【精品】國小學作文400字集合九篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的國小學作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小學作文400字 篇1

沒有偉岸的身高，卻是短小精悍；沒有強壯的體格，卻是精明能幹；沒有帥氣的臉龐，卻是惹人喜愛。

――題記

我是一個個頭不大、體格不太強壯的人，我沒有英俊的臉龐，但是我性格開朗、活潑。我是一個喜歡交朋友的人，我有很多的朋友：有生我養我的父母，有關心愛護我的家人，有兒時一起摸魚捉蝦的同村玩伴，有一起上下學的同班同學，有孜孜不倦以育人為己任的老師，當然也還有校門口旁開小賣部的老闆和每天早上在校門口為我們提供美味早餐的叔叔阿姨。我就是這樣一個愛交朋友的人，在我生活中遇到的每一個人都會成為我的朋友。

在家裏，我喜歡幫着媽媽拖地，媽媽説：拖地讓你彎下了腰，讓你懂得無論什麼人什麼事都要懂得尊重，不要以一副傲慢的、高高在上的姿態來面對你所接觸到的人。我喜歡看着媽媽一針一針的織着毛衣，媽媽嫻熟的手法有時我都看得眼花繚亂，這也是我最喜歡做的一件事，想象着這個温馨的畫面：一個懵懂的小孩聚精會神的看着母親用嫻熟的手法織着為自己準備的過冬的衣服……這就是我，一個喜愛幫媽媽做家務的孩子。

課堂上，温文爾雅的老師在專注地講着課，一個小男孩心、腦、眼、耳、手、鼻、口齊上陣，生怕落下老師所講的每一個內容。課間，他會用最短的時間回憶上堂課所學習的內容，然後到操場上“肆意妄為”地玩耍。學習是一個勞逸結合的過程，在臨近上課時他又會打開課本看一下接下來要講的內容。不用懷疑，這也是我：一個熱愛學習的人。

這就是我，一個性格開朗、會做家務、熱愛學習、尊敬師長的人。

國小學作文400字 篇2

星期天大約在2點15分的時候，爸爸説：“我們到紅旗去釣魚吧！”我連聲贊同，拿好魚具迎着初春還帶着點涼絲絲的風出發了。在摩托車上觀賞旁邊的景色，不知不覺中就到了小池邊。爸爸先把一粒飯穿在魚鈎上。然後又輕手輕腳地把魚杆放到河底，他説：“兒子我到河對岸撒些米，你坐着別動。你可要全神貫注地盯着魚杆！如果魚來了，魚杆就會輕輕地搖動。”我似懂非懂地點了點頭。過了一會兒，我看見它輕輕地搖動了，我迅速拿起魚杆使勁地往上拉。唉呀，可真沉。我用了全身力氣才把這條河鯽魚給拉上來。我把它甩在草叢裏，蹲下身來仔細地看着那條魚，只見它身體不停地翻滾，頭和尾都快碰到了，像在跳門龍活蹦亂跳的跳了幾下，就挺直了身子再也不動了。我用樹枝撥了撥它的尾巴，它猛得往上甩濺了我一臉的水。嘴巴還一個勁地吐着氣，好像在説：“小主人，求求你把我放到家去吧！”我心裏暗暗地説了一句：小鯽魚我很願意把你放生了，但是爸爸説過釣來的魚是給外婆的。爸爸看見我釣到了一條大魚，高興地從對岸蹦過來，笑嘻嘻地説：“兒子你真是釣魚高手啊！”我抓了抓頭皮，為難地對爸爸説：“爸爸我想讓小鯽魚回到它媽媽爸爸的身邊。”沒想到爸爸爽快地答應了：“好啊，做好事可是一件令人痛快的事。”“咱們説幹就幹吧！”我用手捏住魚尾，魚鰭太滑了一不小心，鯽魚就掉到了地上。爸爸説：“捉魚要有竅門，先把魚鰭給拿穩了，再輕輕地把它放進河裏，這樣一來就十拿九穩了。”

魚兒順着小草尖尖的葉梢慢慢地遊入了池中。看着它遊得多麼歡快、多麼自由自在，我的心裏也感到無比的舒暢。

國小學作文400字 篇3

時光總是飛快的，彷彿一眨眼一天就過去了，時光永遠不可能倒流，但我常常幻想着時光可以倒流。

如果時光可以倒流，我想回到上幼兒園的時候。那時候沒有作業，天天都可玩，在幼兒園可以跟小夥伴一起玩，中午老師會帶着我們一起玩，下午回家後可以跟小區裏的夥伴一起玩，晚上又可以跟爸爸媽媽一起玩，總之，一天無時無刻都在玩，不像現在，週一到週五的作業也不少，週末還有一大堆補習班要上，唉！

如果時光可以倒流，我想回到四年級的一次春遊。因為那次春遊的時候正好是我們班主任的生日，但我們誰都不知道，是老師後來告訴我們的。所以我想回到那天，全班同學用自己的零花錢為老師買一個大大的蛋糕，再為老師畫一幅畫，把我們和老師全部畫上去，在一個個標上名字，我相信老師一定會十分感動。

如果時光可以倒流，我想回到剛入學的時候。還想再感受一下那樣的陌生感，那時候的我對學校的一切都是好奇的，時時刻刻都是充滿好奇心的。自我介紹時原本緊張的我看到同學們一張張天真無邪的笑臉而不再緊張，學習時有着同學的幫助而不再困難，下課時有我們就絕對安靜不下來。如今我已經畢業了，要離開這個與他們相遇的地方了，我們將各奔東西，不知何時再相遇。

我想，這一切都不可能實現，它只是我小小的幻想，時光總是這麼的殘酷，但願時光流逝也抹不掉我那些美好的回憶。

國小學作文400字 篇4

只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間！這是一首老歌。可它卻流傳至今。

今天，它在兒童白血病醫院響起。我從熒屏上看到了一雙渴望的眼睛，原來他叫張子豪，年僅3歲，他剛出生不到一個月就被診斷的了白血病，幼小的他就這樣被病魔奪取了快樂的權利！整天躺在冷冰冰的醫院裏。這就需要各界人事對他們的關信來撫平他們的創傷。所以，這次同一首歌節目組就展開了一次獻愛心活動，來幫助這些換病兒童。

演員們唱起了這首老歌，抱着捐款箱。這時人潮沸騰起來了，人們都湧到捐款箱前。甚至5、6歲的小孩都拿着一元兩元前一蹦一跳的來到捐款箱前，小心翼翼的把錢放入捐款箱內，錢雖然不多，但卻顯出了他們一顆火熱的心呀！大人們就出手闊綽了，幾十的，幾百的，幾千的，都有。這一張張花花綠綠的鈔票都表現出他們的一顆善良，金子般的心呀！

一小時過去了，兩小時過去了，人潮還是不見少，人們依然搶着為兒童們捐款。演員們為這個場面感動了，他們流下了激動的淚水，而那些站在樓攔上看見這一幕的白學病兒童已經淚流滿面了。

最後，同一首歌節目組宣佈：他們將出資為白血病患兒建造一所專有教室。聽到了這個振奮人心的消息，全場觀眾都不約而同的歡呼起來。這樣一來，白血病患兒就有了自己的天地，就可以像正常人一樣學習，生活了，就可以感受學習的樂趣了。雖然他們有病在身，但是我相信，隨着醫學技術的發達，他們一定能擺脱病魔，成為祖國的棟樑之才的！

國小學作文400字 篇5

正在和我做戰艦的是一個十一、二歲的少年。

這少年便是劉某某。我和他正在專心做一個巨大的艦隊。一開始，我們四處找材料，我找來了一些硬卡紙、紙盒還有一些摺紙，而他呢，卻找來了一下很厲害的東西如：木板、鐵片……都是非常厲害的東西，我猜我肯定得輸了。我們都在努力地做着，我做了好幾艘破壞艦，可是防護裝甲都是紙，他看見我的材料都很垃圾，就給了我幾個鐵片；我終於可以做一個主艦了，就是因為劉某某的鐵片，我才能做好這個主艦。我又看了看他，他已經做好了十艘驅逐艦了。雖然他很厲害，但我也不甘示弱。我要以數量的優勢戰勝他。我們終於做完了，我有二十艘戰艦，他有十八艘戰艦。開戰拉，我要擒賊先擒王，先打他的主艦，可這個方法沒成功。反到被他滅掉一艘，我又想包圍他，而他的衝鋒艇卻衝出包圍圈，又把我包圍了，我怎麼那麼笨啊！完了，又死翹翹了兩艘，而我又揹着他偷偷地做了十艘衝鋒艇，準備偷襲他，沒想到這次成功了。我把他打得落花流水，他的戰艦全軍覆滅，但這次我贏得勝之不武。

這是留在我心裏的.印象，我都會想起這件事，每次看到劉某某。在我需要幫助的時候，他都會出現在我面前。他是我最好的知心朋友，我會永遠記住他。

國小學作文400字 篇6

我長了一雙彎彎的眉毛，短短的頭髮，水汪汪的大眼睛下面長着一個高高的鼻樑。我還有一張愛説話的小嘴巴。

我很調皮。有一次媽媽出去買東西，家裏只剩下我和哥哥了。我倆覺得很無聊，就在無事可幹的時候，我們對媽媽的口紅產生了興趣。我們拿起口紅拔開蓋一看，哈哈，原來口紅像根油畫棒啊！我想油畫棒可以畫畫，口紅肯定也可以。於是我來到一面牆上一畫，嘿，果然能畫上。我們越畫越高興，只見手中的口紅越來越小。我覺得還不夠玩的，就拿來一大推水彩筆，在牆上畫花、草、樹、房子，畫的什麼都有了，把牆畫了個大花臉。哥哥搬來了凳子，拿着水彩筆和口紅要畫滿整面牆。正在興奮的時候只聽“啪”的一聲，口紅給斷了！我們手忙腳亂，心裏很害怕。突然，門一開，媽媽走進來一看，就知道怎麼回事。媽媽火冒三丈，皺着眉頭沉着臉，指着我倆的鼻子，氣得都不知道説什麼好了。我和哥哥看着媽媽這個表情，就像老鼠見了貓一下子全跑進了我們的房間。等到媽媽的火全消了，我們才像老鼠出洞一樣悄悄地出來向媽媽認錯。媽媽看見我們哭笑不得。

我的家裏還有的是這種事哩！爸媽常説我們就是一對小活寶，真是讓他們又氣又愛！不信你到我家來看看吧！

國小學作文400字 篇7

忘記了，是否曾經有人在我耳畔低語訴説永遠?忘記了，是否過去有架鞦韆盪漾着童年的歡愉?忘記了，是否從前有過天涯海角真心的笑顏?

忘記了很多，遺失了很多，以為生活不過如此。但卻總有一些人的身影叫人難以忘懷，即使憶不起他的容貌，憶不起他的聲音，甚至想不起來彼此是何時相識又是何時分離……

記憶深處總有一個模糊的身影在不停徘徊，我不知道那個人是誰，不知道應該是“他”還是“她”，甚至也不知道我們是否認識，是否見過面。但我時常會想到那個人，無論是開心時，悲傷時，煩躁時，還是寂寞時。他似乎與我的思維連為一體，每當想到他，心中總會向陽光普照般温暖，那般和煦，那般平靜。

我曾很努力地想過，那個人到底是誰，可越是用力想，腦中就越發空白。那麼就不想了吧，順其自然，這樣也很好……

雖然沒有想起，但永遠不會忘記，永遠與我的思想維繫。有那樣一個特殊的朋友陪伴，就永遠不會寂寞了吧。

或許是前世的追尋，或許是今生的守候，又或許是來世的相約。

千百次地想起，千百次地回憶，千百次地追思與尋覓。那究竟是愛的印跡，還是恨的痕跡?我想這些都不重要了吧。

夢境裏那片鋪滿白雪的土地，是否是我們曾經共同的回憶?

悠悠的風鈴聲傳來恍若隔世，珍藏的日記本打開夢迴往昔。

我不知此時的你是否也在想起，但如果記憶裏沒有你我會真的孤寂……

國小學作文400字 篇8

今天是星期一，根據課程表顯示：今天第三節課，也就是大課間之後，就是微機課，微機課。第二節課下課，全班同學都顯得格外興奮：因為，微機課可以玩電腦遊戲。而家裏有電腦的同學，例如我，就更加興奮，因為他們知道電腦是多麼有趣。可是期待也有些減弱，因為他們家裏有電腦，他們在家已經玩過X乘N次電腦了，對電腦已經有輕微的厭煩，只是喜歡大於厭煩，就像是地球跟芝麻相比一樣。 比一樣。

一會兒，一陣音樂聲飄來，是《讓我們蕩起雙槳》。你會奇怪：這音樂是怎麼回事啊？哈哈，沒有想到吧，這是我們學校的上課鈴聲！大家先回到教室穿好鞋套，然後走到微機室，因為微機室的地面非常乾淨，不能讓鞋把地板弄髒了。啊？幹嗎？為什麼用衞生球眼珠（白眼）看着我？噢，原來這個誰都知道，那就算了。

微機老師XX叫我們按照慣例，先讓同一台電腦的兩個人各練五分鐘指法，然後再達遊戲。因為電腦的基礎是打字，而打字的基礎是指法。我跟和我同一台電腦的XXX同學各練五分鐘後，開始玩桌面上的快捷方式的遊戲。我們打開平時玩的《虛擬人生》，其實它就是類似《大富翁》的遊戲。

玩了一會兒，XXX説她玩膩了，不想玩，於是我打開“單人挑戰模式”打算自己玩，以為她要上別的電腦玩。可他又讓我換別的遊戲，原來她就想玩這台電腦上的別的遊戲。於是我把這台電腦上的遊戲搜索了一遍，竟然沒有她喜歡的。她説要玩老師主機上的《雷電》（注：微機室裏的電腦是局域網），可是為難的是，XX老師不讓玩主機上的遊戲，所以我們又玩起了《虛擬人生》，雖然她有些不樂意。

國小學作文400字 篇9

這天，三毛閉着眼，哼着歌在那條熟悉的回家路上走着，突然，一個小女孩抱着頭跑了過來，和三毛撞了個滿懷，三毛被嚇了一跳。

那小女孩剛想走，三毛一下子反應過來，抓住那個小女孩，問:“這是怎麼回事呀？”小女孩也被三毛的出現嚇得説不出話了，她指向一邊。三毛的目光隨着小女孩指的方向望去，之間有兩個比三毛小的孩子在向一個大人的帽子裏澆水，一邊澆，一邊咯咯地小聲笑。

於是三毛又問道：“這倆潑皮也欺負你了？”那小女孩定定神，説道：“是的，他們也欺負我了。”三毛又望了過去，果然，他倆正像一個獨自玩耍的孩子潑水，鬧的那孩子哇哇直哭。

三毛很是氣憤，他悄悄跑去，趁其不備，拿起水管向他們噴去，後者趕緊跑之。三毛見兩人已去，就想着怎樣把這根水管修好。忽然，他想到自己包裏有膠帶，他就握着膠帶向水中跑去。

眼看就要纏好膠帶，可水壓太大，水管又掙開了，水噴了三毛一臉一身，三毛退了回去。他心想：一定要把水管修好。

他準備好了就又第二次衝了進去，終於，在他的努力下把那兩根水管纏緊了。

小女孩讚歎道：“大哥哥，你真厲害！”三毛連説沒什麼。

不遠處，一個正在洗車的叔叔叫住了他，替他擦乾了身上和臉上的水，三毛又開心的哼着歌向家裏走去。