描寫朋友作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫朋友作文4篇，希望對大家有所幫助。

描寫朋友作文 篇1

她烏黑的頭髮像瀑布一般，一雙彎似柳葉的眉毛下長着溪水般清澈的大眼睛，總是神采奕奕。一張能説會道的嘴巴説起話來總是頭頭是道，這大概是她説出話來讓人信服口服的緣故吧。每當她笑的時候，眼睛便似水中彎月，笑聲像鈴聲般如此動聽。

記得那是一個酷熱的夏天，我和她一起到書店看書。我一邊看書，一邊和她説話，可我哪知手中的書正往下滑，地上卻正有一灘水，正當書離開我手的時候，她叫了一下我，我一驚，慌亂極了，隨手在空中一抓，只聽“哧”的'一聲，我只抓住書的一角，而書也不保了，那潔白的書面，現在被染成了黃色，我驚呆了，愣了好一會兒後，我四周望望見沒人就連忙將書放進書架裏，轉身想離開，可是她卻拉住了

描寫朋友作文 篇2

小時候，我聽過這樣一句話“書中自有黃金屋”，以後，我漸漸地體會到書的魅力。書，它把我帶到了神話的世界，讓善良的白雪公主，伶俐的人蔘娃娃，和我歡聚一堂。書，它和我一塊兒遊覽世界名川大河，觀賞風景秀麗的桂林山水，使我開闊了眼界，增長了見識。我每拿到一本書，就連忙翻開看，有時忘記了吃飯，做作業。

我發現，書中有百味。我看了不少好書，書中的'許多人物給我留下了深刻的印象，也牽動着我的喜怒哀樂。讀了《小音樂家揚科》為黑暗社會吞沒的小音樂家揚科而哭泣；讀了《西遊記》，我佩服唐僧師徒吃苦耐勞、勇往直前的精神；讀了《三國演義》，我被劉備、關羽、張飛三人真摯的兄弟情所感動。書中描繪的一個個五彩斑瀾的世界，人間悲歡離合的場景令人感動不已，一本好書會讓人愛不擇手。

記得培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭學使人善辯……”

由於我對書的樂趣，對寫作文也漸漸產生了興趣。晚上做完作業，獨坐於書桌前，一張紙，一支筆。通過筆尖，總想記錄些什麼，看書寫讀後感，遊覽回來寫遊記，每天在學校的見聞也記下來。

“愛書吧！它是知識的源泉。”這話的確不假。書把我從一個小小的天地帶到了一個五彩斑斕的大千世界，它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前！

描寫朋友作文 篇3

我的朋友是我們班的一名同學，叫李佳月。

她長着一雙靈巧的.小手，一頭烏黑的長髮，一張嫩白的小臉，一個櫻桃小嘴，一雙黑寶石般的大眼睛炯炯有神。

她是個活潑愛笑的孩子。下課了我們一起玩兒老鷹捉小雞的遊戲，她一直笑個不停，總在老鷹手裏逃脱，向老鷹炫耀。

李佳月的字寫的不錯，什麼鋼筆字呀，硬筆字呀，毛筆字呀，她都能寫的很漂亮。字的寬窄大小她都掌握得很好，連老師也評價説：“字寫得很棒”。

記得有一次，我們一起在學校院子裏玩兒。忽然，一陣大風吹來，我們都迷眼了。風停了，許多在學校外面的垃圾刮進了校園。我們都向沒看見一樣站在原處，只有她跑去那兒，跑去這兒，不停地撿着垃圾往垃圾箱裏放。我們看見了也紛紛動起手來，不一會兒垃圾被我們撿光了。校園的老爺爺誇我們真是一羣好孩子。

這段時間跟她玩兒，我感到了快樂，我覺得跟她在一起給了我極大的影響。我喜歡和她在一起玩兒。

描寫朋友作文 篇4

我和劉磊是同桌，我倆關係挺好，他嚴守紀律，老師和同學們常誇他，我也很佩服他。

上學期的一天，上課時，我突然想起一件事，想對劉磊説，便喊：“劉磊……”可他就是不應，連頭也不回。一氣之下，我再也不理他了。

一眨眼，學期快結束了，期末複習開始了。真是不幸，就在這緊要關頭，我一連幾天高燒不退，眼看總複習、就要耽誤了，我着急死了，就在我病倒的第三天，我午睡醒來，見到劉磊站在我牀前，微笑着問我：“病好些了嗎？”我不想理睬他，便冷冷地説：“好一點兒了。”他好像並沒看出我冷淡的`表情，仍熱情地和我説話，還嘰裏呱啦地告訴我班裏複習情況。一臨走時他掏出幾個筆記本，説：“你看看這些筆記吧！”我愛理不理的。他走後，我打開一看，語文、數學、自然等，各科主要內容、課文重點記得有條有理，清清楚楚。於是，我根據他的筆記自學起來。

那學期期末考試，我的成績名列前茅，他是全年級第一名，我也考了個班級第三，老師、同學都感到驚奇，我從心底感謝劉磊。

新學期開始了，我也買了筆記本，準備跟劉磊一樣記好各種筆記。