有關國小四年級作文集錦6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的國小四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小四年級作文 篇1

童年，就如一顆顆五彩斑斕的珍珠，閃閃發亮；就像一朵朵五顏六色的花朵，絢麗奪目；童年是畫筆，需要去勾勒；是貝殼，需要去拾起；是蝴蝶，需要去追尋。

童年的時光已經快要逝去，而那些零碎的記憶卻還在腦海裏閃爍小時候，每逢春節，女孩子們都愛穿着花衣裳，走親訪友。而我卻喜歡提着桶，光着腳丫，到河溝邊捉螃蟹。記得有一次，我和鄰村的幾個男孩一起去溝邊捉螃蟹，那天剛下過雨，路很滑，我每走幾步就要摔幾跤，弄得滿身都是黑泥巴，但功夫不負有心人，我終於看到了一隻螃蟹，趁着他們沒注意，我以迅雷不及掩耳之勢地伸出手剛要去抓，沒想到那螃蟹早有防備，不客氣地伸出它的祕密武器——大鉗子，夾住了我的手，我忙了陣腳，一不小心踩着稀泥，摔了一個嘴啃泥。夥伴們見我這個樣子，忙把螃蟹從我手中拿下來，然後哈哈大笑起來：“代麗君，誰叫你擅自行動的，看吧，吃到苦頭了吧，呵呵”“有什麼好笑的，這是意外，意外你懂嗎？”我火冒三丈地捂着手説。“好好好，是意外。”聽了這話其他的人笑的更歡了。然而笑聲是那麼的淳樸，隨着陣陣山風，那歡聲笑語傳得很遠很遠。

隨着時間的流逝，我已快把這件事淡忘，但我依然不忘的是從那山間流露的.質樸無華。在童年的旅程裏，我會從失敗中體驗快樂，用微笑迎接未來，展望世界，我要用自己的雙手畫出自己五彩的童年。

國小四年級作文 篇2

從我一出生起，就對這個世界充滿了好奇心：“媽媽，樹上為什麼要長葉子？”“爸爸，為什麼你要長鬍子，而媽媽不會呢？”……經常弄得大家支支吾吾。

記得有一次，我到姑姑家玩，姑姑家可漂亮了!特別是她家的魚塘裏面有十幾只美麗的金魚在自由自在的游來游去，那輕紗般的尾巴更是美麗，一擺一擺的，美極了！我輕輕撫摸着魚兒的尾巴，心裏疑惑的想“金魚的尾巴是什麼用的，如果金魚沒有了尾巴會怎麼樣？”於是我跑去問媽媽，媽媽不耐煩了：“不知道不知道，一邊去。”我下定決心，一定要搞個水落石出！第二天清晨，趁大家還在睡覺，我悄悄溜到池塘邊，手裏拿着祕密武器——剪刀！我隨手抓了一隻大金魚，一道剪下了它的尾巴，再把魚兒放入水中，魚兒使勁掙扎了幾下，沉入了水下，我這才茅塞頓開，原來魚兒是用尾巴來掌握方向啊！這時，媽媽也醒了，靈巧的來到我的後方，嚇了我一大跳“真真，你在幹什麼？”“沒……沒什麼。”“支支吾吾的'，你心裏有鬼！”媽媽這才發現了，打了我一頓，終於使我安分了好幾天。

還有一次，爸爸過生日，大家都來為他慶賀。身為主人公的我，當然少不了為大家泡茶了。我拿着茶具來到廚房，又開始動起腦子來“泡茶時，要加水，那加鹽會好喝嗎？”於是，在泡茶的同時，我還在每個杯子里加了一點鹽，心裏暗喜，端着杯子還甜甜的説：“大家不要客氣哦，請喝茶！”大家還誇我有禮貌呢。一位叔叔把茶杯放到嘴邊，喝了一大口，立馬吐了出來：“這茶怎麼鹹鹹的，一點也不好喝？呸，呸。”大家都紛紛嚐了一口，沒説什麼，皺了皺眉頭，默默地把杯子放下了。哦，我這才恍然大悟：原來不是每樣東西都放鹽才好吃啊！

就這樣，我曾經拆破過一個布娃娃，看裏面是什麼；還拆過一個鬧鐘，看是什麼讓指針滴滴答答地走。大家都拿我沒辦法，卻又無可奈何。

現在，爸爸媽媽談起這些往事，都忍不住哈哈大笑，還對我開玩笑説：“以後再不能讓你一個人在家了，免得你把房子拆了看它是怎麼做的，那我們就無家可歸了！

國小四年級作文 篇3

他不是威風凜凜的特警，他不是救死扶傷的醫生，他不是城市的美容師；他只是我一位長相普通，卻讓我敬佩的小弟。

每當那紅紅的烈日，照在我的額頭上，我就會回憶起那一天。記得那是一個晴朗的日子，天空中的朵朵白雲也慢悠悠的飄去。我和小弟約了幾個小夥伴，準備到空地上放風箏。風姐姐好像也想加入我們的遊戲，風箏被我們輕輕鬆鬆地飛上了天空，我們拉扯着，歡呼着，自由自在地奔跑在空地上。誰知，猛然間，一陣大風吹來，風箏被帶走了，頓時消失得無影無蹤。小夥伴們都呆住了，這時，小弟説：“快，我們一起去找，還沒有玩夠，不要白白浪費這個風箏。”於是，我們開始了“尋風箏之旅”。可跑遍了整個村莊，我和小夥伴們翻天覆地，也沒有風箏的影子。

我沒有耐心了，累得趴在草坪上呼呼大睡。好一會兒，等我醒來時，看到小弟一個人仍在尋找着。炙熱的陽光，把他的臉曬得紅彤彤的，汗珠如水一樣流下。我跑過去，拉住他，對他説：“算了吧，不要找了，可能風箏早就吹遠了。”可他卻絲毫沒有放棄的.意思，仔細的找着。看着他忙碌的身影，我開始慚愧起來：連小弟都不輕言放棄，為什麼我就做不到呢？

於是，我打起精神，跟着他，再次尋找這隻墜落的風箏。草叢裏，樹梢上，我們不放過任何一個地方，就算汗水打濕了全身，我們也不放棄。

最後在山頂找到了風箏，我們臉上洋溢出開心的笑容。歡快的呼喊聲又迴盪在村莊裏。可小弟不輕言放棄的精神卻留在了我的心裏，讓我敬佩不已。

國小四年級作文 篇4

綠色，充滿活力的顏色，清純而可愛。我愛高大的樹木，我愛野火燒不盡的小草，愛遼闊無垠的非洲大草原。可是現在綠色越來越少了，現在我們感激亡羊補牢------扔掉塑料袋拿起環保袋；少開車多乘公交車……

地球母親血管裏的血液漸漸渾濁，她綠色的皮膚蒙上了一層灰色。她的軀體被沙土和污染物包裹着。她的外衣上破了幾個洞。但衣服的保暖效果似乎越來越好……你聽，地球正在低聲哭泣，可現在她的眼淚不如以前清澈，淚水腐蝕了人類的建築、植物，與此同時，還造成了地震，發洪水，我們卻不停地抱怨這一切，都不知道造成這後果的也有自己的一份功勞。這正所謂：“好人有好報，壞人有惡報。”

人們一直以為地球上的`水、空氣、資源是無窮無盡的，所以不斷的把成千上萬噸廢氣送到天空去，不斷地浪費水，又把數以萬計噸的垃圾倒入江河湖海中。大家天真的認為地球這麼大，這一點廢物算什麼？我們錯了，真的錯了。其實地球雖大，但生物只能在海拔8千米到海底11千米的範圍內生活，而且95%的生物只能生存在中間約3公里的範圍內，我們的生活環境如此之小，但是我們卻沒有意識到這一點。

節約用水、用電、資源重複利用，垃圾分類……這些並不是只靠動動嘴皮子就可以實現的。我們要把這一切在日常生活中實現，做到真正的低碳。而且這些要靠所有人的力量才可以實現。一個人並不能改變什麼，但人球幾十億人一定可以做些什麼，至少可以讓地球的病情不再惡化。只要我們每人一年節約一噸水，全國就可以節約一億噸。

我們跟進行動起來。1我們洗完手的水可以衝馬桶；投完米的水可以澆花，有助於它的生長。2少開一次車、少開一次空調、少用一雙一次性筷子。3在行的方面：上學要麼步行，要麼坐校車。外出也儘量坐公交車，與爸爸的私家車絕交。這樣不僅節約了汽油，還減少了尾氣的排放。4在用的方面：飯前便後洗手，我把水龍頭開到中等量，洗完後，及時關緊龍頭，並選擇用毛巾擦手，從來不用一次性的紙巾。夏天，家裏白天不開空調，我扇扇子。晚上我把空調温度設在27度以上，用了幾小時，就關掉，再開會電風扇。冰箱裏的食物擺放整齊，我還將水製成冰放入冷藏室，這樣不僅延長了冰箱的壽命，還減少了開機時間。

鬆做一做，隨手動一動，我就成了低碳一族。同學們，做到低碳生活是一種態度，而不是能力。讓我們快快行動起來，讓我們從節約一度電、一張紙、一滴水、一粒米開始，只有我們的生活變得低碳，地球媽媽才會更美麗！

國小四年級作文 篇5

假如我是科學家，當然是一位尖端的科學家了。我要利用克隆技術，克隆出許多頻臨滅絕的珍稀動物，如東北虎，大熊貓，中華鱘，讓它們像小貓小狗一樣成為我們世世代代的好朋友。

假如我是科學家，我要發明一種最先進的地動儀，可以提前預知哪裏要發生地震海嘯等災難，讓那裏的.人們趕緊帶上糧食和財物提前撤離，再也不會發生類似汶川地震那樣讓人痛心的悲慘場面。

假如我是科學家，我將研製出一種包治百病的靈丹妙藥，讓那些飽受疾病折磨的人遠離病魔的困擾，重新燃起生活的希望。讓身有殘疾的人們擺脱身體的缺陷，讓他們的生活充滿陽光。

假如我是科學家，我要培育出一種新型樹木，具有極強的生命力，不怕風吹雨打，不怕嚴寒酷暑，尤其適合生長在乾旱的沙漠中。我要把這些神奇的樹木種到沙漠裏，讓那裏綠樹成蔭，鳥語花香。然後將我克隆的珍稀動物帶到那裏安家落户。使那裏變成生機勃勃的動物樂園。讓我們的地球變得更加美好。

雖然這只是一個夢想，但我相信只要努力學習，掌握科學技術，長大後這一切都會好夢成真！

國小四年級作文 篇6

普通話是我國的母語。但她被許多方言取締，因此有許多人不會使用，所以國家才施行推普政策。

由於各個地方的方言不同，因此中國人民溝通起來有一定的困難，所以我們唯一能以來溝通的只有母語——普通話。普通話的重要性自然是不言而喻。但是要把普通話推廣卻有一定的難度因為上一代的政府並不重視普通話的.推廣，不過，現在推廣也為是未晚，還可以亡羊補牢。

以我個人的意見，我覺得推廣普通話要有方法。我的方法是：要常練習繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如説：讀課文時，先用方言讀一遍，然後再用普通話讀一遍，兩者相比起來，人們就會發現普通話是那麼的優美；那麼的流暢；那麼的引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話，傾情於普通話。

普通話既然是母語，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現出我國人民上下一心，團結一致；更能顯出我國的本色。我覺得推普人員應該主動出擊，勸説人們學講普通話，特別是國小生。儘量想出一些方法使人熱心想學好普通話，並且學以致用，這才叫做成功。

希望有朝一日推普能取得豐碩的成果！