國小鉛筆作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的國小鉛筆作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小鉛筆作文1

小朋友們，你們好！歡迎光臨快樂文具店，我是老闆。你們來得真巧，今天，我店推出一款多功能鉛筆盒，快來看看吧！

瞧！這是一款新型鋼筆盒。筆盒是長方體的，長約25釐米，寬9釐米，高3釐米。它穿着藍色的外套，上面印着的機器貓圖案是不是很討人喜歡？你一定也想和大熊一樣在學習上能有一個好幫手吧！或許這個筆盒就是你的好幫手呢！

筆盒正面有4個按鈕，你們一定很想知道它們各自的功能吧？來，和我一起去探祕吧。按下第一個按鈕，一個小小抽屜從筆盒左下角彈出來了，這裏的空間不大，適合放一塊橡皮擦。啟動第二個按鈕，一個插筆用的魔術牀快速彈起來，這樣子取筆可真方便，你把魔術牀輕輕往下一推，它立馬乖乖躺下。點下第三個按鈕，筆盒側面的一個小蓋子打開了，這裏藏着一條小槽，方便我們把塗改帶之類的小物品放進去。最後試試第四個按鈕，噢，一個削筆刀升起來了，這下你可以徹底和忘帶削筆刀的苦惱説拜拜了。這些機關重重的設計是不是讓你愛不釋手？

細心的你一定會疑惑：“那我上數學課要用的幾把尺子應該放哪兒呢？”別急！請和我一起來看看筆盒的背面。喲，這裏面的空間可不小了，果真別有洞天哦！放三四把尺子絕對是小菜一碟。

朋友們，喜歡這款多功能鉛筆盒嗎？心動的請點個贊吧！也歡迎你們把它帶回家。新款打八折哦！原價25元，現在只要20元。

國小鉛筆作文2

我有一隻漂亮的鉛筆盒。那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿着這隻鉛筆盒愛不釋手。

這隻鉛筆盒是一隻長方形的鉛筆盒。全身都穿着花衣服。盒子的上面有四隻小熊貓，一隻大熊貓。再過去一點有一隻小手錶，上面還有三隻小鳥和一盆菜。當我覺得有點餓了的時候，看到鉛筆盒上的小菜就會忘記飢餓，覺得自己已經吃飽。我又會努力地做起作業來。有一隻小熊貓在盪鞦韆。它蕩得連時間都忘了，連睡覺也忘了，貪玩得很。另外一隻小熊貓在捉小鳥。小鳥飛起來了，小熊貓只能抬頭看着小鳥，傻乎乎地站着一動也不動。第三隻小熊貓最可愛。它靈活機智。它已經捉住了一隻小鳥。它在逗着小鳥玩呢！它太貪玩了，簡直連時間都不知道了。那隻大熊貓已經燒好了飯菜。那些飯菜散發着香味，誘得人口水直流。可是，那隻大熊貓沒有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待着那三隻小熊貓回來一起吃飯菜。

這隻鉛筆盒裏面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長的物品。這隻鉛筆盒替我保管學習用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒裏面的蓋子上可以放課程表。

這隻鉛筆盒一天到晚地陪伴着我。它和我一起上學，一起回家，一起做作業，一起玩耍……

啊，鉛筆盒，你真是我的好夥伴！我愛你鉛筆盒！

國小鉛筆作文3

我手裏拿了一把鉛筆頭想把它們塞進筆筒裏。可是，筆筒裏塞不下了。我正想把筆筒裏的鉛筆頭扔掉。媽媽看見了阻止我説：“別扔，我們進行廢物利用吧！”

我看看鉛筆頭，它們東倒西歪，橫七豎八地躺在筆筒裏。我把它們倒出來，哇，我攢了這麼多鉛筆頭呀！只見它們有的沒有了帽子；有的帽子只剩一半，有的帽子被我咬成了三角形，還有的被我抓成了個角。而它們的衣服，有的本身是紅色的，變成了白色；有的本身是紅黑相間的，變成了黑白相間；有的本身是彩色的，變成了黑色加斑斑點點。還有的衣服破了，甚至有的衣服只穿了一半，真像是小乞丐。看到這，我有點不好意思了。原來我常常在虐待它們呀！

接過媽媽找到的塑料筆套，卷筆刀和彩色貼紙。我們便開始像理髮師和化粧師一樣對它們進行修補。媽媽卷筆頭，我來套筆套，最後我和媽媽一起貼彩色貼紙。經過一翻修補，它們有的從又矮又小的乞丐變成了又高大又魁梧的士兵；有的從又醜又胖的乞丐變成了又美又苗條的公主。

“沙沙沙……。”誰在玩耍，NO！是鉛筆頭在排練。人心若黑，會變成壞人，可是鉛筆“芯”的黑，會幫助我們學習新的知識，寫出下筆如有神的字。

鉛筆頭真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的寫照呀。

國小鉛筆作文4

一天晚上，文具盒裏可熱鬧呢！原來是文具盒裏的文具在開文藝晚會。只見鉛筆小姐身穿一套粉紅色衣服，烏黑髮亮的頭髮映襯着紅彤彤的臉蛋，來到幕前，鞠了躬，就開始唱了。台下的觀眾用稀疏的掌聲歡迎。

“請橡皮先生上場！”鋼筆報幕員説。“哇噻！”全體文具發出驚叫的呼聲。橡皮先生身穿藍色的衣服，瀟灑的頭髮顯得生龍活虎。他鞠了躬，就開始唱歌了，聲音是那麼的動聽，那麼的嘹亮。台下的觀眾用熱烈的掌聲歡迎。手都拍紅了，嘴裏還不停的喊着：“橡皮歌王！加油！我們永遠支持你！”鉛筆小姐看到這一切，十分嫉妒，就想捉弄橡皮先生。

於是，鉛筆小姐假心假意的和橡皮先生成為非常要好的朋友。每次小主人用鉛筆小姐，鉛筆小姐就故意寫錯，好讓橡皮先生不那麼強壯。因此，橡皮先生一天天瘦下來。

有一天，鉛筆小姐對橡皮先生説：“兄弟啊，你怎麼這麼脆弱呀！”“是啊！”橡皮先生有氣無力地説道。鉛筆小姐來到鏡子前，自豪地説：“看看我，多麼婷婷玉立，身段多麼娥娜多姿！”“咦！這個三大兩粗的矮個子是誰？”鉛筆小姐説。突然，鉛筆小姐恍然大悟：在讓橡皮先生衰弱的時候，自己也在削弱呀！

他們倆的遭遇告訴我們：朋友之間應當和睦相處，不要傷和氣；否則，兩敗俱傷，誰也沒有好結果。

國小鉛筆作文5

一個晴朗的早晨，在榮華家發生了一件大事件，鉛筆盒裏爭吵起來。

橡皮叉着腰神氣十足地説：“在鉛筆盒中我的作用最大！”

“哼！有什麼了不起！我可是有很大用處的！榮華主人可是每天都用我寫字的，你根本沒有用處。”鉛筆驕傲地説。

橡皮反駁道：你如果沒有鉛筆製作工廠造你出來，世上根本就沒有你這個沒良心的傢伙。

“你！”鉛筆無話可説。

突然黑筆跳上桌子，憤憤不平地説：“我的用處才是最大的，你們誰都比不過我，榮華主人每天都捧着我，我還有很多衣服呢！全部都是榮華主人給我買的，你們有嗎，哈哈哈哈！”

“黑筆，如果主人用你寫錯字了，塗塗改改一點都不好看，像我寫出來的字，還可以擦掉重新寫一遍。”鉛筆嘟着嘴説。

橡皮急的在桌子上跳：“要不是我可以擦掉你寫錯的字，你還不是和黑筆一樣，所以我的用處最大。”

“切，我的用處才是最大的，我每天都照顧你們”鉛筆盒憤怒地説。

鋼筆説：“我的用處才是最大的呢！我可以寫的十分漂亮，你們行麼？”

“你的字是寫得好，但你容易爆油，每天都給主人惹麻煩”鉛筆嘟着嘴説。

黑筆急的在桌子上跳：“你還不是一樣，每次都會斷筆芯。”

頓時鉛筆盒裏炸開了鍋，每一個人都説自己哪裏哪裏好。

尺子大喊：“停，別吵了！每個人都聽我的，每一個人都有自己的長處和短處，要取長補短，拿自己的短處和別人的長處相比。”

從此以後，大家都開開心心的在一起生活，互相幫助，再也沒有吵架過。

國小鉛筆作文6

鉛筆盒家一直都和睦相處，後來，有一天早晨，鉛筆盒家裏的圓珠筆、鉛筆、橡皮、修正液爭吵起來，他們在爭論：誰最重要。

圓珠筆拉着鉛筆説：“在這個家裏我最重要，我能幫助小朋友們寫字，而且寫出的字乾淨，清楚，不易被擦掉。你們呢？”鉛筆甩開圓珠筆的手説：“你不如我重要，我不但能用來寫字，我還能用來繪畫，構圖……我的用途可多了。而且寫錯了字容易擦，還不留擦過的痕跡。而你圓珠筆雖然寫字清楚，但寫錯了不易擦，用勁兒太大還容易把本子擦破。”就在圓珠筆張嘴想爭辯時，在一旁的橡皮開口説話了，橡皮説：“你們倆都別爭了，你們剛才不都説了嗎，我的作用最大。你們誰寫錯了字都得辛苦我，讓我在紙上蹭來蹭去，蹭得我渾身髒兮兮的，特別難受。這不是數我最重要嗎？”橡皮這一説，讓鉛筆和圓珠筆頓時不知説什麼好了，都啞口無言了。就在他們三個沉默的瞬間，修正液慢吞吞的説：“你們説的我都聽到了，要論誰最重要，你們都不如我，我可是有技術含量的，我外形美觀，使用方便，我不但能把錯字塗掉，我還能把塗過的地方從新刷乾淨，使作業本煥然一新。”這時，橡皮、圓珠筆、鉛筆三者一起都把矛頭指向了修正液，他們四個你一句我一句爭得不可開交時，直尺突然站起來大聲地説：“大家不要爭了，我們都很重要，我們各有所長，各有所短，我們要多看別人的長處，不要拿自己的長處和別人的短處比，我們要揚長避短，使自己變得越來越完美，團結起來，共同為主人服務，完成我們的職責。直尺的一番話使鉛筆盒家頓時鴉雀無聲，他們四個羞愧得低下了頭。

從此以後，鉛筆盒一家又過上了幸福和諧的`生活。

國小鉛筆作文7

一個小男孩的書桌上有一支鉛筆和一塊橡皮。那鉛筆的外形是六邊形，黑黃相間的條紋，看起來非常乾淨漂亮。而那塊橡皮呢？整天都是黑乎乎髒兮兮的，都分辨不出它原來的顏色。鉛筆瞧不起橡皮，常常奚落它。

有一天，鉛筆説：“你這個骯髒的傢伙，遲早會被主人丟到垃圾桶的，而不像我這麼幹淨，常常被主人用來寫作業，主人才不會丟掉我呢！”橡皮用平靜的語氣對鉛筆説：“我們都是好朋友，誰也離不開誰，有什麼好吵的，我們還是和睦相處吧。”鉛筆説：“我們才不是朋友呢！你那髒兮兮的身體，這麼能和我這美麗乾淨的外表相比呢？”

這一天小男孩在用鉛筆寫字的時候，不小心寫錯了一個字，需要橡皮幫忙擦乾淨。這時候鉛筆很着急，心想：哎呀，糟了！我寫錯字了，這可怎麼辦哪？小男孩毫不猶豫地拿起他那顆髒兮兮的橡皮把鉛筆字擦得乾乾淨淨。鉛筆一邊看着小男孩用髒兮兮的橡皮擦掉自己寫的錯字，一邊嘀咕着：“主人！主人！不要拿髒兮兮的橡皮弄髒了我的字。”

過了一個星期，鉛筆慢慢地被削筆刀削成短短的一小段，由於太短了，小男孩抓筆時不方便，就把它扔進了垃圾桶。然而橡皮卻被留了下來，雖然它還是髒乎乎的，但是有一天小男孩用水把它洗得乾乾淨淨，橡皮恢復了它原來的光澤。

而那支鉛筆正躲在陰暗的垃圾桶裏偷偷流淚……

國小鉛筆作文8

從前，有一支鉛筆。主人很冷落它，經常不用。它的嘴已經很短很短了。主人有一天收拾文具盒，看鉛筆不好看了，就把它扔了出去。在那一瞬間，鉛筆的心涼透了，以前，它還以為主人對它有一點誠意、關心，誰知，主人竟然用力地把它丟了出去。其實，它是一位美麗的仙子，只是無意中吃了一顆糖，就變成了這樣，再過幾天，它就會變成原來的模樣。

有一天夜晚，它在它主人家的院子裏睡覺因為主人把它丟到院子裏了。睡覺的時候，鉛筆做了一個夢：它主人被壞人抓走了，鉛筆知道後，趕緊去追。當走到半路的時候，鉛筆找不到主人，就是連抓走他的壞人都不見了。就在這時候，一隻龐大的鞋向它踩來，鉛筆躲都躲不及，那隻鞋就向它踩了過去，可憐的鉛筆就這樣被踩在了腳下，當它起來的時候，腦袋還暈呼呼的。它忽然想起主人還在壞人手裏，就顧不上頭暈，急忙四處找主人去了。過了好幾個小時，天都有些矇矇亮了，它才找到主人，看到主人被壞人打着，壞人嘴裏説：“快點説出你們家錢在哪？”主人不説，他們就使勁打主人。鉛筆的心裏很生氣，它啊——了一聲，變成了一個美麗的仙子，把主人救出來了。鉛筆睡醒了，發現自己變成了一個仙子，“難道剛才的夢跟現實一樣？”它心裏不解的想。

當主人知道這個不起眼的鉛筆竟是一個美麗的仙子的時候不禁的大吃一驚，主人馬上跟仙子説：“可以留在我身邊嗎？”仙子説：“對不起，我不能留在你身邊。上天派給我的任務是幫助世界上所有的人，真的很對不起。”“不，該説對不起的是我。你放心，我一定會愛惜所有的文具的，不會隨便丟棄。”仙子微微一笑，就飛走了。

國小鉛筆作文9

每當看到我的鉛筆盒，就有一種親切舒服的感覺，因為它是我用自己的汗水換來的。

那一年，我們班的同學像約好了似的換了新鉛筆盒，清一色的塑料外殼，正面畫着西遊記、米老鼠、白雪公主、黑貓警長.....太讓人眼饞了。回到家裏我也纏着媽媽要錢買鉛筆盒，媽媽説:“咱們家裏是有了一點錢，可這幾天，你爸爸病了，聽説光住院押金就一千元呢I我們得省着點用。等你爸爸病好了，我一定給你買最好的鉛筆盒。”雖然媽媽的話我不全明白，但是我知道鉛筆盒是無望了。但我轉念一想，我何不自己掙些錢來買鉛筆盒，也好減輕媽媽的一點負擔呢。我決定到礦區撿破爛。從那以後，無論是放學後還是星期天，我都去撿廢鐵、廢紙，有時有人嘲笑我，還罵我窮光蛋。這時我真不想去撿了，但一想起媽媽那張病倦的臉，爸爸那躺在牀上的身子，我就又咬着牙撿下去。一個星期又一個星期，我把賣破爛換來的錢攢起來，不到一個月就積累了三元多，我高興地拿着自己掙的錢，買了個鉛筆盒。

回到家，我像變戲法似的把鉛筆盒放在媽媽的眼前，媽媽驚訝地問道:“哪裏來的?”我把撿破爛的事告訴了媽媽，媽媽聽着，眼裏流出了淚水。爸爸躺在牀上聽見了説:“他媽，你不能難為孩子啊!”我忙説:“爸爸，我已經買了鉛筆盒。”爸爸聽了高興地笑出了淚花。

沒想到這件事被老師家訪時知道了，他不住地誇我是勤勞的孩子，並且把這件事向校長彙報了。學校為了鼓勵我勤儉節約的精神，發給了我一支鋼筆和一個書包。我高興地哭了。

這個鉛筆盒到現在我還保存着，因為這是用我的勞動和汗水換來的。

國小鉛筆作文10

期末考試臨近，森林學校的每個同學都很緊張，因為如果考得不好的話，有可能留在二年級也有可能退學呢！可笨狼卻不在意，原來它發明了一種“智慧鉛筆”，不管多難的題目它都不怕。這種“智慧鉛筆”在使用之前必須充電，否則就會失效。有了這智慧筆，笨狼可得意了，次次都考100分，長頸鹿老師還常表揚它呢，説它是森林學校的驕傲。

這天夜晚，笨狼把筆充好電就放心地去睡覺了，而聰明兔、胖小豬、淘氣猴……都在家裏認真複習。第二天早上，笨狼揹着書包就去上學了，第一門是考數學，笨狼看了看筆的能量，呀！怎麼就一格電能量了呢？原來昨天它只是把筆的插頭弄進插座，並沒連接好，所以根本就沒充到電。笨狼看了看，唉~我怎麼這麼倒黴啊！不過，幸好數學對笨狼來説是小菜一碟，每次數學課，它都聽得非常認真。這次，笨狼沒用智慧鉛筆，就用自己的普通鉛筆考試的。第二門是語文，語文對笨狼來説是最大的天敵啊！笨狼準備把智慧鉛筆拿出來寫，可是剛寫筆就沒電了，沒辦法，笨狼只好又用自己的普通鉛筆考試，幸好這次考試全是選擇題，笨狼只能糊里糊塗選完了答案。第三天，老師報分數時，笨狼流出了一大把汗，它捂住耳朵，根本就不敢聽了。這時，好朋友聰明兔連忙拉拉笨狼的衣服，説：“快去拿卷子啊，你數學99，語文90，過關啦！”笨狼簡直不敢相信自己的耳朵：怎麼語文也有90，我還以為這次肯定不及格，要留級了呢！

考完試，雖然大家都在祝賀笨狼，可它一點也不高興，因為這種提心吊膽的日子對笨狼來説真是一種折磨。

這次考試也讓笨狼明白了，僥倖只是一時的，真正的“智慧鉛筆”其實是來自於平時的勤奮學習與點滴積累。

國小鉛筆作文11

我是一枝美麗的自動筆，我本來住在一家書店裏，用塑膠袋包着。後來我的主人選中了我，就把我帶回家放在鉛筆盒裏。

我有很多同伴，我的同伴有：漂亮的彩虹筆妹妹、圓珠筆姐姐和可愛的鉛筆弟弟、橡皮擦哥哥。我很幸運可以跟我的小主人和朋友一起生活在一起，大家都很高興。但我和其它朋友也有生氣的時候，例如我的小主人時常把我借給容易把筆用壞的人，我就會很生氣，我就變成一枝難過的自動筆了。記得有一次，我的主人把我帶去學校，一不小心，把我摔在地板上，那時候我好傷心喔！還有人故意踩我，把我踩得髒髒的。雖然如此，我還是很喜歡我的主人，因為他可以給我舒適又温暖的家。我可以幫主人寫出漂亮的字，還可以幫主人考試拿到滿分三百分呢！我還跟其它鉛筆朋友畫出很多幅優秀又美麗的畫作。

從剛買一直到現在，我有時候開心，有時候傷心，而主人總是給我最好的服務。記得有一次有人把我摔在地上，主人就跟他説：“不要摔我的自動筆！”那一次我好感動，我本來以為主人不愛我呢！原來主人這麼珍惜我！

我希望主人好好珍惜我，不要把我摔在地上，其它人也不要用力的踩我。我想和其它各式各樣的筆，就像一家人一樣住在一起，為小主人服務，一起住在美麗的鉛筆盒裏。

國小鉛筆作文12

我鉛筆盒裏的文具最近老是鬧彆扭，弄得我上課不是缺這就是少那，這不，晚上我剛想睡覺，就聽見它們又開始爭吵了，我悄悄豎起了耳朵。

鉛筆神氣地説：“小主人最喜歡我了，每天用我的時間最多，看我身上的衣服多漂亮。如果小主人沒有了我，考試不得零分才怪，我的本領是最大的。”

橡皮不服氣地説：“你這話可不對，雖然我個子瘦瘦的，但是小主人用你寫錯了字，還不是用我擦嗎？不然錯字沒法消除掉小主人準得被罰站，我的本領才是我們中間最大的，難道不是嗎？”

一隻默默聽着的尺子開始説話了：“別看我身體扁扁的，我的用處可大了。我能測量長度，還能畫柔美的曲線。我的本領才是我們中間最大的，難道不是嗎？”

鋼筆聽不下去了，它生氣地説：“我的筆尖堅固、鋒利，你們忘了上次全縣鋼筆字比賽小主人得了冠軍，不全靠我嗎？我的本領才是最大的。”

它們誰也不服誰，就在筆盒裏乒乒乓乓打了起來。我一看不妙連忙打開筆盒。發現鉛筆的筆尖折了；尺子身上黑乎乎的；鋼筆漏的墨水把筆盒都污染了。我語重心長地説：“你們都有各自的本領，都有各自的用處，少了你們誰我都沒辦法上學，我求求你們還是別打架了。”

聽了我的話，它們又和好了，再也沒有吵過架。

國小鉛筆作文13

教室裏靜悄悄的，同學們都去上體育課了。突然，鉛筆娃娃們都從各式各樣的文具盒裏跳了出來，訴説自己受的苦！

一個被主人擦得連頭都快沒的鉛筆傷心地説：“我的主人作業錯了也不拿橡皮擦，而是直接用我的“腦袋”擦，痛死我了！”

“我的主人從來不懂得愛護我。”一個筆尖被摔斷了的鉛筆娃娃大聲地説，“他把我的筆尖弄斷也從不給我削！”

這時，一個完整無缺的鉛筆娃娃驕傲地走到他們中間，昂起頭，放開嗓門大聲地説：“我的主人可愛護我啦！每次寫完作業都給我把筆尖削尖兒！然後把我像小寶寶一樣輕輕地放進文具盒中。”“你的主人可真好呀！”大家都投來羨慕的眼光。

“嗚嗚 ...... ”鉛筆娃娃們聽到從遠處傳來了哭聲，他們隨着聲音的方向去尋找，終於，他們在垃圾箱裏找到了一隻破鉛筆，她正在傷心地抽泣，她的小紅衣服早已被踩壞了，身體也被踩爛了。大家都來安慰她 ......

這時，一個娃娃提出給主人寫信，大家都覺得很有必要。

於是，大夥兒回到座位上，在小本子裏端正地寫起信來：主人，我們是您的學習工具，我們為您的學習任勞任怨。您應該好好愛護，不要再傷害我們了！ 同學們，你們看到鉛筆娃娃給我們寫的信了嗎？看到了的話，趕緊行動吧！

國小鉛筆作文14

鉛筆和橡皮是大家最熟悉的學習用品了，今天，它倆身上又發生了幾個小故事，我給大家講講。

鉛筆和橡皮在讀“文具學園”，這天，老師的作業是每位學員找一株植物帶到學園裏。這下可好了，第二天，只有尺子哥哥和鋼筆姐姐完成了作業，圖書老師一看，覺得還是讓同學們在郊外找吧！於是讓大家坐上校車到了野外，“這是玉蘭樹，這是松樹，這是鐵樹，那是向日葵。”圖書老師介紹道。

“咦？那是什麼？這麼奇怪。”橡皮大聲問道。

“那是食蟲植物，因為沒有足夠的養份生活，所以才吃蟲。”老師接着説：“大自然中有五百多種，如豬籠草、茅稾菜、捕蠅草等等，中國有三十多種呢。”

“啊！救命！”大家聽了，連忙往那邊跑。鉛筆跑得快，一看，是黑水筆弟弟被一株植物纏住了腿，老師一看，連忙讓橡皮請出小刀，砍斷植物，黑水筆弟弟趕忙回到大家身邊。

鉛筆問老師：“老師，那是啥植物？”

“那是口脣植物，是食人植物，可以將人一下子消化。”橡皮插嘴道。

“好厲害！”黑水筆弟弟摸着傷口説，“除了它，還有別的嗎？”

“是的，還有狸藻、奠柏等大型植物，有的像柳樹，枝條向下垂，很長，枝條落在地面，人踩着了，就會被吃掉。”老師説。卷筆刀表哥對黑水筆弟弟説：“幸好你沒待多久，要不然你就變成‘水筆棒’了，哈！”

馬上回家了，鉛筆選了君子蘭，橡皮選了向日葵，尺子選了鬱金香，鋼筆選的是水仙，紅水筆選的是曇花……

這次作業，大家都學會了辨認各種植物，得出“陽光加水加種子加土加時間等於花兒”，在回家的車上，大家樂滋滋地想：下次還會了解什麼呢？讓我們一起來猜測吧！

國小鉛筆作文15

長大以後，我想發明全自動鉛筆。它有6種功能，下面我給你介紹介紹吧！

它的第1種功能是削筆的，如果你的鉛筆變粗了，按一下紅色的按鈕就行了，它會出來一個能把鉛筆插進去的小洞，只要你把鉛筆插進去，等四秒鐘再把鉛筆取出來，這時，鉛筆已經變細了。

第2個按鈕是用來改錯字的，如果你不小心寫錯字了，你只要按一下它的綠色按鈕，再用筆頭指着寫錯的字，輕輕的擦，此時，你寫錯的字已經消失的一乾二淨了，這樣，我們就不用麻煩橡皮和改正液了。

第3個按鈕是用來調顏色的，它可以在你畫畫的時候變顏色，它可以把全部顏色都變出來，你只要按一下紫色的按鈕，再對它説你想要的顏色就行了。這樣可以畫出許多美麗的圖畫。

第4個按鈕是用來提醒你寫字姿勢要端正，思想不要開小差。

第5按鈕是用來給你唱歌派用場的，只要一按按鈕，鉛筆立刻就會變成麥克風，小朋友們就可以拿着它唱歌啦！

它的第6種功能是提醒你上課的，當你上課時，你按一下藍色按鈕，它會在你上課沒精神時提醒你，或在你小聲説話時提醒你不要説話，這樣你無論上什麼課都會聚精會神的聽講了。

怎麼樣？我發明的自動鉛筆功能齊全吧。我一定要好好學習，早日把我想發明的筆發明出來。