關於國小四年級優秀作文錦集6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的國小四年級優秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小四年級優秀作文 篇1

在一個陽光明媚的日子裏，鴨媽媽帶着鴨寶寶們到公園去散步。一路上，鴨寶寶們唱着歌，非常高興。小鴨子有的東瞧瞧，西望望，好奇地看着這個繁華的城市。

鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路，還不時地回過頭來，就在這時，有幾隻淘氣的小鴨子，邊走邊看，一不小心跌入了路旁的下水道里，後面的小鴨子見了，像炸了營一樣，嘎嘎地亂叫着，鴨媽媽見狀，撲着翅膀，開始嘎嘎狂叫，它看了看四周，急忙朝遠處的巡警跑去，向他求助，巡警以為鴨媽媽在和他鬧着玩，就對它笑了笑。鴨媽媽只好使出了自己的絕招：鴨媽媽不停的`用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警漸漸意識到鴨媽媽可能有什麼事，就隨鴨媽媽趕到出事現場。下水道里有幾隻小鴨子在用力地掙扎，他什麼也顧不上了，從下水道里救出了將要被沖走的小鴨子，鴨寶寶被救上來了，隨後，鴨媽媽向巡警嘎嘎叫了幾聲，好像在感謝他。

此時此刻，圍觀的人用讚許的目光望着巡警，個個豎起了大拇指。

國小四年級優秀作文 篇2

有人喜歡忠誠的小狗，有人喜歡活潑的兔子，有人喜歡美麗的金魚，而我最喜歡的是可愛的小貓。

我家的小貓穿着一身雪白的衣裳，遠遠望去像個小雪球。它的兩隻耳朵尖尖的，像兩座小山峯。圓圓的腦袋上鑲嵌着一對黑黑的眼睛，像兩顆黑寶石一樣。它的.鬍鬚有六條，走起路來一抖一抖的，十分可愛！它的尾巴短短的，像個小絨球。

它的性格有些古怪，有時候很貪玩，有時候又很謹慎。不過，它抓老鼠的時候，還是十分認真的，一連幾個鐘頭，非要把老鼠等出來不可。

它不只會抓老鼠，而且很會吃東西呢！每次只要我把剩飯倒在小貓的面前，它就立刻津津有味地吃起來，如果沒有吃飽，它就會“咬”着你的小腿，好像在説：“小主人，我還沒有吃飽了，再賞點給我吧！”

它每次吃飽後就會出去玩，但是它還很小不太會走路，可是已經學會淘氣了，一根雞毛、一個線團，都是它的好玩具。它每次玩了一下就摔一下，不過它跌倒了馬上就站起來，這樣重複跌倒再站起來，沒過多久就學會走路了。小貓學會走路後隨之就擴大了遊戲場所，它現在經常跑到花園裏來玩，花園裏花草可就糟殃了，它在花盆裏摔跤，抱着花枝打鞦韆，所過之處枝折花落，可是你見了絕不會責打它，因為它是那樣生氣勃勃，天真可愛！

這就是我家可愛的小貓，你們喜歡嗎？

國小四年級優秀作文 篇3

語文課上，老師聲情並茂地講着古詩《九月九日憶山東兄弟》。同學們專心致志地聽着，沉浸在那種傷感、懷念的氣氛當中。

我微閉雙眼，細細品味着這首詩的意境，腦海裏浮現出這樣的畫面：在秋高氣爽、菊花飄香的秋日，詩人漫步登上山頂，秋風像母親温暖的手，輕輕拂過他的'臉頰，勾起了他對家鄉和親人的思念。他禁不住仰天長歎：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親……”

突然，一陣喊叫聲打斷了我的思緒。“看！是蜜蜂！一隻好大的蜜蜂！”只見一隻蜜蜂忽閃着大大的眼睛，扇動着薄而透明的翅膀，嗡嗡地叫着，也不知道是從哪兒飛到教室裏來了。

頓時，教室裏安靜的氣氛被打破了，一時間，大呼小叫，嘰嘰喳喳，響成一片。有同學趁機興風作浪，有的站了起來，有的不停地揮舞雙臂，更有的直接踩到凳子上……

我扭着身子，睜大眼睛，隨蜜蜂翩翩起舞的身影，左右移動着。它這兒飛飛，那兒停停，好像從未見過這裏，對這個全新的世界感到特別新奇。它在我面前嗡嗡了幾聲，好像在説：“我想在這兒上課，可以嗎？”噢！我茅塞頓開，你這個不速之客是要聽老師講課呀！那你就安安靜靜地聽吧！

可是事與願違，蜜蜂好像故意跟我們作對似的，一會兒飛到這個同學面前，嗡嗡兩聲；一會兒飛到那個同學頭頂，嗡嗡幾下。直嗡得大家人心惶惶以為蜜蜂要跟自己親吻呢！一個個嚇得面容失色，嗞哇亂叫，小手擺得跟撥浪鼓似的。“呀！過去！過去！”

老師看樣子講不下去了，只得維持秩序。“蜜蜂，你不動它，它不會動你。它這會也許是找不到出去的路了，等一會兒，就飛走了。”説着走過去，輕輕地打開了一扇窗。

這時，蜜蜂好像嗅到了什麼似的，順着清涼的風兒消失在了窗外。

國小四年級優秀作文 篇4

美麗的春天

春天的早晨真美呀。

看！小草偷偷地從土裏鑽出來了，葉子嫩得彷彿能滴水；看！樹葉兒抽出了新芽，芽兒又小又綠，好像玉砌的一般；看！那兒還有許多花苞呢，一個一個的立在枝頭，彷彿已經立了千百年，一直沒有動過；看！前面那條小河裏的冰早已融化了，已經有幾隻鴨子先來試水温了，這真是“春江水暖鴨先知”呀??

文章結構：總分式。這是一篇寫春天的文章，突出的.是美麗。用了單獨的一個自然段從不同的角度分述了春天的小草、樹葉、花苞、小河、小鴨子等等不同的事物在春天展現在我們面前的衣服景象，語言生動，行文流暢。

國小四年級優秀作文 篇5

總受批評和指責誰受的了？愛玩遊戲，做題總馬虎的我就更受不了了。於是，我靈機一動跟爸爸媽媽商量了一件事，我們家以後要正話反説。什麼是正話反説？比如，我考了70分，以往肯定是要捱罵的，現在，爸媽卻要誇我考得好，他們越恨得牙癢癢越得誇我考得好考的妙。這下我們家樂子大了。

早晨，我懶得洗臉。媽媽説話了“不洗也挺好的，歷史上包公就很出名的。”我噗嗤就笑了，和包公比我得黑成什麼樣啊。中午，我嫌菜不好不願吃飯。爸爸感動的説“不吃好，不吃好，你要是三頓都這樣，我的`車就有望了。你媽要是也這樣就更好了。”晚上，想打遊戲不想學習。媽媽馬上説“學什麼啊，你的摩爾莊園升級了嗎？你的火焰升到100級了嗎？你們班多少同學都100級了就你還在50幾級晃悠。你還有臉學習？”爸爸接到“他cs大阻還沒練，今天他不秒殺100個別讓他睡。”我在一旁聽的目瞪口呆。 日子在我們的笑鬧中一天天過去，我的成績卻一天天好起來。願意和喜歡做的事越來越多。每天裏我都能深切地感受到父母對我的愛。感動之餘我對他們説“爸爸媽媽，我痛恨你們。”媽媽一呆“聽着彆扭。”爸爸卻説“恨也是一種情感，愛之深才會痛之切。”我和媽媽對視一眼，一起對爸爸説“你忘了正話反説了。” 老師開班會的時候説社會的和諧基於家庭的和諧，我不是很懂，但我知道我是家庭的一份子，我愛我家。

國小四年級優秀作文 篇6

星期五的最後一節課是校本課，我很開心。

因為，老師説有貼鼻子小遊戲。上課了我們就開始玩貼鼻子小遊戲。老師先畫了一個大頭女娃娃，然後叫了五個女同學。

同學們好奇地問：”老師，這節課幹什麼呀？”

“玩遊戲”老師神祕地笑了一下。

“玩遊戲，玩什麼遊戲呀？”大家搶着問。

“我們玩貼鼻子小遊戲，好不好？”

“好。”同學們異口同聲地説。

老師説：“先拿個紅領巾，把她的眼睛矇住，在原地轉兩圈，走到黑板前把鼻子貼到正確的位置就算獲勝了。”

遊戲開始了。首先，上來的是劉陽，她轉了兩圈就拿了吸鐵石貼上去。同學們看了看，都哈哈大笑起來，原來劉陽把小娃娃的鼻子貼到了下巴上了。她急忙扯下紅領巾，一看，自己也“嘿嘿”地笑了起來。

接着，有的同學把鼻子貼到耳朵上的，有的.貼到了臉上，有點貼到了手上了。教室裏，不時地傳出了一陣陣笑聲。

一節課，就在我們的歡聲笑語中度過了。