特別同學的作文七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的特別同學的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

特別同學的作文 篇1

秦思個子又瘦又矮，如同一片樹葉，風一吹，就要顫抖着倒下似的，眼皮一天到晚耷拉着，每天他下課都在教室裏，從來不出去玩。每次體育課，就他的體育成績最差，同學們都經常笑話他。

體育老師教我們打籃球時，同學們個個精神抖擻，投籃一個比一個投得準。輪到秦思時，秦思乾瘦的手顫悠悠地握着籃球，往上一跳，球完全沒有動力，在空中還不到籃球架一半高度就掉了下來。旁邊的人個個笑得前仰後合，秦思連忙抱着球害羞地跑開了。

秦思自從出醜後，就一直在鍛練，每當他氣喘吁吁地從我身邊跑過時，我斜着眼不屑一顧地瞟了他一眼就走開了。

直到那一天，我改變了對秦思的看法。

那是一個炎炎夏日，體育老師給我們測試跑步速度。我和秦思在一組，我瞄了他一眼，這傢伙經過一個月的鍛鍊，身體健壯了些，但肯定跑不過我！隨着哨聲響起，我正要跑，旁邊的秦思如狂風掃落葉般向對面颳去，同學們頓時瞪大了眼睛。我拼命追，秦思卻像獵豹一樣力量凝聚在一起突然爆發，最後，秦思拿到了第一名。

陽光灑到了秦思黑黝的皮膚上，整個操場都被鍍上了一層黃金，汗水一滴一滴滲出來，映出一個個小世界，風將秦思略長的頭髮吹起來，我心裏油然而生出一股敬佩之情。

就這樣，秦思讓別人對他刮目相看。他笑了，燦爛地笑了，眼睛好似初月的月牙，“咯咯”的笑聲在操場上回蕩着……

特別同學的作文 篇2

從小我就躲着他。

他整天不是傻笑就是一個人大聲的唱歌。

他坐在教室最後一排，卻享受着種種“特權”——不交作業，老師們會用一種淡淡的不耐煩的語氣道：“他不交就算了，他不算我們班的”；上課不聽講，老師們不但會大開綠燈，還會用一種近乎懇求的語氣説道：“請不要影響上課的同學好嗎？”

又一年，我們的教室從一樓搬去了五樓，每每下課，他總喜歡靠在欄杆上，朝樓下大聲吼叫。這時，總會引得許多人駐足圍觀，有些女生擔憂地看着他道：“會不會有危險啊？”可她一旁的男生會接話：“那你去關心他吧，到時候他纏上你就沒地兒哭嘍……”更有調皮的男生在他背後大叫着：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”

有一次，我在打掃教室衞生，當我掃到他的座位下時，看到了一張髒兮兮又被折得亂七八糟的紙，上面用黑色的筆，重複的寫着幾個猙獰的大字：“我是正常人！”‘正常’兩個字被他用黑筆描了好幾遍，紙都快被描破了。我這才明白：平日裏同學的捉弄，老師們的視而不見，在這個看似只會傻笑，無法與人交流的“傻子”眼裏是一種多麼巨大的傷害。

對於他，我實在想象不出是什麼力量支撐着他穿過那要人命的諷刺傷害，是不是他的母親呢？這位母親天天都會在校門口接兒子放學，當這對母子穿越重重漠視來到彼此身邊時，他總會依偎在母親懷裏撒嬌，像別的孩子一樣。

沒有人在乎，除了他的母親。

他就像海中的孤島，看着眼前的海岸，卻是可望不可及。不，他不是孤島，是孤舟，因為孤島還有強大的礁石支撐，他卻沒有，只能在海面上無助的漂着；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因為孤舟還有一雙船槳，他卻沒有一個朋友。

隨着時間的流逝，我們不再同班了，我也終於不用再躲着他了。直到有一天，一個小時同班的閨蜜跟我重新提起他，因為他們住同一個小區，他媽媽曾向她媽媽哭訴過，因為生他時難產，差點命都沒了，三天三夜才生下他，結果卻留下腦癱的後遺症。更可悲的是在這之後，他爸爸也離開了他們。

殘酷的現實讓人唏噓的同時，也使我始終忘不了這個特別的同學。我真希望有一天，人們能脱下有色眼鏡，真誠友好地看待每一個雖然有着不同外表，卻一樣有尊嚴的個體——人！

特別同學的作文 篇3

星期四下午，張老師説：“我們班來了一個新同學，她很特別，因為她是一個美國小女生！”同學們不約而同地拍手叫好，急切地問什麼時候來。張老師告訴我們，明天就來，同學們要多和她交流，瞭解一下美國的生活、學習情況。

星期五早上，我早早地催媽媽送我去學校，七點半到校時，發現同學們都已經到了。大家一個個都沒心思讀書，都焦急地往門口看。八點鐘時，我們聽到張老師的笑聲，也看到了跟在她後面的一個小女孩。小女孩高高的個兒，黑黑的頭髮，臉蛋很漂亮，不過長的不是外國臉，看上去象中國人。張老師向我們介紹：“這位同學就是來自美國的小朋友，名叫張海軒。不過她可是中國血統的美國人，爸爸媽媽都是中國人，張海軒出生在美國具有美國國籍。”張海軒向同學們打了聲招呼，看上去還有些害羞呢。

一下課，同學們就圍着這位新同學問這問那，只可惜，她的中國話説得太不好了，聽得懂我們的話，卻只能用簡單的中文回答。不過她的英語特別棒，説起來好聽極了。

她也十分喜歡和大家玩兒，講她在美國的生活和有趣的事情。她在我們班裏學習一個月就要回美國了，我得跟她好好學學英語。

特別同學的作文 篇4

每到新學期，我們班就重新排一次座位，這學期也不例外。但在這次換座位中，我對我的新同桌特別不滿意。我先來告訴大家為什麼？原因很簡單，第一：他和我的.前任同桌的學習呀、主動給人讓座呀等等，都差得太遠了。第二：他的廢話特別、特別多那他是誰呢？他就是廢話大王、自戀大王、不搞笑大王李多多。

廢話大王

為什麼説他是廢話大王？我舉個事例吧！比如上數學課時，他四十分鐘都在自言自語。(哦，沒有這麼誇張)，像一隻小蜜蜂一樣在我耳朵邊嗡嗡嗡、嗡嗡嗡地叫着，影響我聽課。一下課，我就叫住他説：李多多，你上課多説一句話，能把你憋死啊？他説：能啊！我被他噎得説不出話來。我給了他一個大白眼，就走了。

唉！老師為什麼會給我安排個這樣的同桌。但我相信，我會把他這個病給治好。

自戀大王

哥就是這樣酷！哥就是這樣帥

哎，李多多，停、停、停，我説你怎麼這麼酷的？我問他。那是必須的！李多多邊説邊把頭往上一甩，眼睛微眯，用右手輕輕撫摸了一下額頭的頭髮，那神情非常地自我陶醉，那姿勢特別的酷。我問：李多多，你為什麼這麼帥呢？原因很簡單，那就是哥長得帥反正哥以後要靠臉刷錢。

現在我給大家介紹下李大帥哥的長相：黝黑的臉龐，細小的眼睛笑起來眯成一條縫，中等個子，胖乎乎的。就這長相，還帥呢。我説：沒見過你這麼帥的。以後的社會是要學習好的，你學習不好，沒人會要你！我不管。他又自我陶醉地撫摸了一下額頭的頭髮。帥哥：你咋這麼自戀呢？因為，哥要耍酷，就得自戀嗎！有這句話嗎？有。誰説的？本大帥哥。我衝他吐了一下舌頭，放他走了。

哎！我的同桌真是個自戀大王！

不搞笑大王

噔噔噔、噔噔噔歡迎不搞笑大王李多多先生閃亮登場。

為什麼我會送給他這個外號呢？聽聽這段故事吧！

我和邱子傑登上了月球，邱子傑在月球上已經待了三年，是遠近聞名的科學家。而我這位大名鼎鼎的李多多卻還是個小小的實習生。還大名鼎鼎呢，好了，少廢話，趕緊往下講。一天，我們在月球上行駛，突然一個大球飛奔而來，我和邱子傑一起躲了過去。但我死了，你知道為什麼嗎？因為，我被塊大石頭給絆死了。我説：你怎麼這麼笨呢？那邱子傑呢？邱子傑人家聰明啊，給躲過去了。我笨嗎！你還承認你自己笨啊！那必須的！這個故事就這樣結束啦！你們覺得搞笑嗎？反正我覺得不搞笑，李多多還説自己是搞笑大王，我覺得叫不搞笑大王還合理點。

這就是我的新同桌，廢話多、很自戀、不搞笑的李多多。希望我們在以後的學習生活中能和平相處，互幫互助。

特別同學的作文 篇5

我們班上有一個“大活寶”——陳喆，為什麼這麼説？請聽我講一講吧！

一次，我們班上音樂課，課上大家都在唱歌，可他卻與眾不同。他 把屁股翹得高高的，還在那左搖右晃，像一條蛇，臉上露出一臉笑容，還挺得意的，搞得我們一直想笑卻不敢笑出來。突然，“咚”的一聲，怎麼回事？原來，他的 屁股把椅子給弄翻了，大家終於忍不住了，大笑了起來。就在這時，他的臉“唰”地一下，紅了，看着愠怒的老師，他滿臉無辜地説：“我不是故意的……”老師聽 了後，不忍責怪他，嘴也笑成月芽兒。

音樂課下了是語文課，老師讓我們做作業，説完後，大家開始動筆寫了。五分鐘過去了，他有些堅持不住了，他心裏彷彿在暗暗地想：那我在下面偷玩橡皮泥吧！一分鐘、兩分鐘、十分鐘……過去了，他玩得不亦樂乎。這時，下課鈴打響了，“叮叮”，他一下子傻了眼，呀！我還沒做完呢！

但是，“大活寶”也有讓我們刮目相看的優點：謙虛、開朗，待人真誠。

“大活寶”在我們班給我們帶來了無窮的樂趣。對了，我還想對他説句話：“請永遠‘保留精華’，‘去其糟粕’，做一個文明、乖巧的男孩，更受大家歡迎！”

精彩點評：雅丹還挺有觀察力，這“大活寶”的一舉一動都盡收眼底，那音樂課上的滑稽表現叫人忍俊不禁；那語文課上的貪玩樣子讓人哭笑不得！選材很豐富，就是結尾不要慌，保持整體的流暢性！

特別同學的作文 篇6

他，是一個特別的男孩兒，僅僅十歲，卻有着超出十歲小孩的體重和個子，隨隨便便幹一件他認為再普通不過的“小事”，也能“博得”其他同學和老師都對他的“驚歎”，引起“驚濤駭浪”！你們猜猜，他是誰？沒錯，他就是王鈺博。

王鈺博是個強壯有力的小夥子，他長得高高大大的，比我們同學都能高出一個多頭來，肚子大得彷彿能裝下個一個啤酒桶。一雙大眼睛在他的臉上也顯得小了，但生起氣來兩個眼睛瞪着大大的，他的頭髮黑黑硬硬的豎着，同學們都有點怕他。就因為他這出眾的身材，所以他已經成為我們五年級（5）班的名片了。

他是一個不折不扣的搗蛋鬼。記得夏天的一箇中午，天氣炎熱，教室外面都悶熱極了，更別説我們在教室裏面了，熱的幾乎能讓人中暑了！王鈺博實在忍無可忍了，便跑出了教室。一出來就碰上了老師，老師讓他到自己的辦公室裏去做作業。在辦公室裏，王鈺博邊寫作業邊玩，他閒得無聊，就碰碰這，摸摸那的，門口擺着一個玻璃櫃子，他就靠在上面休息。但這個小櫃子哪裏能承受他的重量呢？只聽見“哐當”一聲，櫃子被摔得粉碎。這巨大的響聲驚動了老師和同學們，同學們有的十分驚訝，張大了嘴巴，聲稱自己一輩子也幹不出這樣的事情來，有的打聽發生了什麼事兒，有的在指手劃腳的議論着……可他自己呢，卻一點也不在乎，偏説這櫃子是自己倒的。

當然他不是隻有頑皮的一面，還有很善良的一面。

不久前開學的時候，老師派他和幾個同學一起去為大家搬書，他主動去搬最重的一箱，還幫拿不動的同學拿，天氣很熱，當他搬着書到教室時，已經是大汗淋漓！但當老師問他累不累時，他卻笑呵呵地説：“不累，能幫助大家很開心！”老師和同學們都向他豎起了大拇指。

他是我們班的大力士，每當大掃除時，最累的總是他，擦燈，擦電扇這些最辛苦的工作，他總是搶着幹，還幫一些同學提水桶，拖地等，幹得滿頭是汗，在他每次微笑着跑前跑後時，我發現他很善良，很樂於助人。

王鈺博，我希望你這學期一定要好好學習，上課認真聽講，改掉自己身上的壞習慣，改變大家對你的印象，讓我們一起加油吧！

特別同學的作文 篇7

“這是你的嗎？快撿起來！”我們班的“怪咖”用僵硬的聲音對我喊。我聽出了他的話中帶有敵意，也憤怒地大聲地説：“關你屁事，狗拿耗子——多管閒事！”這個“怪咖”就是我們班人人皆知的李文博。

他是我們班名副其實的“怪胎”。我們全班人對他分析、歸納、總結兩大特點——“學習發奮圖強特別優秀”和“性格天生古怪無人能敵”，如此美其名曰“科學怪人”稱號悠然誕生。

每次旅遊，其他人都三五成羣笑容滿面、談笑風生、神采飛揚。唯獨他這隻“孤雁”孤單的走在最後，臉上掛着勉強擠出來的笑容，緩悠悠、慢吞吞地走着，大家都覺得他特別破壞氣氛。

除了旅遊，他還有一個厲害的特點——一句話可以把大家説哭。不久前，學校舉行了詩詞大會，我們班得了第五名，大家臉上起碼還有尷尬的笑容，就因為他一句“第一第一，倒數第一，厲害厲害，殺豬厲害”。全班立刻鴉雀無聲，臉上都掛着哭臉，連班長邵小宇都忍不住大叫一聲：“‘蠍子精’，拿命來！”李文博頓時變六神無主了，一張苦瓜臉。

他在我們班上臭名昭著，人人喊打，但也因為他的古怪給我們帶來了“亞歷山大”之餘的樂趣，所以大家都願意跟他做朋友。