有關五年級生活的作文集錦五篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級生活的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級生活的作文 篇1

要做到低碳生活很簡單，就是要對日常生活物品處處留心。

記得那一天，我們家大掃除，收拾出來幾個報廢了的軟盤，媽媽要把它們扔了，我連忙阻止她，説：“別扔，它們還有用啊！老師教過我用軟盤做記事本。”媽媽不信，我就當場做給她看。

我麻利地把軟盤的讀寫保護口上的小方塊推開，讓它變成露空的；接着把軟盤和跟它一樣大小的紙衝齊，用鉛筆透過讀寫保護口畫上標記；再用打孔機對着標記打上兩個孔。這一步比較難，我讓媽媽陪我一起做。她捏着紙，我拿着打孔機，對齊了標記以後，用力一摁，就打出了一個整齊的孔，又一摁，第二個孔也打好了。我趁熱打鐵，把剩下的紙都打上了孔。然後把軟盤和紙一起用五彩線穿起來，打上一個漂亮的蝴蝶結，再裝飾一下就好了。

媽媽驚訝地看着我：“這就好了？”“對，這個記事本就做好了。”我得意地看着她，心想：幸虧有我，要不然扔掉它多可惜啊！

低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，建立一種綠色生活方式。

五年級生活的作文 篇2

書，是人類進步的階梯；書，是人類必不可少的精神食糧；書，更是人類永遠的朋友。而我，就是一個熱愛書的女孩。

兩歲時，我的讀書生活就拉開了序幕。説是讀書，還不如是聽書更加準確。小時候，每晚睡覺時，躺在牀上的我都會纏着媽媽給我講書。那可愛的小紅帽，兇狠的大灰狼，聰明的三隻小豬，善良的.白雪公主和狠毒的後媽，都在我稚嫩的腦海裏留下了深刻的印象，讓我充分地瞭解了人世間的美與醜，善與惡。後來，剛剛上了幾天學，認識了幾個拼音的我，就迫不及待地拿起了注音讀本，如獲至寶地看了起來。其實，也沒有多少字是認識的，可卻覺得得意的不行，就象自己成了大人似的……這一切的一切，都為我今後的讀書生涯鋪下了平坦的大道。

你瞧，我的書櫃裏總是裝得滿滿的。只要一有時間，我便一頭鑽進房間，拿起書，進入到一個五彩斑斕的世界：我彷彿看見了身殘志堅的海倫·凱勒，看見了沒爹沒孃的小簡愛，看到了調皮可愛的馬小跳；又彷彿和舒克、貝塔一起經歷着種種奇遇；我的眼前出見了如夢似幻的田野，一團團、一簇簇的雪白色茉莉……我沉醉着，完完全全被吸引了，我就象一隻揚帆起航的小船，在書海中盡情的暢遊。

書更是我的知己，當我煩惱時，拿起它只剩下快樂，無聊時，拿起它頓感生活的充實。即使有疑難問題時，拿起它也能得到滿意的結果。一本好書，可以影響人的一生。讓我們熱愛書吧！乘着書之舟遨遊在知識的海洋，盡情地去吮吸知識的甘露吧！

五年級生活的作文 篇3

“噹噹噹!噹噹噹!”“同學們，上課了請回到舞蹈室等待舞蹈老師來跳舞。”

舞蹈老師穿着舞蹈高跟鞋，“叭叭，啪啪”的走進了美麗、寬闊的舞蹈教室。我很害怕，我感覺今天的老師不在那麼的温柔對待我們，而是很兇猛的來給我們上課。突然，老師説：“上課!”我也突然從我心裏的夢話驚醒了。我們趕緊回到了我該站的位子上然後兩腿夾緊接着我細心地向老師敬禮。

舞蹈老師又變成了温柔的嗓音對我們説：“我們該開始練基本練習了。”説着，我擺着好看的姿勢跪下再爬下。老師開始放音樂了!我一邊微笑一邊踢腿，我頓時感到我很幽默!我突然覺得很害羞。我又從夢中心裏話驚醒過來，連忙集中記憶力來踢腿。我踢完了腿迅速的擺好了準備下腰的姿勢。我感覺我這次沒那麼的幸運了，因為老師認為我們練的舞蹈很差老師規定讓我們一個一個的來做下腰，而且要一下去二起來呢!老師説了一聲：“鄔欣語，你先來吧!”我無奈的説：“啊，為什麼是我先來呀?”我很傷心地説道。老師生氣的説：“難道你要被捱罵嗎?”我趕緊説：“不要不要，我做不就行了嗎。”我感到老師很煩。我開始活動了!音樂一響起，我就趕緊跪好做好準備的姿勢。我把手伸直，緊貼着耳朵，然後我很迅速的彎下了腰，把手伸到地，接着我又趕緊把要伸直……就這樣，我連續做了20個。這時我才發現我能做到，我可以做到。“噹噹噹，噹噹噹!”我們看了看時鐘，原來到休息時間了!我們開開心心地喝了口水，上了個廁所，然後就進教室裏上課了。又到了上課的時間!我們幾個連忙跑進教室，準別上課。我們又進入了跳舞的狀況。老師叫我們了一個新的舞蹈，名叫“俄羅斯舞步”。説着老師很樂意的教我們!老師先往右邊再往左邊跳，然後又在原地跺了三腳，我感到很有趣!接着老師又向前走了五步……我終於學會了!我會了之後，我第一個給大家表演!説着，我就喜氣洋洋的跳起舞來。“噹噹噹!”老師説：“下課了!”我們説：“謝謝老師，老師再見。”説着我們“啪啪啪”的跑走了。

五年級生活的作文 篇4

寒假一轉眼就快過去了想想那件趣事，我就會不停地笑。

那是大年八年級，我們要到外公家去吃飯。去時，我還帶了一本《腦筋急轉彎》。

十點多鐘了，阿姨她們才來，於是，我對他們説：“阿姨，咱們來玩腦筋急轉彎的遊戲好嗎？”阿姨毫不猶豫地點點頭，答應了我。於是我説：“題目由我來出，你們猜，我可以提示一下，但我不會説出答案。猜錯的人要貼一張白條，猜對的獎東西吃。每個人都要猜，如果誰不猜，也要貼白條。”遊戲開始，我出的第一題是“什麼米不能吃”只見阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上，緊皺眉頭，你看看我，我看看你，悄悄地説着什麼。這時，只見哥哥從椅子上站起來，對我説：“這自然是壞了的米喔。”我走到他跟前，拍着哥哥的肩膀，對哥哥説：“恭喜你，答錯了”其他人看看哥哥，又開始思考了，過了好久，也沒有答案，我説：“現在給你們提示一下，一個長度單位。”這時，哥哥又站起來了，説：“我知道了是分米。”

我愛寒假！

五年級生活的作文 篇5

我向往的課外生活是這樣的:放學回家就可以寫作業。而不象現在,一回家趕車似的彈鋼琴。一坐一個多小時，一直等到彈完，餓得直蹦時才能吃上熱飯。

如今，鋼琴已佔用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個小時的鋼琴。晚上８點多了，飛也似的跑進小房間，奮筆疾書做作業。稍做休息後再打開習題集，飛進“題海世界”中，做個兩頁，才能洗洗睡覺。

現在，我向往的音樂象個魔鬼般追逐我，讓我跑的上氣不接下氣。當初我只是想把它當作娛樂。我問媽媽：“鋼琴、學習哪個重要？”媽媽的回答出乎預料：“目前來説，鋼琴更重要。”我向往，可以正常生活，寫作業，吃飯，鋼琴只是個副品，有時甚至是個擺設。我可以用業餘時間去享受音樂的快樂，但不能以它為主。

我的理想是當教師，而不是音樂家。否則，彈得再累再苦，我也不會吭聲。現在的生活，好象是急着趕呀趕，卻又不知在趕什麼。我向往能夠有更充裕的時間在習題中遨遊！