有趣的實驗優秀作文【推薦】

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的有趣的實驗優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的實驗優秀作文1

西方有一個叫“死海”的海。那裏寸草不生，魚蝦絕跡，人跳進海里也能浮上來。為了揭開這個祕密，老師就給我們做了一個小實驗。

老師先拿來一個玻璃杯，裏面裝着清水，她又拿來了兩個雞蛋和一包食鹽。同學們看着，似乎看見了“UFO”一樣的亂叫。

老師把兩個一大一小的雞蛋放到玻璃杯裏，雞蛋一下子就沉了下去。同學們又搶着説：“把鹽放進去就會浮起來的。”老師把鹽放進去一勺，用筷子拌了一下。那兩個雞蛋還是卧在玻璃杯底，一動也不動。老師又放進去了5勺，那兩個雞蛋的其中一個大雞蛋才稍稍地豎立了起來。同學們又着急的説：“老師，你一包放下去，如果它還不浮起來，我就送你5包。”真有趣，她還開起玩笑來了。可老師還是耐心的一勺一勺慢慢地放進去。大約到了第八勺，大的浮了起來，而小的豎立了起來。我想：為什麼放了鹽，它就會浮起來呢？有一個同學便解決了我的問題，他説：“這是浮力的知識。原來水密度越大，它的浮力也越大，當浮力大到一定程度，雞蛋就會浮到水面上了。”

我聽了，感歎到：原來這麼小的一個實驗能讓我們懂得那麼多啊！

老師説：“對，我用雞蛋代替人，雞蛋和人的密度是相似的。把它放進了盛滿水的杯內，開始水裏無鹽，雞蛋就沉在杯低，我們加了鹽，雞蛋就浮了上來。所以，是因為海里有鹽，人才會浮上來。”

我聽了這一道理，心裏想着原來是這樣哦，鹽也有這樣的功能。

老師最後説：“科學的世界是多姿多彩的。你要做生活的有心人，科學之門就會向你敞開。”

有趣的實驗優秀作文2

不可能！手帕遇火不可能燒不着！這是哪兒傳來的聲音？哦，原來是我們在上作文課呀。

今天，我疑惑不解地看着桌子上的東西：酒精燈、燒杯、酒精和水。真不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。

我問：老師，你要幹什麼呀？老師説：我要把手帕放到酒精燈上燒，只不過我的手帕被我施了魔法，燒不壞。我不屑一顧地説：切，這算什麼，我不信。老師露出一個狡黠的笑，似乎在説：不信，咱們騎驢看唱本走着瞧。

我們個個都屏氣凝神，生怕錯過了那個過程。老師先放了20毫升酒精，又放了10毫升水。好了，現在可以喝了，不過不是給你們喝的。老師幽默地説。我猜是給手帕喝的。陳漢文説。答對了，真聰明。

我們又專心致志地看老師做實驗了。好了，手帕喝醉了，就不怕疼了。我心想：手帕也可以喝醉？老師把喝了混合劑的手帕放到燒架上。老師學着劉謙説：接下來，就是見證奇蹟的時刻！手帕雖然燒着了，但火又迅速地被滅了。我心裏想：難道手帕有滅火器一樣的本領？朱佳鑫摸了摸頭驚訝地説：竟然毫髮無損！同學們被驚得呆若木雞。

最後，老師告訴了我們原理：玻璃中盛的是兩份酒精，一份水。酒精的沸點只有78℃，而水的沸點是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發掉的，一部分水留在手帕上，保護着手帕。另外，在酒精燃燒的過程中，有一部分水變成蒸汽揮發了，這些揮發的水汽帶走了手帕的一部分温度，從而降低手帕的温度。

通過這個實驗我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實驗，只不過就差你們善於發現的眼睛啦！

有趣的實驗優秀作文3

你知道樟腦丸嗎？那你知道在螞蟻的四周用樟腦丸畫一圈會怎麼樣嗎？如果不知道，那就請你來看一看我下面的實驗，你就會知道了。

在你居住的院落裏，有沒有正在忙碌的螞蟻？如果有，就請你跟着我一起做這個實驗吧！

首先，你要捉來一隻螞蟻，並找來一隻樟腦丸，這樣，實驗就可以開始了。我用樟腦丸在螞蟻的周圍畫了一個大圈，把螞蟻關在圈內，當它爬到線邊上時，頓時顯得十分慌張，快速地沿着樟腦丸畫出的線打轉，好像在它面前的是一條大河，而不是一道線一樣。它急得團團轉，像是掉進了一個沒有出口的地牢裏一樣，正在那裏到處找出口；又好像陷入了重重的包圍圈，正在拼命突圍。我感到很奇怪，便又找來一隻螞蟻，再在它的周圍用樟腦丸畫圈，結果還是如此，彷彿我的樟腦丸就如同神奇的金箍棒一樣，圈內和圈外是兩個不同的世界。

看到這個現象，我心想：難道螞蟻對白色非常敏感嗎？想到這兒，我又找來一些小麥麪粉，把小麥麪粉均勻地撒在螞蟻的周圍，形成一個大圈。而結果呢，誰知螞蟻泰然處之、若無其事地在圈內外進進出出，就像是在逛街一樣。我更加疑惑了：這到底是怎麼一回事呢？

我趕緊跑來請教媽媽，把這現象告訴了媽媽，媽媽回答我説：“螞蟻的嗅覺十分靈敏，靠它認路。你用樟腦丸，破壞了它的嗅覺記憶，一下子反應不過來，所以就這樣嘍！”我連忙點了點頭，心想：哦！原來是這樣啊！這可真是太有意思了！

在平常的生活中，我們總會發現一些非常有趣的事情，而這些結論都是要通過我們的實驗，才能夠得到。所以，在生活中，我們要善於觀察，親自實踐！

有趣的實驗優秀作文4

最近，我偶然看見廚房頂上有着一些黑色的東西，那好像就是老師在“燃燒白糖的實驗”時，所説的黑煙。可為什麼有黑煙呢？仔細一想，原來是媽媽在燒菜時，鍋突然起火，媽媽拿鍋蓋一蓋，火便都通通躲了起來，不見了。之後，廚房便出現了黑黑的東西。我的好奇心問我：“是什麼產生了黑煙了呢？又是什麼東西產生了火呢？那火不是在鍋下嗎？怎麼會冒到上面來呢？難道是鍋裏的油產生了火，那油又是怎樣產生火呢……”這些問題不斷驅使我做這個實驗，我只好屈服。

為了給自己壯壯膽，我請來了“問題大師”宋飛。首先，我和他準備了實驗的必需品：食用油、勺子、打火機、蠟燭等。接着，“大師”架起架子，放好蠟燭……一切準備就緒後，“報告愛心，萬事俱備，東風準備完畢！”“嗯--乾的不錯，但以後不能再犯錯了。點燃火炬吧！”我“語重心長”地回答道。我目不轉睛地觀察着油。油先是害羞似的紅了紅臉。接着油請來了泡泡來遮羞。過了一會兒，油有點生氣了，泡泡變得更大了。又過了一會兒，油生氣了，頭上冒起火來。雖説這些都在意料之中，可還是有些緊張。我仔細的觀察着，我發現火中冒出陣陣黑煙，我那把尺放在上面。“好傢伙！尺都變黑了，火越來越大了，此時宋飛拿了水就澆了進去。結果，油從勺子濺了出來，幸好，宋飛手快，勺子跌倒地上，火滅了。可隱約有一些火冒了出來，又一下子滅了。

此時，我上網查了查原因：水沸騰的温度是100度，可油起火最低得加熱到300度。當300度的油遇到了水，油水本來就不容，肯定會立馬濺出來。由此看來，科學道理是很重要的。

有趣的實驗優秀作文5

“沉!沉!”咦，這是誰在叫喊?哈哈!是我們班正在做一個有趣的實驗。

今天一上課，顧老師拿着一個燒杯、幾枚硬幣和一疊餐巾紙，笑容滿面地走進教室。憑我的經驗，老師肯定要做實驗了。

果然不出我所料，一上課，顧老師就宣佈做一個名叫“硬幣浮在水面上”的實驗。硬幣怎麼會浮在水面上呢?大家你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。誰有辦法讓硬幣浮在水面上呢?大家都把頭搖得像撥浪鼓似的。“我有一個辦法能讓硬幣浮在水面上。”顧老師神祕地説，“不信，瞪大眼睛認真看!”

實驗開始了，只見顧老師撕下一小片餐巾紙，再把硬幣放在上面，然後小心翼翼地放進水裏。頓時，教室裏像炸開了鍋，同學們一個個爭先恐後地跑上講台，脖子伸得比長頸鹿還長，生怕看不見似的。瞧，劉媛媛和俞雅菲還在激烈地爭執：“沉!”，“不沉!”。“沉!”，“不沉!”。我暗暗猜想：硬幣百分之九十九會沉下去，雖然它有餐巾紙作墊背，但餐巾紙不可能長久地保護它。隨着時間推移，餐巾紙慢慢地被水浸濕，漸漸地它由原來的純白色變成了石灰白。最後餐巾紙完全被水浸濕了，它如一片落葉依依不捨地離開了硬幣，越沉越快，沉到了杯底。再看看硬幣吧，它卻奇蹟般安然無恙地躺在水面上睡大覺呢!

隨後，一些不服氣的同學也自告奮勇地走上前去做實驗。事實勝於雄辯，硬幣始終浮在水面上。

為什麼硬幣會浮在水面上呢?大家百思不得其解，最後老師為我們揭開了謎底。原來，水有一種浮力，它能托住一些較輕的物質，這樣餐巾紙慢慢下沉時，硬幣就自然而然地浮在水面上了。謎底終於被揭開了!真沒想到，一個小小的實驗竟然隱藏着這麼多學問。看來，我們今後要多留心觀察生活，做生活的有心人。

有趣的實驗優秀作文6

暑假裏，我迷上了魔術，總是纏着媽媽給我買魔術道具。有一次，我又嚷嚷開了。一旁的爸爸笑眯眯地説：“不用去買了，我現在就有一個魔術變給你看。”我半信半疑，不太相信。

只見爸爸拿來一隻臉盆、一個杯子和一張薄薄的紙片。這又能變什麼魔術呢？我不知爸爸葫蘆裏賣的什麼藥。爸爸先把杯子裝滿水，再慢慢地把紙片蓋在上面，輕輕一壓，神祕兮兮地對我説：“兒子，看仔細了，見證奇蹟的時刻來了。”真的會有奇蹟嗎？我睜大眼睛，目不轉睛地盯着爸爸手中的杯子。接着，爸爸以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來。紙片居然沒掉，水也沒漏。哇，太不可思議了！“爸爸，爸爸，你是怎麼做到的？你是不是使了什麼詐，用了膠水？”我一邊叫嚷着，一邊拿過爸爸手中的杯子，把紙片拿開，用手一摸，上面一點粘性也沒有。

然後，爸爸笑着對我説：“我還 能提高難度呢。”説完，爸爸拿來了一根針，在紙上紮了幾個洞，和前一次一樣做。哇，杯子裏的水竟然還 是安然無恙。

我迫不及待地拿過爸爸手中的杯子，學着爸爸的樣做了起來。可我連試了兩次都沒有成功，百思不得其解。一旁的爸爸看出了我的心思，告訴我：“杯子裏一定要裝滿水，紙片一定要完全蓋住杯口，不能讓空氣進去。”我照爸爸説的去做，果然成功了。

究竟是怎麼回事呢？一旁的爸爸告訴我：“是因為水的表面張力使杯子和紙完全閉合氣來。此時，杯裏水對紙片的壓力小於杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就幫紙片托住了水。這就是科學的奧妙。”

我似懂非懂地點了點頭。呵，科學實驗是多麼有趣，科學世界是多麼奇妙。

有趣的實驗優秀作文7

今天，當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我説：“李健，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？”我説：“好呀！但是你用什麼來做呢？”爸爸用手指了指他手裏拿的那堆東西，説：“就是這些咯！”我説：“啊？不會吧！怎麼可能？你要做什麼實驗？”“吃火實驗”只見爸爸一臉奸笑地説。

只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接着，他拿出一個裝了酒精的瓶子，又拿出一個削了皮的雪梨，把它放在酒精裏浸了浸，接着，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接着，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接着，重要的時刻來臨了，奇蹟發生了！爸爸把那個還噴着火焰的雪梨吞了進去！！我大叫了一聲，“哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！”我帶着祈禱又帶着心急的想到。過了幾分鐘後，真是太神奇了！

爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還説什麼真好吃，真是奇怪！我問爸爸説：“爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”我驚奇地説。

爸爸告訴我説：“沒什麼的，只要你把梨放進嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎麼樣，要不要來試試？。”我説：“好呀！”爸爸便又重複了一遍剛才的動作，接着又把那個着了火的雪梨拿給我説：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！”我望着那個還燒着火的雪梨，帶着恐懼提心吊膽地説：“好。”於是，我接過那個雪梨，“吃”爸爸一聲令下地説，我立刻把梨放進嘴裏，過了幾分鐘，爸爸説：“嚼。”於是，我便吃了起來，啊！真的很好吃！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸説：“大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當我們吃進去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴裏就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！”

啊！原來世界上還有這麼奇妙的實驗呀！

有趣的實驗優秀作文8

科學就在身邊。

今天下午，我們激動萬分，因為我們上了一堂難忘的科學課。

在熱烈的掌聲中，我們的特邀嘉賓――夏校長，滿面笑容地走上講台。

夏校長首先跟我們温習了以前學過的一些科學知識，然後説：“同學們，今天我們就來做一個化學實驗，好不好？”

“好，太棒了！”我們興奮極了。

這時，夏校長從身後拿出一個裝了半瓶水的礦泉水瓶子，咦，這是要幹什麼？難不成夏校長要讓瓶子浮起來？

夏校長看着我們，神祕地笑了笑。

接着夏校長輕輕地一搖了搖瓶子，呀，瓶子裏的水變紫了。哦！原來如此！夏校長，這不就是在水裏加了高錳酸鉀嗎！我們都知道，沒什麼神奇的。

可是，接下來夏校長做的事情讓我們百思不得其解――只見她又搖了搖瓶子，瓶子裏的水竟然變淡了！不可能呀！我們學過的高錳酸鉀在水中的溶解，不是越溶解顏色越深嗎？難道夏校長是一個魔法師，是她用魔法把水變淡了？

看着一臉訝異的我們，夏校長不説話，又搖了搖瓶子，瓶子裏的水的顏色變得越來越淡，越來越淡，最後幾乎變成了透明的！怎麼回事？難道夏校長真的是天仙下凡？

“哇！！！”全班人都目瞪口呆，天哪！這太不可思議了！所有人的頭上都冒出了一個大問號。

“其實，不是我讓水變透明的，而是維生素c片。”夏校長最後揭開了謎底：原來高錳酸鉀是一種強氧化劑，而維生素c片會有較強的還原性，所以，水又變成了透明的。

“這可真是一顆神奇的維生素c片。”同學們紛紛感歎，“科學可真神奇！”

有趣的實驗優秀作文9

今天，劉老師帶我們做了一個有趣又神奇的小實驗。

劉老師先讓一個同學把水接滿，只見同學們刷刷的舉起手，像一棵棵拔地而起的小松樹，爭先恐後地喊着“我去！”“我去！”老師叫了程冕，他興高采烈地去劉老師那裏拿了水杯，把水杯高高舉起，像接到了聖旨一樣，去水池接了滿滿一大杯水，我感覺水都比杯子高了，像一個透亮的凸透鏡，真漂亮。這時，劉老師神祕地對我們説：“同學們，你們説這個杯子能容納幾個曲別針？”同學們紛紛舉手，發表了自己的看法，有的説3個，有的説10個，還有的甚至説一百個，究竟是多少呢？

只見劉老師小心翼翼地將一個曲別針放入水中。同學們的眼睛睜得大大的，嘴張得圓圓的，目不轉睛地盯着講台桌上的水杯，生怕漏過每一個微小的細節。

同學們一起數水杯裏曲別針的數量，那聲音大的都快把房頂掀翻了，快把窗户震碎了。隨着曲別針數量的增多，現場的氣氛也不斷升高，“九十八！九十九！一百！”同學們數到了一百，大家都驚訝極了！教室裏鴉雀無聲，好像沒有一個，緊接着，爆發出雷鳴般的掌聲。教室裏炸開了鍋，有的人説：“這是世界第九大奇觀！”有的人説：“這簡直就是奇蹟呀！”有的人被眼前的景象驚呆了，呆呆的坐在那裏，好像思維也停止了活動。

接着，同學們有的站上桌子，有的伸長脖子，還有的甚至跑到了講台邊打算近距離觀看。大家都想看看水是什麼樣的，老師似乎看透了我們的心思，組織每個小組來觀看這個“奇觀”。輪到我了，只見曲別針穩固的在水面上悠閒的呆在，好像在説：“這裏可真結實呀！”曲別針都堆到一半了，水怎麼還沒有冒出來呀？真不知道劉老師使了什麼樣的“魔法”。

實驗做完了，老師告訴我們，水是由無數個水分子組成，水分子手拉着手，共同支撐曲別針，水才沒有冒出來。通過這次活動，我不但收穫了快樂，我也收穫了一個道理，那就是我們要團結，只有這樣，才能克服一切困難！團結就是力量！

有趣的實驗優秀作文10

有一次科學課，我們來到了科學實驗室。科學老師周老師説：“如果今天有時間，可以讓你們做一個實驗。”我一聽，心裏樂開了花。

我們飛快地做完了作業，期待着能馬上做實驗。周老師檢查了大家的作業，覺得作業質量還行，就允許我們做實驗。

周老師給了我們一個裏面裝有濃鹽水的蒸發皿，一個三腳架，一個石棉網，一個酒精燈，幾根火柴，還有一條濕抹布。周老師告訴我們：“一定要注意安全，如果有燃燒的酒精在燈外，千萬不要驚慌。馬上用濕抹布撲滅就行了。”我立刻就明白了為什麼周老師要給我們準備濕抹布的原因。老師還告誡我們：“絕對不能用嘴去吹酒精燈，必須要用燈帽把火蓋滅；火被蓋滅後，還需要打開燈帽重新再蓋一次，以免下次使用時燈帽打不開。另外，嚴禁用燃着的酒精燈對火。”我們聽了周老師的提示後，就開始動手做起實驗。

一開始，我還不敢點火柴，生怕燃着的火柴會燒到自己的手。但是我看着其它小組的同學都順利地點燃了火柴，於是，我鼓起勇氣，拿起火柴用力地劃了一下火柴盒，火柴“嗤”地一聲就着了，我立即用火柴把酒精燈點燃並熄滅火柴。其實也沒有什麼好怕的，只要戰勝自己的畏懼心理，無論做什麼事，都會成功的。

接着，我把酒精燈移到三腳架的下面，把石棉網放在三腳架上面，然後把蒸發皿放在石棉網中間一圈的上面。等了十幾分鍾，就看見了食鹽被慢慢地分離出來。

下課時間到了。就在這時，我的蒸發皿裏的水全都蒸發了，只剩下了一粒粒的食鹽，這表明了我做的實驗成功了！我按老師要求熄滅酒精燈後，開始仔細觀察蒸發皿中的食鹽。哇！這是食鹽的結晶體！我第一次就把這個實驗做成功了，特別有成就感，我高興極了！

這一次的實驗真是有趣呀！實驗成功的那一刻是這一天中我最高興的時候！

有趣的實驗優秀作文11

釦子會聽指揮，你相信嗎？釦子沒有頭腦，又不懂人類語言，怎麼會聽人指揮呢？帶着這些疑問，我按照《科學小實驗》上介紹的.實驗過程，親自動手做了一次實驗。嗬，釦子還真能聽人指揮呢！

按實驗要求我拿了一個玻璃杯和一個釦子。首先往杯子裏倒入一些稀鹽酸，接着在釦眼裏塞滿生石灰粉，然後把釦子投入杯子中，釦子變沉了下去，一直沉到杯子底部。我看着表，過了25秒，釦子周圍真買了小水泡，正像書中描述的那樣，釦子居然向上慢慢扶起來了。我又興奮又驚訝，目不轉睛地看着浮上來的扣子，生怕漏掉什麼細節。又過了大約七秒鐘哦，釦子又沉下去了。我想，這就叫聽指揮的扣子吧。我想再過25秒，看釦子會不會再浮上來。我默默滴看着表，等到了25秒時，我説:“上升！”那個釦子好像聽懂了我的話似的，又從水底慢慢浮上來，我興奮的跳了起來。又過了七秒鐘，我説:“下沉！”釦子又乖乖地沉下去了。寇子珍聽我的指揮了，太有意思了！

這是為什麼呢？我急忙抓過書看了起來。原來一開始，釦子是靠自重沉到杯底，然後，釦眼裏的石灰與杯中的稀鹽酸發生了化學反應，產生大量的二氧化碳氣體，並向上冒出水面，這就是我在實驗裏看到的水泡，水炮帶動釦子一塊兒向上浮動。當釦子浮到水面時，釦眼裏的石灰與稀鹽酸的接觸面積小了，化學反應也減弱了，產生的二氧化碳減少了，釦子在自身重量的作用下，又沉到杯子底部。看完這個實驗的原理，我一下全明白了，原來是氣泡把釦子“抬出”水面的，怪不得釦子這麼聽我指揮呢。這個小實驗可真是有意思。

做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛鍊了我動手動腦的能力。

有趣的實驗優秀作文12

在我們的學習生活中，會遇到許多大大小小的不同形式的實驗，實驗的目的是為了證明一些有趣的現象。今天，老師就帶我們體驗了一次雞蛋的沉浮之旅！

上課了，老師拿來了一袋食鹽，一個透明玻璃杯和一個雞蛋，並對我們説：今天我們要做一個實驗。我和同學們目不轉睛地看着老師，老師彷彿看透了我們的心思，説：今天做的實驗，就是把雞蛋放入水中之後，再放鹽，看雞蛋能不能夠浮上來。老師剛説完，同學們開始議論紛紛：雞蛋怎麼會浮上來呢？怎麼浮呢？為什麼能浮上來呢？我們帶着這些疑問，開始了實驗。

老師將雞蛋小心翼翼的放入水中，雞蛋就像潛水員一樣潛入了水底。第一次，老師先舀了半勺鹽，慢慢地將鹽倒入水中，然後用勺子輕輕地攪拌。水先是很清的，倒入鹽後清水一下子就渾濁起來，隨着老師不停地攪拌，混濁的水竟又變得越來越清。原來水裏的那些渾濁的髒東西是氣泡。不一會，經過攪拌後的氣泡消失了，雞蛋卻靜靜地待在水底，彷彿睡着了。我有點擔心雞蛋會不會浮上來？

第二次，老師又倒了半勺鹽，經過不停地輕輕攪拌，雞蛋終於有了細微的變化，慢慢地向上走動了一點，只不過這次鹽溶化的速度更慢了，之後的三次不停地加鹽，不斷地攪拌，雞蛋這位沉着的潛水員彷彿因為缺氧，終於忍不住悄悄地向上探出了頭。同學們經過商議，又加了兩次鹽，經過更長時間的攪拌、溶化，雞蛋並沒有我們預想中的繼續上浮。同學們用手戳了戳，將它按下去它又馬上浮了上來，我們被它可愛又倔強的樣子逗樂了。同學們不理解為什麼雞蛋能浮上來？於是去請教老師，老師告訴了我們答案：原來，在清水中加食鹽，溶化後水的密度大了，浮力跟着變大，雞蛋就浮上來了。

經過這節有趣的實驗課，我明白了：科學是無止境的，只要有一雙善於發現問題的眼睛，一個善於思考的大腦，行動起來，就一定會前途無量！

有趣的實驗優秀作文13

這學期科學課上老師做了不少實驗，我覺得最有趣的是關於磁鐵的實驗。

還記得那次特別的科學課，一進實驗室，我們就發現講台上堆滿了大頭針和磁鐵。原來這節課要做磁鐵的實驗。等老師宣佈四人一組可以開始後，我們便興致勃勃地拿起磁鐵，去吸引大頭針。——這個誰都知道，哪怕是剛上幼兒園的小朋友。——但這麼多人一起再次重温依然覺得好玩。果然，不出所料，大頭針乖乖地跟着磁鐵走，只要在一釐米之內，它就像一個忠誠的小跟班：磁鐵指東，它絕不往西。過了一會兒，我們有了新的發現：磁鐵兩端比中間的磁力強。因為同一塊磁鐵，兩端吸的大頭針數量明顯比中間多。漸漸就有同學搞起了新玩法：只見他們拿起手中各自的磁鐵並保持一定距離，想看看誰的吸力更強。奇怪的現象發生了，這些磁鐵好像厭惡對方，一到只有幾釐米的距離，它們就產生了一股力量，互相排斥對方。我們試了好幾次，都是如此，這是為什麼呢？同樣一塊磁鐵為何一會兒產生吸力，一會兒產生排斥呢？同學們開始猜想，紛紛交頭接耳，熱烈地討論起來。

我們想了半天，仍然百思不得其解，控制不住強烈的好奇心，於是就迫不及待地跑到老師那兒，請求答疑解惑。老師告訴我們，這就是同性相斥，異性相吸的緣故。磁鐵在生活中的運用還有很多。例如磁懸浮列車每小時可達90~550千米，就是利用了這個原理，，使磁鐵具有抗拒地心引力的能力，即磁性懸浮，靠磁懸浮力（即磁的吸力和斥力）來推動的火車。指南針是我國古代四大發明之一，它也是利用了磁鐵指極的原理，用來指示南北，點明方向，使我們在旅行中不會迷路。

科學真奇妙啊！原來看似簡單的磁鐵實驗裏還藴含着這麼多的奧祕。

有趣的實驗優秀作文14

今天，我給同學們做了一個有趣的小實驗——吹泡泡。這個實驗特別簡單，只需要一個小瓶子、一點兒水、幾滴洗滌靈和一根較粗一點的吸管。

我把這幾樣物品擺在桌上，同學們好奇地看着我，這些東西到底能做什麼實驗呢？我首先把水倒入事先準備好的小瓶中，然後把洗滌靈倒進水中。接着，我把準備好的吸管放入水中，按順時針方向攪了幾下，再小心翼翼地把吸管拿出來。我看了大家一下，他們都在很專注地看着我。這時，我深吸了一口氣，輕輕地向吸管裏吹進。忽然，在吸管的另一端出現了一個小泡泡。同學們看着這個圓圓的、晶瑩的小泡泡，一下子來了興趣，個個躍躍欲試。於是，我把事先準備好的吸管發給大家，每個人都吹出了好多個泡泡，頓時，教室裏飄起了五光十色的泡泡，變成了一個泡泡的世界。這時，不知道誰問了句：“為什麼會吹出泡泡呢？”對啊，這是為什麼呢？大家你看看我，我看看你，然後把求助的目光一齊投向老師。

老師看着大家不解的樣子，微笑着説：“讓我來告訴你們泡泡形成的原因吧。由於水和洗滌靈混合在一起時，水分子和洗滌靈分子表面有粘性，形成張力。水錶面分子間的相互吸引力大於水與空氣之間的吸引力，就像被粘在一起一樣。如果水分子之間過度粘合在一起，泡泡就不易形成了。而洗滌靈‘打破’了水的表面張力，把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3，這正是泡泡所需要的最佳張力，於是就形成了泡泡。”

同學們聽後點點頭，這個實驗真是太有趣了！沒想到一個簡單的實驗中還藴含着這麼深奧的科學道理呢！

教師點評：

文章的語言簡練，描寫實驗步驟時用了表示時間先後的詞語：“首先”、“然後”、“接着”、“再”，把實驗過程清晰地展現在讀者面前。同時，還細緻地描寫了人物的神態及心理活動，從側面反映出實驗的有趣。實驗道理清楚，首尾呼應。

有趣的實驗優秀作文15

“號外，號外，今天作文課做實驗，好像叫‘刺雞蛋殼’。”我們班的“萬事通”在教室外大聲叫嚷道，同學們對此消息半信半疑，心想着無聊的作文怎麼可能會做實驗呢？終於老師風塵僕僕地走進了教室，繼而滿面含笑地宣佈到：“今天我們要做一個有趣的實驗，——‘刺雞蛋殼’。大家敬請期待吧！”

實驗正式開始啦！老師變魔術似地從抽屜裏拿出一碗雞蛋殼，首先向我們看展示了兩個空空的雞蛋殼，讓我們猜一猜是雞蛋殼朝上的容易刺破，還是雞蛋殼朝下的容易刺破，大部分同學都説雞蛋殼朝上的容易刺破。還有五個同學堅持認為雞蛋殼朝下的容易刺破，雙方展開了激烈的論戰，都堅信自己選擇的是正確答案。

正當二者相持不下的時候，老師終於發話了：“大家安靜，不要議論了，眼見為實，我們一起來完成這個實驗吧！誰願意來做第一個吃螃蟹的人。”同學們都高高舉起了自己的手，最後這個光榮而艱鉅的任務首先交於了寧夏舟同學，只見他用自己的小肥手輕輕地刺着口朝下的雞蛋殼，同學們都目不轉睛地盯着他手中的雞蛋殼，生怕自己錯過了什麼精彩環節。可是不管寧夏舟怎麼刺，雞蛋殼就像是穿了無形的盔甲一般，毫髮未損。見此情景，大家都驚呆了，都想要體會一下這種神奇的感覺，又陸續叫了十幾個同學上台“行刺”蛋殼，都以失敗告終，雞蛋殼就像穿着盔甲的戰士一樣，怎麼刺也刺不破。正確答案出來了，口朝下的雞蛋殼不容易刺破，教室裏除了一小部分同學唉聲歎氣之外，其他同學臉上都洋溢着勝利的喜悦。

這堂作文課可真特別，同學們在一片歡聲笑語中度過，還收穫了科學知識：口朝上的雞蛋殼受力比較集中，所以容易刺破，而口朝上的雞蛋殼受力分散,因此就不容易刺破。真有意思啊！