【精華】讀後有感作文集錦8篇

當認真看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的讀後有感作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

讀後有感作文 篇1

近讀彭國樑先生《耳光》一文，感觸頗深，其中有段文字給人印象特別深刻：“聽説某單位為了迎接一個人，造了一張門，那張門花了將近一個億。這時，我手上的癬又在發癢。我想伸出手去，扇，扇誰的耳光呢？扇門，門巋然不動；扇人，誰都比你高比你大，甚至高大得那門就如同他們的褲襠。你想從那褲襠裏穿過，還得檢查你的身份證。”真的，看到這樣的文字真爽，比扇人一記耳光還過癮。

現實生活裏，的確還有許多需要扇耳光的人和事，比如：藥價虛高，醫療費昂貴，老百姓看不起病；教育亂收費屢禁不止，貧困家庭孩子因此輟學；城市“牛皮癬”、公用設施被無端損毀、悠悠芳草遭人肆意賤踏，看着這些，心裏就會來氣，就想扇人一記耳光。諸如此類，不一而足，怎一個耳光了得？

聽説有的地方某某官員收賄多少多少竟然沒有被追究法律責任，而有的地方“小巫見大巫”一點問題卻鬧得滿城風雨，還有人因此坐了班房。倘若真有此事，你又該去扇誰的耳光？恐怕一抬手又只好扇了自己。當然，一般情況下，老百姓是很少有要被扇耳光的時候的，原因是他們難得有機會去招誰惹誰和侵害誰的利益，特別是國家和公眾的利益。老百姓想要扇那些“蛀蟲、碩鼠”的耳光，又感覺能力有限，氣力不足。扇自己耳光反倒覺得既方便又省事，而且確實具有現實意義，防範於未然未必不是件好事。其實，從我做起，正人先正己，老百姓都知道這個理，只是有的人卻不一定真能明白。

又比方説，每每看到那些蓄着黃頭髮、穿着花衣服、嘴裏還叼着根紙煙、男不男女不女的“學生青哥”時，我心裏就想上去扇他一記耳光。結果不知是手軟還是因為底氣不足，終於沒有扇成。想給自己一記耳光又於心不忍，最後只好指着自家“寶貝兒子”警告一通：你要是也跟這些鬼崽子樣，看我如何收拾你！那年兒子讀大三也不算小了，衝我笑笑且很有禮貌地回敬了一句：“老爸，大千世界無奇不有，人家有人家的活法，您老又何必這樣較真呢。”回過神來一想，也是，時代不同了，社會在發展，在變化，你自己跟不上形勢還跟人家賭什麼鳥氣。伸手摸摸自己的臉，還好，沒挨着別人的耳光已是萬幸。看來，我們雖不是阿Q，但有時，似乎又不得不阿Q一回。

如此，我想冒昧地請教前輩——彭國樑老師，什麼時候該扇自己一記耳光才好？若果真等到老百姓上來扇耳光的時候，那可是顏面掃地，後悔晚矣

讀後有感作文 篇2

母愛，父愛是世界上最珍貴的愛.而我們要珍惜這種愛，要知道這種來之不易的愛，對於生活在單親家庭裏的孩子，他們只能享受到一種愛.因此，我們要更加珍惜這種愛，

在前幾天，我閲讀了一本<<愛的教育>>-中國孩子情感日記，

裏面讓我最感動的一篇是<<"學校午餐有肉嗎?">>裏面主要寫的是一位名叫趙朗的小孩子，他爸爸在一次礦難中，永遠的離開了他們， 他媽媽收入有限，勉強可以填飽一家人的肚子.

趙朗是個懂事的孩子，知道家裏困難，每當他媽媽問他午餐時，他都説學校午餐每天都有肉 ，營養都快過剩了.他媽媽擔心他不説實話，所以每天都來問老師.

這一篇文章主要歌頌了一位貧窮母親對孩子的關愛，我們也要學習這位趙朗同學，他是一位懂事的孩子.

最後，我想對天底下的孩子們説:"我們要珍惜父母親辛苦掙來的每一分錢，更要做一個懂事的好孩子."

……

讀後有感作文 篇3

《復活》與《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》為列夫·托爾斯泰的三部代表作。，講述了男主人公聶赫留朵夫引誘姑媽家女僕瑪絲洛娃，使她懷孕並被趕出家門。後來，她淪為妓 女，因被指控謀財害命而受審判。男主人公以陪審員的身份出庭，見到從前被他引誘的女人，深受良心譴責。他為她奔走伸冤，並請求同她結婚，以贖回自己的罪過。上訴失敗後，他陪她流放西伯利亞。他的行為感動了她，使她重新愛他。但為了不損害他的名譽和地位，她最終沒有和他結婚而同一個革命者結為伉儷。

作者對人物的刻畫可謂淋漓盡致，使我印象深刻的是對女主人公鋃鐺入獄後的頹蒼白無力——“這個女人腳穿麻布襪，外套囚犯穿的棉鞋，頭上扎着一塊白頭巾，顯然有意讓幾綹烏黑的鬈髮從頭巾裏露出來。她的臉色異常蒼白，彷彿儲存在地窖裏的土豆的新芽。那是長期坐牢的人的通病。她那雙短而闊的手和從囚袍寬大領口裏露出來的豐滿脖子，也是那樣蒼白。她那雙眼睛，在蒼白無光的臉龐襯托下，顯得格外烏黑髮亮，雖然有點浮腫，但十分靈活”。映襯出了男主人公犯下罪惡後導致的悲劇，彷彿是對後來他的“復活”先抑後揚。

有人認為，《復活》是為瑪絲洛娃而寫，她從青春的美麗年華到獄中被冤的階下囚，再到法庭上的重逢，最後是男主人公對她的付出，她卻不敢、不能接受男主人公的再次的愛，她變的成熟了，她不想拖累他，她經歷了起起落落得意精神重塑。

也有人認為，《復活》也為聶赫留朵夫而寫，是他自我精神的復活。而我從他的身上學到的最珍貴的一點就是他的自我改變，雖然他曾經也墮落過，但當他良心發現後，做了許多好事來彌補過錯，這是任何人都值得擁有的。我想當一個人犯下錯誤時，不論這個錯誤是大是小，最好的辦法就是深刻的檢討自己，承擔自己所犯的過錯，從而完成精神的重塑。

一個人做錯了不可怕，可怕的是不去改變自己，不去進行一次精神的“復活”！

讀後有感作文 篇4

以淺顯的目光讀魯迅先生的文章自然是一知半解，然而我卻無法立刻擁有深奧的目光去理解這“執筆為槍”的藝術。

“貓的叫嚷聲、但凡貓若是捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了才吃掉”貓的這些秉性是天生的卻也是魯迅先生討厭的。他仇貓也是眾所周知，開始只是從家中養的一隻花貓下手，由拽尾巴到棍打，由家中到四周，以致後來貓都從來不接近先生了。

筆鋒一轉，又引至了一隻他收留的小隱鼠，魯迅先生十分疼愛它，而這個小隱鼠似乎也是葬身於貓之口中，隨後來得知是長媽媽所為，但是，先生和貓之間的矛盾卻不能“相逢一笑泯恩仇”。

對於狗，文章裏提到有一些人説先生的話前後矛盾，“自己仇貓，自己要痛打落水狗，而狗是仇貓的，這麼一來，先生不就是落水狗，而且還要自己打自己，不是很矛盾很可笑麼？”但是魯迅先生卻辨別出自己不是落水狗，到有一些落水狗在興風作浪。

總之，魯迅先生的話總是話裏有話，讓人捉摸不透。

讀後有感作文 篇5

一天，我作業寫完了，準備看書。於是我就去書箱裏找，在書箱的最底層看到一本黃色的書，一看，居然是著名的作家海明威寫的《老人與海》。我立即拿出來翻看，這本書講的是：一個叫桑提亞哥的老人，出海84天都沒有打到一條魚。被別的漁夫看作成了失敗者，可他堅持不懈；在第85天，他終於捕到了一條大馬林魚。那條馬林魚太大了，比他的小船還長兩英尺。馬林魚拖着他的小船遊了兩天兩夜，他才把大馬林魚刺死，栓在了船頭。沒想到，魚腥味卻吸引了一羣鯊魚，他們大口大口的來搶吃魚肉；老人為了保護魚肉不被鯊魚吃掉，與鯊魚們做起了殊死的拼搏。。。。。但他始終沒有阻擋住鯊魚一次次的進攻，魚肉還是不可避免的被吃完了。大馬林魚只剩下了一副骨架子，他只好拖着骨架子回家了；當人們看到這副碩大的魚骨架，都震驚了。老人成了英雄，人人稱讚。

看完這本書，我的心久久不能平靜。我覺得桑提亞哥老人是一個勇於挑戰自身缺陷、不畏困難的勝利者。在自己生命危及的時候，他還竟然有勇氣和鯊魚搏鬥，他那永不言敗，毫不氣餒的精神值得我們學習。這本書給我留下了深刻的印象，我無法忘記它。

記得有一次數學考試中，我被一道思考題給難住了，我苦思冥想了二十多分鐘，都沒有能解答出來，我都甚至想要放棄了；這時我眼前浮現了這個可敬的老漁夫，我怎能被一道小題給打敗呢？於是我換種思路，繼續思考，終於這道題被我解對了。

我覺得在今後的生活和學習中，我們都不能輕易被困難打倒，尤其在小事上！做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能裝作而廢。只有這樣我們才能獲得更大的成功！

讀後有感作文 篇6

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中。”説到這首詞，就不能不提起《三國演義》。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進了萬花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。

《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統一之間發生的戰爭故事，還有一些讓人感動的人物。

我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而後已”，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”讓人遺憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。

最能表現義氣的是關羽，他身在曹營心在漢，為找劉備，他過五關斬六將，義蓋雲天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅貞不屈，誓死捍衞了他對劉備的忠心。

讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發，要學習諸葛亮面對街亭失守時的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發脾氣。有時，做作業，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要佈置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問題，不是迴避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉着冷靜，胸有成竹，把問題處理得比較得體。

當然，我更要從小努力學習知識，廣泛閲讀，不斷擴大自己的知識結構，理論知識和實踐相結合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個對國家，對社會有用的人。

我也要學會辨證地一分為二地看問題，不要人云亦云，鸚鵡學舌，沒有自己的觀點和看法。

我更要像諸葛亮和關羽那樣，對自己的國家要熱愛，“天下興亡，匹夫有責”。我們的國家還是一個發展中的國家，許多重擔還等着我們去挑，我們應該熱愛國旗、國徽，熱愛祖國美麗的一山一水，絕對不容許任何外來勢力干涉我們的內政，絕對不容許敵人侵犯我們神聖的領土。

古人也説得好：“讀書百遍，其義自見。”“與君一席談，勝讀十年書” ，今後，我還要不時地多讀讀《三國演義》，多與“君”談談。

讀後有感作文 篇7

今天我看的一本書，名字叫《愛的教育》，一聽這書名就覺得很有愛。《愛的教育》是意大利小説家埃德蒙多 . 德 . 亞米契斯的代表作。

寫於 1886 年，這部取材於兒童生活的現實主義小説，在世界兒童文學史上佔有重要地位。 這本書寫得蠻有意思的，以一個國小生日記的形式，通過小主人公一年中的所見所聞所思所感，深情抒寫了師生之誼、同學之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關愛。

更讓我覺得《愛的教育》是一部偉大的經典，值得我們閲讀。 我印象最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的國小生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，之後只能靠枴杖行走，這種精神很值得我們敬佩的。雖然做不到這樣的“見義勇為”，但是在生活中我們可以樂於助人，尊老愛幼，做個團結友愛的'好學生不是嗎？ 在生活中人與人之間的有愛、團結互助、互相理解、互相幫助是不可缺少的東西！

而這種關心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛！孔子曰：仁者愛心。可見仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。雖然這本書文字並不多，但是裏面卻藴含了無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情，讓我久久難忘。

讀後有感作文 篇8

在不經意間，讀到了林海音的那篇文章《城南舊事》。在剛讀到這本書時，我就感到十分有興趣，一開始就被作家林海音那嫻熟的文筆和她的文字吸引住了，作家林海音的作品讀起來讓人能跟上節奏，她的作品很受大家的喜歡，我讀了她的作品之後也一樣感受到了舒服與流暢！

一本真正的好書，伴隨着人們的讀書步伐，給人的第一感覺應該是讓人可以在作者的筆尖下游走、活靈活現，就像我們的老師説過的這樣一句話：“讀書就像喝酒，如果是一本好書，那麼就會有後勁，能在你過了很長時間之後還能想起來，只有這樣，那才可以被成為一本好書，因為只有這樣才可以真正的過癮。”

當我看到作者寫的那章序《冬陽.童年.駱駝隊》，我彷彿也到了那幾頭駱駝的面前，作者林海音寫得實在是太傳神了，她説她看駱駝咀嚼時看呆了，不要説她了，就在我讀了她的作品之後，我也覺得自己看駱駝咀嚼時看呆了。

第二個故事很長，我是在飯後開始看的，等到看完已經是晚上十點多了，也許是是因為天黑的緣故吧，我的心情由剛開始時的開心歡快到現在的十分壓抑，故事一開始，我就認為她十分可憐，我希望她能找到她的小桂子，同時希望思康三叔也可以回來，與秀珍與小桂子團聚，最好是能在賺了很多錢之後與秀珍與小桂子娘倆團聚。

除了秀珍以外，我認為妞兒也是值得同情的，她也十分可憐，遇上了這麼一個狠毒的後爸，我希望她能在齊化門那兒找到自己的親生父母，擺脱掉這個狠毒的後爸，能過上幸福的日子。

從現在開始，我一定要好好地對待自己的父母親，因為我知道他們是多麼的辛苦，所以，我一定會好好努力，好好學習，爭取考上一個好大學，來報答父母的恩情！