關於筆的作文(精選15篇)

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的關於筆的作文，希望對大家有所幫助。

關於筆的作文1

記得在上個學期期末時，我們的數學老師卜老師告訴我們，下個學期她將不再教我們數學了，到時要教新入學的一年級同學。我們非常傷心，那個快樂的教我們的數學老師將不再教我們了。

卜老師上課很生動，常用一些有趣的遊戲方式讓我們容易懂，幫助我們更好地吸收新知識。卜老師對我們要求嚴格，但又非常關心我們，我們有什麼不懂或者困難，卜老師都會盡力幫助我們。

在剩下的半個假期裏，我一直處於一個心情低落的狀態，對卜老師的不捨，無法接受這個事實。

直到有一天，我爸爸收到了卜老師發來的一則短信：“子茵爸爸，請到學校拿我送給子茵的禮物。”我一聽到這個消息，心裏別提多高興了。不知道卜老師送給我的是什麼禮物呢？是一本筆記本？還是一個小玩偶？想到這裏，我心裏就樂開了花。在爸爸去拿禮物時，我什麼事情都不想做，就想等待着那個禮物捧在我手上的那一刻。

一會兒，我聽到了開門的聲音，肯定是爸爸！我飛快地跑過去迎接爸爸，讓爸爸坐在沙發上。“爸爸，卜老師送給我的是什麼禮物呀？”我着急地問。“禮物呀，好，我現在給你。”爸爸在拿禮物時，我更是激動了。爸爸把那個禮物遞給了我，是一個長方形的黑色小盒子，是一支鋼筆！那支鋼筆是白色的，比較重，長約十五釐米，上面還印有“北京大學”四個大字，非常漂亮！我感動得差點流下了眼淚。爸爸告訴我，這是卜老師去北京大學交流學習的紀念品，這支筆不僅代表了我們和老師之間的感情，還代表着老師對我們的期望。卜老師可真用心良苦呀！

現在，我想念卜老師的時候就會看看這支鋼筆，而每看到這支鋼筆，我又會想到老師對我們的期望。卜老師，請您放心，我一定會珍惜時光，好好學習，將來做個對社會有用的人！

關於筆的作文2

20xx年，我們已經進入了更先進的時代，有未來的圖書、未來的水杯、未來的多媒體……今天，我為大家介紹一種神奇的未來工具———葉子筆。

這種筆是葉子形狀的；全身是綠色；葉尖上有一圈銀色的光環，光環裏是一種可以換的筆；葉面上有四條葉莖，每條莖都有它獨特的功能；葉子背面，是一個夜光顯示屏，可以換顏色、粗細和大小，它還有一個感應器，你心裏想什麼，他都知道；輕輕點一下葉子筆的邊緣，便會把葉子分成兩半，變成一種數學多用尺。

這種筆不僅外觀很漂亮，而且功能齊全。

葉面上第一條莖是畫畫時用的；第二條莖是寫作文時用的；第三條莖是寫平常作業的；第四條莖是一種神奇的橡皮擦，無論是什麼筆寫的，它都可以擦掉，而且沒有一點痕跡。上美術課了，我拿出葉子筆，點了一下第一條葉莖，光環裏立刻出來了彩筆，葉子筆的背面可以換顏色，還有感應功能，要畫太陽，心裏想着太陽，點一下紅色，一個紅彤彤的太陽就呈現在紙上；要畫綠草，心裏想着綠草，點一下綠色，紙上立刻呈現出了綠茵茵的小草；要畫葡萄，心裏想着葡萄，點一下紫色，紙上立刻呈現出了一串紫瑩瑩的葡萄……畫完畫後，要寫作業，點一下第三根莖你，就出來了鉛筆；如果上了作文課，點一下第二條莖，馬上就出來了鋼筆；如果寫錯了點一下第四根莖，就出來了橡皮，輕輕一擦，就把鋼筆寫的字給擦了。

這種筆還有一個特殊的功能，可以控制你的坐姿。葉子上有一個隱形的小眼睛，如果你趴下寫作業，讓他看見了，它就會自動縮回去筆，這樣你就寫不了了；如果坐姿正確，就會出來筆，讓你繼續寫作業。

怎麼樣？未來的筆 讓你想入非非了吧？有機會，來找我吧！保你滿意！

關於筆的作文3

星期五歇後語大賽，我們組得了第一名，每人得到一支筆。我高興得合不攏嘴，雖然只是一支自動筆。

“鈴鈴……”下課了，不知怎的，那支筆我好像離不開它了似的。下課都緊緊地把它捏在手裏。我一會兒到若婷的旁邊聊天，一會兒到麗娟那裏聊天，一會兒到別處玩一會兒。

上課了，我無意間看見同桌的桌子上放着他的新筆，我看了看自己的手上，竟然沒有筆！我又摸了摸口袋，也沒有！我急了，怎麼會沒有筆呢？我一直捏在手裏的呀！怎麼會沒有呢？怎麼會呢？

唉，我想，我不該把筆捏在手裏！我後悔了，老天爺，再給我一次機會吧，我一定會好好珍惜的！我終於熬過了這節課。一下課，我急忙去找筆的下落。問若婷，若婷搖了搖頭；問清清，清清説：“我不知道耶。”問了好多人，都只有一個答案——我不知道。當我聽見時，心都快碎了。它可是我們組辛苦贏來的，我不能這麼快丟了。要丟也要在別人丟了後再丟呀！

終於，我到了麗娟的位置上，剛要問，立即嚥了回去。麗娟問許煌傑：“你知道這支筆是誰的嗎？”許煌傑説：“不知道啊！”我一看就知道是我的，便一把搶了過來：“這是我的筆！”我把筆小心翼翼地放在了我的書包裏，還反覆地檢查了幾遍，生怕它會跑掉。

這支筆，真是嚇了我一跳！

關於筆的作文4

當前，我們使用各種各樣的筆，毛筆、鋼筆、水筆、鉛筆和彩筆，書寫繪畫記錄學習狀況。不同的筆有不同的用途，有時二者很難替換。所以，每個同學的書包裏裝了很多筆，供學習之用。

那麼，未來的筆是什麼樣呢？未來的科學家經過精心鑽研，發明了一種光波離子筆。這種筆體積小，能量特大，它不僅可以根據人的需要隨時隨地轉換為你需要的筆，而且無需添加任何墨汁。這種筆利用光波學原理，採取離原子分離技術，吸收自然七色之光，筆桿上標着各式圖案按鈕，只要輕輕觸摸，所需之筆立馬彈出，你可盡情揮毫潑墨，苦心鑽研。如果你喜愛美術，想畫一幅山水畫，它會按照你的之意，彩色之筆握之手中，那巍峨的高山，挺拔的樹木，緩緩的流水，定會在你的手中呈現一幅壯觀的圖畫。

如果你細心，還會發現這支筆具備錄音、照明、計算的功能，並且安裝有報警系統。

如果你是一個學生，手握未來之筆，由於坐姿不正確，書寫不顯示，而且發出警告，提醒注意。如果你心存不善，偷拿他人之筆，報警系統立刻發出紅色警報。如果你心不在焉，導致錯誤不斷，它會閃爍藍色之光，隨時提醒你，讓你用筆的另一頭髮出激光，清除錯誤部分。

同學們，你説，未來的筆神奇嗎？你想擁有一支未來的筆嗎？那就從現在開始，努力學習吧。

關於筆的作文5

我有一個嶄新的鑽筆刀，它是我生日時媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。鑽筆刀的造型是一隻可愛的小綿羊。它有粉嫩的小臉蛋，一對大大的眼睛，小嘴巴露出天真的微笑，肚皮上畫着自由紛飛的五彩斑斕的蝴蝶，有一條粉紅色的尾巴，頭上還戴着一個漂亮的耳機，瞧，它多好看呀！當我要削鉛筆的時候，我把鉛筆插進小綿羊的鼻孔裏，捏起它的角，拉起它的小尾巴，轉呀轉呀，當我把筆拿出來的時候，鉛筆就會變得又尖又漂亮。如果要道出鉛筆屑的時候，就拉開它的小肚皮，裏面藏着好多的鉛筆屑！

我倒了鉛筆屑，把小肚子重新塞進去，小綿羊就便得又幹淨又漂亮了。小綿羊讓我的學習更方便，它也是我生活上的好朋友。當我因為好成績而驕傲自大時，它好像在説：小主人，你不能驕傲呀，學無止境，虛心最重要！當我傷心時，它還是笑眯眯的，好像要把我逗笑，好像在説：小主人，笑一笑，十年少，小主人，一定要多笑哦！當我幫助別人時，它的笑臉就像紅彤彤的大蘋果，好像在説：小主人，你真棒，我也要向你學習哦！

有一次，我一不小心把它摔壞了，我很傷心，後來，它被修好了，又是笑逐顏開的樣子，我誠懇地向它道歉了，相信，它一定會原諒我的。這件事也讓我明白了，要愛護文具，因此我養成了認真細心的好習慣。小綿羊是我學習上的好幫手，也是我生活中的好朋友，更是我一輩子的小老師，我真喜歡它！

關於筆的作文6

現在的鋼筆容易漏墨，掉在地上容易摔壞，而且灌墨還很容易弄在手上，弄得黑黑的。我猜你們苦惱的是這幾個原因吧，不用怕，我來解決問題。

我要發明一種萬能鋼筆。它是由陶瓷和橡膠的混合物做成的。不僅具有橡膠不易摔壞的特性，還有陶瓷結實的'特效。這樣，即使你把它摔在地上，它也不會有一絲裂縫。

它的墨水很耐用，但必須是與它搭配的墨水，普通的可不行。給它灌一次墨可以用一年，不僅不會漏墨，而且在用完墨水的前一個星期，它會語音提醒你為他灌墨水，這樣你就不會忘記給他灌墨了。它的墨水存放器有三種顏色：紅色、黃色、藍色。你只要轉動筆帽，就可以挑選自己想要的顏色，非常方便。

如果你寫錯字了，貼上修正貼，卷面是不是很不整潔了呢？不用怕，我設計的鋼筆派上用場了，它的筆末端有一個按鈕，只要將它的筆端對準寫錯的地方，按着按鈕，就會有一道強光掃過。當你再看寫錯的地方時，那兒已經什麼都沒有了，是不是很神奇啊！

這種筆還能聽音樂、照明功能多着哩！上學帶上這樣的一支筆就足夠了，是不是很方便呢？

咦？你不是寫作業嗎？發什麼呆呢？媽媽的叫聲傳進了我的耳朵，我猛得從幻想中走了出來，還是趕快寫作業為妙。不過，只要我好好學習，長大後一定能發明出這樣神奇又方便的筆！一起努力吧！

關於筆的作文7

最近班裏流行水筆，這筆看起來像圓珠筆，寫起來又像鋼筆，真心不錯，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，也為我買了一支。

我迫不及待地拿過來一看：天哪，這算什麼水筆？透明的外殼上沒有一點點綴，只是套着黑色筆套，比我之前的難看多了。我把它丟到了抽屜的一角，只好自己到文具店親自挑，這裏的筆琳琅滿目，我選了一支帶有卡通圖案的水筆，寫起來還帶有香味嘞，也不明白媽媽放着好筆不挑，為什麼偏要那麼老土的筆，我毫不猶豫地付了錢，把那支筆當寶貝似得，小心翼翼地捧回家。

第二天，我用它來做課堂作業。可是才寫了幾個字，我就傻眼了——筆頭竟然不出水了，真急人哩。我用力甩，沒效果，乾脆把筆芯取出來，使勁用嘴巴吹，然後再裝進筆殼裏寫起來。這下好了，是可以寫，但出墨得太嚴重了，在我的本子上弄了個“大墨團”！我趕緊拿出筆芯，一吸，吸到嘴裏了。“啊——”我一聲大叫，同學們都抬頭望着我，發出哈哈大笑，同桌説我是“藍舌怪人”，好尷尬哦！我只好暫時撇下作業，拿紙巾擦嘴巴。

放學回到家，我不敢用這支筆寫字了。沒辦法，我不得不找出被我嫌棄的那支筆寫作業，沒想到這支筆寫出的字流暢圓潤，線條粗細均勻，我的字跡也工整多了。我停下書寫，重新打量着它：外殼還是那麼簡陋，顯得毫無生機，可此時它在我眼裏卻是一種樸素的美。

我將這兩支筆放在一起，它們的外表與內在產生了巨大的反差，也給了我這樣的啟示：判別一樣物品的優劣，不能只看樣貌，最重要的是內在的質量。看人，不也是同樣的道理嗎？

關於筆的作文8

它，陪伴着我們整個學習生涯，幾乎也陪伴着我們一生。它就是筆，普普通通的筆，一件大家都不怎麼關注的一件文具，但他卻永遠在默默地奉獻着。

但這此時此刻正在寫作時，他就開始了工作，把內心最珍貴的東西釋放出來。紙上一行行的痕跡，就是它留下的足跡，它讓我們更好地展示出文學風樂，感受到那創作的無語倫比的歡喜。

他又是多麼地令人讚歎和感歎!是它，讓古人們創作出一首首優美，精湛的詩詞流傳千古，讓我們領略到前人的智慧和風采。還讓畫家們用它描繪出一幅幅令人讚歎，絕美無比的畫，多麼令人賞心悦目！

它能拉近人與人之間的距離讓想説的話又不敢説的用它表達出，任其在紙上劃過，流淌出我們不為人知的心聲。有了它，也許吵架朋友就能和解，和父母的矛盾也能在無形中消除，與老師發生的小摩擦也可能會蕩然無存。

用它給遠方親人寫封信，給許久不見的朋友寫封信，甚至給自己寫封信。筆就像自己的知心朋友一樣，在煩惱、孤獨、寂寞的時候，它會一直陪在你身邊。你可以和它敍述着你的心事，可以與它釋放你的情緒，在不知不覺中會感到豁然開朗，輕鬆愉快。

一支簡簡單單的筆，雖然小，但它卻給予了我們很多很多，不奢望什麼，只求奉獻自己，留下我們最寶貴的回憶。

關於筆的作文9

長大後的我想發明一支多功能彩色筆。因為現代的彩色筆是一支一支的，畫畫的時候要打開很多筆帽才能把顏色塗完，我覺的這樣很麻煩。於是，就想到發明多功能彩色筆。

我想，未來的多功能彩色筆的第一種功能應該是自動調理顏色。當你在畫畫的時候，你的筆一點到哪裏，它就會自動調理顏色，把一種最適合塗在那裏的顏色放在筆頭上。當你按照它的顏色去塗以後，一幅美麗的畫就完成了。不只是這種功能，還有第二種功能，當你在畫畫的時候，一不小心畫出格了，自動橡皮擦就會去現在筆頭上，一畫就吧出格的地方擦掉，但是在擦掉的時候不小心擦到了你不想擦的地方，這你就不用擔心了，因為這塊橡皮擦是專門用來擦出格的地方的。

不但如此，嗨有三種功能，那就是這支筆的筆芯永遠不會斷芯，就算你一百歲了，它也不會斷芯。它的外形很特別，它很輕而且很短，這支筆的中間的鐵管很小，裏面有世界上所有的顏色，在最上面有兩個孔，這兩個孔一個是有水的，就是哪一種顏色的水沒有了，就加有那種顏色的水，這樣，那種顏色就永遠用不完了。

第二個孔是放橡皮的，橡皮一用完，它就會掉一塊橡皮下去，這樣，橡皮就會像彩色筆一樣永遠用不完了。

雖然這只是一個幻想，但是我想，長大以後如果通過我們的努力，這支筆一定會在將來出現。

關於筆的作文10

作為一名國小生，日常生活中，我們需要用到許多筆，攜帶着非常不方便，所以我決定發明一種多功能筆，給大家提供方便。

這種筆的外形雖然很普通，但卻小巧而且輕便，在便於攜帶的同時，筆身又有許多種顏色，這種筆只有一個筆芯，不過，可根據筆桿頂部的按鈕，按一下就能改變許多顏色。如果嫌麻煩，筆桿尾部還有一個語言輸入識別系統，只要對着頂部的小麥克風孔説出想要變換的顏色，就可以變換成其他的顏色。別看它小，它的作用可大着呢！

筆尾部上的小麥克風還有另外一個功能，那就是變換筆的種類。比如鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。如果你要用鋼筆，那麼你就對着麥克風説鋼筆這個詞，鋼筆的筆頭就會從筆桿伸出來，供你使用。如果你寫錯了字，就可以呼叫魔筆這個用具，鋼筆頭就會縮回去，然後魔筆伸出來，幫你改正錯別字。如果你需要用鉛筆，你當然就可以説鉛筆這個詞，它也會很快替換成鉛筆，來滿足你的需求。那麼問題來了，如果鋼筆沒水了，或者鉛筆用完了，那該怎麼辦呢？哈哈，這你就不用擔心了，多功能筆是環保型的自然能源能產品，它能將你身邊的顏色識別，比如傢俱的顏色啊，電視的顏色什麼的都可以自動轉換為筆芯的顏色，所以這一點根本不用擔心。

這種不僅環保，而且使用起來還這麼方便的多功能筆，你是不是也想擁有一支呢？

關於筆的作文11

筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍着銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側上有着一個小小的洞，那洞是長長的、細小的，周圍的地方十分的光滑，光滑得就和溜冰場上的冰面似的。在洞的裏面是自然的向下凹進去的，在凹陷處有着一個圓圓的小黑點。黑色的小圓點是又細又圓的，上方的小光點在小圓點之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環，那白環與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！

在筆桿上有着藍白相間的花紋。那花紋上是一白一藍的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有着花紋的字

母，那字母的頭上有一些是有着彎曲圖案的字母。字母寫的橫豎線都是筆直的，就像小樹一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有着很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長條形的有着很多節車廂的火車，它好像在往遠方的埃菲爾鐵塔開去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個黑色的字母。“P”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領我們駛出這一片遼闊無垠的海面，帶領我們走向新生活，更是帶領我們向一個更新的目標奮發向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠。

我喜歡這支筆！不僅是因為它那美麗的圖案，更是因為它那標新立異的寓意和美好的憧憬！

關於筆的作文12

鬥筆，鬥筆，顧名思義，就是用筆戰鬥。課桌是我們楚漢之戰的“戰場”，筆就是我們的“大將”。

今天，陳老師帶來了一種有趣的遊戲，那就是鬥筆。首先，陳老師公佈了遊戲規則：雙方用石頭剪刀布決定誰先攻擊對方。如果把自己打下懸崖，就算自殺，即攻者輸。如果對方被打下，攻者就贏了，如果雙方一起掉，那也是攻者輸。接着，陳老師又讓我們給三員大將取名字。我給一號大將取名“穆桂英”，二號叫“花木蘭”，三號名“楊廷昭”。

第一局，我派出大將“穆桂英”，與董垚錦的大詩仙“李白”對決。這時，我心裏得意極了。嗯！“李白”也出戰場？沒聽過“穆桂英”掛帥嗎？你二員大將也才頂我一將吧？石頭剪刀布時，董垚錦贏了，他搶先一步攻擊。一推，把筆推到了我面前，這真是好機會，我使出“洪荒之力”，不料不進反退，直接被董垚錦那詩仙“李白”給Ouer了。哎！説句實話，這穆桂英有點名號不正吶！

第二局，我滿懷希望地拿出了楊六郎——“楊延昭”。哇塞！董垚錦也太牛了！他一彈，把我推到了懸崖邊。我反擊一下，他再一彈，我的英雄“楊廷昭”壯烈犧牲了。啊！“楊廷昭”，你那麼厲害，但還是輸了，真是太不爭氣了！哎！反正都輸了，最後一局爭個榮譽回來好了。

第三局，我拿出“花木蘭”來代替我爭回榮譽。首先，我露出了破綻，製造了一個完美的陷阱，沒想到董垚錦不但沒上當，反而還把我推下了“懸崖”。啊！董垚錦不費吹灰之力就贏了我，我心裏真是憤憤不平。

快樂的時光總是那麼短暫，一轉眼遊戲的時間就過去了，可我永遠也不會忘記這場比賽的。

關於筆的作文13

它是一支筆。

呵呵，它只是一支筆，一支黑筆。它的主人，一個男孩，在最好的學校裏，只剩下它，孤零零地躺在桌上。

灰塵也有厚厚的一層了，沒人來管它。多少個日月過去了，男孩再也沒有用過它。

它也曾輝煌過。還記得男孩的父母把它當作生日禮物送給男孩的時候，男孩是多麼的開心，激動。此後，它成了男孩的忠實夥伴，是它，和男孩一起挑燈夜戰；是它，和男孩一起在試卷上奮鬥；是它，和男孩經歷着。男孩用着它，十分舒心，看着紙上端正的字跡，他很滿意，筆，也很滿意。試成泣鬼神，筆落驚風雨。筆，默默承受着一切。當男孩用力過大，它仍然忍住痛，儘自己最大的努力幫男孩。原本以為能一直這樣，可筆沒有想到，結束的時刻，終究會到來。

它被男孩拋棄了。為什麼？它老了，如男孩的父母一樣，老了，不中用了。新的筆代替了它的位置，它被男孩扔在了家裏。它也清楚，自己沒什麼用了，但是，它還是想見男孩一面，像男孩的父母一樣。

“爸，媽，我學習很忙的，沒事不要打電話給我。”“可是，可是……”“……”嘟嘟，電話那頭傳來一頭忙音。“唉！”男孩的父母歎了口氣。筆也失望極了。

以後的日子裏，男孩再也沒有回來。

筆深望着大門，自己的時日不多了。一陣風吹來，筆遺憾地滾落下來，永遠的閉上了眼睛。筆的一生，就此結束。

……

“爸，媽，這支筆扔了吧！”

關於筆的作文14

生活中我們最常見也是最常用的便是筆了，它不僅使我們的思想被記錄，而且大大影響了我們的生活。筆的漫長的發展史，其實也是人類智慧的發展史。

在石器時代人們的主要記事方法是結繩記事，但是這種方法不僅工作繁瑣，而且極費原料，所以後來人們便發明了一種方法，用樹枝和木棍在一片沙地上寫出一些符號或圖案，其實這就是早期的筆。

但是由於沙子較為分散，不易保存。所以人們便發明了更為方便保存的甲骨文石頭，用樹枝在上面寫字，卻沒有任何的印記。聰明的人類發現了木炭石墨這兩種材料，它們也有了不同的用途。第一種是現在的鉛芯，可是由於鉛芯比較細，易折斷，而且每當用它寫完字手中就會沾滿油漬，所以人們便用樹皮包裹鉛芯，這就是早期的鉛筆還有一部分成為了墨汁，人類也順勢發明了毛筆。

毛筆也是通過漫長的發展與演變而來的，人們剛開始用豬毛和雞毛做筆頭，但是發現他們的毛有非常多的缺陷，不僅非常軟，不易書寫而且不易捆紮，在冬天時甚至會掉毛……最終人們發現狼毫羊毫非常適合做筆頭，毛筆便應運而生了。

最終人們又發明了鋼筆和圓珠筆等便攜式的筆，其實別看小小的筆，它也具有非常非常不同尋常的文化內涵。古時候，有人有些文人墨客常常以筆為禮物，互贈友人，友誼就藴藏於這筆中了。比上也有一些極有韻味的詩句，比如我的一支筆就用青花瓷的詩。這些詩句給人帶來以美好，給人帶來精神的享受。還有筆也是文化與知識的象徵，筆的高雅也可以凸顯此人學識之淵博，品位之高雅。

綜上所述，比的發展是科技的發展是社會的進步，是人類智慧的結晶！

關於筆的作文15

筆，可以説是人類的一大發明，是人們在學習和生活中供書寫或繪畫中不可缺少的工具，也是人類進步的體現。

在遠古時代，沒有筆，人類大多數用樹枝、木棒、骨頭等最簡單的東西當做筆寫字。從而出現了楔形文字，象形文字。隨着文字載體的發展，人們又以動物毫毛做筆頭，稱之為蘸水筆。由於蘸水筆的使用要求較高，人們便以鳥的翅尾長羽做為筆蘸取墨水，這樣用起來就比較方便了。但它也有所不足就是量的把握上。在這個基礎上發明了鋼筆，非常便攜，只要把墨水吸入筆膽，就可放心使用，書寫即流暢又方便。後來又發明了圓珠筆，他是由油性書寫材料製成，避免了鋼筆會漏墨，書寫的時間變得更長，更輕巧，方便、經濟，所以人們都很喜歡用它。

現在，所用的筆可謂是種類繁多，應有盡有。但對於我們平常更多用到的，寫書法用的毛筆，練字用的鋼筆，畫畫用的彩筆、彩鉛筆等等，老師在黑板上寫字的粉筆。筆，是我們生活和學習中的必需品，沒有筆，我們就不會在紙上寫出優美的文字，來記錄生活的點點滴滴，來抒發我們的情感。沒有筆，我們不會在紙上畫出彩色的圖畫，記錄我們眼中的小小世界。

一隻小小的筆也有它無比之強大的用途，無論它在人們眼中是多麼的不起眼。筆就像我的一位朋友，每時每刻都在陪伴着我，每當我拿出我的筆使用它們時，彷彿它們在和我説話，和我玩耍，我們倆配合的是如此默契。