談讀書國中優秀作文（精選25篇）

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的談讀書國中優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

談讀書國中優秀作文 1

“多讀書，讀好書，好讀書。”這幾乎都成為了現在我們這些學生的口號。每天早晨我們總會早早地趕到學校，直到下午放學後才離開。在我們的生活中，很多都是除了學習外的事其他事一概不管。

其實我以前也是懷着這樣的想法去學習的，可請問，這樣的學習有意義嗎?難道作為21世紀的'主人，未來祖國建設的繼承人。我們的生活就應該兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書嗎?我想答案一定是否定的。請看看歷史，在我國曆史上，明清兩代就是因為“閉關鎖國”，結果呢?結果換來的就是那長達百餘年的侵略歷史。歷史是慘痛的，這就是前車之鑑，莫非我們也要如此嗎?我想你們可能會説：“但我們學習太累了!“我明白，我全都明白，但請知道，我也是學生，我得學習任務也不比他們少到哪兒去，但我卻一直堅持每隔四五天就看看課外書，聽聽新聞。這又怎麼説呢?我還不也是行嗎?要知道，前車之鑑不可犯啊!還有些同學就是光顧着讀書，從不親身實踐一番。請看，早在南宋時期，陸游就曾教育他兒子説：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬"。雖然朱熹也曾説過：“問渠那得清如許?為有源頭活水來”這樣的名句來告誡我們要多讀書，不斷吸取新的知識。有這樣的想法固然沒錯，但請想想，倘若我們一天到晚腦子裏淨想着讀書，讀書。卻從不講述中的內容將其帶入生活中加以驗證。那請問，你學的再多又有何用，説得不好聽點的就是一堆廢鐵。可能我是説的太過激了，但事實難道不就是這樣的嗎?因此，我們要明白，在讀書時我們不僅要細細品嚐，還要把它加以“佐料”，這樣才能將那書中的內容消化掉嘛。

在求知的過程中，我們還要懂得“讀書貴能疑，疑能得教益”這句話。要在我們的腦中多放幾個鈎子，這樣才能把書中不懂的內容給鈎進來，要敏而好學，不恥下問。遇到不懂不會的要知道請教別人尋求答案。不能一遇到不會的知識就將其避之門外，要懂得問。

只有我們學會了這些，那我們才是一個真正的祖國新一代接班人。朝着這個方向，讓我們一起努力吧!

談讀書國中優秀作文 2

今天下午,小紅`玲玲,小剛來到操場上玩跳繩的遊戲。

小紅手中的繩子像彩環一樣飛舞起來，掠過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過。她輕盈得像只燕子，繩在她手中上下翻飛，猶如金蛇狂舞，發出“呼呼”的響聲，讓人目不暇接，我數着:1，2，3，，4......100......108......。隨着一聲清脆的'哨聲，玲玲，小剛爆發出一陣熱烈的掌聲，而小紅呢?累得氣喘吁吁;臉兒漲得通紅，嘴裏呼呼地喘着粗氣......

我們一個一個的輪流跳繩，天快黑了，我們才回家。

談讀書國中優秀作文 3

莎士比亞曾説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光。”讀書是人一生裏最大的快樂，一生之樂在於書。

讀書之樂，在於寧靜致遠。翻手作弄茶人，執一杯香茗，尋陽光和煦的角落，翻一本書來讀，無論清新小調，或是金戈鐵馬，都能磋磨的人心靜閒。萬物的盛大終會歸於寧靜，一切的寧靜終會走向永恆。不談讀何書，單單是閒坐翻頁也極能磨鍊一個人的品格和意志。美國女作家賽珍珠曾説，她一生中最為快樂的日子，便是自己幼年在圖書館所經度過的時光，那些靜謐美好的日子使她成為了一個温和從容的人，一個堅韌不拔的`人。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。讀書之樂，便在於牽引着你的靈魂，讓那些生命的踽踽獨行變得從容，靜好。

讀書之樂，在於博大精深。兼聽則明，偏信則闇。讀書使人警醒，使人睿智，而睿智的外在體現正是在於風度和談吐，一種讀書的温潤和明淨會在不經意間流露。哲學家盧梭常對自己的靈魂作出細緻的考究，而這考究靈魂能力則在於他近乎登峯造極的博學。“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理每一個孩子都明白，正如黛玉教香菱學詩，學詩前，必須先熟讀、背誦王摩詰、杜子美的200—300首詩才可。這便是閲讀之益，那些讀過的書中字字句句，皆會於耳邊縈繞，於心頭回旋。如陣陣和風掠過心田，引得溪水波瀾，花葉搖顫。那樣的快樂便盡在不言中了。

讀書之樂，在於通曉世事。古時有人尋山間隱士，談古論今，無一不明，而看到隱士于山野間的書屋，為其藏書之浩瀚而震驚，其人讀史論列傳，讀典籍名著，更是讀宋詞元曲，會讀、好讀才是通曉世事的敲門磚，懂書之人，才是真正快樂之人。

讀書何其樂，是寧靜致遠之樂，是博大精深之樂，是通曉世事之樂。一生之樂在於讀書，那便要從此刻讀，不管喧鬧，不顧旁聲，才不辜負年少快樂好時光。

談讀書國中優秀作文 4

如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。

從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識豐富的書，包含着無限美麗的文字，敍寫了無數壯麗的詩篇。

大多數人都會説，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時並沒有發現書雖客觀，但來源於生活，書中的內容再怎麼離奇再怎麼變化，它都脱不了我們生活的這個世界。

培根説過：歷史使人聰明，詩歌使人富於想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。 高爾基説過：人的`知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。 莎士比亞説過：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。提高我們的閲讀能力和寫作水平。使我們變的有修養。使我們找到好工作。使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地……

在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。

讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以説，讀書就是為了瞭解自己，修正自己。

在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造着神話，傳播着知識，另人神往，使人痴迷。我情願做一個書痴，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。

同學們，讀書吧！因為生活需要一些感動；心絃，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田裏得以塑造！同學們，讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲！同學們，讀書吧！讓我們一起與書為伴，擁抱明天。

談讀書國中優秀作文 5

國小已經過了四年，我已經讀了不少的書。我認為讀書重在理解而不是在字字句句上過分地深究，就像五柳先生所説的“不求甚解”。

高爾基説：“書，是人類進步的階梯，一語道出了書的深刻內涵”法國哲學家巴羅深有體會地説：“一個愛讀書的人，他必定不會缺少一個忠實的朋友，一個良好的導師，一個可愛的伴侶，一個幽婉的安慰者”，這全部道出了讀書的真諦。

首先，讀書不是平時泛泛地朗讀，而是閲讀。通過讀，分析材料要表達的中心，揭示的道理；通過讀，找出材料中最能誘發感慨的方面，及感點；通過讀，體會作者要表達的思想感情，儘量使自己的感情與作品產生共鳴，這就是所謂的理解。

並不是光讀書就能理解，而是要真正做到以上幾點。有些書，我們對它不感興趣，也是不能體會到它的真諦。所以，我們讀書時要全身心的投入道書裏，找到樂趣，這才能達到讀書最好的效果。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的好處是眾所周知的，可是那是針對好書來説的'，可是我們的生活中並不是只有好書的，選什麼書也是一個重要的環節，正所謂我們不僅要好讀書，也要讀好書。讀書要與生活相結合，落實到生活中去，不能光紙上談兵，這也是讀書的必要條件。

這些就是我積累的讀書心得，希望我在將來的讀書生涯中有所幫助，讓我們在知識的海洋裏盡情遨遊！

談讀書國中優秀作文 6

書有很多種。讀一本好書就像交一個好朋友。選擇一本好書並閲讀它是生活中的一大樂趣。

小時候，童年故事是我最好的夥伴。看完一個故事，腦子裏總會想起其中的'一個故事。有時候沉浸在幻想的世界裏，覺得無比幸福。

剛開始看名著，尤其是古文，比較難懂，經常請教老師和長輩；慢慢讀，細細品味；不仔細閲讀分析，什麼都抓不住。

讀書的時候，不能只看一種書。你必須像蜜蜂一樣摘很多花才能説出祕密。如果在一個地方被咬了，收入很有限，很乾。

書籍是知識的結晶，智慧的金鑰匙，人類進步的階梯。我們要吸取它的精華，多讀書，好好讀書，這樣才能幫助自己。

談讀書國中優秀作文 7

屈指數來，結識書本已十二載有餘，書本於我，既是良師又是益友，堪為至交。

從幼年時的格林安徒生到如今的川端康成，讀的書在同齡人中也算不少的了。因此對於“讀書”二字逐漸有了自己的認識，雖則淺薄，但不吐不快。

曾聽説一言，知識即善。初聞不然，細較則盡然。只是這裏的“知識”二字須作計較。雖然如今人們都將讀書人稱之為“知識分子”，但在我看來，知識並不全限於書本。有些人也許目不識丁，但秉性純良，這至善的性情必是有人教授感化才能有的。有好的東西自己悟之，他人授之或書本習之皆是知識，而有識之士才能做到善其身而檢其行。

學習知識的途徑雖多，書本卻是其中極其必要的。

讀書須知寧精勿濫，當前有一批號稱“90後作家”的網絡寫手，文章中既無大見地，又無好文筆，卻能在校園中大行其道，奇也怪哉，我猜想個中緣由莫過於此類書製造的“肥皂泡”太吸引人，無病呻吟的作者們的白日美夢居然也能忽悠一批又一批的年青學子。難道現今的學生會空虛到相信着別人，連三歲小孩也騙不了的謊言來尋求自我安慰嗎？此見閒書誤人的一大表現。因此我説讀書要慎，書本應為至交，豈能因其自誤前程？

讀書時應懂得思考。有些人看書純當消遣，一本書只關注其情節發展，其它的全然不顧，殊不知有時這一漏是何等遺憾。如曹雪芹的《紅樓夢》，雖然其中的人物糾纏着實吸引人的眼球，但若因此忽略了其中對日常起居，遊戲往來，社交禮儀等的詳盡描寫，豈不辜負了曹公批閲十載，增刪五次付出的心血。

讀書要做到不偏激，兼收幷蓄。中國文學的`深刻細緻，日本文學的隱晦清新，美國文學的熱情現實，英國文學的優雅圓滿，法國文學的浪漫憂傷，皆有可取之處，如能遍覽，文章必大有進益。曾有人戲説“天下文人是一家，你抄我來我抄他”。此話太過，但仍有一定道理，唐朝大詩人杜甫曾道：“讀書破萬卷，下筆如有神”。如果能多閲讀名家大作，從中學習，取彼之長，補己之短，將來就有機會在文壇上獨樹一幟，自成一家。

書讀到一定的時候，又要學會選擇——列位看官，聽我此言必有疑問，何來前面説書應遍覽如今卻出此言？事實如此，讀書有一個過程，在剛開始確應訪覽名家在心中細細比較，然後擇其高成者悉心研究，才能形成鮮明觀點見識，學海廣博，若自始至終的泛泛而學，不可能有大成就，只有在集中後才能拼出一番作為，就拿本人來説，曾渴慕哲學的智慧，康德、尼采、叔本華等大家的著作借閲不少，最終覺得還是柏拉圖高一等。雖然我於哲學是門外之人，而帕拉圖的大作又號稱千年來無人能懂，但由於他的某些觀點讓我深為敬服，因此心中也就推他第一了，雖如今尚不入門，但興趣依然，有必學之，豈不比泛泛而自省力？

所以，如果書能讀好，即使不得像先賢那樣胸中涇謂分明，舉筆字句珠璣，也能心明眼亮，不墜青雲之志。

談讀書國中優秀作文 8

明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”這歌寫出了他對學習的痴迷。當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書是學習的主要途徑或方式。古往今來，的確有無數學者或讀書人嗜書成癖。

人們讀書的目的是多種多樣的：有的是為了增長知識，有的是為陶治性情，有的只為獲取片言隻語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。但不論最終目的究竟是什麼，讀任何一本好書，都會使你心有所感，讀有所益。

古人把讀書人分為三類：苦讀、痴讀和閒讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的痴讀，我更多的是在閒讀——茶餘飯後，隨手展卷，“知於天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。

當然，精讀一些書也是有必要的。“學而不思則罔，思而不學則殆。”只有學而思，才可避免迷惘和危殆。“不動筆墨不讀書”，做些摘抄非常必要，或是開動腦筋，細細回味一番，以便從先哲的著作中汲取精華，也必不可少。

讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣還要講究讀書的意境。

比如夜讀就很不錯，它能使勞累一天的你忘記白天的緊張，生活中所有的煩惱也將通通忘記，心靈就會進入一種寧靜的境界。

書是傳播思想的.工具，它能啟發人的思維，也能成為束縛人的框框。所以，讀書既要能入，也要能出。看《莊子》時曾得一佳句：“筌者所以魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言。”這裏的“得意”指領悟到書中之意旨，但我卻由“得意而忘言”感受到一種自得其樂，無可名狀的情味。大概這就是王心齋所説的“學是學此樂，樂是樂此學”吧。

通過讀書，我們可以得到許多的樂趣，也可以學到許多的知識。

談讀書國中優秀作文 9

許多人都喜歡讀書，然而大多數都是隻滿足於愉悦心情，沒有經過太多的思考（就是我沒錯了）。當我們聽到一個學識淵博的人開始説話，往往都要感歎：“他説的好有道理，或者，他説的肯定是對的……”當然啦，大部分人都是那個感歎的人，沒有自己的想法，不假思索地相信別人所説。像愛因斯坦的名言一樣：“學習知識要善於思考，思考，再思考。”由此可見，我們在許多時候都應該勤于思考，讀書也是這樣。

讀書時的'勤于思考不是指所有內容都努力鑽研，還要有適當的“不求甚解”。這是鄧拓先生的觀點，我非常贊同。像一些世界名著裏面所寫的大多對於我們來説都太過高深莫測了。所以我們也沒必要硬去理解其中的含義。還有讀書時不要固執一點，咬文嚼字，應該前後貫通，瞭解大義。努力做到“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”

讀書要提升自己的獨立思考能力。當今世界，是一個大數據時代。往往你一打開手機，就會出來許多“猜你喜歡”。想要看一本書，就會用大概幾分鐘的時間在書評裏面看完；想要看一部電影，營銷號的短短几句就把一部電影講完。因此，我們漸漸就不再自己思考，只是跟着別人的解説來思考。不過，有時看書評能夠幫助我們理解書中更多的含義。

總而言之，只要我們把之前不懂的書現在再讀，反覆閲讀，才能有更深的見解。只有獨立思考，才能發現每一次都開卷有益。

談讀書國中優秀作文 10

像是站在行色匆匆的火車站頭，有的只是一種茫然。

漫無目的地向前走，這個情景似乎很熟悉。哦。我想起了莉賽爾。她也是坐着火車去那對德國夫婦家的。她也是在那種情況下，獲得的她的第一本書———《掘墓人手冊》。在她的不容易不平凡的一生中，這將是14本為她帶來無限安慰的書之一。她帶給我最平凡的感動，書，原來能讓人如此傾心；書，原來能讓人如此如痴如醉。我開始回想起我的書生活。

我的第一本書記得是《格林童話》。令我記憶最深的是《白雪公主》。原來世界存在着這麼多的偶然，生命是這麼的脆弱，人的嫉妒心是這麼的可怕。總是喜歡經常打着手電筒，躲在被窩裏偷偷地品味，即使熬成黑眼圈也甘願，心裏還是樂滋滋的。每當讀完，腦子中一直浮現着醜陋的皇后，純真善良的七個小矮人，也總是憧憬着白雪和王子的愛情。是童話，這把鑰匙，幫我打開了書籍的大門。

大一點後，我懂得去書中讀他人。我看過《老人與海》。那個充滿活力的，不言敗的小老頭兒，即使沒有任何收穫，卻也不放棄希望，心裏充滿了期待。他的心像是天天被陽光所包圍，一直是那麼樂觀。這是一個真正的強者。什麼都不能摧毀，什麼都無法抵擋。我的心緊緊的被小老頭兒的命運所牽引着，試圖去敲開他的心門，走進他的世界。

再大一點，我懂得去書中讀自己。我品味過《羊脂球》。我覺得看到的不僅僅是那麼幾個乘客，他們不是個體，而是整個社會的形形色色的.人物。人性的冷漠，人性的自私，人性的貪婪，人性的黯淡，在那短短的幾行字間暴露無遺。古人的大同思想看來只是美好的願望而已。讀到此，我的心中有着深深的痛，也總是會去拷問自己是否是同樣的人，人性的陰暗每個人都有的，但真的不能改變了嗎？

現在，我會去尋找與自己能產生摩擦和火花的作家作品來讀，希望在書中，在那充滿奧妙的文學世界中尋找到更多自己的東西……

談讀書國中優秀作文 11

人類能進步，是因為他們會學習、能創造。學習與創造，離不開書籍。

人們從書籍中學習到知識。伏爾泰説過：“讀書使人心明眼亮。”宋代文學家范仲淹多年劃粥苦讀，努力從書本中汲取知識、學習前人的智慧與經驗，終成一代文豪。近代作家魯迅先生，棄醫從文，以筆為槍抨擊病態的社會，為世人所讚頌。身為一名偉大的'戰士，他的藏書有幾大箱。可見，書籍是人知識的來源。

人們從書中獲取創造的靈感。屠呦呦院士及其團隊苦苦探求治療瘧疾的良藥，卻總是找不到突破口。最終，他們居然在一本古籍中，發現了關於青蒿治瘧疾的記載，由此生髮出靈感，從中提取出青蒿素，挽救了無數人的性命。這樣看來，人實在不能不讀書！

當然，讀書也不是無限制、想讀什麼就讀什麼的。我們應當挑選健康的、適合自己的書進行閲讀：論文、科普書目等，可以讓人增長見識、學習知識；小説文學可以讓人在百忙之中放鬆身心，在閲讀中品味多彩人生……但如果讀書不加斟酌，則不但不能進步，甚至有可能墮落於塵埃中。青少年沉迷沒有營養的書籍，荒廢學業，這樣的案例難道還少見嗎？因此，讀書應當細細斟酌，不能好壞一鍋燉，否則一定會有負面影響。

所以，讀好書可以使人進步。既然如此，我們為何不多讀些書呢？

談讀書國中優秀作文 12

對閲讀，我説不上如飢似渴，因為閲讀本來就是一件輕鬆的事，何必把自己弄得那麼緊張呢？

我不太喜歡那些為學生開單子讀世界名著的動員文章。但也並不是説對那些世界名著就拒之千里，而是不喜歡有禁錮、有指向。現在，我們對書確實有點孤弱寡聞，但是反反覆覆地強調《悲慘世界》，強調《戰爭與和平》，強調魯迅，強調托爾斯泰，不是又造成了另一種孤弱寡聞了嗎？

你已經走在樹林裏了，千萬別以為尋找一片美麗的葉子而對周圍燦爛的美景視而不見，如果這樣，即使那片葉子在偉大，你也失去了不該失去的。

輕鬆一點，把閲讀當成一場遊戲，不要為老師的一句“這文章偉大”，就強逼着自己去生吞活剝，優句佳句摘一大堆，硬是想擠點讀後感出來，這些有時反而顯得虛偽，不真實。其實，只要心知肚明就行，在內心世界細細欣賞，慢慢品味，又何嘗不是一件樂事呢？別忘了，精神上的滿足才是最重要的。

還有，先萬別讓馬克吐温和歐亨利的.光彩遮不住你不該錯過的菲茨傑拉德，這些容易讓人忽視的作家的作品真的是很精彩耐讀的哦！從名著堆裏抬起你的頭，讀讀《快樂的人生》，讀讀《人生的光輝》吧！不要再呆頭呆腦的問一句：“這麼有名的名著也放下？”是的，放下，當它與你無緣，或者説暫時無緣的時候~~~~~

談讀書國中優秀作文 13

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”書是知識的源泉，是力量的匯聚，是文化的盛宴，更是溝通古今、連接中西的重要橋樑。因此，讀書是一個提升素養的過程，涵養品格的途徑。

從古至今，書香都浸潤着中華文明，讀書也根植在每個人的傳統思想中。古有科舉制度，今有義務教育，我們都在書香的薰陶下啟蒙與成熟。知識改變命運，讀書成就未來。在這個競爭日趨激烈的社會中，讀書的重要性不言而喻。讀書不僅是一項生存的技能，也是掌握各個領域的方式。除文學外，數學、科學、醫學等都可在書中尋得答案。除此之外，讀書可以修身養性，陶冶情操。“腹有詩書氣自華”，葉嘉瑩、董卿等人都因讀書而散發出獨特的馨香。

讀書必須眼、口、手、腦配合使用。眼睛看、嘴巴念、動手記、用腦思，方能得到更佳的效果。朗讀使我們掃清字詞的障礙，體會書中的意境和情感；默讀可加快讀書的速度。適宜長篇文章與經典小説，是我們讀書的'主要途徑：誦讀將表演性、藝術性與文字結合，更能彰顯書的靈活與魅力。讀書是思想的來源與寫作的靈感，而思想與寫作使書中的知識應用到生活當中。因此，讀思結合、讀寫配合才算真正的讀書。

每一個人都具備讀書的能力，但並不是所有人都能取得理想的結果。其原因在於學習的態度，包括讀書的執行力，葉嘉瑩把讀詩當作一種幸福，將詩融入自己的生命，故成為國之重器。相反，方仲永不善讀書，憑一點點才氣便欺世盜名，最終江郎才盡，無一用處。

讀書在於勤、在於恆、在於持久、在於堅守。從一點一滴讀起，讓讀書成為一種習慣，讓堅持成為一種信仰。

談讀書國中優秀作文 14

讀書就是到智者家中串門兒，可以開闊視野，增長見識；讀書就是進行生命的化粧,可以充實自我，改變氣質；讀書就是春天外出郊遊，可以放鬆精神感受自然。

小時候讀百科全書，增長了很多知識，許多未曾親眼所見的世界便在書中一一呈現,讓我開闊了視野。書中的智慧無窮，涉獵到生活各個方面, 與現在的學科緊密相連。每當翻開百科全書時，我便會被浩瀚的知識海洋所淹沒。即使是讀《腦筋急轉彎》，看《冷笑話全集》此類，大腦也會調動着思維。從一個腦筋急轉彎的題目中,將會啟發我從不同角度去思考問題；從一個冷笑話當中，我也可以尋找不一樣的笑點。我也讀過許多智慧的小故事，無不從中受到思維的啟發。

網上曾經有網友討論過這樣一個問題:讀書真的能使人變好看嗎?評論底下有很多高票回答，有人很現實：不能。有人很温柔：當然可以啊，最重要的是改變氣質。氣質一有，整個人就會好看很多。我覺得有道理，讀過小説後，感受角色的`生活故事，會從故事裏學到一些經驗。讀那些名著經典，各種華麗辭藻的沐浴，讓人富有詩意。讀書多了，就會從毛毛躁躁轉變為文質彬彬，自然而然外貌就有了改變。

讀書有什麼用?用處大得很。得看怎麼讀，讀什麼。獲取知識不只是讀書這一種方法，但讀書獲取的不只是知識吧。

書讀百遍，奇蹟自現。我還沒有很懂,因此我需要去認真讀書了。

談讀書國中優秀作文 15

讀書是人類進步的一個根本。不讀書的人類社會是無法有大的進步的。

讀書使人擁有了創造力。“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有在讀了很多書以後，才能有能力去創造。在讀書的過程中，人們得知、理解了別人的想法，這便猶如，人們在黑暗中看到了光明，認清了別人的臉。如果沒有讀書這一階段，人們便生活在那黑暗之中，不會有創造力，人類社會也不會有進步。

讀書使人類有了更高的思考。人們在原始社會中，沒有書籍的指引，所思考的東西便沒有方向。而有了書籍，人們讀書，此時人們的.思考就上升了一個高度，是一種認同或是質疑，這樣的思考才有意義。有了這樣的思考，人類才會有進步。

讀書是人類文明得以延續。人們通過讀古蹟，讀史書，去認識那已然消亡的王朝。使得我們認識到了當時的文化、風俗、宗教等等。這是一種文明的延續。我們以史為鑑，不去犯前人犯過的錯誤。這也是一種文明延續。人類文明能夠延續，才能説人類社會有最根本的進步。

總而言之，“書籍是人類進步的階梯。”只有讀書才能使人類社會進步。

談讀書國中優秀作文 16

讀書是我們青少時期首要任務。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”通過讀書可以使我們見識變廣，知識水平提高、思維更寬。

讀書需要認真，仔細的品味書中每一處的優美詞句和修辭。要喚起與作者共鳴，跟隨着作者的腳步來品味大自然、揭曉奧祕、欣賞人物形象……是呀，“讀書需用意，一字值千金。”讀書需要十萬分的認真和仔細來品味其中的獨特、優美之處。

認真學習，刻苦讀書，可以為自己的未來鋪一條寬敞明亮的求學路。我們應該不負韶華，珍惜時光，刻苦讀書。讓自己的求學之路更亮、更遠。同時也一磚一瓦的打好地基讓它更加穩固。“讀萬卷書，行萬里路。”這種説法是正確的，只要書讀的多，我們就能走的更快、更穩、更遠。

書中既有真善美，也有假醜惡；既有寶貴、豐富、對我們有益的知識，也有不健康、對我們身心有所創傷的有害資源。所以我們要把自己的眼光放高、放寬，選擇對我們有益的書籍，如名人著作、國內、外文學名著和古典名著，對於那些有害圖書我們要把它們扔到不可回收垃圾箱中，遠離我們的視線。

讀的書多了，對我們的語言、交流等方面會有所幫助。在同別人説話時會顯得文雅、博學、有水平。同時對我們的寫作方面也有很多幫助。如一些名人鉅著，它們的.語言和普通創作是不一樣的。為什麼會出現這樣的差別呢？是因為作者的閲讀量、見識方面有所差別所導致的。讀的書多了，自然而然地就可以寫出生動、有徵服力的文章了。真是“讀書破萬卷，下筆如有神。”

讀書其實也有很多方法來幫助我更好吸取書裏的營養。我們可以採用精讀法、跳讀法和摘抄讀書筆記法來閲讀書籍。例如，在讀《西遊記》時，我們可採用跳讀法和摘抄讀書筆記法。選出《西遊記》中的精彩章回來閲讀。同時，看見優美語句時要摘抄到讀書筆記中去，並記錄出唐僧師徒四人的性格特徵。最後寫下自己的閲讀感悟和收穫。

書籍是我們的營養品，我們要認真閲讀、善於思考、找準方法來汲取其中的精華，不斷提高自己。

談讀書國中優秀作文 17

有很多學生經常擔心寫作。他們認為寫作是一項困難的任務。其實並不是這樣，怎麼才能寫出一篇讓人讀起來“甜言蜜語”的好文章呢？下面，我就和大家分享一下我的閲讀方法。

不需要太多漂亮的文字，只需要把事情寫的生動形象就可以了，這種表達的祕訣就是多讀書。説到閲讀，有些學生噘嘴。讀書一點都不好玩。有同學説：“我看了，但是一點用都沒有。”面對這些話，我只能對同學説：“讀書不能帶着感情去讀，否則讀書會變成青蘋果，不會像紅蘋果那麼甜脆，會咬到我的心臟。文章裏的味道再美好，你也會忽略過去；在才華橫溢的時候也會變成一堆廢鐵；讀書成了一種痛苦和煎熬，讀書完全失去了意義！”我們應該帶着興趣、問題和好奇心去閲讀，即書中的知識會像磁鐵一樣吸引你，讓你如痴如醉。你會發現讀書是一種享受，是一種幸福！青蘋果會慢慢變紅，咬一口，甜甜的味道會進入我的心裏，香味會進入我的心肺.

我們不僅要帶着興趣閲讀，還要做到“不要用筆墨閲讀”。記住書中美好的文字，描述精彩的段落，既能強化記憶，訓練思維，又能積累知識。除此之外，還要多練筆，加強寫作水平，節約時間。想要積累好的文字，好的客廳，只有“動動筆墨”，才能提高寫作水平。

書籍是人類進步的階梯；書籍是人類精神的食糧；書籍是整個世界的養料。書有自己的.金屋，書有自己的顏如玉。我們可以享受書籍帶來的所有美麗，所以讓我們一起讀書吧！

最後和大家分享幾本我喜歡的書：高爾基的三部曲《童年》 《在人間》 《我的大學》冰心的《繁星春水》莫泊桑的《項鍊》莎士比亞的三大劇《威尼斯商人》 《皆大歡喜》阿米庫斯的《愛的教育》

談讀書國中優秀作文 18

人們維持生計的方式有很多，但唯有讀書是人生最容易走的路。韓愈曾説過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，想必大文豪韓愈也認為讀書可以改變人的命運吧。

古往今來，寒門的孩子通過讀書步步高昇、仕途一路順風的例子數不勝數。“萬般皆下品，唯有讀書高”成了許多人的.家訓。匡衡是西漢著名的經學家，他小時候家裏很窮，晚上學習沒有燈，他就在牆上鑿了一個小洞，藉着別人家的燈光看書，最終學有所成，成為一代名人。陳景潤原本家境貧寒，在一家雜貨店當學徒，但他並不屈從於命運，而是自強不息，利用晚上自學數學，後來在清華旁聽，以至後來因著名的哥德巴赫猜想改變了自己的命運，甚至讓世界震驚。這充分説明了讀書的重要。

因為不讀書失敗的例子也比比皆是，金溪平民方仲永，世代以耕田為業。仲永長到五歲時，不曾認識書寫工具。有一天忽然哭着要這些東西，父親對此感到詫異，借鄰居的給他，他立即寫出四句詩，並且寫上自己的名字。但當他十二三歲時讓他寫詩，他寫出來的詩已經不能與從前的名聲相稱。方仲永從一個天資非凡的神意到“泯然眾人矣”，揭示了後天教育的重要性和自己才華潛能的努力培養，而不是等它日漸荒廢的道理。同時也恰恰説明讀書能夠改變人的命運。

所以讀書改變命運，知識改變人生。讀書吧，這是你輝煌人生最重要的一步，也是最需要的一步。

談讀書國中優秀作文 19

這大概是我們每個人成長的一個階段吧。不知何時起我就愛上了看一些比較高深的書，例如餘秋雨《文化苦旅》、《山居筆記》還有文言文的三國演義和三國志。

看這些書的時候是和朋友在一起看的，朋友看得非常快，幾乎是一目十行。我開始以為她在炫耀自己看書快，後來才知道，讀書是需要方法的。你可以細細地看看慢慢地看，注意細節和基礎，像品嚐一杯濃濃的咖啡，要用很長時間才能品嚐出它的滋味來。也可以速讀。什麼是速讀呢，就是要有個總體框架，知道每章節説的是什麼，有哪些重要概念，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，捨棄無關的'部分。

我個人是喜歡慢慢看的，我喜歡細細的品味書中每個字每句話每個段落所包含的哲理或是情節，但是看過之後就不想看第二遍了，除非沒書看又很無聊的時候，才願意捧起書來看看。我覺得我真的搞不清速讀這種讀法，我覺得我和它根本不沾邊。

談讀書國中優秀作文 20

我聽過很多勸告人們讀書的話，也許只是聽的時候有所感受，內心產生一絲愧疚，可過了一會兒就跟沒事人一樣了，一旦這種話聽多了，自然內心沒什麼感觸了。

我記得有次，學校請了個專家來開講座，但恰巧那天我是請了假的，也不知道他講了什麼，我只記得，第二天去學校的時候，所有人都在調侃那個專家説過的話，可數學老師上課的時候，卻説他們昨天還感動的不行，還都聽哭了，今天就又開始嘻嘻哈哈的，一點記性不長，如果是我的話，也許一開始就不會被感動，因為我聽了太多這樣的話。

但不代表這些話沒有用處，這些話的初衷是好的，希望你可以過上好的.生活，這個學期也是最忐忑的一個學期，每個月都會封一次城，而上網課，可想而知這樣的效果，就算一點課都聽不下去的同學，線下也至少坐在教室裏，而上了網課，沒有人看着他們，自然拋下網課自顧自玩起手機來了。是的，學習要想學的好必須要付出努力，自然會出好的成績，考上好的大學，掙多的錢，這是人人都知道的道理，或許我們沒有堅定的理想，沒有讓我們奮鬥的目標，但先人們為我們指名了道路，“書是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，還有説書籍是精神食糧，熱愛讀書之類的話。

我們都明白，我們熱愛的不是讀書，而是讀書給我們帶來的金錢，如果金錢是白送的，還有幾個人願意踏踏實實的讀書，誰不想享受生活，即使是無意義的消遣，但我們仍享受多巴胺帶來的快樂。我一直都在害怕，因為看不到未來而恐懼，害怕着不知道想做什麼的原因，害怕不知道想做什麼的自己，所以我也害怕依舊無情流逝的歲月。

但我們總要生存，過得太無趣，總是期待着有趣的那一天，為了讓你對未來變得有信心而奮鬥吧。

談讀書國中優秀作文 21

我愛讀書，從小到大一直是這樣。小時候，我讀的是爸爸為我買的畫冊，精美的圖畫和簡單的漢字令我深深地痴迷；長大了，時不時的便去書店逛逛，即便是不買，望着那一排排書架上的書心底也會莫名的多一份安全感。

是的，書會給我帶來安全感，這與人與人之間的安全感是不一樣的，就好似置身於安謐的林子，倚在石頭上，身邊有潺潺的流水，四周有鳥兒在歌唱，還有藍藍的天，遠離塵世的喧囂與煩惱。有時會突然放下手中的名著，跑到網上下一部電影，希望以此來節省看書的時間，但總是看到一半，又乖乖的捧回書，細心的閲讀。電影雖生動，但短短几個小時的放映，怎能抵過作者苦心撰寫的歲月！？還是手捧書的感覺更讓人安心，即便是不看，只是捧着也是快樂的啊！

我愛讀書，就如開頭説的一樣，小時候看畫冊，大一點看童話，再大一點就是一些名著，其實一直到現在名著也是那樣長久不衰。我喜歡過言情小説，尤其是韓流的推動下，更是深陷其中不能自拔，但一段時間後，也就淡了，沒意思了，這些生活在和平年代的'“嬌子”們的幻想，怎能寫出悽苦的女兒情？怎能寫出沙場的智勇雙鬥？怎能寫出下層人民的不易？

沒有特別喜歡的書的種類，總覺得它們很神祕，所以我總是懷着一顆虔誠的心，去試着開啟那一扇扇大門。有時站在書店裏會捧着一本難懂的《易經》津津有味的研讀半天，雖然做的多是無用功，那古人的思想總是和今天的科學相矛盾，但就是喜歡讀書的感覺。看着一個個由祖先創造的漢字，時不時的還會去想像一下作者當時的心情，這種感覺是無比美妙的。

不僅愛看書，更是愛書，對書如同對人一樣，容不得半點污染。有時看着別人手中的書皺皺巴巴，被搞得不成樣子，便生出幾分怒氣，如此待書的人，真可氣！因此，凡有人問我借書，我總是得多多叮囑，生怕傷了一絲一毫。也許有些過分吧！好在朋友們能諒解我，哈哈！

站在十六歲的尾巴上談讀書，也許會有些幼稚吧！但愛書之心卻是真真切切的。

談讀書國中優秀作文 22

書——是我們每個人都需要的，就像吃飯睡覺一樣。但是，有人討厭讀書，覺得無聊，而我覺得讀書可以給我帶來樂趣。

這本書似乎是一個知道很多知識和經驗的智者，可以從她的談話中學到各種各樣的知識，應驗了作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”書籍不僅能給我們帶來有用的知識，還能在各方面成為我們有用的嚮導。學習中遇到困難，可以查閲參考書；如果生活上有困難，可以找生活方面的書幫忙……讀書也可以交流作者和讀者之間的感情。作者在寫書的時候，會把自己的感受融入到文章中。當讀者讀他的書時，他能感受到作者的喜怒哀樂。

看小説可以讓人成為書中的主角，親身體驗主角的經歷。看科幻小説可以讓人置身於一個新奇的奇幻世界；閲讀科普書籍可以通過圖片和文字向你展示覆雜而深刻的科學原理.

我最喜歡的書是美國作家魯迅寫的。他的書配有圖文並茂的插圖。它包含

各種真實的`東西，寫了很多自己的經歷。在我家，不僅我愛讀書，我父母也愛讀書。有一次，我家三口人在家，我在專心看課外書。我父親正津津有味地讀着一本小説。我媽把切好的肉放在鍋裏，沒煮熟就煮了。不知道過了多久。我媽聞到一股漿糊味，大叫：“肉糊了！”來到廚房，發現肉已經黑了。我笑着説：“看來我們吃書的味道比吃肉還香！”大家都笑了。

説到讀書，我想起一個笑話：一個人去圖書館還書。圖書管理員發現他的書破爛了，就問：“你的書怎麼這麼破？”那人答道：“杜甫説：‘讀書定破萬卷’”。管理員又問：“這兩頁怎麼不見了？”那人回答説：“高爾基説過，‘讀書就像飢餓的人撲向麪包。’我吃了這兩頁。“我們不能像他那樣讀書！

談讀書國中優秀作文 23

最近看了《老人與海》這本書，感覺真的很不錯。真的名不虛傳。

文章雖然不長，但是寫得很好。有很多對話描述老人去釣魚的狀態和心理。尤其是聖地亞哥和鯊魚搏鬥的時候，看到我的樣子，真是驚心動魄。結局也很精彩。看完整篇文章，還是回味無窮。課文中的單詞和句子仍然浮現在我的腦海中。我真的還沒看夠！

書真的是個好東西。當你快樂的時候，它能讓你更快樂；當你難過的時候，它能讓你微笑；它可以在你生氣的時候讓你平靜下來。反正不管什麼心情，什麼地方，什麼情況，你都可以抱着一本書，認真讀。如果有時間的話，在夕陽微降的下午，品一口好書，品一口綠茶就不錯了。

這也是我最喜歡的事情之一。每個週末做完作業後，我總是喜歡讀一本喜歡的書。橘黃色的夕陽映在書頁上，窗外的影子引人注目，像夏天的太陽。每當看到那柔美細膩的文字，總能撥動心頭的`琴絃，彈出一首又一首悦耳的曲子。看到多愁善感的地方，總會落下幾滴發光的眼淚，像一塊石頭扔在水面上，激起陣陣漣漪。你有沒有偷偷嘗過讀書的滋味？到了晚上，作業還沒寫完的時候，看着書桌上色彩繽紛封面的課外書就受不了誘惑。每次偷偷拿起書，悄悄翻到那一頁，開始埋頭讀書，時不時看看門外，看看父母來了沒有。有時候客廳一點動靜，書就會匆匆合上，迅速放在桌子上，其實只是拖鞋。這樣讀書雖然不是很藝術，但是樂趣是無法形容的。

希望大家多讀書。其實每天花半個小時看書也不會耽誤什麼大事。只是睡覺的時候拿起牀頭箱看前兩頁。眼皮開始打架，就該睡覺了。尤其對學生來説，每天看電視半小時讀兩頁比什麼都強。關鍵是這個習慣，而不是看什麼書，看了多久。喜歡看校園小説，就去讀。相信你很快就會喜歡上名著了。我來比喻一下。我喜歡看恐怖小説，尤其是古墓麗影，看了很多。反而覺得這幾本書差不多，就開始接觸名著。一開始我覺得很莫名其妙，很無聊，就像我開頭説的《老人與海》，但是越看書越上癮。慢慢的，你肯定會喜歡名著的。

談讀書國中優秀作文 24

有些人讀書，買三四本，甚至七八本，一讀就是幾個月，但每個人的讀法不一樣，用古代學家韓愈的話説就是“記事者必提其要，纂言者必勾其玄。”意思就是，如果是聰明、好學的人，讀書都會挑選對自己有益的，要點，精髓之處。而只做表面功夫，不懂怎樣讀書的人，首先做的則是在意它的玄機之處。用現代人的話説就是隻讀玄疑的地方，然後花費大量的時間和腦力去做這個事，絲毫不考慮其精髓之處。不能説這個人不懂書，只能説是不會怎樣讀書。

讀書是為了增長自己的見識，開闊自己的視野，淨化自己的心靈，從而得到精神和靈魂的雙重提升，但“鈎其玄”自然就失去了讀書的本意了。

身邊例如這樣的例子也很多，有些同學平時學習很認真、很刻苦，但就是沒有收穫，看不出有什麼效果，從而導致了讀書的被動，不是他在讀書，反而成了書讀他，這樣，必定是沒有效果的。與之相反的，則是另一種人截然相反的，他們不光有了新的收穫，而且在日常的學習生活中也發揮了作用，在日常的行為舉止中，顯得更加有修養，更加有品味。這就是從精神上得到了更一步的提升。上述的這兩種人，其實本質上並沒有什麼差別，只不過是讀書的方法不同，從而導致了現在這種差別。

每個人的習慣不同，在對待讀書的.這個問題上的想法也不同。其實，往往聰明的人，會讀書的人，只要求掌握文章的主旨，精神含義，沒有必要針對某一問題深究，抓住不放，自己鑽牛角尖，這樣，不但想得到的答案得不了，讀了一本書也沒什麼用處，何必吶？！

“打破沙鍋問到底”是好的，但也不要一昧的這麼做，偶爾學習一下陶淵明的“不求甚解”也是可以的。

談讀書國中優秀作文 25

著名學者朱熹曾説過：“讀書有三到：心到，眼到。口到。”而我卻説，讀書有三貴：貴在認真，貴在消化，貴在堅持。

讀書貴在認真。著名的政治家，理論家列寧，讀起書來對周圍的一切都理會不到。（旁若無人）有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用6把椅子在他身後搭了一個不穩定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動。直到半小時後，他讀完了預定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌……從這件事中我們可以看出，認真讀書就意味着要高度集中注意力，要全神貫注。因為認真我們才能旁若無人，因為認真我們才能身臨其境，因為認真，我們才能更好地理解。

讀書貴在消化。有這樣一個故事，意思是説：宋朝有個讀書人，名叫陳正之，他讀書很快，很多，可是收效甚微，他百思不得其解，於是他向當時的著名學者朱熹請教。朱熹詢問了他讀書過程後，給了他一番忠告：“以後讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要重複多遍，這樣要比一味往前趕效果好。這讀書要用腦想，用心記。”當今社會，有不少人像故事中的.讀書人一樣，

囫圇吞棗急功近利，制度而不知消化，殊不知，“讀書而不思考，等於吃飯而不消化。”其實讀書是一個思考的過程，我們應該思考，應該慢慢品味，這樣我們才能夠消化，從而得到吸收。

讀書貴在堅持。從古至今，沒有一個名人讀書不是堅持的。中國著名教育家蔡元培，從小就勤於讀書。即使蚊蟲叮咬，他仍然專心致志地讀書。可以説，他心中的讀書信念從未動搖過，他60年如一日，讀書不輟。最終，他知識淵博，被譽為“學界泰斗”。讀書是一個長期的過程，它要求我們要有毅力，要堅持。唯有堅持，我們才不會功虧一簣；唯有堅持，我們才能夠享受到讀書持久的樂趣。唯有堅持，我們才能獲得最後的成功；

總之，我們在讀書時，只有抓住這“三貴”，多讀書，讀好書，好讀書。才能使自己成為一個真正的學者。