有關國中的老師作文集合7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的國中的老師作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中的老師作文 篇1

又一次走在栽滿楓樹的街道，又一次回到熟悉的地方，牆還是一樣的白淨，瓦還是一樣鮮亮，一切還都是那麼熟悉，一切都沒有變，連門口討價還價的買菜聲，小孩子們口中歡快的順口溜也都是那麼熟悉。只是這裏不再是我的樂園了……

護欄裏的芭蕉葉長了出來，我伸手去摘，無意間的一瞥，讓我看到了您，您穿着白色的上衣，和一條亞麻色的長裙，棕色的頭髮隨意地披在肩上，正笑意盈盈地同一位家長講話那位家長正急切地詢問着什麼，您耐心地一一作答，一隻手撫摸着那個孩子額前的頭髮，似乎在給予安慰，那個孩子用小手緊緊的抓着您的衣角，不肯鬆開。

看到這場景我不禁嘴角向上揚了揚------這就是幾年前的我啊

那是初來乍到，在大班的時候轉到這個學校。陌生的校園、陌生的小朋友，陌生的新環境讓我心裏發怵。在一個週一的早上，媽媽把我送到幼兒園，您就是這樣笑意盈盈的朝我走過來就像故事裏的仙子，我睜大眼睛看着您，您拉過我的手，對我温柔一笑，我就覺得全身麻酥酥的，像一塊棉花糖。媽媽在跟您説我的情況，，聞一聞，淡淡的清香，像是陽光，又像是您。

我朝着您的方向，看見有孩子向您打招呼再見，一羣穿着小裙子的女孩在您身邊，一個接一個地説“老師再見”“佟老師再見!”您挨個和他們“再

記得畢業的那天，我我就站在您身旁呆呆的看着您們，您美麗的笑容像陽光一樣温暖。

我用力拽下了芭蕉葉哭得像個淚人，拽着您的衣角不願説再見。到了迫不得已的時候，我一邊抽泣着説“佟老師再見”一邊跟着媽媽走了，我回頭看您，您正在向我揮手，嘴上帶着微笑，鼻子紅紅的，您朝我擺擺手，示見”，生怕漏掉任何一個。意我跟媽媽回家。我跑過來抱住您，眼淚抹了您一身。您蹲下身，拍了拍我的背輕聲説：“長大了就不哭了。”然後用手指輕輕擦去我臉上的淚，衝着我微微一笑。

您向我的方向看，我有點激動，因為我真的希望您能看到我，但您又把眼光轉到了另一個小朋友的身上。手中的芭蕉葉掉到了地上，我蹲下身去撿，起身時我看到您在對我笑，我連忙衝您揮揮手，您對我點點頭，微微的笑着。

陽光照在身上，暖暖的。我相信使我感到温暖的不僅僅有陽光，更有您您用心地呵護着每一個孩子的成長帶給我的温情。您並不高大，但嬌小的身體充滿了能量，，用微笑帶給他們力量。望着您離去的背影，有一個願望漸漸膨脹……長大後，我要成為您。

國中的老師作文 篇2

老師像是園丁，我們像是花朵，老師一天天地培育着我們。水就像是知識，老師一天天給我們澆水，就把知識傳授給我們。

我班的語文老師是劉老師，她上課講課文講得有聲有色的。劉老師也是一個善良可親的人，如果有同學犯了錯的話，她並沒有罵犯了錯的同學，而是和他講道理，把同學當作自己的孩子一樣教導。有些時候，當我和同學們放學了，還看見劉老師給後進生補課。劉老師除了給後進生補課，還要給我們認真地批改作業，有時還會給我們出練習題。

你看，劉老師多辛苦，我們要專心聽課，好好學習，要感恩老師對我們的關心和愛護，要做個老師的好幫手。

國中的老師作文 篇3

我的班主任王老師我有一位象媽媽一樣關心我、愛護我的的好老師，她有一頭烏黑的頭髮，每天都向後挽着梳得整整齊齊。王老師戴着一幅眼鏡，一雙時刻關心我們的眼睛。有一次，在跑步的時候，手上玩的珠子不小心塞進了鼻孔裏，王老師知道後，很着急地跑過來，看了看，讓我哼哼向外呼氣，但是，珠子還是紋絲不動不動在鼻孔裏。王老師爭分奪秒地給媽媽打電話，媽媽過來把我帶去醫院取出珠子。

下午去學校時，王老師還關心着我，問我去醫院的情況，知道沒事才放心地繼續給同學們上課。我的心裏很感動，忘不了王老師温柔關心我的眼睛。王老師不僅給我們上語文課，還給我們上品生課，當其他老師有事或生病的時候，都是王老師來到教室上課。王老師比其他老師的任務更重，王老師不但要給我們上課，還要照顧同學們的安全、學習、紀律、衞生、路隊。下課了，同學們都出去玩了，可王老師卻在教室或辦公室裏改我們的作業。王老師非常辛苦，我一定要配合王老師做好每一件事。

王老師為了鍛鍊我們的學習，讓我們四個幹部更加進步，每節下課王老師都會耐心給我們講如何做個稱職的好乾部，和我們交談養成好習慣的重要。當幹部做錯事的時候，下課時王老師師小聲温柔地給我們指出，讓我們學習改正。王老師總是耐心的教導我們，鼓勵我們，及時幫我們改正錯誤。經常説的一句話：“今日事今日畢！”王老師決不允許我們把事情落到明天處理。講課的時候，如果同學們認真聽講，做的端正，王老師就會很開心誇獎我們。王老師對我們要求很嚴格，做每件事都要我們做得最好，才讓我們再做第二件事，王老師不允許我們做事三心二意。王老師反覆叮囑我們做操時，手要有力氣，隊要站直，前後左右空6格王老師讓我和樑心美領操，指導同學們要做得又對又規範。

一份耕耘一份收穫！我們班在王老師的帶領下，在學校舉行的各項比賽活動中，總是名列前茅，王老師經常被評為優秀教師呢。她教過的學生廣遍天下，著名國家運動員孫甜甜、還有海外的學子，念念不忘王老師的尊尊教導，不遠千里看望敬愛的王老師呢！如今，我深深地懂得：我們成長的'每個腳步，都凝聚着王老師辛勤的汗水。王老師，我要努力學習，以優異的成績報答您！

國中的老師作文 篇4

一位冰清玉潔、人見人愛、花見花開的大美人老師是誰？她就是我們的班主任金老師。她有一頭烏黑閃亮的頭髮，橢圓橢圓的臉上有兩隻小巧玲瓏的眼睛，總是閃着幽默的光芒。鼻樑上架着一副眼鏡，看起來像一個大學生。一張常帶微笑的可愛小嘴，總會給我們講許多故事。

金老師很幽默。上課時，要是有小朋友注意力不集中，開小差的話，金老師就會把他叫到講台前用諸暨方言説他幾句，還會真打小朋友的屁屁呢，看得我們下面的小朋友都哈哈大笑。雖然金老師不是真打，但這樣一來這位小朋友還夠難為情的了。金老師真是批評而不失幽默的老師。在語文課上，還會和大家開一個小小的，意想不到的玩笑呢！

金老師不但幽默，而且還愛笑呢！

每當金老師看見我們表現很好時，就會笑呵呵地給我們上課，笑呵呵地給我們講故事，這時的我們，聽着故事就會有飄飄欲仙的感覺。

金老師的笑聲源源不斷地響起來，她的笑容好美麗啊！

金老師不但給我們在課堂上帶來笑聲，還很關心我們呢！就説週五的時候，小沈被小宣投來的壘球砸中了眼睛，金老師知道後，趕忙跑來，拿着蘆薈膠，一次一次地幫小沈塗，好讓小沈好得快點。

這就是我們的金老師，可愛而有趣的金老師！

國中的老師作文 篇5

老師不在教室的時候

俗話説“山中無老虎，猴子稱霸王”。用這句話來形容我們班的同學，可真是確切得很吶！今天，上課鈴響了之後，老師不知是什麼原因，沒能準時來上課。於是，班裏就炸開了鍋——有的人在埋頭做作業，有的人聚在一起談天説地……

這時，我的同桌潘佳龍拿起鋼筆當做話筒，一展歌喉︰“我送你離開，千里之外，你是否還在……”他的歌聲未落，“多才大王”—湯振雄就唱起了《千里之外》的改編版︰“我送你投胎，欠我十塊，你什麼時候還……”兩人就這樣你一句我一句的唱了起來，逗得大家前仰後俯。

王孝天被他們倆這麼一唱，興致也上來了。只見他把右手攥成了一個拳頭，唱了起來︰“就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚……”因為是高潮部分，他明顯唱不上去了，但他還是扯着脖子在那唱，臉都唱紅了，越唱越難聽，周圍的同學都看着他。“搞怪大王”—李翰鵬逗他道︰“別唱了，跟公鴨似的，把聲帶都唱掉了。”他的話剛落，教室裏又騰起一片歡笑聲。班長陳夢蝶幾次上台壓陣，讓大家安靜下來，可大家熟視無睹，依然如故。

突然，不知誰喊了一句︰“老師來了！”班級裏頓時鴉雀無聲，大家的眼睛不約而同的朝窗外看去，可連個人影都沒有。“調皮大王”—朱航拖着腔説︰“誰—呀！快把我嚇—死﹙屎﹚啦。” 此話一出，又引起了一陣“哈哈”的笑聲。

這個時候，我們的大班長陳夢蝶是忍無可忍了，她大吼！”只見她站在講台前，眼睛像機關槍似的掃描着班級，剛剛還在“作亂”的同學，只好都“收兵”了。就在這時，老師走進了班級，看了看“認真學習”的同學們，滿意的説︰“恩，這次表現不錯，以後繼續保持。”

唉，真希望下次老師不在時，同學們能認真學習一聲。

國中的老師作文 篇6

她有着一頭微黃色的捲髮，看上去很柔軟，有時我還真想上去摸一摸。一雙小眼睛襯在她的臉上顯得格外精神。在上課時，她的眼睛一眨一眨的，好像裏面裝着無窮無盡的知識，又好像在説：“跟着我一起在知識的海洋裏遨遊。”她的嘴巴就像一個櫻桃，粉嘟嘟的，讓我覺得她像一個活力滿滿的女孩。她的鼻子高高的，很漂亮。

她的笑容很甜，每天早晨跟她打招呼，都會換來她的笑容，她就是包老師。

她很有耐心。一天，老師把英語大練發下來了，我很自信的翻開來，前面幾頁都是全對，到了最後一頁，唉，又是這樣的錯誤，複數沒加S。包老師走了過來，温柔的對我説：＂又是同樣的錯誤吧？上次的一個小測試，也是同樣的錯，聽你媽媽説：她對你很失望。我的臉一下子紅到了脖子。“你要好好的記住這個口決‘遇到複數加……’”。“S！”這次我很果斷的説了出來。説完包老師就走了。

“一定要記住哦！”嚇我一跳，原來是包老師站在窗户門口再一次的對我重複。包老師給了我一個微笑就走了。我感覺我的心暖暖的。不知道為什麼從那以後，我就再也沒犯過同樣的錯誤了，我想我記住的不僅是口決更是包老師的笑容吧！

這就是我的老師像花一樣美麗的老師。

國中的老師作文 篇7

老師是園丁，辛勤的哺育我們。老師，在我們的心中，是神聖不可侵犯的。假如我是老師，您可別不服氣，我一定要比您做得更出色！

假如我是老師。我會提高學生的學習效率，增強他們對課堂的興趣。在課堂上，我會讓他們一個個都爭先恐後的發言，學到更多的知識。在下課時，我會讓他們盡情玩耍，如果能夠，我願意和他們一起，成為他們的一員，永遠做他們最信任的夥伴。

假如我是老師。我不會給學生們留下太多的作業，壓得他們喘不過氣來。他們還年輕，他們的生活需要陽光，他們需要多姿多彩的世界。我會讓他們學得踏實、勤奮，玩得痛快！

假如我是老師。我會表揚學習好的學生，並且告誡他們不要沾沾自喜，教他們人生哲理。我會鼓勵那些落後的同學不要灰心喪氣，要相信下一次的自己一定會考好，給予他們足夠的信心，讓他們更加努力。

假如我是老師。我會在有節日的時候舉辦聯歡會，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓孩子們都露一手絕活，讓他們的世界不僅僅只有書本。

假如我是老師……

這只是一個年僅13歲的國中生的夢想。我知道現在必須要腳踏實地的走穩每一步路，才會擁有更美好的明天。在那一天，“假如”將不再是假如，因為，我已經成為了老師！