責任與擔當作文（教學35篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的責任與擔當作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

責任與擔當作文 篇1

漸漸地，我們長大了，而那個如詩一般的童年也漸漸地離開了我們，從我們的身邊乃至是記憶中消失，一去不復返了。

童年的消失，意味着成長，也表明了責任的承擔。當我們漸漸長大，我們所擔當的責任就會越多，有對自己的，對家庭的，乃至是對社會對國家的，這些大大小小的責任都需要擔當。

還記得大概在四五年級時的一天，爸爸、媽媽突然對我説：“你現在長大了，就要擔當相應的責任。從你自己做起吧，明天你放學後獨自回家，行不行呀？”“獨自回家？那好吧。”我接過月票和鑰匙，心中有一些緊張，但更多的是期待。我雖然已經十歲了，但還從未獨自回家過，於是我決定挑戰一下自己，同時也擔當起獨自回家的責任。

第二天的最後一節課，時間總是過得那麼慢。在我的期盼中，下課鈴終於響了。我興奮地背起早已收拾好的書包，和別的同學一起走向車站，一路上歡聲笑語。不一會兒，我們便到了車站。我這時突然想起，我的月票還沒有準備好，於是連忙蹲下身來尋找，可是當我把書包的每一個口袋乃至是夾層都翻過之後，我仍然沒能找到月票，我突然想到今天我可能回不了家，那不爭氣的眼淚就開始向外湧。別的同學看到了我的異常，變過來關心我，問腫怎麼了。我帶着哭腔將事情告訴了他們，他們也都很焦慮，但也拿不出辦法。這時，突然有一位同學叫道：“你的月票不是在你的掛在你的脖子上嗎？”這句話就像是一棵救命稻草，我猛然低頭一看，果不其然，我這才想起我今天一早便將月票掛在了脖子上，這才破涕為笑，繼續和他們聊天，從動漫到摔角，不亦樂乎。可是漸漸地，我發現別的人都走光了，站台上只剩下了我一個人，我心急了，想熱鍋上的螞蟻，不停地向遠處張望。“今天這車怎麼了，為什麼還不來？”我環視四周，發現站台的角落裏，站着一個鬼鬼祟祟的男人，我突然感到十分緊張，因為報紙上經常有綁架案，而對象便是我們這些小孩。還好，這時車來了。我連忙跳上車，還不忘刷月票。可是，那個鬼鬼祟祟的人也上了車，我的心不禁提到了嗓子眼。我一邊聽着廣播中的報站，一邊望着那個人，防止他有什麼企圖，時間過得可真慢，終於到站了，我立刻跳下了車，還好，那人沒有跟下來。我向家走去，可是突然間，我覺得馬路上的所有人都像是壞人，我緊張極了，懷中像揣了一隻兔子“怦怦”直跳，我毫不猶豫地跑了起來，猶如離弦的箭因為我希望能早一些到家，只有家才是最安全的地方。剎那間，所有的事物都從我的耳邊呼嘯而過，我感覺我快要飛了起來。我到了小區門口，心中默唸道“加油，只有最後一點了！”我一口氣跑上了五樓，拿出鑰匙，打開房門。啊！我終於到家了。

就這樣，我成功地擔當了獨自回家的責任，事後，爸爸媽媽也表揚了我。

我知道，在今後的日子裏，還會有更多的責任需要我去擔當，但是我相信，只要勇敢地去面對應擔當的責任，就一定會成功！

責任與擔當作文 篇2

在我們看不見的角落裏，每個人都在揹負着自己的責任，艱難行走。也許我們一直都在推卸着那些並不顯眼的責任，我們覺得那些並不是大頭，即便是我們不去做也自然會有人去做的。其實這種心態從一開始就不對。

假如我們每個人都有捨己為人的精神，那麼這個世界慢慢的就會變得更加精彩。假如每一個人都不願意去承擔自己相應的責任，每一個人都在推諉，那麼這個世界慢慢的都會變成和你想象的這個樣子一樣，變得越來越亂七八糟。正如同很多人所説的那樣，你腳下站立的土地就是你的家鄉，你是什麼樣子的？你的家鄉就是什麼樣子的。

其實也不無道理。

我還記得在暑假社會實踐之後，我寫過一篇文章，那是一篇隨感，然後我發表在了學校的校報裏。那個時候我就覺得很多時候沒有必要去爭端，那些有的沒的。很多時候，實際行動往往比我們所想的這些亂七八糟的要有用的多。與其總是説那些大話，不如用自己的實際行動來證明為自己的家鄉做貢獻。

無論是在哪裏，我們都應該讓自己的一顆心變得更加清明澄澈。也許眼前你面臨的挑戰是短時間內無法度過的，但是你卻可以緩一緩，讓自己明白這一切其實並不是很艱難。只要願意依靠自己的能力，這一切早晚都會是一段歷史，而且當你回首往事的時候，也會笑着談起這段歲月。

我想在很長時間以後你我可能再次相聚會，覺得這一切就好像是小孩子過家家一樣簡單。

我們不會再有那些亂七八糟的想法，因為那時候我們早已成熟。

責任與擔當作文 篇3

今天午飯後，曹老師來到了教室裏，説道：“同學們選出我們班的班幹部呀！”於是曹老師在黑板上寫了幾個不同的職位，然後她又問：“你們想在哪個職位工作呢？”這時候教室裏熱鬧起來，同學們大聲的喊着“我要，我要！”“好的，羅文卓你想做什麼呢？”曹老師問。“嗯！”羅文卓飛快地説：“我要當課前值日生。”“好，還有誰也願意當課前值日生的同學請站起來。”曹老師説。緊接着有十幾位同學站起來了，曹老師要我們同意誰就給誰鼓掌。我把掌聲給了羅文卓，她很優秀，是大家的好榜樣，最終羅文卓與尹佳靜擔任了此項任務。

接着曾晟哲站了起來，他很開心的説：“老師，我要當倒垃圾的，我力氣大。”“嗯！”曹老師毫不猶豫的把這個任務交給了曾晟哲，我心裏想：曾晟哲真熱心，我這點要向他學習。我把手舉得高高的，老師叫了我，我説：我想當早讀值日生。“曹老師又一次讓我和其他同學PK，我和鄒冰妍一起關早讀，我心裏美滋滋的。

這時關鍵的時候到了，要選班長和副班長了，曹老師讓大家安靜下來説：“請大家選出班長和副班長。”翁曉説：“班長遊添億，副班長楊雪嘉。”“大家同意不？”曹老師問,“同意的鼓掌。”一大片掌聲響了起來，我從這掌聲中覺得是一種希望，一種承擔，一種責任！

責任與擔當作文 篇4

在這由千千萬萬的人或物所構建的大千世界中，在這人來人往匆匆忙忙卻越來越冰冷的社會中，我們每個人都懷有着自己的擔當和所應盡的責任。

可在這匆匆忙忙的大千世界中，似乎有太多太多的事困擾着你我，人心的冷漠，斜眼的嘲笑，丟失的勇氣，和一個個自私冷漠甚至扭曲的生命裏。擔當，責任，似乎在漸漸遠離你我。

伴隨着科技的不斷進步，人類文明也在不停的進步，可是唯一止步不前的，似乎……是那顆擔當的心。

碰瓷，這在以前是從來不會有的，可是近幾年來隨着碰瓷事件的曝光越來越多，扶還是不扶似乎變成了一個難題。扶起一位互不相識的過路人需要的不僅僅是一時的熱心還有那對後續事件的擔當。你扶起他得到或許不是什麼感激而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污衊，這些事一點一點地寒了我們的心。

現在我們做的很多事似乎沒有像以前那樣所懷着一顆單純的心去做了，我們懷着揣測，懷着不安，也許有的人會直接放棄，轉頭就走。但似乎還是有會那麼一部分的人懷着我們那所剩無幾的勇氣，懷着我們所丟失的擔當，站了出來，承擔着責任。

不禁深深的慶幸着，在這冰冷而又越來越缺少温暖的社會中，還是有那麼一部分人懷着擔當，懷着責任一點一點温暖着這個世界。

慶幸啊，這世間還有着温暖，雖然這點温暖似乎很小，可他卻在一點一點融化着這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。

責任與擔當作文 篇5

在這由千千萬萬的人或物所構建的大千世界中，在這人來人往匆匆忙忙卻越來越冰冷的社會中，我們每個人都懷有着自己的擔當和所應盡的責任。

可在這匆匆忙忙的大千世界中，似乎有太多太多的事困擾着你我，人心的冷漠，斜眼的嘲笑，丟失的勇氣，和一個個自私冷漠甚至扭曲的生命裏。擔當，責任，似乎在漸漸遠離你我。

伴隨着科技的不斷進步，人類文明也在不停的進步，可是唯一止步不前的，似乎……是那顆擔當的心。

碰瓷，這在以前是從來不會有的，可是近幾年來隨着碰瓷事件的曝光越來越多，扶還是不扶似乎變成了一個難題。

扶起一位互不相識的過路人需要的不僅僅是一時的熱心還有那對後續事件的擔當。

你扶起他得到或許不是什麼感激而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污衊，這些事一點一點地寒了我們的心。

現在我們做的很多事似乎沒有像以前那樣所懷着一顆單純的心去做了，我們懷着揣測，懷着不安，也許有的人會直接放棄，轉頭就走。但似乎還是有會那麼一部分的人懷着我們那所剩無幾的勇氣，懷着我們所丟失的擔當，站了出來，承擔着責任。

不禁深深的慶幸着，在這冰冷而又越來越缺少温暖的社會中，還是有那麼一部分人懷着擔當，懷着責任一點一點温暖着這個世界。

慶幸啊，這世間還有着温暖，雖然這點温暖似乎很小，可他卻在一點一點融化着這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。

責任與擔當作文 篇6

老師站在我身旁，親切的妙語潛入我心，我瞅見她額前晶瑩剔透的汗珠，我挺直腰桿，聽得更加認真，思得更加透徹，悟得更加深入，“擔當”植入我心；自習課鈴聲響起，老師佈置好作業，急衝衝去開會了，班裏小調皮們開始騷動，作為值日班長的我，挑起責任，巡視班級，管理紀律。瞧！我嚴厲的眼神，盡職的動作，“擔當”綻放我心；完美教室活動開始啦！我們是班級的小主人，教室的完美也有我一份責任，我買花，整圖書，貼墨香，勤打掃……“擔當”芬芳我心！

踏着夕陽的餘暉，和“擔當”告別，我滿意地回家了！

“天宇，小男子漢，媽媽今天加班，菜在桌上，你認真做完作業後，一個人獨自吃完飯，如果媽媽回來晚，你就先睡！”……父母為我創造更好的生活條件，不辭辛苦，拼命工作。我已是家裏的“男子漢”，在認真完成作業，吃完晚飯後，我開始想為這個家做上什麼。我拿起抹布嫻熟麻利洗起碗筷……思緒飄到一年前，奶奶還在，家務事而是奶奶一個人承擔，我只負責學習和玩，現在奶奶走了，爸媽又要掙錢養家，我該承擔起一些力所得及的家務了……碗被我洗得光澤透亮，筷子整理得整齊美觀，看見自己的成果，心裏好有成就感，滿足感。

拿起掃把清理地面……已是9點多了，辛苦的爸媽還沒回來，為了我，他們傾注了全部的愛和精力，每次聽到那疲憊的腳步聲，我心裏總是一顫，淚水輕柔臉頰，爸媽付出太多太多……我是兒子，我也是這家的一份子，為了這個家，我也該……

夜黑風高，我給爸媽燒好了熱水，檢查了全家的安全狀況，輕輕地關上所有的燈，憧憬着美好的未來生活，慢慢進入了夢鄉……

“擔當”的味道瀰漫着整個“家”，厲兵秣馬，我砥礪前行！回眸一笑，愛和責任是我後盾！

責任與擔當作文 篇7

小孩的責任與擔當清晨，跑步。回來的路上，在公園裏遇見一對母女，小女孩可能就四歲那樣子。

她們與我迎面而來，媽媽打着電話，小女孩就屁顛屁顛地往前跑。一個不留神，小女孩就在我跟前跌倒了。我趕緊扶她起來，問着疼不疼。她衝我笑着搖搖頭，然後拍拍褲子，就俯身對小道里面的小草説：“對不起啊，我的手壓疼你們了！”我聽到這裏就很驚喜地笑出了聲，小女孩的媽媽不慌不忙地跟上來拉着小女孩的小手走遠。我看着她們的背影陷入了沉思……

我見過許多小孩子跌倒，也見過他們身邊的大人在他們跌倒後扶他們起來做的兩件事。我奶奶在帶我的小堂弟的時候，小堂弟跌倒了哭得傷心，奶奶抱他起來就説着：“乖，別哭，我們打地板。”然後就打起地板，“叫你絆倒寶寶，叫你絆倒寶寶……”在一個姑丈家裏，也有一個小外甥女，長得精靈可愛，一天她被小凳子絆倒，姑丈看她哭着沒起來，拉她起來後把凳子一甩，“乖，別哭，我已經打了凳子。＂那些時候，我只是覺得奇怪，明明是自己摔倒，為什麼要去責怪那麼多沒有生命的物體，這擺明就是從小就教孩子推卸責任，讓他們沒有擔當，但我畢竟不好説什麼。

而今日，這一幕撞擊了我，也提醒了我。回去要跟有孩子的大人們説説這個小女孩的故事，也要跟那些小孩子講講，跌倒了就要勇敢地站起來，如果是自己的錯，還要學會道歉。

一個人的責任與擔當應該從娃娃培養起，而娃娃們如何學會責任與擔當很大程度上離不開大人們的影響，這就是家庭教育為什麼越來越重要的一個原因之一了。

責任與擔當作文 篇8

“到了，到了，下車嘍！”還沒等車子停下，就聽見車上的人兒興奮地喊着，我循着那聲音向車窗外望去，只見大大的石頭上刻着“大雁島”三個字。

教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，並推舉隊長、副隊長，起隊名，定隊訓，想隊歌。

“誰來做隊長？”“我來做吧。我覺得我有能力擔任這個隊的隊長，我可以勝任。”這時，安靜的人羣中響起了一個鏗鏘有力的女聲。沒錯，那個女生就是我，我自告奮勇説了這樣一句話。最後我全票通過。

我們的第一個任務是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長，我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用，所以我懷着忐忑的心情從教練的手中接過了安全帽和繫好安全帶，爬上了斷橋。可上去以後，我就後悔了，那實在是太高了，我都不敢動了。我硬着頭皮繼續向前走。我在心裏默唸着：1、2、3，隨即我便跨了過去。但當我往回跨的時候危險卻發生了，就在我的腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來。幸好有教練拉着安全繩，我才得以安全着陸。

我們迎來了最後一次挑戰——穿越電網。經過我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個隊員。但無論如何我們也弄不過來那倆隊員。後來，教練説“可以藉助在場所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀看的叔叔們，並指給二隊隊長看。經過我們幾個隊長地商量，所有人站成兩排，並且由我們幾個帶頭從而打動叔叔。他們幫助我們完成了訓練。

在這一天，我學到了許多：人與人之間應該信任，作為一個領導者要有責任與擔當……

責任與擔當作文 篇9

擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。

擔當是理解並擔負職責，是偉岸人格的表現。

擔當家庭重擔的人，能夠演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當？堅強少年洪戰輝一自我的經歷，為人們講述了一段擔當與職責的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩？“感動中國十大人物”便是對他的肯定！

家庭構成社會，為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人不僅僅看到小我，更應着眼大我，這不能不説是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學生甘為孺子牛。胡鴻烈、鍾期榮，他們堅信教育能改變社會，放下錦衣玉食，固執地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹人育德的重任。一批批優秀學子從樹仁學院脱穎而出，這是遠比金錢珍貴的。

擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書”他們擔當國之重任，成為民族的脊樑。

每一位青年，作為家庭的一員，作為社會的一份子，作為國家的一個公民，準備好擔當了嗎？擔當起什麼？

當每一位中華兒女都勇於擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起於世界的東方！

責任與擔當作文 篇10

一個人是否敢於擔當、是否有所作為，直接反映出其敬業精神和職業素養，並決定他日後所能達到的高度；一個人是否樂於擔當、是否頂天立地，直接影響其交際、工作、生活的純度和品味。簡言之，擔當是一個人走向成功、獲得幸福的必備品質。

喬布斯曾經頗有感觸地説過：“帶着責任感和擔當生活，嘗試為這個世界帶來點有意義的事情，為更高尚的事情作點貢獻。這樣你就會發現生活更加有意義，生命不再枯燥。”

勇於擔當是一種精神。橋的價值在於能承載，人的價值在於能擔當，擔當得越多，價值越大。擔當價值千金，擔當任重千鈞。

社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。一個有思想的人，必定是一個有擔當的人。為什麼要擔當呢？因為只有擔當，我們終其一生為之奮鬥的目標，不管是修身齊家還是治國平天下，才能一步一步成為現實；也只有擔當，我們才能直面挑戰，迎難而上，不忘初心，創造價值。同時，有擔當、敢擔當，也是我們立足社會的基礎。

在工作和生活中，我們不同的行為，體現了不同的擔當，不同的擔當導致了不同的命運。人生在世，其實就是“擔當”二字。擔當是自己對自己的承諾負責，為自己的行為後果負責。

小到一個家庭，大到一個國家都需要擔當精神。大部分人都有初入職場的經歷，新到一個崗位，面對完全陌生的環境和工作，需要轉變角色，從一些小事開始，但總會遇到各種各樣的難題。有些公司擁有濃厚的傳幫帶學習氛圍，當職場新人遇到問題時，作為師傅、組長、領導能夠傳授工作方法和經驗，解決下屬遇到的難題，這也是一種擔當。

擔當不是一個高大上的詞彙，作為社會的每一個獨立個體都可以有擔當，只是對於每個不同的個體來説，擔當的具體內容不同罷了。為人父母者，竭盡全力為家庭操勞，對上孝敬父母，對下為子女提供好的成長環境，這就是父母的擔當。為官者，向人民承諾，為人民盡責，這就是官員的擔當。為兵者，犧牲奉獻，保家衞國，這就是軍人的擔當。

回溯歷史，燭之武、觸龍用智慧和巧言勇於擔當國家的危難；司馬遷忍辱負重，用《史記》勇於擔當歷史賦予他的良史之職；譚嗣同用流血勇於擔當中國之變法。由此可見，唯有擔當，才能蜕變出華美的自己。

每個人生命的成長就像一粒種子，該發芽時不發芽就會黴掉，自然也就失去了成長的機會。該開花的季節不開花，錯過了開花的時節，會虛度一生。該結果的時候不結果，將一無所獲，最終以遺憾收場。

作為21世紀青年的一份子，應積極主動地搞好當前學習，不馬虎、不懈怠，做到每日有所得，堅持將提高思想、奮發求知放在第一位，以自己最好的成績，報答祖國、感恩父母，這就是有擔當。

生命賦予我們成長的機會，同時也讓我們有所擔當。因為，擔當是一種品質，卓越是一種習慣！

責任與擔當作文 篇11

每個人都有一份屬於自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。

只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像學生的責任主要是好好學習；老師的責任主要是傳授給學生知識；警察的責任主要是維護社會治安；清潔工人的責任主要是打掃衞生。當今的社會最需要的是責任心強的人，只有每個人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所進步。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責任心。如：一個班幹部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結向上，那麼她自己必須以身作則，必須擔當起一個班幹部的責任，這樣才會使同學們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班幹部的威信。有的人認為：想要擔當起自己的責任並一絲不苟地去做，是一件很困難的事情。其實並不難，只要一步一個腳印的認真地去做，必定會成功的！負責任是我們每個人都應該做的，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重於泰山。只有勇於承擔自己責任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路；而一個不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會走向失敗之路！

責任與但當時我們每個公民必須做到的事，只有我們個人都勇於承擔起自己的責任，我們的明天才會變得更加美好！

責任與擔當作文 篇12

一個人的一生中，總會扮演許多角色。在家裏，你可能是孩子，也可能是家長；在學校裏，你可能是一位學生，也可能是一位老師；在社會上，你可能是一位明星，也可能是環衞工人……但無論你扮演什麼角色，在人生這場戲中，你都有屬於自己的責任。

一位演員，重要的不是他能做什麼，而是他知道自己的責任，知道自己應該做什麼，並投入自己的身心，扮演好自己的角色。

中國，一個傳承了五千年、擁有悠久歷史的國家，自古以來便將責任、擔當列入民族傳統美德中。在當今時代，不少人都是獨生子女，父母們捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，過着衣來伸手，飯來張口的日子，根本不知道自己的責任是什麼，更不論擔當起自己的責任了。由於父母們的過分溺愛，在家人“無微不至”的照顧下、呵護下成長，認為自己是家庭的中心，家中的一切都應該圍繞着他們轉。正是由於這種心理的存在，如今的中學生責任感不強，擔當意識差，不清楚自己所扮演的角色，更不清楚自己的責任。

現在的我們已經不小了，可以為父母分擔一些事情了。在家裏，可以做做家務，照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過後，給他們洗洗腳、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經長大了可以幫助他們做一些事情了，我想他們會很高興的。這樣，既鍛鍊了自己，培養了自己的責任感和擔當意識，又可以讓父母們休息一下，何樂而不為？

在學校裏，我們應努力學習好每一科，作業不抄襲，考試不作弊，擔負起自己在學學校裏的責任。到最後你可以問心無愧的對自己説：“我已經盡了全力了，不會後悔了。”

在社會上，我們應該盡到作為一箇中國公民的責任。不講粗話，過馬路不闖紅燈，行為舉止有禮貌，為國家的文明建設貢獻出屬於自己的那一份力。

當我們走在街頭小巷，坐在電視前，總會聽到人們談論着一個個的感人故事。趙文龍，一個普通的中學生，十幾歲的花樣年華，本應該與同齡人一樣玩耍、享受着父母的關愛的時候，而他已經用自己幼小的肩膀，承擔起許多中年人都望而卻步的責任。他用他那幼小的肩膀為患病的母親撐起一片天，在家庭和學校的雙重壓力下，他沒有倒下去，反而更加堅強，對生活充滿了信心。

我們和包文龍處於一樣的年齡階段，它擔負起了許多成年人都望而卻步的責任，而我們又為何無法承擔起自己的那份責任呢？相比於包文龍來説那微不足道的事呢？

最主要的原因還是由於我們所處的生活環境。從小便在父母的溺愛中長大，沒有責任感和擔當意識，躲避自己的責任，這對我們的發展十分不利。因此我們必須改變這種請況，從零做起，勇於承擔自己的責任，那是你會為自己的改變感到高興。

擔當是一種態度、一種責任，也是一種行為，面對家庭、社會、民族、國家賦予的使命；不躲避、不推諉、不迷失、坦蕩蕩，這是我們應具備的素質。同時，也只有勇於承擔的人，才能使自己的潛質得到充分的發揮，才能在成長的途中創造屬於自己的精彩。

責任與擔當作文 篇13

古往今來，無數的文人墨客、英雄豪傑用他們的行動告訴我們：人生的真諦在於擔當責任，一個拒絕承擔責任的人必然無法在社會中生存。

聖人，聖人,當車輪捲起滾滾濃煙時。當你和弟子們黯然走出齊都時。

人們知道，你又失敗了。有人笑你痴，有人笑你狂，你仍不在意，因為你看到了他們看不到的東西。

你看見戰火中流離失所的百姓，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。

而他們只看見了自己的霸業與天下。

老孟子，你是那個時代的聖人，你把“仁”當做目標，把照顧天下百姓當做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔當，您承擔責任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚！

後輩，敬仰！君子，君子當土木堡傳來兵敗的號角時。當天子被野蠻的民族擄走時。當京師亂成一團，百姓驚慌時。

你站了出來，在那些大高面前，你這尚書顯得如此微小。但你站了起來，大聲喝罵着他們的懦弱，你大膽的走向城頭，組織着每一絲可調動的力量。

城外精兵猛將，曾擊潰百萬大軍。城內文弱書生，未曾經歷一戰。

不可思議，你居然贏了，望着灑滿鮮血的城牆，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔責任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏！關鍵時刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬眾稱讚！君子之名自此流傳！

晚生，欽佩！今人，今人當大貨車從你身上無情碾過時。當孩子們的哭聲傳入你耳畔時。

你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎？”

你明白身為一名教師應該承擔什麼，你知道孩子是需要你呵護的花朵，那一躍，將一名人民教師的師德展現的淋漓盡致，您擔當責任的勇氣被人民稱讚。

張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使！學生，傾慕！

古往今來，無數仁人、英雄用行動告訴了我們擔當責任的真諦，作為新時代接班人的我們更應擔當起自己努力學習，尊師重教的責任。老師、聖人、君子，新時代的後輩必然會向你們學習，勇於擔當，不忘責任！

責任與擔當作文 篇14

小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來的責任;蝸牛是所以能夠堅持上爬，是因為他有對自我永不言棄的責任。而如今，社會中有些人卻逃避自我應盡的責任，不贍養父母，逃税甚至開車撞人後逃之夭夭。這些事不斷髮生在我們周圍，這種不負責任的情景早已不容忽視。我們必須是正視自我所要承擔的責任。

責任是沉重的，揹負起這兩個字並不簡便，也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧!可是，責任又是高尚的，它能促使人成長，成功……毫無疑問責任是不能逃避或推讓的。僅有勇於承擔，你的人生才會坦坦蕩蕩，問心無愧!

也許有人會説，不是我不想負責任，只是過程很麻煩。開車撞人後如果不跑，被人家罵一頓之後還要賠上大筆的醫藥費，何苦呢是的，責任有時候就意味着麻煩，在這快節奏的都市生活中，麻煩是人們避之不及的，我們到底該怎樣做呢

仔細想想，方法其實很簡單，只要憑着一份對自我、對他人、對社會的熱愛，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責任中，也包含着一顆真心。

20世紀初，一位叫弗蘭克的人經過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產了，儲户失去了存款。若是我們應當會置之不理!可是，弗蘭克卻説：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應當還錢。”他用自我的一份努力和心血，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情願。

責任不是一個甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能經過考驗，於是他選擇了逃避;有的人成功的經過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨着時間的逝去而消失，但這兩類人在後人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。願我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長之路上，讓人生散發出金子般耀眼的光芒!

責任與擔當作文 篇15

她，六十多歲，在教授我學習的老師中，可能不算是特別有名，但是在我心目中，她是我最敬佩的人。

她，有着高標準、嚴要求的教育風格。我從四歲就開始和她學習鋼琴，剛剛上課的時候，她都會按她獨特的口訣來教我“手如蛋”“身如板”“琶音如流水”……每次我腰沒挺直，琶音一個接一個的斷的時候她就會讓我停下來，然後拿出她的“雞毛撣子”來嚇唬我。她教我識譜，我總是唱不準音，她每次都耐心地教我，可是呢，千萬不要挑戰她的極限，她的耳朵特別好使，一聽就知道有沒有按要求練琴，一旦你長時間不好好練琴，把她惹急了，你就有被她退課的風險了。

她，雖然嚴厲時讓人感到緊張，但又能心有靈犀的感受到我的想法。記得6歲那年，她鼓勵我參加鋼琴比賽，讓我敢於展示自己。我像平常一樣去上課，剛一進門老師就懷着期待的問我：“琪琪，想不想參加斯坦威鋼琴比賽?”我愣了一下，心想我的準備並不充足並且沒有經驗。老師猜出了我的心思，笑着説：“不用擔心，機會難得，要敢於展示自己，剩下的一個月裏，我會將我的‘畢生絕學’賜予你”。我在老師的鼓勵下，報了名。為了這次比賽，她付出了很多心血，最讓我難忘的是，她帶我們幾位小參賽選手去她的朋友家體驗施坦威鋼琴，還請了禮儀老師給我們講解演出禮儀，在我彈錯音的情況下，她一次又一次的鼓勵我，讓我耐心勇敢地彈下去。經過老師的指導，我在比賽現場冷靜下來，手指在琴鍵上行雲流水般的彈奏着，最終獲得了二等獎的好成績。

我衷心感謝她——我最親愛的鋼琴老師，她帶領我進入鋼琴的美妙世界，她的這種強烈的責任心，在我心中留下了深深的烙印。在我以後的學習生涯中，我也要秉承老師的這種認真負責的精神，像她一樣腳踏實地去做好每一件事，爭取成為像她一樣的人。

責任與擔當作文 篇16

擔當，是一種美德，一個人，一個民族，一個國家都需要學會擔當，並在擔當中發展。

對於個人，擔當有利於實現自身價值。每個人，自出生起便在社會中扮演着各自的主角，擔當起各自的職責。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇於擔當他人不願擔當的職責。支教天使趙小亭，她便是勇於擔當的楷模。在大山裏，她擔當了一個勇敢的支教者，三尺講台上，用她的擔當釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂，不願擔當一個志願者，那麼也許她的一生就將平凡地度過。

學會擔當起那些艱難的職責，在擔當中挑戰自我，自身價值就會在一次次擔當中得以昇華。

對於一個民族，擔當同樣至關重要。中華民族在重重天災面前，正是發揚了這種勇於擔當的精神。汶川地震雖已過去，但它永遠烙在了中華民族的骨子裏。災難面前，整個民族共同抵禦，一方有難，八方支援，大家共同擔當了苦難。嚴峻的自然環境，阻塞了的山路、公路，並沒有擋住中華民族擔當的腳步。一批批的志願者、解放軍戰士，都是擔當起民族職責的使者，他們代表整個民族，勇於擔當。

如果這種民族的擔當失去了，整個民族便會鬆散、失去凝聚力。所以擔當對於名族來説必不可少，它鑄就了整個民族的魂。

對於國家，擔當更是維持自我在國際間地位的決定性因素。當今世界國與國之間競爭日益激烈，一個國家要想穩穩立足，必定是需要擔當必須職責與義務的。哥本哈根會議中，中國便提出了擔當共同而有區別的職責這一號召。這説明中國已理解和學會了擔當，並期望各國共同擔當起保護地球的職責。從另一方面説，若中國並未提出這一號召，會議必將被資本主義強國所控制，出現一些不公平、不合理的條約。

此刻，應對國際金融危機，各國更需學會擔當，擔當起對內保障民生，對外維繫世界經濟穩定的職責。

個人、名族、國家三者本身就緊密聯繫。三者應共同擔當，用實際行動詮釋擔當二字。

責任與擔當作文 篇17

在現實生活中，出現了一些這樣的人，他們總是不務正業，不去做自己的本職工作與任務，總會因為一些小矛盾而做出許多後果非常嚴重的事情。在此之後，卻又不願意、不甘心對自己所做的事情負責任，藉口説是不小心或無意，這種人往往到最後都得不到成功的結果、嘗不到成功的喜悦，這是因為他們沒有承擔責任的勇氣。

梁啟超説過：“人生須知責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”在書中偶然看過一個故事：在1920年，一個美國男孩兒在與夥伴踢足球時，不小心踢碎了鄰居的窗户，其他孩子急忙回家，生怕受到責罰，但這個男孩主動找到房主。房主要求賠償12.5美元，當時12.5美元是很昂貴的。男孩兒每天去幫助別人幹活，終於攢到12.5美元，而這個男孩正是美國著名總統里根。這個故事給了人們很大的感悟，若是里根向其他孩子躲藏起來，也許就不會有每天辛辛苦苦幹活的情景，但他沒有這樣做，因為他知道我們要去承擔一切自己做過的事情，而逃避只會讓你提心吊膽，這是懦夫的做法，只要你犯了錯誤，無論是多麼微小還是無比嚴重，都需要勇敢承擔，而不是去逃避現實。同樣，我們更要去盡力履行自己的責任，因為每個人活在世界上都有自己的責任，而不是整天遊手好閒，無所事事。任何事情的基點都是責任心，有沒有責任心與承擔的勇氣將決定你的生活、工作和學習的成效，所以責任心是無所不及的。

當我們做任何事情的時候，都必須具備承擔責任的勇氣，因為不是喜歡逃避膽小怕事，懦弱無能的懦夫才能成功。只有那些有責任心，有承擔的勇氣的人才是可以真正成功的人。有些人只會在生活中享受快樂，享受安逸，卻沒有那承擔後果的能力和勇氣。責任是一種義務，是我們每個人都應該盡到的.義務，所以只有做一個有責任心，有勇氣承擔的人，才是最好的自己。

責任與擔當作文 篇18

這裏的我們，身上扛的已不再只是頭頂上那一小塊澄明的天。

站在學校的大“黃榜”前，在一大片閃着光的字中搜到了自己的名字。瞬間，心上如釋重負，肩上卻不知又壓了些什麼。

我們是揹着沉重的書包來這裏的，書包裏裝的，不只是書，更多的是家人的希望。在這所優秀的學校就讀的我們，身上早已係起了家庭的榮光、長輩的榮辱。我們的前途關係到家庭的未來，我們的成績是父母驕傲的資本。這樣重的擔子壓在我們肩上，我們擔起來了。

國小短跑的成功將我們帶進了這所學校的大門，在接下來的比賽中，我們已算是在起跑線上先人一籌。然而龜兔賽跑的故事誰都聽過，我們自認為是兔子，就絕沒有理由輸給所謂的對手。因此，在這縮短了一半的路程中，我們負了重重的擔子，不得不跑得更加賣力。又一個擔子壓在我們的肩上，我們擔當下來了。

這裏，是高手雲集的地方。我們每個人都看到他人身上耀眼的光芒，卻漸漸忘記了自己的好。一次次的考場上的較量被我們看成生死之搏，這一次的失意或得意還沒有退卻，又要繃緊神經為下一次較量而努力。悠然間，剛想放下肩頭的重擔享受一下久違的閒適，卻又看到別的人挑着擔子匆匆地從自己身邊走過，便打消了這個念頭，快步向前走去。

我們都一樣是在賽道上走着，只是我們走得更快一些。也許正因為如此，命運才會讓我們負上重重的擔子。也許這樣會走得吃力些，但我們都知道這擔子裏裝的卻是無盡的能量。我們擔當了重任，也就具備了能量，似乎只有這樣，我們才能永久地遠離空虛與墮落。在走完這短短的路程之後，我們會有更充沛和更旺盛的精力去擔負更加神聖的使命，我們的心靈也會永遠地充實着。

我們在這裏，頭上頂着的依然是一片純純的天，肩上卻多了些充實，也多了些明朗。我們在這裏，擔着明燈，正向着可以遠遠望見的美好未來走着，走着……

責任與擔當作文 篇19

“責任”一詞含義有二種。

其一，分內應做的事，如“保衞祖國，人人有責任”。

其二，沒有做好分內應做的事，因而應當承擔的過失，如“追究他的責任”。責任在不同的人身上有着不同的具體表現形式，但它們都有着相同的抽象內涵。首先要正確理解責任的內涵，再和現實中的具體行動聯繫起來。

可以從抽象的層次來寫對責任的理解，先寫對責任的最初感受，然後在寫老師的啟發下懂得了責任的真諦：

責任是一種約束，是鞭策，接着用具體的例子對內涵進行深入的闡釋。再説責任自古就是民族發展興旺的脊樑，最後發出號召，倡導大家都擔負起時代的責任。

也可確定主題：

年輕一代要儘快樹立責任心。現在年輕的一代，生活在相對富足的環境中，受到無微不至的關心，自理能力差，憂患意識差，責任感差，這是危險的。這一代人在走上社會之前，一定要樹立起對家庭、社會、國家的責任感。責任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰吧，勇敢地擔起責任吧。

可以把責任具體化到“責任心”，以“每個人都應該有責任心”為論點，先從原理上闡述論點。然後指出社會上缺乏責任心的事實及造成的惡果，接下來對缺乏責任心的害處進行分析，最後再轉過來從正面論述責任心的重要，重申論點。

責任感，是衡量社會道德水準的標誌。有責任感的人多了，社會就進步。有責任感的人少了，社會就下滑。在今天，人們常説我們的社會道德滑坡。因此扞衞文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。責任還有一個孿生姐妹，那便是權利。在社會中每個人都要盡到自己的責任，但如果只強調責任，而不顧及每個人的權利，可以嗎？責任和權利之間是矛盾辯證的關係，於我們當前的社會發展有着尤其突出的現實意義。

責任與擔當作文 篇20

古今中外，有許多人堅守責任這一道德準則，世界上的每處都有責任。那麼我想問大家一個問題，你覺得責任是什麼？也許有人會説，責任是一盞明燈，指引着沒有內疚的人生旅途；責任是一個方向盤，在是非面前為我們選擇正確的道路；責任是一個支柱，給我們精神上的支撐……但我認為這些都太過華麗，責任到底是什麼？在我看來，我認為責任就是為自己做的事承擔後果，把自己需要做的事做到最好，這就叫責任。

前有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅先生。他知道自己身為一箇中國人就有責任為國家效力，在國家危難時，毅然放棄了學了很久的醫學，轉而從事文學創作，使當時的民眾從盲目的度日中醒悟過來，為中國的革命作出了傑出的貢獻，他也成為了偉大的文學家、思想家和革命家。這是一個有責任的人！

後有“其實，我不過就是一個看病的大夫。”的鐘南山院士。84歲的他，有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。他兩鬢斑白，滿臉皺紋，雖已高壽，但依然不忘被病痛折磨的人們。他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情災區，帶領醫護人員，與病毒做抗爭，與死神爭分奪秒，毫不客氣地在他的鐮刀下搶走一個個生命，甚至冒着生命危險親自拯救重危病人。他像是一柱火炬，哪怕在生命的盡頭，也不忘散發餘熱。這更是一個有責任的人！

其實，生活中有許多人像魯迅和鍾南山那樣擁有責任心。作為21世紀的花朵的我們呢？我們在出事時也要有責任感，哪怕是一點一滴的小事，都要盡職盡責。現在，我們的責任是好好學習，對家人和自己負責。長大後，我們的責任就是報效祖國，對社會負責！

責任是我們人生中不可缺少的一部分。在生活中，我們每個人都要承擔着相應的責任。我們要學會承擔責任，讓我們的社會因責任而和諧美好。

責任與擔當作文 篇21

隨着年紀的增長，看着桌上的那一疊疊測試卷和試題，我，真的有長大嗎?或者只有長相與與身體的成長，而內心卻無所改變?希望過去與現在的忠告，使我不再茫然。

還記得四年級時，我不小心將同學一起養的寵物給弄死，那時候的我，只會一味的怪罪他人，找藉口掩蓋自己的過錯，雖然最後得到原諒，但是還是受不良心的譴責。告訴老師，寵物是我弄死。老師説：“做錯事不能只是推卸責任，一定要勇敢承認，才可以獲得他人的信任。”對那時候的我來説，是一句深奧的話，也是一句對自己忠告，緊緊的記下來。現在，我懂，老師卻離開我們學校，不過，我一定要告訴她：我已經是一個勇於承擔責任的人!

有一本書上寫着：“很多時候，我們只看到不幸的表面，流血的創口，受傷的心;我們只會埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過苦難的試煉、痛苦的經驗、淚水的洗滌，神會使一個無用的生命發出不朽的光輝，會使粗礪的砂礫變成無價的珍寶。”這對他人來説或許只是一句名言佳句，但是對於五年級時的我，卻大有用處。因為，那時候，我正要參加一個比賽，用盡全力，想贏得冠軍，卻因準備的不夠充足而名落孫山、榜上無名。那時候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進自己的房間大哭一場，彷彿從雲端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開書，後來看到一顆珍珠這篇文章，覺得蚌的遭遇和我很像，但它不像我因此而放棄，最後孕育出一顆光滑圓潤的珍珠。看到最後，我決定不怕困難繼續向前衝!這個忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰!

如今，我已經七年級，身旁的同學不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上不同的面具，連同學原本的個性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不會那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學帶來温暖、信心與勇氣，鼓勵他們不怕困難挑戰，勇敢站上人生的戰場!我希望：不管是過去或未來的我，都能夠有着一顆喜愛幫助人的心、不怕挫折、可以承擔責任及可愛純真、樂觀善良的個性!

責任與擔當作文 篇22

擔當是什麼？有人説：擔當是一種接受、一種包容；有人説：擔當是一種職責、一種行動。而我覺得：擔當，是一種無所畏懼的氣魄！翻開中華民族的英雄史冊，有擔當者數不勝數。我佩服，屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；岳飛“三十功名塵與土，八千里路雲和月”；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！”我崇敬，秋瑾“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”；夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人”；陳然“為了免除下一代的苦難，我願——把這牢底坐穿”；葉挺“我只能期待着，那一天——地下的火衝騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應該在烈火和熱血中得到永生！”我景仰，青年時代的毛澤東，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”長征勝利時的毛澤東，“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”“數風流人物，還看今朝！”解放全中國時的毛澤東，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”！驚心動魄的豪言壯語，改天換地的歷史事實，足以證明：一個有擔當的人，就是一個“當今之世、捨我其誰”的有氣魄的人！這種氣魄氣勢驚人、胸襟過人、膽識超人。有如此氣魄的人，才是民族之精英、國家之棟樑，才能肩負時代之使命，擔當歷史之重任！

這些歷史上傑出的擔當者，他們用生命鋪就了通向勝利的道路，用鮮血染紅了中華民族的旗幟。在他們名字的正面，烙下了深深的傷痕與苦難。但是，在他們名字的背面，卻呈現了歷史賦予的一枚枚閃光的勛章！作為一個新青年的我，常常沉思：如何做一個有擔當的人？我自愧不能像歷史上的名人志士一樣，做出宏偉遠大的事業，但是我深深懂得：做人要有擔當！不管前進的道路上，遇到多少艱難險阻，經歷多少挫折打擊，我做人，都要有信心、有勇氣、有擔當。

責任與擔當作文 篇23

擔當是一種責任，擔當是一種態度。——題記

美國前總統華盛頓小的時候曾經收到過一份禮物——是一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在於夥伴們玩耍的時候，他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。於是，他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天，父親知道了這件事，他大發雷霆要求肇事者自己站出來承擔責任。此時，儘管心裏非常害怕，小華盛頓卻仍然站了出來，告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓儘管痛惜那棵小櫻桃樹，但他仍然非常的高興，因為他知道自己的兒子長大了。

儘管華盛頓當時的心裏非常害怕，但是他仍然敢於擔當責任，這樣的品格是他日後出人頭地，最後成為總統的一個重要原因。

知道自己的錯誤而敢於擔當責任已經是非常不易，而知道別人的難處而幫其承擔責任更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的《愛的教育》中就寫到了這樣一段……“到了學校，我們班的老師還沒來。三四個同學正拿科羅西來開心取笑。科羅西就是那個長着紅頭髮，一隻胳膊因殘廢而垂在胸前，媽媽以賣菜為生，爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他，朝他臉上扔栗子殼兒，模仿他自己的殘廢樣兒……科羅西此時已失去了理智，抄起一個墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門上砸過去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁，而墨水瓶正好打到了剛進教室的老師的胸脯上……卡羅西猛然的站起來，語氣果斷地説：‘是我！’……

卡羅西知道科羅西的難處以及他為什麼要扔墨水瓶子，也知道站起來承認是會受到老師的處分，卻是仍然幫科羅西承擔了責任，並且最後還請求老師寬恕那幾個戲弄科羅西的同學，因此後文老師摸着科羅西的頭説：“你的心靈真美！”

擔當是一種責任，擔當是一種態度，擔當，更是一種精神。當你或別人犯錯誤的時候，勇敢地站上去吧，因為，敢於擔當的人，其心靈必然是美好的！

責任與擔當作文 篇24

生活在充滿愛與和諧的社會主義社會，我們享受着政府提供的優質服務，我們也需要勇於擔當，這不僅是自我的完善更是這個不斷進步的社會，時代對我們的要求。為此我們需要承擔責任。

顧炎武曾提出“天下興旺，匹夫有責”，當時滿清少數民族滅亡明朝，百姓處於水深火熱之中，他的話彰顯了中華民族的精神，表明了一箇中華兒女在國家危難時所應有的責任與承擔，現在我們處於和平社會，但我們更是處於中華民族偉大復興的關鍵時刻，我們更需要勇於擔當，面對責任去盡一個公民應有的責任，這份責任不用質疑，只有盡這份力，中國近代以來所存在的國家富強，民族振興的中國之夢才有可能實現。我們只有承擔責任，才能真正提高我們的思想道德素質，才能建設社會主義法制社會。

古有能人志士為國奔襲四方，近有愛國人士變法自強，現有科學家舍小家為大家。文天保漢人天下奔走抗元，寧死不屈。康梁志士為國興起變法，戊戌六君子血撒天下。想錢學森，于敏等科學家隱居戈壁灘三十年有家不回，只為國家！他們用行為充當了我們的前輩，是我們的模範，承擔社會責任，勇於使用我們的權利，為建設社會主義政治文明貢獻我們的一份責任。

承擔責任不僅是對國家還有對社會對學校對家庭，我們是促進社會公平的主要力量也是決定力量，法能治標也就是皮毛，唯有自身素質提高，承擔責任才能從根本上促進社會公平，只有樹立為中華之崛起而讀書的志向才能真正的成為人才，才能為學校爭光，才是明天學校的驕傲！我們承載着父母的期待，是他們未來的依靠，我們是他們夢想延續，我們只有承擔贍養父母的責任才不枉為人子。這是中華民族的優良傳統，是我們必須繼承和發揚的，勇於承擔，擔當責任！

敢於擔當，你將不懼困難，縱使刀山火海在前，你依舊心平如鏡，走出人生大道！承擔責任，你的心終將成熟，前面森林古道，雜草叢生，你將會披荊斬棘，所向披靡。顯示天地浩然正氣！擔當與責任當你將兩者結合之時，便是你成功之日！

責任與擔當作文 篇25

老師站在我身旁，親切的妙語潛入我心，我瞅見她額前晶瑩剔透的汗珠，我挺直腰桿，聽得更加認真，思得更加透徹，悟得更加深入，“擔當”植入我心；自習課鈴聲響起，老師佈置好作業，急衝衝去開會了，班裏小調皮們開始騷動，作為值日班長的我，挑起責任，巡視班級，管理紀律。瞧！我嚴厲的眼神，盡職的動作，“擔當”綻放我心；完美教室活動開始啦！我們是班級的小主人，教室的完美也有我一份責任，我買花，整圖書，貼墨香，勤打掃……“擔當”芬芳我心！

踏着夕陽的餘暉，和“擔當”告別，我滿意地回家了！

“天宇，小男子漢，媽媽今天加班，菜在桌上，你認真做完作業後，一個人獨自吃完飯，如果媽媽回來晚，你就先睡！”……父母為我創造更好的生活條件，不辭辛苦，拼命工作。我已是家裏的“男子漢”，在認真完成作業，吃完晚飯後，我開始想為這個家做上什麼。我拿起抹布嫻熟麻利洗起碗筷……思緒飄到一年前，奶奶還在，家務事而是奶奶一個人承擔，我只負責學習和玩，現在奶奶走了，爸媽又要掙錢養家，我該承擔起一些力所得及的家務了……碗被我洗得光澤透亮，筷子整理得整齊美觀，看見自己的成果，心裏好有成就感，滿足感。

拿起掃把清理地面……已是9點多了，辛苦的爸媽還沒回來，為了我，他們傾注了全部的愛和精力，每次聽到那疲憊的腳步聲，我心裏總是一顫，淚水輕柔臉頰，爸媽付出太多太多……我是兒子，我也是這家的一份子，為了這個家，我也該……

夜黑風高，我給爸媽燒好了熱水，檢查了全家的安全狀況，輕輕地關上所有的燈，憧憬着美好的未來生活，慢慢進入了夢鄉……

“擔當”的味道瀰漫着整個“家”，厲兵秣馬，我砥礪前行！回眸一笑，愛和責任是我後盾！

責任與擔當作文 篇26

擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。

擔當是理解並擔負職責，是偉岸人格的表現。

擔當家庭重擔的人，能夠演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當？堅強少年洪戰輝一自我的經歷，為人們講述了一段擔當與職責的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩？“感動中國十大人物”便是對他的肯定！

家庭構成社會，為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人不僅僅看到小我，更應着眼大我，這不能不説是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學生甘為孺子牛。胡鴻烈、鍾期榮，他們堅信教育能改變社會，放下錦衣玉食，固執地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹人育德的重任。一批批優秀學子從樹仁學院脱穎而出，這是遠比金錢珍貴的。

擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書”他們擔當國之重任，成為民族的脊樑。

每一位青年，作為家庭的一員，作為社會的一份子，作為國家的一個公民，準備好擔當了嗎？擔當起什麼？

當每一位中華兒女都勇於擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起於世界的東方！

責任與擔當作文 篇27

責任是一個很奇妙的東西，每個人都肩負着一份責任，每個人都因為盡了責任而無私。父母有撫養兒女的責任，成年子女有孝敬父母的責任。老師有教導學生的責任，學生也有認真學習的責任。有時候它像一塊巨石在心頭讓人喘不過來氣，有時候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我在二年級的時候就經歷過一次責任的考驗。

那是一個炎熱的週五，老師把教室空調打開了，並把空調的遙控器交給我管理，叫我放學時把空調關掉。誰知道我在託管課時去參加足球訓練，而且我把遙控器也帶去了訓練場，所以我忘記關空調啦！

在去足球場的路上，和我其他同學説説笑笑地走着，有一個同學無意説：“在教室裏真涼快呀！因為有空調！”我恍然大悟，糟了，教室的空調沒關，“完了，完了！”我們班的空調遙控器還在我這呢。“哎呀，而且明天是星期六了，星期六不用上學，那就更浪費電了。”

如果訓練完再關就遲了，現在去關就不能訓練了，踢足球是我最愛的運動，我不能缺課，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又一想，也許值班的老師會發現我們班的空調沒關就關掉吧。想到這裏，我們的足球訓練就開始了。開始練球時，我總是悶悶不樂，心不在焉，臉上沒有任何表情，動作也不標準，可是練着練着，我很快就忘記了這件事。結束時教練問我開始訓練時為什麼不開心，於是我一下子想起這事，不過我沒有説出來，因為我怕我哭出來。

爸爸來接我回家時，我良心不安，就把這件事告訴了他，並讓爸爸送我去學校一趟關了空調。這時，我如釋重負，長長地舒了一口氣，心裏就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽！

責任，需要我們來擔當，做好自己應盡的責任，是我們應做的事情，也是我們必須做的事情。

責任與擔當作文 篇28

班級就是一個大家庭，是每個孩子的家，這個家需要每一位孩子付出努力，共同用心去管理。這一點其實孩子們已經在做了，開學了，孩子們帶來一盆盆綠色植物，帶來一捆捆實用的垃圾袋，帶來一瓶瓶清香的洗手液，把我們這個家變得更美麗更整潔更温馨。

孩子們都希望能為班級的建設出一份力，誰也不甘落後，所以老師決定，讓班上49名同學都當上中隊委員，共同管理班級。每位同學競選一項擔當，具體擔當內容經與同學們討論，確定如下：早讀、護綠、環境、宣傳、藝術、紀律、組織、安全、學習、體育。同學們可以選擇一項自己特別感興趣的擔當，想想該怎麼做，才能將這個擔當做得更好，在班隊課上，還將進行競選，誰做的更好，同學們就選誰。比如安全擔當，在競選時有的同學會説：我會在同學們打鬧時提醒他們注意安全，還有的同學會説：我會在同學們打打鬧鬧時及時制止他們，我還會經常找一些安全小常識的內容貼在板報上，並且與消防大隊的叔叔聯繫，讓他給我們上一堂消防安全知識課。這樣很明顯同學們就會選擇第2位做得更好的同學了。

競選以後同學們將分別做上早讀擔當，紀律擔當，學習擔當，宣傳擔當等等，每位同學都有機會管理班級，鍛鍊自己，如果擔當做得好，以後還有機會競選大隊委員。當然了，如果有同學老是上課不認真聽講，違反課堂紀律，或者有其他不好的表現，那麼各任課老師都有權撤消他的擔當，那這位同學就只能認真表現，下學期再爭取了。

擔當就是一種行動，一種態度，更是一種責任，是需要自信、勇氣、智慧和實力的。相信每位同學都會團結合作，積極進取，做好擔當，勇擔責任，為博小二(7)班的建設儘自己的一份力。

責任與擔當作文 篇29

盡責是衡量一個人行為好壞的標準。人只有盡責，才能走向社會，走向未來。

在家庭生活中，有着關愛我們成長的父母。我們應盡的責任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養育、教導着我們，激勵着我們走向未來，走向成功。我們應盡的責任是尊敬長輩，因為那樣可以提高我們的品德修養。我們還應該盡到的責任是對於朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因為他們是我們的知音，是我們的嚮導。

在學校生活中，有着父母般的老師、姐妹般的同學，我們應盡的是刻苦學習，因為學生來到學校本身就是來學習的，學習是我們學生的天職。在學校裏，我們應盡的責任還有尊敬老師，因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導我們努力學習。老師的辛勤勞動不可以是白費的，所以我們得高材生老師，熱愛教師我們應盡的責任是遵守好學校的各項規章制度，熱愛集體，因為遵守紀律是一個班級的班風如何的最好體現，一個班級只有遵守好了紀律，那才能算得上是一個好的班集體。

在社會生活中，有着繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應盡的責任是公共秩序，使自己成為一個遵守公共秩序的模範人物，只有這樣，才能夠使社會變得更加秩序井然。我們應盡的責任還有愛護環境，因為環境的好壞是判斷一個社會文明程度的重要標尺，只有環境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來。

是的，我們只有盡我們應盡的責任，才能夠讓我們成為一位合格的中學生，才能夠開創出嶄新的局面。

來吧，同學們，讓我們攜起手來，一起來為我們的美好的生活盡上自己的責任吧。

責任與擔當作文 篇30

隨着年齡的增長，日漸長大的我們也要逐漸培養責任意識，試着去揹負起一些責任了。

記得那一天，科學老師給我委派了兩項重要的任務，一是主持五年級的科學周活動，二是設計科學周的海報。放學一回家，我就開始瞭解要在科學週上教同學的益智玩具，並記錄下好玩的電路圖，準備過會兒將其工整地畫在海報上。

我拿出八開紙，開始打形、勾線，來來回回不知道打了多久的草稿。終於到了上色環節，我拿出彩鉛，準備上色，卻感到很困了。揉揉惺忪的眼睛，我抬頭看了看掛在牆上的鐘表——顯示晚上10點。啊。原來已經十點了啊，時間不早了，我要抓緊了！“噠噠噠——”房門外傳來一小陣腳步聲。“咿呀——”門開了，媽媽端着一杯熱牛奶走了進來，她看着我睡眼朦朧的樣子和手中搖搖欲墜的彩鉛，心疼地説：“躍綺，要不今天先不要畫了吧，明天再繼續。”是啊，熬夜對身體不好，但科學老師把這個任務交給我是對我的信任，我不能辜負老師的信任，不能半途而廢。於是，我堅定地搖了搖頭，説道：“媽，我沒事。我很快就完成了，你放心吧！”

雖然很累很困了，肩上的壓力也很大，很怕做不好辜負老師的期望。但我轉念一想，我的壓力和鍾南山爺爺的壓力比起來根本不值一提呀！鍾南山爺爺肩負全國人民的期望，都能夠勇敢前行，我還有什麼好抱怨的呢？最終，我沒有辜負科學老師對我的期望，成功順利地主持了科學周。

世界上哪有什麼歲月靜好，只是有人在替你負重前行。希望有一天我也能像鍾南山老爺爺一樣，成為一個為他人負重前行的人。

責任與擔當作文 篇31

只要我們願意去發現，在我們生活的點點滴滴中都能找到美的身影，發現她身上的閃光點，我的學習組小組長她是這樣負責。

她，個子不高，有一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑的長髮，平時負責收交作業，我認為這是一件很簡單普通的事，可對於她而言是那樣的認真，收起作業來一絲不苟，從不馬虎，記得有一個明媚的早晨，我背上書包，開開心心的來到教室，還沒等我坐下，一個清脆的聲音説：“王詩琪趕緊交作業”。我急忙打開書包，手忙腳亂的找起作業來，我把作業全部交上去後，她就專心致志的翻開作業，當她發現我的數學作業上有兩道計算題算錯時，就要求我重新計算，我心想：“管那麼多幹什麼，看對錯是老師的活，你只管收作業就好”。不情願的從她手裏拿走作業，去改錯題，而她卻若無其事的繼續收作業，等我改完，她又不厭其煩的檢查了一遍，又一遍才算完事。

叮鈴鈴第一節上課鈴聲響了，別的組長人還在不緊不慢的收作業時，我的組長早就收齊了作業，抱着一堆作業，一瘸一拐的向老師辦公室跑去，突然一本作業本掉在地上，她蹲下來撿拾，手中的作業本全都掉落了下來，這情景正好被我撞見，我心想，腳扭傷了還跑，作業不掉才怪呢，叫你為難我，我才不幫你撿呢。不巧的是另外一個班的一位同學走過來正好看見我，對我喊到“你們班的同學受傷了還幫你們抱作業，你怎麼不幫忙啊”？我慚愧的低下頭，艱難的邁開步，極不情願的走過去幫忙，組長衝我説了聲：“謝謝你了”。説完，再次抱起作業往老師辦公室跑去。

通過這件事之後讓我明白了“負責”一詞的深刻含義雖然看起來很簡單的一件事，實際做起來很難，所以我們作為一名學生，要想從小事做起，做一個有責任心的人。

責任與擔當作文 篇32

責任與擔當針對一個人的人生很重要，由於如果你搞清楚什麼叫責任與擔當時你才可以算作長大以後。

那麼你是不是長大以後呢？

你是不是看到那早已是哪萬黑從這當中一點白呢？你是不是看到那發黃的古城牆上，被絕情的對手劃下的道道刀痕。你是不是悲痛過那已不光潔的手呢？

我看見了，我看見我的母親為了我，夏季、秋季，無論太陽光有多毒，每晚忙到很晚，早晨一兩點鐘醒來做包子饅頭。

你得知，我媽媽她的生體不太好，她得了膽、腎結石，膽都割了的啊！犯病的情況下疼的躺在牀上打滾兒，那該有多難受啊！

冬天來臨了，這是我討厭的時節。由於我母親的手，在冬季會起凍瘡。每每我看見她那像極了紅蘿蔔的手，看見她忍着嚴寒，忍着寒風刺骨的痛，做饅頭賺錢供我念書，我也想到，那一天…天很黑，冷氣機像刀一樣刮在我的面部，雨也一開始一顆一顆的掉下來。

我的母親啊！她很晚了還沒有回家了。電話也打堵塞，我躁動不安的在窗邊張望，張望了好長時間，媽媽總算回家了。你可以想像那時候的場景嗎？

在如豆子一樣的暴雨中，媽媽那瘦小的身軀扶着那摩托，慢慢的走回家，衣服褲子統統弄濕了，面色也是白中帶紫，紫中帶青，我看見了那瘦小身軀在發抖。

此後小小的在的內心立誓，要做一個能為家人遮風擋雨，過上好日子的人。

責任感每一個人都是有，它會在某一特殊的情況下或地址出現，有時候它也想要你的發覺，而如果你發覺並有着責任感時，把義務看作本分，那麼你也就可能變成一個勇於擔當的人，一個能為家人遮風擋雨的人。

責任與擔當作文 篇33

在我的國中生活中，責任與擔當一直貫徹始終。在責任來臨時我會豪不猶豫的擔當這一切。

那還是七年級的時候。一日，做操時我的幾位同學打鬧了起來，那時我們都站在最後幾排，當他們打鬧時以為老師看不見，卻被值日生抓了個正着。自然，中午老師大發雷霆也是意料之中。

“怎麼了！連個操都做不好，還要大吵大鬧！”老師在講台上使勁地敲打着桌子，而我們則站了起來，一臉嚴肅。應該沒我事把，我心中暗想，當然，我又沒鬧。此時那幾個打鬧的同學也心虛的哆嗦，眼睛望着課桌，即使才剛三月就大汗淋。

“打鬧的出去跑8圈！”老師下了最後的通牒。

環顧四周，全班竟無一絲動靜，沒有人説話，也沒有人行動，整個教室寂靜得可怕，讓人恐懼。一分中鍾過去了，打鬧的同學你望望我，我望望你，只希望出現個領羊來打破這沉默。我心中也不安起來，想必老師肯定懷疑後排的所有同學，雖然我沒有參與打鬧，但我也有不可推卸的責任啊！我符推了推椅子，小小的動靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來的種種目光，我飛快的跑了出來。當我到教室外時，看到越來越多的人跑了出來，竟超過了打鬧了人。

於是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時我感到全身都像被灼燒一般，但當回到教室後看到老師欣慰的笑容，頓時覺得一股清涼從心底湧現。不錯，只有在擔當了責任之後才能體會到這解脱般的清涼。

“相信有些同學沒有打鬧，但他們的勇於擔當責任，這才是一個人最根本的基礎！”老師最後説到。

從此，承擔責任便成為我整個國中生活的基本旋律，讓我受益匪淺。責任在於擔當，沒當我懦弱、止步不前時，每每想到此事，此話，便會再次振作，繼續擔當。

責任與擔當作文 篇34

由於有責任心，由於善良，人們便有了擔當。擔當有時很小，但肩扛的責任卻很重。

秋季是一個多風的季節，隨風而走的也許不是落葉，而就在這樣一個季節中，一面牆上有一張白色的單子，且有一角被風掀起了些許。它孤零零得在這面牆上，他是如此特別而又單調。也許路人經過也不會看一眼，而是迎風匆匆走過。

這時，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過來，也許他是在散步，也許他是在尋店買藥。當他走到那張白紙面前時，停下了腳步。虛着眼睛看報紙般看了起來，然後無奈地搖搖頭，緩慢離開。

過了一會兒，一位清潔工走了過來。他老遠就看見了那張“醒目”的白紙，手上拿着一個工具，皺了皺眉，説道：“嘿，怎麼又多了一張！”他一邊抬手一邊看着單子，當他的工具托起掀起的一頁正要用力時，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯着單子發了一會兒神，歎了口氣便帶着工具離開了。

又過了一會，封起來了，那一角迎着風跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過來。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼着一個小紅點。也許是受到了老師的讚賞，手中拿着一根棒棒糖。小女孩也發現了這麼“特別”的一個存在。她眨着她那大眼睛看了看，但她似乎不能認全單上所寫的字，眼珠子轉了轉最後定格在舞動着的一腳。便含着棒棒糖，將小紅點貼了上去，讓它不再舞動。

兩天後，細心的人們會發現在離這面牆不遠處躺着一張白色的單子，上面有四個大字非常醒目：尋母啟事。

每個人在社會中都擔當了各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時，人們又會怎麼做呢。我希望每個人保留自己的善心，多為這個社會承擔一些。

責任與擔當作文 篇35

打開《我是90後》的第一頁，就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨特”、“具備非凡的創新能力”等描述90後特點的詞彙，我的心頭為之一震：祖國寄予我們多大的希望啊!這對於生活在幸福年代的小小少年來説，或許還無法理解和體會，或許還覺得遙不可及。

當我細細讀完後，用心地感受每字每句所藴含的精神，才領悟到90後肩上所擔負的巨大的責任。我們要學好功課充實自己固然重要，但更重要的是作為90後的我們對自我的認識，有一顆勇於承擔的責任心。

這本書中令我印象最深刻的人就是袁日涉，袁日涉從小就熱心環保公益事業，積極從事各類志願服務。袁日涉為了積極倡導垃圾減量化、無害化、資源化，她嘗試用環保蚯蚓吃家裏的生活垃圾，累計消滅垃圾700多斤。她勇於承擔起對社會的責任，做文明的使者，這種可貴的精神是多麼令人感動!

然而，社會上還有許多人並不勇於擔當責任。杭州富家子弟飆車撞死浙江大學畢業生的事件人人皆知，我十分氣憤，我氣憤的不是肇事者是富家子弟或被撞者是浙江大學大學生。我氣憤的是肇事者對生命的冷漠，他剛剛剝奪了一個前途無限的生命，但還是一副若無其事的樣子，還能和朋友笑着談着。難道這種對他人的生命極端不負責的人，不應該繩之以法嗎?

90後的孩子生活在幸福的年代裏，在家中個個都是小皇帝、小公主，生活在父母的溺愛之中，部分孩子任性、自私，學習態度不端正，經不起磨難，稍有不順心，就變得玩世不恭，這是對自己不負責任;部分孩子不愛護公共衞生，不守秩序，這是對集體，對國家不負責任。

讓我們把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金色的光芒!