關於我最熟悉的人作文錦集八篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我最熟悉的人作文8篇，希望能夠幫助到大家。

我最熟悉的人作文 篇1

假如我是一棵小草，那麼我身邊的人和我就組成了一片突兀森鬱的草地，因為她們關心我、喜歡我。她們有的是自私小氣的表姐，有的是和藹可親的媽媽，有的是幽默搞笑的弟弟。而我最熟悉的.是那幽默搞笑的弟弟。

我的弟弟圓圓的腦袋像西瓜，一雙大大的眼睛炯炯有神，就像兩顆黑葡萄，小小的鼻樑下長着一個特別愛説髒話的櫻桃小嘴，弟弟的頭髮還不到1釐米。他特別喜歡搗亂，也常常比一些奇形怪狀的姿勢逗我們笑，這就是幽默搞笑的弟弟。有一次，我、弟弟、表姐、媽媽和爸爸一起去爬山，弟弟為了顯示出我們當中她最棒，就故意走在我們前面，可還沒上完幾層台階，就在大聲吸氣、呼氣了。到了山頂，我們覺得很熱。媽媽就買冰棒給我們吃。我和弟弟、表姐一起坐在山前，爸爸在幫我們照相，當照到弟弟的時候，他突然比了一個醉酒人比的姿勢，又像比了一個《非常六加一》的姿勢，逗得我們肚子都笑痛了。

這就是我最熟悉的一個人——我的弟弟，有了他在我的生活裏增添了許多樂趣，我才能快樂到現在我的腦海裏都還時常會出現我的弟弟那幽默風趣的樣子！

我最熟悉的人作文 篇2

我最熟悉的一個人，寫誰呢，想來想去，我想到了和我一起長大的一個好朋友。

她的外貌

她呢，皮膚黑黑的，紅紅的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，她經常扎着馬尾辮。説到她的身高，好像怎麼也拔不高的小草，這也許是她比我們發育的慢吧，或許到了八年級，她的`個子就會突增。

她的性格

説到她的性格，我就想説：“唉，她怎麼這麼有氣無力啊！”每次課堂上老師讓她回答問題，她的臉就會刷的一下子通紅，把頭低得低低的，好像自己做錯事情似的，並且回答時很小聲很小聲，小聲地連自己都聽不見，當老師讓她坐下時，她會長舒一口氣。但在生活中，她説話很大聲，毫不約束

當然她和我還有相同的一面。我們都非常喜歡養小動物，尤其是小狗。我們認為狗是人類最好的朋友，只有狗才會永遠陪伴着你。

她的成績

她的成績屬於中等偏上。她的幾門課程都差不多。可唯獨那數學，好像故意和她作對似的。課堂上全神貫注的聽老師講課，課下獨立按時的完成作業。可是那數學成績就是提不上去。她總是捨棄她的休息時間，大把大把的做數學題，希望有一天她的數學成績能達到她所想要的成績。

她的愛好

她有事沒事的時候總是捧着一本書津津有味的看着。沒錯，看書是她的一大愛好，她最愛看的是故事書，她每次看故事書的時候，總會把自己帶入書中，把自己想象成書中的主人公。看她那讀書的樣子，真不忍心打擾她。

這就是我最熟悉的一個人，願我們的友誼地久天長。

我最熟悉的人作文 篇3

有些人你只須見過一次，你就想遠離；而有些人天天出現在你的生活中，你卻覺得自己跟他（她）有説不完經歷不完的事情，這就得説説我的班主任謝老師了。

我的老師一頭短短的棕色頭髮顯得很乾練，一雙大大的眼睛裏透射出來時而嚴厲時而可愛的目光。嚴厲時，她會一口氣的説出一大堆的道理來，她也不會管到底花了多長時間。

就比如有一次，我們全班考試都沒考好，而我們班的老師又不知道別的班的'考試成績如何，也就只是見到我們班考得分數比較低罷了。

上課了，我們都很期待我們考的怎麼樣，所有的人都想知道自己的成績，可當我們看到老師板着一張臉走進來時，我們所有人都絕望了。而我們所有人也很清楚地知道，一場“龍捲風”即將到來了。成績單發下來了，我們不像以往那麼興奮了，而我們現在的教室格外的安靜，所有人都使勁地握着各自手上的試卷，目不轉睛的看着。就在這時，老師發言：“你們覺得你們這次考的差不差？”

只聽，我們全班異口同聲的説：“非常差！”

“好吧，你們還算是有一點自知之明吧。”只見老師憤憤不平地説：“我給你們説，這一次我們班是全年級考得最差的，也是自開班以來你們考的最差的一次，知道嗎？”

“知道！”只見我們所有人都埋頭沉思着。

可當全年級比較過成績後，這就有了一個有史以來最尷尬的事情了，我們居然是全年級考得最好的一個班了。可只是在老師眼裏最差的而已。而這件事情也是我對老師嚴厲印象最深的一次了，這次就因為她認定我們講得差，給我們講道理也足足講了三節課。

而我們老師温柔的一面呢！也就是很喜劇的了，不過因為時間關係，我在這裏就不告訴你了，咱們有的是時間來説自己老師的。

這就是我的老師，一個我最熟悉的，時而嚴厲，時而温柔的，天天在一起都不厭倦的人，一個我喜愛的尊敬的老師。

我最熟悉的人作文 篇4

他，一頭烏黑的“長髮”，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，下面就是一張大公無私的嘴，最有特點的就是那張黑黑的臉了，他就是我國小的班長宋龍翔，人送外號“黑臉包公”。為什麼要這樣稱呼他呢?通過下面的這件事你就知道了。

記得有一次上自習課，由他值班，管班級的紀律。老師剛走，教室裏面靜得可怕，可以説是掉下一根針都能聽見。可是過了五分鐘，教室裏便漸漸地熱鬧起來，並且越鬧越厲害，聲音也越來越大，估計老師進來了同學們也發現不了。班長大人管，同學們也不聽，還是自己幹自己的事情(與學習無關的事)，這時，班長大人使出了殺手鐗—記名。“唰唰唰”幾下，只見幾位“英雄”的名字便在“光榮榜”上永遠的留下了名字。同學們看見以後，只是安靜了兩三分鐘，然後又沸騰了起來。班長看見不管用，就也不管了。我看見以後也跟着玩了起來，聲音特別大。班裏面幾乎就是我的.聲音。因為我和班長的關係特別好，所以我才敢這麼放肆，以為他不會記我的名字。

突然，老師回來了，看見教室這麼亂就責怪起班長來。老宋把人名給老師，老師讀着人名，第一個讀的就是我。我聽到以後心裏就想：好你個“黑臉包公”，連我這個好哥們就記，你也太不近人情了吧!老師把我批評了一頓，並讓我當着全班的同學的面前作檢討。

事後，我找到“黑臉包公”，問他為什麼記我的名字，他説：“在課堂上只有同學，沒有私人關係”。這句話説得我無法應答。

這就是我的好哥們“黑臉包公”，咋樣，夠黑吧!

我最熟悉的人作文 篇5

我最熟悉的，就人屬她了。她有一個圓圓的臉，濃黑的眉毛下，有對水汪汪的大眼睛，像星星一樣一眨一眨地，高高的鼻子下面，還有一張總是愛笑的櫻桃小嘴！這個人就是我的媽媽！

我的媽媽心靈手巧，不管什麼東西她一學就會，凡是需要動手的東西都難不倒她，她編的辮子可漂亮了。

我的媽媽還是一個大廚師，她會做的菜可多了，而且味道超級無敵棒。她會做雞蛋炒西紅柿、紅燒帶魚、蒜蓉西蘭花、蠔油生菜等。但我最愛吃媽媽做的蘿蔔燉排骨，她燉的湯很清淡，沒有飯店裏濃濃的調料味，特別的好喝。每年到了冬季，媽媽最喜歡做這道湯了。媽媽常説：“冬季要多吃蘿蔔，它的作用賽過人蔘呢！”媽媽還説：“不管是白蘿蔔還是紅蘿蔔配排骨燉湯都好喝！因為白蘿蔔具有很好的消炎、化痰、止咳、理氣的功效，而紅蘿蔔含有很多的維生素A,對我們的睛眼特別的好，特別適合我們不學生吃。”

媽媽每次做菜時都特別認真，我覺得她做的每道菜是帶着愛做的'，所以媽媽做的菜色不僅香味俱全，而且特別的香，每次看得我直流口水。我特別喜歡吃媽媽做的菜，我可是她的鐵桿粉絲呢！

媽媽她不僅能做一手好菜，還是是個電腦能手，打字特別快，可以做PPT,可以設計。她還愛看書，愛拼裝等等，總之，在我的心裏，我的媽媽聰明能幹，無所不能，每當我需要幫助的時候，她總是默默地站在我身後，一一幫我解決。

媽媽不僅僅是我最熟悉的人，而且也是我最好朋友。我愛我的媽媽！

我最熟悉的人作文 篇6

説起我熟悉的人，腦海裏馬上想到和我朝夕相處的爸爸。

爸爸留着短髮，清瘦的面龐，波紋似的額頭，高聳的鼻子，嘴裏有幾顆假牙，走路的樣子很像駱駝。

媽媽説爸爸是世界上最笨的人，也是最善良的人。可是，我覺得爸爸是個既可愛又嚴厲的人。高興的時候，總會和我開玩笑。但是當我做事馬虎或是犯了錯誤的時候，那情況可就大不相同了。記得小時候學寫字，因為大字一捺沒有頓筆，他叫我重寫，一遍又一遍，一下寫了十幾遍。我的.眼淚都出來了，他裝着沒看見。我心裏暗想：你簡直就是黑心！

我和爸爸形影不離，隨着我慢慢長大，逐漸明白了：爸爸的嚴是一種愛。子不教，父之過。這比喊我幾聲：錫寶，錫寶，買幾件玩具的意義更大上幾千倍。我愛我既慈愛又嚴厲的爸爸。

我最熟悉的人作文 篇7

假如我是一棵小草，那麼我身邊的人就是天上的一滴滴雨，因為他們是在我的成長中必

不可少的，他們有的是工作認真的爸爸，有的是十分嚴厲的老師，有的是温柔的媽媽，而在這些人中我最熟悉的'是謝老師。

我的老師長着一頭烏黑的長髮，還有一雙炯炯有神的眼睛，一看上去就是很有學問，還有一雙會説話的嘴。有一次，老師叫我們輪流上來讓老師批改作業。我想：“我寫得那麼好，老師肯定會表揚我的。”不一會兒，輪到我了，我馬上跑去講台那兒，交給老師。我表現出一幅輕鬆地樣子，過了一會兒，老師叫我過來問這是什麼字，我説：“是了字。”老師説：“這分明是個子字。”老師叫我把這話説一遍，我大聲説：“他馬上答應了。”老師

我最熟悉的人作文 篇8

我最熟悉的人是高老師，她是我的英語老師。她有着苗條的身材，留着一頭短髮，彎彎的眉毛下長着一雙美麗的大眼睛，笑起來眼睛就會眯成了一條縫，十分親切。

每當剛剛上課時，我們都會背誦着古詩迎接老師的到來。老師總是笑眯眯的走進教室，並親切地叫道：“上課!”班長喊：“起立!”我們整齊的喊道：“老師好!”

記着又一次上英語課，高老師用手輕輕的指着一些紙微笑地説：“大家知道這上面寫的什麼嗎?”同學們搖搖頭好奇的説：“不知道。”那我就告訴你們吧：“今天我表揚幾位優秀的同學，其中有王睿祺、陳文鈺······為什麼要表揚這幾位同學呢?因為她們默寫英語字母得了100分，大家掌聲鼓勵。”老師第一個點到了我的名字，我的`內心興奮不已，心想：太棒了!今天即受到了老師的表揚，又得到了獎品，回家可以向媽媽報喜了。

接着老師把我們得滿分的同學叫到她跟前，用期望的眼神盯着我們悄悄的説：“我給你們佈置一個祕密的正式作業，要求你們今天中午去寫單詞，先往前進行，爭取超過其他同學。加油!老師相信你們肯定能行。”

聽了高老師親切的話語，看到老師鼓勵的目光，我內心更加充滿了自信，並且我以很快的速度滿意的完成了老師佈置的任務。

每當我在寫英語作業時，高老師那慈祥的面容就會浮現在我的眼前;温柔的話語迴盪在我的耳邊。我心想：一定要 在每一節科目裏都要像在英語科目一樣的勤奮學習。