實用的優秀國中作文彙總十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的優秀國中作文10篇，歡迎大家分享。

優秀國中作文 篇1

我的班主任王老師我有一位象媽媽一樣關心我、愛護我的的好老師，她有一頭烏黑的頭髮，每天都向後挽着梳得整整齊齊。王老師戴着一幅眼鏡，一雙時刻關心我們的眼睛。有一次，在跑步的時候，手上玩的珠子不小心塞進了鼻孔裏，王老師知道後，很着急地跑過來，看了看，讓我哼哼向外呼氣，但是，珠子還是紋絲不動不動在鼻孔裏。王老師爭分奪秒地給媽媽打電話，媽媽過來把我帶去醫院取出珠子。

下午去學校時，王老師還關心着我，問我去醫院的情況，知道沒事才放心地繼續給同學們上課。我的心裏很感動，忘不了王老師温柔關心我的眼睛。王老師不僅給我們上語文課，還給我們上品生課，當其他老師有事或生病的時候，都是王老師來到教室上課。王老師比其他老師的任務更重，王老師不但要給我們上課，還要照顧同學們的安全、學習、紀律、衞生、路隊。下課了，同學們都出去玩了，可王老師卻在教室或辦公室裏改我們的作業。王老師非常辛苦，我一定要配合王老師做好每一件事。

王老師為了鍛鍊我們的學習，讓我們四個幹部更加進步，每節下課王老師都會耐心給我們講如何做個稱職的好乾部，和我們交談養成好習慣的重要。當幹部做錯事的時候，下課時王老師師小聲温柔地給我們指出，讓我們學習改正。王老師總是耐心的教導我們，鼓勵我們，及時幫我們改正錯誤。經常説的一句話：“今日事今日畢！”王老師決不允許我們把事情落到明天處理。講課的時候，如果同學們認真聽講，做的端正，王老師就會很開心誇獎我們。王老師對我們要求很嚴格，做每件事都要我們做得最好，才讓我們再做第二件事，王老師不允許我們做事三心二意。王老師反覆叮囑我們做操時，手要有力氣，隊要站直，前後左右空6格王老師讓我和樑心美領操，指導同學們要做得又對又規範。

一份耕耘一份收穫！我們班在王老師的帶領下，在學校舉行的各項比賽活動中，總是名列前茅，王老師經常被評為優秀教師呢。她教過的學生廣遍天下，著名國家運動員孫甜甜、還有海外的學子，念念不忘王老師的尊尊教導，不遠千里看望敬愛的王老師呢！如今，我深深地懂得：我們成長的每個腳步，都凝聚着王老師辛勤的汗水。王老師，我要努力學習，以優異的成績報答您！

優秀國中作文 篇2

儘管已至深秋，天氣轉冷，但是無論如何也阻擋不住我們去秋遊的腳步——那就是我們嚮往已久的蘇州白象灣旅遊景點。

清晨，嶄新的旅遊車滿載着我們的歡聲笑語，一路向我們的目的地進發。透過明亮的車窗，遠遠的就看見了" 白象灣 " 這三個讓人興奮的字。

只見，一座巍峨的假山浮現在我的眼前，我的心情無比激動！走進大門，一張嶄新的“白象灣指導圖”豎立在大門前的綠化帶裏和一副石頭雕的畫，都讓我難以忘懷！接着，我們跟着導遊來到了帶有噴泉的的木橋上通往下一個地方。這有名的木橋旁的噴泉，聽老師説，它們是根據人們腳步、説話的大小來調節噴泉噴出來的水的大小的。

哇！一道白柱直衝雲霄，我們像逃命似的往前衝。不過一會，我們就來到了另一個地方“超級遊樂場”。

現在，就我來為你們介紹一下吧-------

你看！那兒整整齊齊的排列着各項遊樂項目。你瞧！那邊邊上有兩個小朋友正快快樂樂的玩着蹺蹺板，一上一下，一上一下，他們心中充滿了喜悦；有人在走獨木橋呢，那緊張的情緒就像針揪在心上一樣；還有一些人正在悠閒地盪鞦韆，從這情景中感受了他們對這次秋遊的喜愛。

不知不覺就到了去看馬戲團的時間了，我們踏上了下一個路程。在一羣同學們的簇擁下，擠進了馬戲團，一股動物的氣息撲鼻而來。開始表演了，聽主持人説下面有請演員表演“女孩頂桶”。接着，後台走出來一個大約15、16歲的小女孩，還和一個拿着陶瓷木桶的男士一起走上前台，這時一個小女孩仰躺在一張凳子上，雙腳抬起，男士將陶瓷木桶放在女孩的腳上，女孩就將它旋轉90度左右。接着，她就將它像跑步機一樣旋轉360度，然後女孩就將它向空中拋去，又順利的將它接住。過了一會，後台四個男士槓着一隻大鐵桶，聽主持人説，這隻大鐵桶重有156公斤，把它輕輕的放在女孩的腳上，女孩竟然可以將它舉起並旋轉，還讓她的腿3蹲3下，讓觀眾們佩服的五體投地。馬戲團的演員們生怕我們不信，便請了一位6（7）班的語文老師上台驗證，果然重的不得了。他們還請了6（9）班的語文老師盤蹲在大鐵桶裏，再次讓女孩舉起那個含有人的鐵桶舉起來，驚人的是她真的辦到了。觀眾們的掌聲雷動！

白象灣的一切，都讓我流連忘返！

優秀國中作文 篇3

夢想是一場未知的旅行，無論悲傷或快樂，都要堅持走下去。有了夢想，就像帆船有了遠航的方向，只要堅持心中的航向，就能獲得成功，為自己點贊！

——題記

父母望子成龍，望女成鳳，千挑萬選輔導班，希望我們贏在起跑線上，可是什麼是贏在起跑線上呢？還沒起跑何來輸贏之説？想要獲得成功，不是要贏在起跑線上，而是在比賽過程中努力，在最後一刻衝刺。家長們這樣的做法，不只會影響我們，還會令我們感到累、反感。這樣做真的好嗎？父母根本不知道我們的夢想，不知道我們想要的到底是什麼。放假時，我們得到的不是快樂，而是如山般的作業和無邊無際的題海。這使我們喪失了夢想，喪失了勇氣，喪失了為自己點讚的機會！( )

老師應該像導遊，帶領我們遊覽知識的天地，而不是像園丁，修剪掉我們不聽話的枝椏。從一年級時，我們就知道老師像辛勤的園丁，可是老師不斷的修剪，把我們變成了從流水線上生產的作品，從模子裏生產出的複製件，這種做法與家長有異曲同工之處。老師園丁論早就該退出歷史的舞台了。作為園丁的老師，對名貴的花朵無比青睞，對雜花爛草置之不理，問題學生冷嘲熱諷，對個性學生嚴厲撻伐，這些個性枝椏，就沒了出頭之日。幾千年前孔子因材施教，培養出來了七十二賢人，今天又有幾個老師能培養出七十二個個性不同的賢人呢？正是因為這些機械化的修修剪剪，才使那些有獨特鋒芒的人喪失了出彩的機會，喪失了為自己點讚的機會。

我的夢想是開一個網店，暑假裏我就開始從網上查找關於網店的資料，現在頗有些心得，我一直堅持着自己的夢想，有朝一日，我一定能實現我的夢想！在那個時候，我一定會為我今天的堅持點個贊！文/申明珠

優秀國中作文 篇4

金色的海灘上，太陽漸漸下山了。沒有外面喧鬧的聲音，這裏顯得很安靜，就如同她的心一樣的安靜。海水不斷地拍打着海岸，不小心濺到了她的臉上，與她的眼淚融會在了一起。有人説眼淚有兩種味道，甜和苦，快樂與悲傷。海水還是眼淚，現在已經分不清楚了，滴到了她的嘴脣上，這是她最後一次悲傷地哭泣了。

她，是個愛拼圖的女孩，天真，可愛，善良，她的微笑總能給予人心靈上的安慰。每天，她都會看着太陽的升起和落山，這是她生命中的倒計時。手中的拼圖，眼看就要拼完了，只剩下最後一塊了，可是她始終也找不到那最後一塊——半個句號。聽着自己那衰弱的心臟的心跳聲，她知道自己已經沒有很多時間了，但是她想完成自己的最後一幅拼圖。於是，她彎着腰開始在海灘上尋找那半個句號。可是找了很長時間，都沒有找到，她很累了，但又很失落。她抬起頭，望着這一望無際的大海，站了很久，很久。

凝望着海和天在地平線上的交會，她似乎明白了什麼。或許她不應該找到這半個句號，或許她更不應該放棄她的生命。如果一個完整的人生就像一個完整的句號，那樣她還有半個句號，哪怕是零點零一的機會。於是，她又對生活充滿了希望，期待着那零點零一的機會出現。終於，希望來了……

金色的海灘上，太陽漸漸下山了。她站在海灘上，又一次地哭了。相信這一次她的眼淚應該是甜的吧。那幅拼圖也一直伴隨着她，“相信期待就會成真”，這是拼圖上的字，可那拼圖依然空缺着那一塊。

優秀國中作文 篇5

有不少人有偶像，有的人的偶像是革命家，也有的人的偶像是文藝家，也有人的偶像是科學家，現在的年輕人的偶像多數是歌星、影星。偶像的定義是什麼？偶像的定義就是敬奉、崇拜、效仿的對象。有些人只會盲目的崇拜偶像。

楊麗娟就是一個典型的例子了，她為了追捧偶像，不惜傾家蕩產，甚至讓老父喪命。雖然並不是每一個人都像她這樣瘋狂，但是有多少人因為去追捧偶像而荒廢了學業、耽誤了工作呢？有多少人為了要送禮物給偶像而浪費了金錢呢？有一些偶像帶給我們的是一些負面的影響。就像早前爆發的豔照門帶來的滿城風雨。這些偶像只會説一套做一套。這些人在台上説“絕不贊成婚前性行為。”

在豔照發布之後，又以一句“很傻，很天真！”來不了了之。這些人有資質當別人的偶像嗎？這些“偶像”使很多中國小生都上網看豔照門的照片。有一個國小生因為自己是豔照門中某明星的粉絲，也偷偷地去買豔照門的光碟，這對下一代的影響是多麼的大啊！我的偶像，她們不會要求粉絲送禮物給她們，她們甚至一度拒絕接收禮物。她們説：“你們把買禮物的錢都去做一些公益事業吧。”

她們是多麼的善良啊！她們是天使嗎？她們可以為了慈善事業，把一張單曲的200萬收益全數捐給了“流浪動物之家”她們到印度探訪，見到印度街童惡劣的生活環境，不禁落下了眼淚。她們還放下了自己明星的身份，在沒有安排的情況下，主動的和印度街童做遊戲。她們還經常到一些偏遠山區資助一些貧困兒童。她們還發動歌迷捐款。

她們説：“要趁自己還有影響力的時候發動人們多做一些有益的事。”在今年的雪災，她們也捐了10萬給災區。她們是誰？她們就是亞洲女子天團s.h.e。她們是我的魔力，是我堅強的精神支柱。我們應該要以正確的心態去崇拜偶像。不要盲目地崇拜一些不應該崇拜的人。

優秀國中作文 篇6

尋覓着，尋覓着，語文在哪裏?

驀然回首，卻發現：一草一木，一春一夏，都有語文的影子。原來呀，語文就在我身邊。

——題記

語文的呼吸

藍天上，朵朵白雲展現身姿；綠水中，條條魚兒暢遊嬉戲。柳條上，好鳥相鳴，嚶嚶成韻；鮮花前，蜂蝶流連，自在翩翩。春風中，萬物復甦，生機勃勃；秋雨中，樹葉飄零，世事無常。用心去體驗，您感受到了嗎?這就是語文的呼吸，來自大自然的語文的呼吸，我們在這種呼吸中慢慢成長，慢慢叩開人生的殿堂。

語文的吟詠

春和景明，萬木爭春，我彷彿聽到了春姑娘在吟誦“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；夏日炎炎，濃廕庇日，我彷彿聽到了夏小夥兒在詠唱“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋風掃葉，晴空一鶴，我又彷彿聽到了秋天這個壯漢在高歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；冬臨大地，銀裝素裹，我更聽到了冬婆婆在歡呼“忽如一夜春風來，幹樹萬樹梨花開”。用心去傾聽，你聽到了嗎?這就是語文的吟詠，來自於你身邊美麗的大自然的吟詠，這些美妙的聲音，融入我們的血液，盪滌我們的靈魂，領着我們登上語文的殿堂。

語文的沉思

消融的冰雪，告訴我們春天的腳步近了；飄零的秋葉，告訴我們季節的變換；穿石的水滴，告訴我們堅持的可貴；甜美的蜂蜜，告訴我們勤勞的甘美；遷徙的侯鳥，告訴我們時間的珍貴；化作春泥的落葉，告訴我們奉獻精神的可貴……用心去聆聽，你領悟到了嗎?這就是語文的沉思。這沉思慢慢積澱，將大自然的精華滲入我們的骨髓，引領我們走進語文的內心世界。

讓我們張開雙臂，敞開胸懷，去感受身後廣袤大自然中的語文，感受她的呼吸，她的吟詠，她的沉思吧。

也許，你也會有這樣的感受：眾裏尋她千百度，驀然回首，語文就在我身邊……

優秀國中作文 篇7

當你被繩子束縛的時候，你是掙扎還是放棄?是會被陳舊的老觀念所束縛還是敢於去創新?這一切一切的問號都要你的深思熟慮，才有所解答。

其實，有時候自己被繩子所束縛，自己卻渾然不知。

科學家們曾做了一個實驗：讓動物園裏的猴子呆在一個房裏，門上掛了一串香蕉。但上面有開水裝置。這些猴子看到香蕉就不顧一切地衝上去拿。誰知，剛拿到香蕉就被上面的開水裝置燙的全身是傷。其他的猴子吸取這個教訓，連續幾天都不敢吃香蕉。

科學家們又換了一批猴子，留了一隻老猴子在裏面，當老猴子看到新猴子要去拿香蕉時，連忙給它看自己身上的傷疤。並給它講述自己的遭遇，連沒有被燙傷的猴子也隨聲附和。

於是，科學家們取消了開水裝置。

但是，那些猴子已經被陳舊的老舊觀念束縛了，且無法再掙脱。現在的香蕉觸手可及，但沒有猴子敢再去嘗試拿香蕉。

哪些陳舊的老舊觀念就是一條束縛思想的繩子。它束縛的不是肉體，而是精神。這種束縛比肉體上的更可怕。而現實生活中，就有掙脱繩子束縛且敢於創新的人。

聞名世界的可口可樂就是在一個小店員的疏忽下出爐的。

美國有個叫尊本伯特的藥劑師，研製了一種用來治頭疼的糖漿。配方研製出來後，他囑咐小店員加水調製。一天，小店員因為粗心把蘇打水當作了白開水。這一來，糖漿冒泡了。小店員害怕極了，就把它喝了下去，覺得味道不錯，就了藥劑師。藥劑師經過多次試驗，終於配製了一種很好的飲料，並把專利權賣給了一個飲料商。就這樣，聞名世界告訴的可口可樂誕生了。

我們只要敢於創新，就能掙脱老舊觀念的束縛，有新的發現和成就。

優秀國中作文 篇8

我心目中的語文老師是十分完美的。首先，他要才華橫溢，富有時代氣息，不能像錄音機一樣絮叨。他能有辦法使同學們敢於發言，使課堂或起來。自然我也不喜歡老師經常板着臉，像六點的時鐘，開口閉口都是：“同學們，早上好，為祖國的明天奮鬥吧！”如果這樣就顯得太古板，太羅嗦，太迂腐，太可怕……即使他們講得眉飛色舞，我的眼皮也會上下直打架。

作為老師，善良自然是必不可少的，因為想要育人，必先育己；為人師表，一定要以身作則。我平身最恨虛偽的人，所以老師自然也不能虛偽。在人前答應過的事情一定要做到，不能説一套，做一套；不能嫌貧愛富，嫉妒賢能。在優生與差生之間不能有偏見，因為沒有人是無可救藥的。我心目中的老師不能粗暴，要以仁慈為教風。知錯不改不僅存在與學生的身上，老師也有這個毛病。老師發現自己的錯誤應及時悔改，不能因為面子，而把責任推給學生，這樣才能與學生打成一片。

雖然人無完人，金無足赤，但我想我心目中的老師應該具備以上幾點。

我心目中的語文課

大自然中千變萬化的色彩，都是以三元色為基礎的，太陽那火辣辣的紅；那沒有熟透的水果是酸溜溜的黃；還有藍天、大海那無邊無際的藍。而在我心目中的語文課也應該具備着三種顏色。

上課了，老師面帶微笑地走進教室，給我們的第一印象就是一個可愛的紅。老師專心地上課，同學認真地聽講，正確地回答問題，響亮而又有感情地朗讀課文。這一切使老師臉上露出了甜甜的微笑，豎起大拇指誇獎我們，同學們臉上也露出了喜洋洋的紅，這紅從心底綻放出來，這就是火辣辣的紅，它是陪伴我們進步的必須條件，也是最好的條件。

課上，同學們開小差，做小動作，而不專心聽講。老師批評我們，皺起眉頭，因而感到心酸，這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸，感到自責，感到愧疚。這黃使我們像吃了檸檬後的酸滋味湧上心頭。但是，老師並沒有大聲打訓斥我們，而是內心地開導我們，教育我們，使我們明白時間有多重要，知識有多重要，學習有多重要。這難道不是有大海、藍天那無邊無際的藍嗎？

這就是我心目中的語文課。這樣的課堂，才是我們學習的天地；這樣的課堂，才是我們生活的樂園；這樣的課堂，才是我們成材的地方；這樣的課堂，因為有了這樣的三元色，才變的多姿多彩！

馬小跳》這些名著是用同學們的班費和黃老師自己的錢買的。

還有一次，我們班一名調皮的男同學走樓梯時不小心摔倒了，頭裂了一個約2釐米的口子，鮮紅的血液從他的頭上流下來。黃老師看見了，二話不説連忙把他送進醫院。到了醫院裏，老師樓上樓下地跑。一下子要掛號，一下子要交費，可把老師忙壞了。直到等到那位男生的`父母來後，才安心的回到學校，透着疲憊的身體為我們繼續上課。

看到老師盡職盡責的工作，激發了我當老師的慾望，我想大聲地説：“我長大要做一名人民教師！

優秀國中作文 篇9

當我與母親有了相同的夢境，我開始在她的眼裏旅行，在她的企盼中完成我的使命。是您的愛，編織着一抹温暖的色彩，塗抹在每一個白天，每一個夜晚……

您還記得那一個雪夜嗎?時針已指向了十一點，可躺在牀上的我依然輾轉反側，怎麼也睡不着。明天是全縣統一的六年級第一學期期末考試，這是國小最後一年第一次大考，為了能給同學、老師留個好印象，全班的同學怎麼不緊張呢?我也如此。

雖然外面風雪交加，我躺在牀上卻感到周身那麼燥熱，心裏亂糟糟的像一團亂麻，怎麼也理不出個頭緒來。鐘錶“滴答，滴答”，彷彿在説：“明天考試了，你準備好了嗎?”面前彷彿出現老師髮捲的情景，難以入睡。

這時，門輕輕打開了——媽媽!您走到我牀邊，微笑地説：“明天考試了，不要負擔太大，其實，只要努力了，成績是次要的，只要你用功，無論考得怎樣，媽媽都會高興的……”

那一夜，您説了很多，很多，而我就在您慈祥的注視下，在您温柔的話語裏，沉沉地入睡了，朦朧中，只記得枱燈下那昏暗的光籠罩着您的面龐，您在我眼裏是那樣的慈祥，那麼和藹。記憶中那一雪夜您的 話語是世界上最悦耳的話語，您的面龐是世界上最慈祥的面龐……

那一次我考試成績果然優異，聽到這個成績，我沒有為自己慶幸，而是為您的鼓勵而感激，因為我知道，即使得不到這個成績，耳邊依然會有媽媽的喝彩。

十三年，十三年中媽媽陪我走過的何止那一個雪夜!每一個清晨，是您的叮嚀陪我起程，每一個夜晚，是您的話語伴我入睡。我的人生道路上每一個深深的腳印都凝聚着您濃濃的愛。我的人生小舟之所以能順利平安地揚帆，是因為身後有您寧靜的港灣!

優秀國中作文 篇10

一個文明的發展，要經歷怎樣的艱難與阻礙？一個文明的進步，需要我們做出怎樣的努力？

時至今日，這仍是一個未完成的命題。

人類社會發展到今天，已屬不易，前人給我們留下的種種財富，傳承到今日，卻所剩無幾，這點在某些時間，某些地點，某些人的身上尤為突出。這是很可悲的事情，尤其是在精神文明匱乏的今天，有一羣人成了粗俗的代名詞，他們自甘墮落，他們自暴自棄，他們隨地亂丟垃圾並心安理得，他們滿口難聽的髒話並恬不知恥，他們自私自利不要臉，他們已沒了羞恥心。

因此，才有了從二樓倒下滿桶垃圾的學生，才有了因一句難聽的話而大打出手的居民，才有了為了目的而不惜傷害別人的“無臉人”，才有了在文物上刻“李昊天到此一遊”的中國遊客。

誰該為這一切負責？

春天到了，但名為“文明”的花卻不再開放。

誰又該為這一切負責？

文明的種子本該種在學校裏，種在每個受過教育的人的心裏，如今，卻因為土地板結，而不能讓它發芽，作為園丁，該負起怎樣的責任？在追求功利如飢似渴的今天，文明少了文明的素養，少了健全的人格，少了作為一個現代人該有的一切品質。難道我們真的迷失自我了嗎？

各位，儘管現在春天已過，但我們不是還有機會麼？泰戈爾説：如果你因為失去太陽而流淚，那麼你也將錯過羣星了。將文明的種子種在我們心裏，用自己的行動去澆灌它，未來，我們就能收穫一個百花爭豔的春天！

朋友們，為了我們的今天，為了我們的明天，為了我們的子孫後代，為了全人類社會的發展，我們有責任、有能力肩負起這項神聖的使命。試想百年後，當身上流淌着我們血液的孩子們，能夠在即將把一袋垃圾丟在路邊，或者面對朋友卻不由自主地想要爆粗口時，想起前輩們的教誨和行動，那時，我們就能從他們的身上，看到自己的影子，我們會感到自豪，我們並未離開這個世界！

有點人死了，他還或者；有的人活着，卻已經死了。有些行為，會被人稱讚，有些行為，卻會遭人唾罵。請不要遊戲世界，請不要玩世不恭，這不是遊戲，沒有REST。做一個文明人並不難，不要怕別人説你做作，不要怕別人説你偽善，因為，內心缺失的，永遠只是那些喜歡説三道四的人。

讓文明之花開遍校園！