精選愛心伴我成長作文合集六篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的愛心伴我成長作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

愛心伴我成長作文 篇1

在生活中，愛心無處不在，家人的疼愛，朋友的幫助，老師的關心……因為有了這些愛，我的生活才會那麼美好。在愛的長河中，有一位老奶奶對我的關愛，讓我難以忘懷。

夏天的一個下午放學的時候，突然下起了傾盆大雨，爸爸出差了，媽媽也不在家，沒有帶傘的我急的像一隻熱鍋上的螞蟻，不知道如何才好。等了好一會兒，雨還沒有停的意思，沒辦法，我只好冒着大雨往家衝去。

剛跑出校門，一聲焦急的喊話闖入我的耳朵：“小朋友，快、快到我這裏來！”我回頭一看，原來是一位打着深灰色格子花傘骨瘦如柴的老奶奶。老奶奶加快了腳步，來到我身邊，把傘伸向我的頭頂，説：“小朋友，快！到傘下來，我送你回家吧！”“不用，老奶奶，我可以自己跑回去的”。“這麼怎行？這熱雨淋了可要生病的，走，我送你回去！”老奶奶非常堅定，硬拉着我走。看着她那慈祥的目光，我也沒再拒絕。

一路上，老奶奶一手打這傘，一手把我摟到她的腋下，就像那老母雞護着小雞那樣。咦，怎麼天空越來越暗了，難道雨剛剛下小點就又要下大了？我抬頭望望天空，沒有哇，天空中的雲比我剛出校門時少多了，哦，原來是那把灰格子嚴重地偏向我這邊了。我又悄悄地瞟了老奶奶一眼，發現她的那半邊身子早已被淋濕了，清瘦的臉上淌着雨水。此刻的我，心中有一種説不出的滋味。

我到家了，老奶奶便匆匆走了。望着老奶奶遠去的身影，我仍呆呆地站在原地，總覺得似乎忘了些什麼。過了許久，我才想起來：哦！忘了説聲謝謝。

無數顆愛心，在我身上播撒了無盡的愛。這些愛，一直伴隨着我的成長。正是因為有了這些愛，我才幸福的生活在一個温暖的世界裏。

愛心伴我成長作文 篇2

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……。”每當聽到這首動人的歌，一股股暖流就在我的心頭湧動。

爸爸媽媽的愛是最偉大的，時時刻刻都在給我們傳送着温暖，就像一棵參天大樹為我遮風擋雨，他們的愛就象微分子一樣，無法看見，卻可以用心靈來感受。父愛如山，母愛如水。

父母的愛有時就像細細的柳樹，那樣的柔軟，記得還有一、二年級時的我，作業日益增多，整日面對的始終是學校的學習，言語越來越少，和父母的接觸也越來越少，於是我認為父母不在愛我了，直到有一天，父母對我説了很多，表示他們還是愛我的。在我每一天上學回來，晚上媽媽都會給我衝上一杯熱騰騰的牛奶送進房間，等稍涼一些後，便在一旁靜靜地看我喝完，喝完後，就會取一件衣服讓我穿上。喝着牛奶，穿着添的衣服，心裏感覺頓時暖烘烘的，我想這應該就是所謂的母愛吧！

爸爸雖然工作很辛苦，但有時也會親自檢查指導我的作業。給我解答難題，耐心非常好，可是一聽説我貪玩不認真了，他也會大發雷霆。成績考好了，他會特別高興，雖然他並不是正面表達，有種嚴厲的感覺。我想這就是所謂的父愛吧。

上了五、六年級，與父母的相處就更少了。爸爸業務繁忙，媽媽也要工作，就更少管我了。媽媽一有時間就叮囑我：”現在你大了，不能再想小孩子一樣不懂事，不能老讓爸爸媽媽為你操心了。學習要靠你自己，單憑我們苦口婆心再怎麼説都是徒勞的。你要自覺學習，付出了多少你才能收穫多少……。”

年齡的逐漸增長，父母的愛從未離開我們，父母關切的目光還默默地在背後注視着我。沒有什麼轟轟烈烈的大事，但在日常生活的件件小事足以體現他們對我的愛。

愛心伴我成長作文 篇3

哲人説過：“上帝給你關一扇門，必給你開一扇窗。”我在父母的疼愛中終於度過了國小六年的光陰。一進入國中階段，我便開始享受更深刻的愛：國家貧困住宿生“兩免一補”政策就惠及了我，父母不再為我的生活費發愁了。後來我還相繼得到了社會上的好心人士以及校友的熱心資助，特別是斯家場中學“杜時忠博士基金會”更是讓我插上了騰飛的翅膀。漸漸地，父母肩上少了一些負擔，臉上多了一絲笑容。現在我已經沒有輟學的念頭了，我相信只要堅持，生活會越來越好。麪包會有的，一切都會有的。

或許，我不能成為貝多芬，像他一樣在艱難困苦的磨練中，譜寫一首首雄渾激昂的樂曲。但我有一顆心，會像貝多芬一樣，在困難之時仍然不停止跳動。我會永存這顆堅強之心，因為世上有許多好心人，會給我們伸來援助之手，而我們也必須更加頑強的學習、奮鬥，才對得起他們的資助。

或許，我不能成為居里夫人，像她一樣為祖國為全世界人民做貢獻。但我有一顆心，雖然渺小，卻會教給我自信、自強、自立。我會永存這顆向上之心，努力做好身邊的每一件小事，現在好好學習，積極進取；將來在自己的工作崗位上全心全意。

或許，我不能成為諸葛亮，像他一樣為鞠躬盡瘁，死而後已。但我有一顆心，它會謹記別人給予我的所有温暖和幫助。我會永存這顆感恩之心，將來等自己有能力了，幫助像我一樣貧困孤獨的人。

今天的我很渺小，但我會用行動證明，我會在父母、國家、社會、學校的愛心長河裏成長，堅守那一份屬於自己的執著來回饋我的父母，回報這個充滿愛心的社會。

愛心伴我成長作文 篇4

今天，我們學校舉行了一次為貧困山區的孩子捐贈學習用品的活動，“愛心”伴我成長。

第二節下課，同學們在操場站好了隊。只見學校的領導坐在主席台上，在主席台的旁邊擺放着學校各班捐贈的'學習用品，這是前兩天同學們把自己的學習用品帶到學校來準備捐贈給山區的同學們，這裏邊也有我為山區的同學們特地購買的鉛筆、橡皮、本子等等。活動開始了，校長開始講話：“我們這次活動是為貧困山區的同學們捐贈學習用品。同學們與他們相比，大家是多麼幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母幹活賺錢。他們是多麼想讀書啊……，國小生作文《“愛心”伴我成長》。”

校長講着感人的話，此時我彷彿看到了貧困山區的同學們收到這些捐贈的物品時喜悦的笑臉和高興地揹着書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。我想：那些孩子生在貧窮的小山村裏，想天天上學，對於他們來説是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城裏孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼籲道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什麼也改變不了。我要讀書，我要書讀！”

通過今天的活動使我感受到，我們這些生活在城市裏的孩子，生活在幸福裏，長在紅旗下，正處於人生的黃金時代。在這美好的學習環境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索、前進，為祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量！

愛心伴我成長作文 篇5

愛心是人生的雨露，滋潤於每一片土壤，已成就了無數茂密的叢林。愛心似新鮮的玫瑰，傳送着每一股濃情，已結成了無數割捨不開的情意。愛心像熾熱的太陽，發散出七彩的陽光，已照出五彩繽紛的世界，愛心如和熙的春風，吹遍了每一個角落，已孕育着千萬困難學子茁壯成長。

我叫王綵鳳，今年11歲，就讀於洈水鎮高山國小五年級，在我出生4個月，父親就離家出走，至今杳無音信，不知死活。不到一週歲母親又不辭而別，至今未歸，多次尋找也無下落。他們把我丟給了70多歲，體弱多病，完全喪失勞動能力的奶奶撫養，小時候奶奶還能勉強維持我的生活，眼看到了上學的年齡，正當奶奶為我無錢上學而犯愁時，我很幸運的遇到了許多好心人，是他們的愛心伴我走到了今天，走向明天。

我有一個幸福的“家”，在我六歲那年的秋天，高山國小的老師進行秋季開學走訪時得知我的情況後，立即向校長反映，校長親自來到我家，看到我的處境後，當即表態，免收一切費用，開學的第一天奶奶領着我空手來到學校，是學校的老師為我準備了書包、筆和本子，上學到今天我得到了老師們的關心，同學們的幫助，就連食堂的叔叔、阿姨們都十分關愛我，經常問寒問暖，怕我飯量大吃不飽，飯菜都要比別人多給一些。我雖然是一個有爹孃生，而無父母愛的孩子，但在學校這個大家庭裏我得到的愛太多太多，我很幸福，也很快樂。

我有一位“愛心爸爸”，幾年前，我們長河村是鬆滋市道路運輸管理所的聯繫點，章君成叔叔是聯繫點的負責人，當他知道我的困難後，主動承擔起了“愛心爸爸”的義務，每年的“六一”、春節，他都會來看我或把我接到他家，除了給我學習用品、生活物質外，還每年分兩次給我1000元的資助，已經堅持5年了。今年的“六一”又快到了，昨天，我又收到他的來信，信中説：“今年‘六一’正好星期六，我將於星期五下午來接你，到我們這裏來過節日。”我喜出望外，逢人便説：“章君成叔叔真是我的好爸爸。”

我還有一位“老師媽媽”，我上一年級是劉霞老師的班主任，她像媽媽一樣關心我，愛護我，經常和我交心談心，幫我撫平心靈的傷痕，讓我鼓起了生活的勇氣，經常把自己孩子的衣服、鞋襪帶給我穿，逢年過節都會給我買新衣服，今年“六一”又給我買了一條漂亮的連衣裙，連鞋襪都搭配得很合適，我十分高興。從我認識劉老師起就認定她是我的好“媽媽”。

還有村組幹部，他們為我家申報了農村最低生活保障，去年年關，還為我們家送來了大米、棉衣、棉被。還有左鄰右舍，他們經常幫我家幹農活不要報酬，使得兩畝責任田沒被荒廢。

大愛把我包圍，愛心伴我成長。我將把這一份份愛牢記在心裏，努力學習，用優異的成績回報所有關愛我的人。

愛心伴我成長作文 篇6

當我在學習上感到困惑時，她總是向我伸出一雙熱情的手：當我在困難面前退縮時，她總是給我信心和勇氣。是她，讓我克難奮進，勇往直前；是她，讓我重新認識了我自己。這個人，她就是我的一位良師——林俊老師。

可以説，是林老師讓我步入了習作的殿堂。那是我上三年級的時候，有一天老師給我們佈置了一篇有關“植物”的家庭作文，我在操場邊走過來轉過去，看了這種植物，又看那種植物，可就是不知寫什麼好，於是媽媽讓我去請教林老師。當時，林老師還沒教我們課，只聽同學傳聞説林老師很兇。我不敢到林老師家裏去，也極不情願去，可一想到寫作的難，只有硬着頭皮來到林老師家。走到林老師的家門口，正好碰見林老師在操場上整理她的花草，她看見我來了，連忙讓我過去看她養的花，還不時給我講解一些花的生長規律。林老師她是那樣和藹可親，平易近人，一點也沒有感覺到傳説中的那種“兇”。在和林老師的交談中，她指導我認真地觀察了倒掛金鐘、花葉黃楊、金橘等植物，也瞭解到了它們的生長情形。告別林老師，我一路飛跑回家，成功完成了家庭作文。這次作文讓我知道了習作來源於生活，有生活就有精彩。

林老師不僅是我習作中的引路人，更是我生活中的指明燈。我之所以現在能成為學校大型活動的主持人，我得感謝林老師。以前我生性膽小，什麼事都不敢大膽去做，就連在班上大聲發言，我都覺得是一種痛苦，這種痛苦直到在我上四年級時才完全消除，因為這一年是林老師的班主任。那是20xx年元旦，學校舉行文藝演出活動，要在我們四年級選一個女主持人，林老師找到我説：“你的嗓音好聽，記憶力又強，想當主持人嗎？”我推脱着，但林老師説我一定行的。就這樣我拿到了台詞，雖然我害怕出醜，極不情願，但迫於林老師的”壓力”我用一節課的時間把所有“乙”的話全部記熟。接着林老師開始訓練我們，先是告訴我們抑揚頓挫地讀，然後教我們怎樣上台和退場，還告訴我們當好主持人的一些小技巧。訓練中，林老師不時給我們示範，不時給我們鼓勵，就在這不斷的鼓勵聲中，我們進步了。林老師讓我們在辦公室訓練了一段時間，然後又把我們帶到了主席台，進行實地訓練。元旦到了，一切都可以説是亂熟於心，但我還是不由得緊張。林老師拍拍我的肩膀説，上台了就和平時訓練一個樣。“就和平時訓練一個樣！”我平靜了。於是我帶着這份平靜，出色地主持了元旦文藝匯演。這以後我一直作為學校主持人的台柱子主持了“六一文藝匯演”、“紅歌匯”等活動。……

林老師，我們的良師。她圖什麼呢？她只需要我們取得優異的成績，她只想看見我們健康快樂地成長。學習上，我感受到了林老師無私的愛；生活中，我體驗到了林老師博大的胸懷，是愛讓我不斷地成長。