關於網課的作文（通用40篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關於網課的作文（通用40篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

網課的作文 篇1

今天，我們上了一堂特別有趣的作文課你畫我猜。

同學們都很期待今天的課程，大家都早早地來到了課堂直播間，等待老師上課。老師好像也知道我們迫不及待想上課，早早地等候在直播間，同學們都很興奮。

上課時老師給我們講了規則，先由一個同學通過畫畫或者動作描述，然後其他同學來猜。活動開始了，同學們爭先恐後地搶答，如果答對了，老師會給他們獎勵小紅花。老師説即使答錯了也沒有關係，我自然不甘落後，積極地在對話框裏發出我的答案。

一位同學在紙上先畫出了一幅白雲和太陽的圖畫，緊跟着又畫出了烏雲和閃電。

我看了後非常着急，盼着快點想出答案。我一邊絞盡腦汁地想：這該是什麼呢？一邊眼睛直溜溜地盯着電腦屏幕，心裏想：千萬別讓別人先猜對了。我的腦海裏不斷思考着關於太陽和閃電的成語，突然，我的腦海裏呈現出晴天霹靂四個字。

我趕緊在電腦上回復了晴天霹靂這四個字，再仔細看看，還好還好，還沒有其他同學回答出來，很快老師就公佈了答案晴天霹靂，我看了興奮地跳了起來。

通過這節課，我越發知道了讀書的重要性，要多增加我們的課外知識儲備，還要能把學過的知識靈活運用起來。

網課的作文 篇2

叮叮叮，一大清早就被這該死的視頻會議鈴聲吵醒了。

我揉了揉根本睜不開的雙眼，打開手機，張蕊邀請你進入視頻會議語文早讀，嚇得我一激靈，趕緊接了，關閉攝像頭，早讀，開啟了我一天的網課模式。

早讀剛結束，作業就接踵而來，語文作業，數學作業，英語作業，物理作業。唉，我打開家校本，Oh，my god！昨天數學還沒完成，物理作業被打回。今天可真夠忙的了，不管啦，民以食為天，先吃飯，作業啥的，等朕用完膳就來審判你們。

嗝吃飽了，不太想寫作業哎，先打局遊戲好了。Oh，my dear！真快，兩小時了，玩不了了，寫作業去吧！

《桃花源記》譯文真多，抄吧，抄吧。還要背，哦，要偶命嘞！東晉太原年間，有個不過讀着挺順，不算太難。（背書中）呼，完成了！

先寫英語吧，少一點。Hi，How are you doing？So easy！兩小時完成。

剩數學了，只有十幾個計算題，寫啊寫啊寫啊寫。Over！吃飯去嘍！豐富的午飯犒勞我的大腦。

寫完啦，啦啦啦！Good！再去玩遊戲。

糟了，還有昨天的。不説了，補作業去！

網課的作文 篇3

今天是上網課的第二週的第一天。從第一天上網課時的手忙腳亂，到現在的爐火純青。再到現在卡時間。我們經歷了很多很多。

新的一天開始啦！迎接我起牀的第一個聲音是："兒子起牀啦！快快！"

在狼吞虎嚥中吃過早餐。語文課已經開始啦！謝老師非常詳細的講解了古詩。在一陣下課鈴聲中，我們便卡着時間點打開了釘釘。

一上課？張老師就説："由於時間關係，七八班個回答三個問題。到了第一個回答問題的時間。同學們都打字艾特張老師。："張老師叫我，叫我叫我。"

可張老師一直不叫。張憶楓只好打字。你説張老師是不是不看這樣？

張憶楓又艾特陳鐸："你下午出來玩不？"

出來。

那你來，找我吧。

不行，你找我。

不行，我怕死。

陳子昊看到了。發了幾個大拇指。這幾句話馬上就被覆蓋了。

最好玩兒的是，已結束。張老師發了個信息，艾特張憶楓的媽媽和陳鐸的爺爺。你知道這意味着什麼嗎？那幾句話張老師應該全看見了。

這就是在釘釘上的第一天網課。好玩吧？哈哈，再見。

網課的作文 篇4

線上教學這種學習方式與在學校的學習方式完全不一樣，讓我感受到更新鮮更有趣的學習方式。線上學習最大的好處就是對於學生的時間和地點沒有固定的要求，而且不需要太多的學習資金，且自由度比較高。對於我來説，線上教育更增添了學生與老師的互動性，也讓那些平時害羞、內向的同學敢於隔着屏幕發表自己的看法。線上學習的內容也很豐富，老師們用生動形象的圖文以及更加新穎的方式來吸引學生學習時的注意力。在學校上課時，老師在課上講的知識點我有時會來不及記錄下來，但在線上教育的視頻可以回放，便於複習知識。經過了一個寒假，我偶爾會忘記之前學習過的知識，而線上教育不僅可以複習舊知識，還可以預習新知識。現在每天按照學習計劃走，不僅安排了學習時間，而且還有自由活動時間，還有運動時間，勞逸結合讓我的學習生活更加充實。

線上學習最考驗學生的自律，學生很難抵擋住電子產品的誘惑，我在學習過程中經常會開小差，無法掌握知識。由於設備的限制，很多知識點無法深入討論，私下與老師探討不懂的地方時，老師也很難教導。課程上雖然都講了知識點，但進程有點快，無法全部掌握。

網課的作文 篇5

大家都知道，因為疫情，導致我們不能去上學了。只能呆在家裏上網課，可正因為網課，讓我們更得到老師的關注。

還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園説出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲説給同學聽過。我如果説得不好怎麼辦?同學會嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。

隨着“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地説出自己的想法。

我發上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師説:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都温暖，比任何語言都優雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵!

我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業，一次又一次不厭其煩地講解;當有同學鬆懈時，耐心地諄諄教導，如春風細雨般感化着我們。

感謝老師陪伴着我們，一起度過這個不同尋常的假期。

網課的作文 篇6

近年，冒出了一種可怕的病毒，名叫“新型冠狀病毒”。這種病毒讓數萬人感染患上肺炎，光中國就死了幾千人。中央政府為了不讓病毒傳給更多的人，就下令學校推遲開學，學生在家裏上網課。

這陣子，全國各地的學生都在上網課。每到八點上課時，就會造成很嚴重的網絡擁堵，本該一個星期學完的課，竟然學了兩個星期!這效率，不要更低哦。

這還不算，幾乎每節課老師的揚聲器和分享的視頻都會出點狀況。這讓本來就不多的上課時間少之又少。

再加上總是有些不自律的同學，在老師好不容易開始上課的時候，用手機亂操作，不是在老師的共享屏幕上塗鴉，就是把他的靜音點開了，導致老師的視頻要麼卡住了，要麼有雜音了。影響同學們的聽課效果。更有甚者連課都不上，害得老師每次點名提問時，都要叫一分多鐘才能有人回答。

熊孩子的背後必定有熊家長。不自律的學生背後必定有不上心的爸媽。學校要求每天早上七點五十前報體温報平安，可總有家長都上課了還不報體温，搞得老師上課時一遍又一遍地催，讓按時上課的學生不勝其煩。

多期望疫情快快結束，我們可以結束這狀況百出的網課，儘快回到校園，在教室裏上課啊!

網課的作文 篇7

2月17日，本該開學的日子。不能走進校園的我們，將迎來別開生面的網課。好豐富的課程呢，我無比期待。

認真負責的班主任吳老師，提前一天進行了調試直播。我終於看到了老師熟悉的微笑臉龐，大家和老師互動得可開心啦！

開學典禮直播進行中~學校老師親切鼓勵的話語，莊嚴的國歌聲，鮮豔的五星紅旗，依然那麼熟悉！我認真地舉起手，向着屏幕行隊禮。

正式開課啦！授課老師們精彩的直播，帶着我走進了一個個生動有趣的課堂，獲益良多。

連體育課都一樣可以照常進行。看，老師帶着我們跑跳、做健身操、跳繩，彷彿我又回到了活力四射的操場！

課後老師們還會給我們佈置各項有意思的作業，每天都會按時批改，認真完成並上傳的同學就會受到表揚哦。

上了三天網課，我深深感受到現代科技的強大！這種授課模式對我來説，既新鮮又有趣。期待接下來更精彩的課程！

網課的作文 篇8

今天我和同學來到杭州體育館參加足球體驗活動。我們的教練是一位金髮碧眼的外教。雖然説不好語言，但在他的指導下，我們很快完成了足球基本動作的練習。

很快我們分成兩組，開始比賽。不一會兒，我們很快得了一分，好開心！在同學的配合下，足球滾到了我這邊。就在我專心運球的時候，對方球員廖一凡看到情況不妙，迅速向我撲來。太晚了。當時我身體一側虛開一槍，迅速運球穿過，躲過對方的追擊。就在他哭的時候，我以閃電般的速度飛起，卻看到那個足球像火箭一樣射向對方球門。還有一點，我和同學緊緊相擁慶祝勝利！

這時開始下起大雨來，我臉上冰冷的雨滴分不清是汗水、雨水還是泥巴。我和同學勇敢地冒着風雨，一路向前衝。站在一邊的家長對我們豎起了大拇指。

媽媽説：“再多的雨也不能熄滅你對足球的熱情！”是的，我喜歡足球。我喜歡這項快樂的運動！

網課的作文 篇9

我打開“釘釘”，準備上網課，看到離上課還有十多分鐘，我的手開始不由自主地舞動起來，打開表情包，發現好多好玩的，我大笑起來，正巧看到媽媽那張嚴肅的臉，我立馬坐直，彷彿媽媽在説：“給我坐直，哪有這樣上課的呀！”

終於上課了，這是我從小到大第一次上網課，出於好奇，我總是捅出蔞子來。因為第一次上網課，不敢申請連麥。但是那個申請連麥太顯眼了，我心想，就點一下試試，然後立刻點取消。我想得到美，可誰知老師剛好要找人連麥，看我連過來，直接同意了，一點反應的機會沒給我留。我只好微笑了一下，還被老師説了一頓。真是偷雞不成蝕把米呀！

上網課肯定少不了開心。有一次，我們老師直播，點了禁言，什麼問題都沒人回答，是硬生生的把這次直播課變成了她的主場，後來有人私信和她説，老師也是哭笑不得！

這些只不過是我上網課當中的一小部分，如果你還想聽，哎兒！你看它就來了。

網課的作文 篇10

如今已經初春了，窗外鶯飛草長，陽光明媚，在如此温暖的早上，從電腦裏傳出了史老師那渾厚的聲音：“請同學們打開攝像頭！”我們則忙不迭的打開攝像頭，又看到了同學們精神抖擻的樣子，緊接着，史老師便聲情並茂的講起了課，時不時還會“抽取一位幸運觀眾”進行提問，頓時增加了緊張的氣氛。

當各科老師講完課之後，就會有許多許多作業出現，它們伴隨着釘釘上的鈴聲一個接着一個發送過來，讓我們更加自覺管理好自己的時間。不過有時候也會手忙腳亂。

在上網課的同時，我們也要適當的出去透透氣，去人少的地方散散步，即使待在家裏也要多做做運動，這樣才有利於身心健康。在家裏的學習，更重要的還是自律自覺，即使身邊沒有人督促，但是自己的心中要緊繃着一根弦，這就是我們常説的那句話：“只有在這種情況下，才能真正的考驗一個人的自覺。”

春天已經不遠了，我們會翹首以盼，等待着它真正來臨的那一刻，心中充滿希望，眼中充滿光芒。

網課的作文 篇11

2月11日是開學的時候，可是學校怎麼一個人都沒有呢？原來是因為那個冠狀病毒呀。那不去學校怎麼上課呢？難道是不學習嗎？

當然是用電腦啊。俗話説的好，停課不停學。但是我以前可是萬萬沒有想到要用電腦，可能就是時代的變化吧。從最開始的鑽木取火到現在的打火機，以前吃生的食物到現在各種各樣的美食，牛排呀，甜甜圈吶，等等。

同樣是在電腦上面上課，可是方法卻不同。比如説今天第一節是語文課。語文老師是用文字的方法上課。第二節是數學課。數學老師是先做好視頻再發給我們看的。更讓我驚訝的是，美術課直接用直播的方法上課。

看得出來現在的生活和以前的生活的差距了呢。現在我才知道我是身在福中不知福哇。當然，用電腦上課有好處也有壞處。好處是停課不停學，在家還能學。壞處是對眼睛有很大的傷害。

網課的作文 篇12

2020年受疫情的影響，讓我們的寒假變成了一個既漫長而又特殊的時期。全國人民居家自我隔離，抵抗疫情，學校為了孩子不懈怠保持學習進度開啟了停課不停學

在老師們緊張而有序的安排下，所有學習都通過網絡在家進行線上學習，老師每天在羣裏提醒家長和孩子們按時打卡學習，網絡課對孩子們來説都很興奮，拿着手機隨時隨地可以線上聽課，課後不懂的還可以看回放加強理解。

網絡課不能與老師面對面交流，沒有學校的氛圍，使得孩子們不能夠和老師們暢談學習過程中有趣的地方，不能和同學們交流討論問題，孩子們自控力不強，少了老師的監督注意力不集中。

多跟孩子溝通交流從自身做起，減少使用手機的頻率，給孩子樹立榜樣遠離手機，嚴格按照學習計劃完成作業配合老師監督孩子加強鍛鍊。

網課的作文 篇13

由於新型冠狀病毒的影響，所有的中國小生都必須在家裏上課，這課也不是師生面對面上，而是網上教學。

網上教學，從開始的不適應到後面的認真聽課，期間也經歷許多事呢。

説起這網課，最先想到的可能是網不好。由於這網卡的原因，我們也在上網課的路上走了許多彎路。比如：課上的好好的突然就閃退了，又要重新來。在説，我們有的老師家裏網不是很好，上課卡得很，有時甚至都要換個時間來了。

再説同學們，在家裏上網課，沒了家長與老師的管教，不知道會做出什麼事。不過經過一段時間的網上學習，相信我們都學會了如何控制自己，抵擋住手機、電腦、電視的誘惑。

學習是一件痛苦而又快樂的事。控制自己，認真學習，在沒有老師、家長的監督下也能認真。我相信這是我從這次突如其來的疫情中學來的，最寶貴的東西。

同學們，讓我們一起努力，戰勝這次病毒，戰勝自己。相信在疫情過去後，會看見一個全新的自己。

網課的作文 篇14

因為疫情，上學期我們無法開學，只能在家上網課。

上網課第一天，我很不習慣。因為平時都不怎麼研究平板上的應用，所以不懂怎麼用。而第一天的班會讓我明白了上課的原理：老師站在相機和電腦前講課，並把課件投到各個屏幕上，讓學生看。

第二天，我不明白：如果老師提問，我們怎麼回答呢？在課堂上，老師指導我，幫我解決了這個問題。原來，屏幕上有一個字目欄，在裏面打字，所有人都看的到，這樣就可以回答了。

第三天，問題雖然都解決了，可是我打字很慢，等到老師把題的答案都説完了，我才打完題的答案。有些時候，老師説寫完的打1，有很多人刷屏，打很多1，老師以為很多人完成了，就越過了，其實我還沒有寫完。雖然沒有及時打出1，有點遺憾，但只要我認真學習了，真的會了，一樣很開心。

雖然，上網課有很多困難，但我還是認認真真地完成了四年級下冊的學習任務。希望病毒早日脱離我們的生活。

網課的作文 篇15

下午我接到了學校通知：要給二年級的小朋友們錄少先隊課！我很驚訝：聽了這麼多天的網課，這次是我來當網課老師了嗎？我一定要認真完成！

我整理好了少先隊“六知”的講課稿，熟讀了幾次後，信心滿滿地開始錄了。可是……第一次，我剛説了幾句話就結巴了，“停！”第二次，錄了一半，突然傳來一陣“刷刷刷”的雜音，原來是小貓咪跑來玩貓抓板！“停！”……第三次，我調整好狀態，正準備開始，媽媽説：“停！網卡了，PPT不動了！”

再而衰、三而竭，我一下子氣餒了。媽媽説：“要不今天就不錄了吧！”我想了想，深呼吸一下，決定再試一次。

“兒童團員們，你們好！……”這次，我終於順利完成了！我自己看了回放，説得很流利，如果表情再好一點，聲音再洪亮一些會更好呢！

不知道二年級的小朋友們看到這樣一節“少先隊課”，會不會很驚訝呢？我還是盼望着疫情能早點過去，早早回到校園去和小朋友們面對面講講少先隊的故事！

網課的作文 篇16

一到假期，網課就多得要命，有時候兩種網課就會完美撞車，有選擇恐懼症的人，就會糾結又苦惱。

終於有一天，我也遇到了網課撞網課，有機會體會“選擇”的“幸福”了。

英語就剩了最後一節課的網課，上完了會有獎品。我都堅持到最後了，怎麼也不能前功盡棄呀。劉姥姥説了，做事情要“慎終如始”。可是，跟英語對撞的課，就是劉姥姥講作文啊。劉姥姥啊劉姥姥，你説，我是聽你的話上英語呢，還是聽你的話，放棄我最喜歡的作文課呢?嘿，看你平時好給我們“挖坑”，沒想到這次給自己挖了個坑吧?

但最後的決定還是在我手中，經過我的前思後想，想起了長輩説的除了生命第一外，第二就是生命中的興趣了了，所以我最終學習了作文。

上完了幽默風趣的劉姥姥講作文後，我匆匆忙忙來到英語直播間，“不可思議的事情發生了，那就是我把英語網課的時間給記錯了，上完作文後才剛剛開始，哈哈!

網課的作文 篇17

第一次上網課本以為挺好的，挺期待的，上了一週以後發現網課真煩。

放假是同學們嚮往的，聽到媽媽説放假延長了，我開心地飛了起來，可是後半句就是你們要上網課。

上網課一開始挺好的，第一天上網課8點半開始上，我6點半就起來了，吃好早飯後，準備這準備那的。

上網課我早早起牀，媽媽他們整天呆牀上，各個玩着手機而我那天天看着老師上課，反正遲早有一天眼睛會壞。

每節課上完之後媽媽先去跳幾個繩，去看看綠色的地方，本想玩一下手機，可被媽媽一直盯着，就像老虎盯着食物一樣，目不轉睛，眼睛都不帶眨一下的。好像眼睛從來沒從我身上轉移的一樣。

現在往外面看看，學生們都在上網課，都好像關緊門窗不出來。

本以為放假是件好事，可天天上網課，真煩。我討厭你病毒，要不是你，我們也不要整天待在家裏上網課。本以為上課吃東西，玩呀，現在覺得網課真煩。

網課的作文 篇18

同學們，由於疫情，我們不能進校園上學，但是並不能阻擋我們學習的腳步。你們現在是不是都待在家，安靜地坐在電腦、電視或者手機面前上網課呢？我上網課已有一週時間了，下面我來談談我上網課感受。

在網上上課，與平時在教室裏上課完全不一樣了。我們的老師會在一個叫"釘釘"的程序上開直播上網課。以前上課，同學們要舉手回答問題，而上網課呢，連麥就能和老師對話，非常方便。這樣，同學們的積極性也越來越強了。

在網上上課，家長們可以關注我們上課的表現，也能與老師及時溝通，提高了我們的學習效率，同時還增進了家校互動，真是兩全其美。

數學作業“漢諾塔”

雖然上網課樂趣多，但我還是能希望早一些開學，和老師們、同學們見面。讓我們一起努力，早日打敗疫情吧！

網課的作文 篇19

因為新冠肺炎病毒肆虐，每個學生都呆在家裏隔離。而學校為了落實停課不停學的要求，統一讓大家在家裏用手機下釘釘，進行網上學習。

通過網上學習，我發現有很多好處。例如老師上完課後，如果有的內容還不會，可以回放!筆記沒寫完，也可以看回放!這樣就不會落下重要的知識!

網上學習還有個好處，就是自由。例如，上課時間想上廁所，可以隨時去，而手機就放旁邊。哈哈，這樣課程也沒有錯過，兩全其美!而想喝水也可以隨時去，手機就放在旁邊，邊聽邊喝水，保護身體健康也很重要!

以前，我們都是早早起來，匆匆往學校趕，現在是早早起來拿着手機，靜靜等待，期待老師趕緊上線。

交作業就更加奇妙了!寫完，拍照，再提交，老師有可能把我的作業選為優秀作業，看到時瞬間高興起來!

雖然網上學習很快樂，但我還是希望早點戰勝疫情，早日迴歸校園。

網課的作文 篇20

因為新冠肺炎疫情，我們不能像往常一樣去學校上學，而是延長了開學的時間，在家裏上網課。

上網課的最大煩惱是網絡問題，因為沒有了網絡什麼也做不成。有時雖然有網絡但是很卡，我想是不是因為全國各地的學生都在上網課人數太多的原因。

因為網絡的卡頓，有很多次我都需要看回放。有一次，第二節上英語課時講到了一個我不會讀的單詞，剛好網絡卡的不行，手機上一直都是黑屏，當我再次進去時，英語老師已經把單詞都講完了。還有一次上語文課，老師提問學生連麥時，我趕緊連上了麥，老師看到了我，點了接通，可是我什麼消息都沒收到，導致回答不了問題。哎!都是網絡不好的原因，希望老師不要誤會。

雖然上網課不耽誤學習，但我還是希望能回到課堂，面對面地聽老師講課，這樣就不存在網絡不好的煩惱了。

網課的作文 篇21

這個星期是上網絡課的第三個星期了，我還不知道怎麼連麥?媽媽説我笨，上課想讓老師提問到我，可是我一直不會連麥!我只能放棄了。

有一次，我特別特別尷尬。因為中午放學我不小心點到直播，我也不會退出，只能把手機關機再重啟，結果問題並沒解決。數學老師給我打電話，問我們家裏有誰在，我説爸爸媽媽都在，老師説讓我爸爸把直播退出，可是，爸爸也不會操作，我們只好退出班級釘釘羣。

後來，爸爸又讓老師邀請一下才進羣來。這幾天，我的眼睛疼，去衞生所一看，原來視力5.0的眼睛，現在變成近視眼了。

我想用電腦上課，因為這樣我的眼睛就不近視了。可我在老家，電腦在西峽，去不了。

同學們，你們眼睛近視嗎?反正我的眼每天晚上都疼，希望網絡學習快快結束。

網課的作文 篇22

最近，我國受新型冠狀病毒影響，在開學之際，進行了網絡授課制度，硬是把老師變成了主播。

在此，我應發表我的看法：我非常贊成國家的這個制度，不要集中在一起，但是還要上課，最好的方法就是網課。不過，老師是教書育人的，並不是當主播博主的，但是非常時期，實在是非做不可。

上網課時，老師不會像那些網紅主播一樣，“來，禮物刷起來，666”這些話，反而叮囑我們不要點贊，刷禮物，要認真聽課，我國的老師真的應該強烈表揚。

同時，老師們意識到長時間對着屏幕會對眼睛和體質造成影響，就勸導我們多運動，做做眼保健操，老師真的很關心我們的身體。

因為上的是網課，所以課後作業是非常適量的，可以有效的反應每天的學習情況，寫好上傳，老師批改，錯的地方有解題思路，是不是很盡心盡責呢?

老師，你們辛苦了，你們值得表揚。

網課的作文 篇23

可惡的新型冠狀病毒張牙舞爪地向人類襲來。2020年2月10日本來是開學的日子，現在，我們卻不得不宅在家裏。

縱使它阻擋了我們上學的去路，也阻擋不了我們對學習的渴望和熱情。網課裏的老師雖然離我們很遠，但他們仍然孜孜不倦地給我們講課。

網課的第一天，家人們齊上陣來幫助我學習，真可謂是“兵荒馬亂”!網課給我的學習生活帶來了翻天覆地的變化：我每天早上7點開始上早讀，上午8點半去觀看網絡直播課，下午兩點半又要開始觀看網絡直播課，到了晚上才可以休息。雖然很辛苦，但這時候我還能聽老師講課，是件多麼幸福的事啊!

星期天，我和同學在QQ上聊天，我們聊什麼呢?我們都渴望重新回到學校，一起讀書，一起寫字，一起在操場上做遊戲……

希望新型冠狀病毒早日從地球上消失!

網課的作文 篇24

這是一個特殊的春天，在這個如期而至的春天，身邊沒有同學那種熟悉的吵鬧聲，沒有學校那種熟悉的環境，有的，只是網課與我。

在網課開始之初，我每天都遠遠地望着窗外，看那天空自由飛翔的鳥兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來了。

是啊，春天就要來了，可是等待着的，卻是一個又一個不斷推遲開學的消息，我心中的最後一絲希望也已破滅。可是，一日復一日，時間的腳步並沒有停下。看着日夜流走的時間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過去的時間，流走的是年華，是未來，我要追趕時間，努力學習，為夢想而奮鬥。

這是個不同尋常的學期，網課，給了我動力，也給了我學習的機會，可此時，我的腦海中又浮現出一個詞："自律"。記得以前，老師常常教導我們要自覺、自律，可我不明白自律是一種怎樣的`狀態，直到現在，每天對着冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對以後的自己最好的回報吧，我想。

我望着窗外，似乎看到那個未來的我，也看到了大地復甦、一片春意盎然。這是一個特殊的學期，更是一個掌握自己命運的學期，看窗外，未來與希望正在遠處向我們招手！

網課的作文 篇25

彭小雯大家都知道，因為疫情，導致我們不能去上學了。只能呆在家裏上網課，可正因為網課，讓我們更得到老師的關注。

還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園説出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲説給同學聽過。我如果説得不好怎麼辦？同學會嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。

隨着“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地説出自己的想法。

我發上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師説:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都温暖，比任何語言都優雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！

我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學鬆懈時，耐心地諄諄教導，如春風細雨般感化着我們。

感謝老師陪伴着我們，一起度過這個不同尋常的假期。

網課的作文 篇26

因為新冠肺炎，2020年我的生活中發生了很多變化。新年我不能出去玩，開學了我不能見到親愛的老師和同學，我的生活發生了很多變化！

從新年開始宅在家裏，到開學我上網課，我知道了很多：白衣天使用他們的擔當和高超得醫術挽救了那麼多人的生命，太讓我敬佩了。今年的學習，我就不用媽媽督促了，下了網課，我就會馬上去做完作業，發在家校本里，老師批完我的作業，有錯題的時候，我就立刻去改，今年媽媽從來沒有為我的學習操心過。

宅在家裏，不能找小夥伴玩，姥姥就帶我玩，姥姥會教我打撲克，捉迷藏，老鷹捉小雞等等，我玩兒得高興極了。你不知道我在家竟然都會搖呼啦圈兒了，我轉得可快了！我還會幫媽媽淘米燜飯呢！刷碗就更不用説啦，媽媽每次吃完飯就會説：“先吃完不管，後吃完撿碗。”每次都是我後吃完，我成了家裏的刷碗機，其實媽媽不知道，我每次都是故意慢些吃飯，爭取刷碗機會，好讓媽媽休息會。每天上完網課，我還會抽出時間和媽媽一起做運動。

我希望疫情早點過去，我能回到正常的生活當中盡情地玩耍，能回到學校去學習，可以見到老師和同學，這就是我現在最大的願望。

網課的作文 篇27

轉眼間，寒假不知不覺過去了。昨天，我們本該是走進校園，坐在教室裏聽老師們講課，但因為病毒的影響，我們只能待在家裏。

前幾天，老師讓我們下載釘釘的時候，別提我心裏有多好奇了，好奇的是，網課是什麼樣呢？

為了上好網課，我早早的起牀，準備好了學習用品，拿起手機，我懷揣着一顆激動的心等待着老師的遠程直播。

點進直播，我看見了我氣宇不凡，和藹可親的老師們，聽見他們的聲音還是那麼親切，老師們用PPT給我們上課，看見那一個個字，一道道色彩，可想而知，老師們為了備課，留下了多少汗水。

課上，我們會和老師連麥一起互動、交流，看見同學們燦爛的笑容和隱隱的沙雕之氣，彷彿又回到了學校，此時此刻，我們是開心的，幸福的。有時網卡頓了，同學們都在討論原因，但是都耐心地等着，一會兒我們又回到了開心的課堂。

課後總是閒不下來與同學們聊天，看着同學們在羣裏搞怪、互懟，心裏會有一種莫名的快樂。

雖然網課也可以與老師進行互動、交流，突破時間、空間限制，直播課程還可以回放，隨時複習。但是我還是喜歡我們四中校園的課堂。

希望疫情早日過去，讓我們能夠回到四中的課堂，武漢加油！中國加油！

網課的作文 篇28

“叮鈴嘀嗒嘀嗒嘀嗒！”令人討厭的鬧鐘又響了，唉，不想下牀而又不得不下去，腦子：“不想去！”腿腳：“不想又有什麼用？不還得去。”我：“啊，好煩啊。”不停地在去與不去中掙扎

終於掙扎着起牀，洗漱完已經8點57，我由不得一顫，早飯還沒吃呢！不過沒吃咱也得上課呀，所以，我打開電腦，進入空中課堂網頁，老師開始上課：“低級單位改寫高級單位”老師滔滔不絕口若懸河的説着金口玉言，彷彿過了幾個世紀之後，終於聽到了那句期待已久的話：“同學們下課了！”我十分高興，倒頭就睡，想去補個覺，我好像才躺幾分鐘，只聽老師像判官一樣説：“同學們，讓我們踏入”這簡直決定了我們的生死，不對啊，判官不就是決定罪犯的生死的麼？25分鐘過得這麼快嗎？“上帝老頭，你是不是把時間調快了啊，別逗我玩兒！”我突然玄學了起來。

第二節課上完之後沒幾分鐘，一條消息如同晴天霹靂一般不考慮場合的發了過來，上面是這樣説的：“”同學們先別走，還有第三節課哦。”這句話瞬間把我劈得半死不活，求生不得，求死不能呀！

不過上課雖然煩，但總是有用的，就算我不想上也得上，出去玩的話有病毒哦！

4月份也該開學了吧，期待那一天！

網課的作文 篇29

今年是一個特別的年，突如其來的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗了另一種上課方式網課的快樂。

在網課期間，老師和同學之間雖然見不到面，但在小魚易連的會議室裏，打開語音，聊起來也是鬧得歡樂，分享些最近的趣事，開個玩笑，或是聊些其他的什麼，都是其樂融融的。哪怕只是聽着，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個同學話特別多，也有同學認認真真地上課，還有幾個同學在走神，被老師叫到總是答不出來。

上了幾個月的網課，有許許多多事情，課前的點名，音樂課上的才藝表演，語文課上的讀書演講，班會課上對疫情的介紹和應對在上課的時候，總覺得沒意思，不想認真去做，但現在網課結束了，馬上要去學校了，回憶起這些事情，網課期間發生的樁樁件件，都是美好的，快樂的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費時間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。

時間總是過的很快，當初覺得度日如年的事情，現在都只能靠回憶了。這些網課時間，於我而言是特別的經歷，也是珍貴的記憶。

快要開學了，Ade，我的網課時間。

網課的作文 篇30

想起那次令人尷尬的網課，我就無比後悔。

記得有一次，老師在滔滔不絕地講課，而我妹妹那裏已經下課了。她正在起勁地玩着遊戲"貪吃蛇"。我十分睏倦，乾脆趴在桌子上，把老師"晾"在一邊。雖説如此，其實我是半睡半醒的。我迷迷糊糊聽見老師簡單地引導大家複習了《清平樂》這首詞，然後説，誰來背一下這首詞好嗎？

這首詞，老師很早就要求我們背誦，會背的同學一定非常多。我心裏想着：大家踴躍申請發言背誦，我終於可以好好睡一覺了。我越來越昏沉……當我正進入夢鄉時，突然聽見老師疑惑地自言自語："……於可林，這是怎麼回事呢？網絡不好嗎？"我立刻被驚醒，慌慌張張地背誦起來："春歸何處？寂寞無行路……"我背完後鬆了一口氣，就開始小聲地哼起歌來："來，左邊跟我一起畫個龍在你右邊畫一道彩虹……"

忽然，妹妹告訴我："你麥克風還沒關呢。"我剛要關時，她的手機叫了起來：三殺！

糟糕，現場直播啦！我立刻感到十分尷尬，臉上發燙……也不管老師同學有沒有聽見，立刻關了麥克風。

網課的作文 篇31

人生道路中每個人都有過成功，那是因為有挫折。成功後那開心的笑容，那是因為戰勝了挫折。如果被挫折打敗了，哭了，不要緊，因為失敗是成功之母。

俗話説得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。寶劍為什麼鋒利無比?因為經過了長年累月地磨礪;梅花為什麼那麼香氣撲鼻?因為經歷了寒風的撲打，冰霜的考驗。挫折雖然會使人發愁，勞累，但是它能使人進步，令人生得到成功......小荷

司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他並沒有放棄，寫出了《西遊記》;愛迪生為了發明燈絲，實驗了1000多次，最後終於成功;一生不得志，生活貧困的蒲松齡創作出了中國著名的文言短篇小説集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;全身萎縮的史蒂芬霍金……

挫折增加了我的勇氣;增強了我的意志;堅定了我的信念，使我更堅強、更勇敢、更樂觀……

不經歷風雨，怎能見到彩虹。對於挫折，我們不應該害怕，而應該戰勝它;對於挫折，我們不應該退縮，而應該向前進。只有經歷挫折才能成功，只有經歷挫折，才能是生活更精彩!

網課的作文 篇32

今年寒假的開學方式可真是不同！因疫情導致我們無法正常開學，我們國家決定以網絡授課的方式開學。網課也是和自己班的學生一起聽，而且還是我們自己班的老師給我們講課。

奶奶常對我説：“雖然是網上上課，看不到老師和同學，你也應該有充足的精神去聽。”更何況我們老師的課真的很有趣，一點兒也不枯燥，我很喜歡去聽。

老師注重鍛鍊我們動手能力。課上，老師説：“在疫情期間，我們時間充足，同學們可以種自己喜歡的花。”大家都用火龍果裏的種子，蘋果裏的種子……每個同學都種了一棵希望的種子，最有趣的是我們班的學生還種了雞蛋呢！

老師也經常給我們留下讀書的時間，讓我們從小愛上閲讀並養成好習慣，還多長知識，我們老師可真好。

上課時，同學們可積極了，從前不愛説話的同學，現在可以不用説話，直接打字就可以了。我們爭着搶答、連麥讀課文，大家回答的可快啦，一不留神，就搶不到了。

老師讓我們在無聊的疫情期間又充滿歡笑聲語，做了許多有趣，開心的事，讓我更喜歡上課了。

感謝老師為我們上好直播課，讓我們學習不間斷，老師您辛苦了！

網課的作文 篇33

因為一場突如其來的病毒悄情悄襲擊了武漢，所以我們只能宅在家中，但這並不能阻止我和同學們美好的學習生活，我們就進行了在網上學習。

來聽聽我的學習吧！每天早上七點起牀，洗過臉，刷過牙後開始吃飯，接着就到了學習時間，我先拿出我的本子，把重要的內容記下來，到了每節課下課。我會把我記的內容做一下鞏固。

到了中午寫完作業後再看下回放，我感歎道：這老師講得真好，不愧是河南最有名教師啊！

所以每次我都會看的津津有味甚至有時候我還會忘了吃飯。到了下午，各科的老師會通過手機檢查我們上午的學習情況，也有些時候我們的老師會在手機上給我們講新的內容，讓我們記住更多的知識。

從這幾天來老師每次都會給我們讀名書看名書，大家都很開心，並且瞭解了一些作者。我卻想到：雖然線上的習我們很開心，但是希望病毒快點結束，這樣我就能見到和我一起在學校學習的同學們，和辛苦教會我們知識的去老師，所以真希望病毒快點從這世界消失！”

網課的作文 篇34

2020年，一場突如其來的新冠狀病毒打亂了人們的正常生活，人們不得不躲在家裏，不出門，學校開學時間也因此不得不向後推遲。針對這一情況，全國各地採取了停課不停學的教學方式，通過微信、釘釘、騰訊會議等各種方式為我們提供線上教學。

説實話，我感覺上網可真方便，不在老師的監管下，我們可以隨意很多。每天早上可以不着急起牀，可以穿着睡衣上課，爸爸媽媽也不用催着我，送我上學，有時上課時還可以吃點零食，跑去上廁所……而且上網課還有一個好處，就是有不懂的、聽不明白的地方，還可以回放。總之上網課有很多地方都很方便，這就需要我們自己控制好自己，養成良好的自主學習習慣。

上網課雖然很方便，但也有很多不足的地方。有時因為網絡卡頓，誤過老師講的許多知識；每天盯着屏幕看，眼睛經常感覺乾乾的、澀澀的、很難受；和同學們老師的互動也少了，缺乏了課堂的活躍氣氛。更讓我頭疼的是，每天作業也成了一種負擔，要對着屏幕抄題，要打印，做完作業還要拍照，拍不清楚還要重拍，老師批改後還要改正後重拍，這一天下來真叫累啊！

上網課可真是有利有弊，我期待這次疫情早日結束，期待我們早日重返美麗的校園，和同學們一起學習，一起玩耍……

網課的作文 篇35

為了配合做好新冠病毒的防控，教育部利用國家中國小生們網絡雲平台給學生們上課。“停學不停課”讓學生們在家就可以聽到名師的講課。

早早的起牀，梳洗乾淨，吃飽飯，打開手機坐在書桌前，等待上我的第一堂網課。九點準時開始，這堂數學課是來自清華大學附屬國小玄海勝老師講的“面的旋轉—圓柱、圓錐的認識。”聽着玄老師慢條斯理的講着：“面的旋轉。”玄老師先讓我想一想在日常生活中什麼是圓柱、圓錐形物體。帶着這些疑問我緊跟着玄老師的思路一刻也不想走神。全神貫注地在觀察圓柱、圓錐形物體是怎麼形成的。圓柱、圓錐物體的特點是什麼。伴隨着玄老師的講解我知道：“圓柱的特點是有3個面，底面是2個同樣大小的圓形，側面是1個曲面。圓柱的高有無數條。圓錐的特點：有2個面，底面是1個圓形，側面是1個曲面。高只有1條。”不知不覺玄老師的課就講完了。我聽得津津有味。好期待玄老師的下一堂課講解啊！

我的第一堂網課畫上了一個圓滿的句號。感恩我偉大的祖國給學生們提供了這麼優秀的平台，感謝玄老師寓教於樂的生動講解，使我對網課產生了濃厚的興趣。休息一下，緩解一下眼睛的疲勞，期待我的下一堂網課。

網課的作文 篇36

剛剛上完張老師的網課，感覺有股自豪感，今天我終於可以休息了。

在吃飯時，我突然想起今天還要上網課，是在6點半，我看了下鬧鐘，六點二十分，我狼吞虎嚥地吃完了飯，跑到書桌前，還好趕上了。我將摘記的筆和本兒放到手機前，準備以最精神的樣子，迎接最帥氣的張老師。

不一會兒，就開始上網課了，張老師身穿咖啡色的毛衣，雖然隔着屏幕，但也可以看出身穿一套西裝。

我端端正正地坐在椅子上，一邊聽張老師講，一邊拿筆做摘記。心裏在想：這該死的生活什麼時候才是個頭呀！

張老師今天在講關於網課的作文，説上網課可分成三段：上網課之前，上網課之時，上網課之後。

我的媽媽也非常負責任，也坐在旁邊一起陪我聽講，一起寫作文。而我爸……在我媽旁邊玩手機，是不是還會放個轟天屁。

我們張老師也十分善良，知道我們上網課費眼睛，過個40分鐘後，就給我們下課休息。下了課，我伸了伸懶腰，上了個廁所，喝了口水，繼續等待上網課。

因為有了這次新冠病毒，才讓我有了這幾個月不一樣的生活。其實是我們人類在吃野味，打破了生態平衡，這是大自然對人類的懲罰。

犯錯的今天已經過去，美好的明天即將到來。

網課的作文 篇37

我的課外生活豐富多彩，比如我喜歡玩“三個字”的遊戲；表演；游泳…其中最喜歡和同學玩“三個字”。

下課後，我和陳妍希、林雅彤説：“你們在玩什麼？”林婭彤想到了一個小遊戲，名字是三個字。當我和陳妍希想説“是”的時候，陳一科大搖大擺地走過來，心想：陳一科是不是要去廁所？原來她剛剛聽説我們要演三個字。後來陳一科也參加了三個字。那我們就先黑白配，誰輸了就抓你。失敗者抓住你，你要説出一個有效的詞，比如：大西瓜；小屁孩；邵老師；陳一科。後來，陳一科輸了，“陳一科是來抓的，陳一科是來抓的”林雅彤和陳妍希異口同聲地説道。然後我們自衞，説了三個字。陳一科反應很快。當林婭彤和陳妍希説話的時候，陳一科立刻抓住了林婭彤。現在是林婭彤抓他的時候了。林婭彤技術很好。我在看天空的時候，林婭彤趁機伸手抓我。直到那一刻我才反應過來。現在輪到我抓他了。當我差點抓到陳妍希時，我按了門鈴。當我回到座位上時，我心想。但是我還是玩得很開心。當我到達座位時，我慢慢地為上課做準備。

這是我最有意思的課餘生活，感覺很幸福。

網課的作文 篇38

今天下午，我們去上烹飪課。老師已經把我們分成小組了。到了烹飪室，我們在外面洗手，排隊。聽了老師的指示後，我們可以分成小組。首先，第1組和第2組進出，然後是第3組和第4組。

哇，我們一進去就把包餃子的材料準備好了，餃子皮和餡都擺在每張桌子上，還有兩個老師教我們包餃子。一開始我們不會包，就看老師怎麼包，然後老師手把手教我們包的餃子怪怪的，不如老師包的好。有些填料放得很多，有些填料放得很少.

我們學着一個接一個地做餃子。在此之前，瞿老師在理論上教過我們怎麼做餃子，但在實踐中，因為是第一次，我們總是擔心餃子不熟。最後，在我們老師的指導下，我們的餃子終於開始做了，然後開始吃餃子。

老師還告訴我們，今天有客人來看我們的烹飪課，我們把做好的餃子給客人品嚐。他們吃餃子，吹噓我們，説它味道好，並高度評價我們。

最後，我們還學會了煎蛋。每個學生輪流煎雞蛋，自己煎。在老師的指導下，學生的雞蛋炒得很好，沒有糊。今天，我們學到了很多。烹飪活動真的讓我們很開心，很有意義。

網課的作文 篇39

上網課有一大段時間了，各種各樣的課程，各式各樣的講課方式，各個學校的老師，使網課多姿多彩。同學們也對網課有了一定的熱愛度，大家都喜歡哪些課程？我們一起來看看吧。

為了統計我們最喜歡的課程，老師給了一個問卷調查。數據顯示，同學們對語文、科學和數學非常喜愛哦，有一半的同學都首選了這三門課程。我在心裏暗算了一下，語文、科學和數學老師製作的課程還真的是很精緻。語文課常有驚喜，就像今天的再見‘豬八戒’一課，老師時不時給我們發彩蛋讓我們看了好幾個西遊記的片段，一節課看這麼多，實在難得。科學課就更不用説了，可以自己動手跟着老師做實驗，It’s so nice！雖然我以前從未感到數學有多少樂趣，但是老師在網課中拋給我們的思考題，實在是讓我們感到驚歎不已。

繼續往下看，體育課的熱愛度居然只有5.56%，原來是隻有2位同學選擇了體育課。我心裏一驚：哎呀，我當初還想選體育的呢，不知道是不是因為體育課需要準備材料，或是比較累，大家才不喜歡的吧。

當然，不管是什麼課，都是老師們精心準備的，我們都還是要好好學。希望下一次的數據上，主角會越來越多哦。

網課的作文 篇40

時間過得真快，轉眼間要開學了，可是今年的開學形式卻和往年的開學形式截然不同，由於今年的新型冠狀病毒肺炎蔓延全國各地，並且傳染迅速，形勢所逼我們不得不在家裏通過網課開課學習了。

剛開始聽説網課，覺得很新穎，不知道網課到底是什麼樣的學習工具，想很快地看到網課的真面目，終於開課了，老師在電視屏幕上清晰地講解着課本上的知識，我也在認真地享受着網課帶給我的快樂。

通過這幾天的網課學習，彷彿讓我回到了想念已久的校園，看到老師通過網絡給我們認真的講課，在這特殊時期我們一定要認真聽講，不能讓老師的一片苦心白費！

現在我想談談網課的優點，網課內容講解詳細，思路清晰，聽起來簡單易懂，加深了對學習內容的理解。但是這次網課活動並非十全十美，也有它的缺陷，那就是讓學生長期盯着手機屏幕會讓眼睛視力下降，無法和老師、同學互相交流、談論，使網課變得枯燥無味，不懂的地方無法理解。

總之希望疫情快點結束，讓我們回到美好的校園學習，開啟充實快樂的每一天！