關於以恆為題的作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的以恆為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以恆為題的作文 篇1

我的爺爺喜歡練毛筆字。小時候看見爺爺在那裏寫毛筆字，我就看得津津有味。我讀書以後也開始學毛筆字了，因為毛筆字練習好了能夠幫助我把鋼筆字、鉛筆字......都練好。

我一去學毛筆字，老師就很喜歡我寫的毛筆字，我信心大增，興趣是最好的老師，很快我就基本入了門。學了一兩年了，我的字練得已經有模有型了，鋼筆字，鉛筆字也隨之有進步。我已經把楷書學完了，準備學行書了，一學行書我很高興！可高興的日子沒過好久，難題就來了。費老師編的行書裏面的字繁體多，筆畫多，結構嚴謹。經常遇到一些我從未見過的字，那字很難寫，寫了幾十遍都沒有寫對。我回到家歎氣了一聲。爸爸問怎麼了？“我練行書遇到了好多難字寫不好真想放棄書法，從不再寫了。”爸爸馬上説：“不行！不行！你這樣半途而廢，就等於浪費了錢和功夫，你前面幾年所學的`不就前功盡棄了嗎？”又説：“做一件事不要半途而廢，要有恆心。”爸爸説的話頓時讓我受到了啟迪，我馬上拿出字帖，又全神貫注地寫了起來......幾周後，我終於把那些難字寫好了，渡過了難關。

現在我的行書越寫越有感覺了，得心應手。通過練字我感覺到做任何事都要持之以恆，千萬不要一有困難就退縮。

以恆為題的作文 篇2

大雁，在天空苦飛行；蝴蝶，在山崗險穿梭；螞蟻，在泥坑辛勞作，它們都無不在訴説着一個字——恆。

老師們的課饒有趣味，拿粉筆寫字也富有意思，看着老師抱着書時的優雅姿態，那時起，他的心中已種下一顆名為老師的種子。

細小枝幹開天地

伴着窗外飄飄灑灑的暖陽，他又在教室裏和同學們分享故事，三五成羣的小夥伴們坐在他的身邊，聽着他講的故事。他講得繪聲繪色，手隨着情節的跌宕起伏不停地變化着，眼神時而驚恐，時而欣喜，講得起勁時，他手腳並用，開始盡情表演起來，語調萬變，漸漸的，愈來愈多的同學圍了過來，紛紛讚揚。

他喜歡這種當小老師講知識的感覺。一抬頭，看見門前的那棵樹在陽光的滋潤下，長出了枝幹。

一派嫩芽初長成

已是初夏，正值多雨，門前那棵樹風雨仍堅強屹立着。他已穿上整潔的校服，上了國中，他喜歡當老師的慾望愈來愈強烈。於是被老師安排要去演講。他站在了更大的舞台，給更多的人講自己心中的故事。

在候場時，他百般磨蹭，惴惴不安地捏着衣角。正值演講之際，他的'手汗總是不停地冒出來，字也開始吞吐不清，他的心情猶如柑橘一樣酸澀。演講勉強結束了，還是沒有達到他的所料。

回到家中，黃豆般大小的雨珠拍打在窗户上，外面已是傾盆大雨。伴着雨勢，他一直回想着老師所説的那段話：“你退縮畏懼，不去勇敢拼搏，你拿什麼來實現自己的夢想呢？”他反覆琢磨老師所説的那番話。

“門前的樹兒經風雨歷苦難，都頑強冒新芽，我這些牛毛挫折，算什麼呢？”為了他心中永恆的夢，他咬緊牙，握緊了拳頭。

悠悠花香入夢來

當流星劃過浩瀚天空，留下轉瞬即逝的美好時，門前的樹兒綻開了花，大簇大簇的花兒盤虯在樹上，紅花白花穿梭其間，疏影搖曳，隨風飄拂。

他上了高中，他決心要考上最好的師範，成為一名優秀的老師。他琢磨着學習各個老師的授課方式，授課方法。

他開始給同學耐心地講題，常常給同學講同一道題講了五六次，但他仍樂此不疲。給同學解決生活上的問題，負責任的他帶着同學去醫務室，跑上跑下……

大雁飛過了天空，蝴蝶飛過了山崗，螞蟻跨過了泥坑，有恆心的生靈們克服重重險境，到達了它們夢中的彼岸。而在他手中，是剛拿到地温熱的錄取通知書，在花的襯托下，好香，好香……

以恆為題的作文 篇3

梅花在冰天雪地之中，高傲地開放着；一滴水在千百次滴落後，洞穿了腳下的頑石；天空經歷了電閃雷鳴後，才得以見到絢爛的彩虹。仔細思考後才明白，一朵梅花，一滴清水，一道彩虹為什麼能成功？那便是持之以恆。同理，我們也是一樣，只有拿出孜孜不倦的精神和持之以恆的態度，才能揚帆開創屬於自己的天地。

恆是他探奇與名山大川路途中璀璨的星光。他是中國偉大的地理學家、旅行家和探險家，他是中國以旅行為畢生事業的第一人，被稱為“千古奇人”。在三十多年的旅行考察中，他主要是靠徒步跋涉，連騎馬和乘船都很少，還經常自己揹着行李趕路。他不避風雨，不怕虎狼；與長風為伍，與雲霞為伴；以野果充飢，以清泉解渴。他在跋涉一天之後，無論多麼疲勞，無論是露宿街頭還是住在破廟，他都堅持把自己的考察收穫記錄下來。他寫下的遊記有240多萬字，每當他想要放棄之時，他總是告訴自己唯有持之以恆才能成功。

徐霞客，是你的持之以恆鑄就了你的成功！

只要朝着陽光，便不會看見陰影，只要持之以恆，就能成就任何事情，她在一歲半時因喪失了視覺和聽力，這對於一般人來説是不可想象，不可忍受的痛苦。但她不像其他人那樣無所事事的過完一生。她在莎莉文老師的引導鼓勵下努力學習，堅持學習英法德拉丁希臘五種語言，最終通過不斷地堅持與努力以優異的成績進入了美國拉德克利夫大學。日復一日的`積累，讓她學富五車，才高八斗，在學習中充實自己，在知識的海洋裏豐富自己。

海倫·凱勒，是你的堅持不懈與持之以恆讓你為自己的生命描繪出了最明亮的色彩。

人生的道路上也許沒有掌聲，也沒有捷徑。唯有堅持不懈的拼搏，持之以恆的奮鬥，戰勝挫折才能成功！

以恆為題的作文 篇4

一段時間以來，我總覺得無論做什麼事情都不能持之以恆，總是半途而廢，也因此近期考試總是沒有達到理想的狀態，特別是那次數學考試，可以説我是敗得慘不忍睹，雖然分數不能決定什麼，但也是對我一段時間以來學習結果的檢驗，看着試卷上的錯誤，我簡直欲哭無淚，我有什麼資格哭，我只有後悔；寫字也是一樣，之前我的字一直得到老師的好評，可是有一段時間又是亂七八糟的。

我知道再也不能這樣了，我試着去改掉這些壞毛病，可是肢體似乎不聽我的使喚，還是那樣粗心大意，還是那樣心不在焉，於是我拼命地剋制住自己的懶惰，把“恆心”一點一點地引進我的“圈套”裏，終於在日復一日的積累中，在一點一滴的努力中，我把那些壞毛病通通都改掉啦！我的字再一次成為老師在班上表揚的.典範，數學考試在仔細的檢查之後我也終於獲得了滿分。

在老師和家人的表揚聲中，在同學們羨慕的眼神中我獲得信心，也明白了成功的獲得不是因為你是否是天才，正如愛迪生所説“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，而我之所以有了今天的成績那都來源於我的力量——恆心，是它幫我渡過重重難關，是它幫我重獲信心，是它讓我明白了成功的真諦！

恆心，是一把鑰匙，一把利劍，它將會開啟你美好的一扇門，它將會陪你勇闖天涯！