校園的眼睛作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的校園的眼睛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園的眼睛作文1

一千個讀者就有一千個哈姆雷特。不錯的，校園也是一樣。每個人眼裏的校園都是不一樣的，而用我的眼睛去看校園，校園是什麼樣？

春天，校園是新聲的太陽，充滿着生機，充滿着希望。小草綠油油的，“遙看近卻無”，偷偷地從土裏鑽出來，調皮可愛。站在後操場上，青草就醖釀着清香。“吹面不寒楊柳風”，春風像母親的手，就雜着那清香，給我們帶來無比愜意。早晨，朗郎讀書聲響起來了，寧靜的校園彷彿都在傾聽這希望的聲音，都在看我們成長，我們努力！

夏天，校園是沸騰的海洋，奔流不息，儲積着力量，向理想衝刺。在陽光的照射下，小草不再是嫩綠，而是深綠深綠的，不再可愛，而像是飽滿了成熟的堅定意識，後操場的赤紅色跑道在烈日的烘烤下像是火熱的火苗。人們揮灑着汗水奔跑着，像是在人生的軌道上奔着，鬥志昂然，又艱苦的在奮鬥。下午窗外的太陽猛烈的曬着，教室同學們也埋頭苦讀，飄着汗味，也飄着海洋沸騰的奮鬥氣息。

當秋的腳步走近，這時的校園就是一捧火紅的楓葉，它不會放棄，它要依舊熱情。小草雖已枯黃，但精神不死，它等着春風給它再生。太陽雖不刺眼，但在南半球仍是熱情的夏天。在運動場赤紅的跑道上，早已不是春夏的景象。萬物在沉睡，在準備，在為衝刺畜積能量，秋天，知了已經睡着了，可我們依然堅定。黑板上沙沙的.寫字聲依舊，同學們自信的眼神依舊，秋天，校園的熱情依舊！

當第一片雪花飄下，突然，我的眼睛看到，校園不光是汗水，是苦澀，是奮鬥，它還是夢想，是青春，是理想啊！當梅花悄悄送出它的第一縷幽香，我恍然發現，在雪的陪伴下，冬梅是那樣亭亭玉立，像恬靜的少女。我終於在冬天看到，奮鬥背後，書本背後，我們真正想要的是快樂。於是，在我的眼裏，校園竟又安靜下來，她又變成了希望，又變成了快樂。

的確，有一千個讀者就有一千個哈姆雷特，在我的眼裏，校園就是多面性的。用我的眼睛看校園，我看到了奮鬥；用我的眼睛看校園，我又看到了快樂。我就在這校園裏，感受着理想實現過程中的艱辛，也感受着理想實現的幸福與快樂！

校園的眼睛作文2

5.12大地震過後，昔日陳舊的學校被無情的摧毀了，然而，在頂新集團2800萬元的資助下，一座嶄新、清新淡雅的學校便坐落在了學府路中段，她成了全校師生幸福的家。

面對校園，最引人注目的是那靠右邊的高大挺拔的校碑。它是用鋼筋混凝土做成的，外面貼上一層灰白相間的大理石，上面寫着“頂新新建國小”幾個大字，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。與校碑日夜相守的是那校訓石，它是一個橢圓形的鵝卵石，它與眾不同之處是：它的身上刻着温爺爺親手題寫的“求真、向善、尚美”六個醒目的大字。

踏進校門，便會看見由灰色磚頭鋪成的過道，過道的右邊是我們遊戲的樂園——操場，它的跑道是塑膠製成的，每當下課或者體育課時，同學們便在操場上追逐嬉戲，頓時，歡笑聲在操場上盪漾，形成了一首美麗的樂曲。

這裏不僅是我們娛樂的樂園，也是我們開展大型紀念活動的我“見證人”，比如：開學時，温爺爺來我們學校看望我們，和我們在一起，參加精彩激烈的運動會，豐富多彩的歌詠比賽。

過道的左邊便是綜合樓，綜合樓是我們學校的建築物，有三層樓，那裏設備齊全。在圖書館，我們可以在知識的海洋裏遨遊；在音樂室，我們可以在優美動聽的音符中傾聽；在美術室我們可以用五顏六色的畫筆創造一個充滿快樂的“夢幻城”。

沿着通道往前走，便來到了我們知識的殿堂——教學樓，它由八座大小、顏色、樓層高度一致的樓房圍成的一個橢圓形，由天梯連接起來，好似八顆明珠鑲嵌在那金鍊子上，中間是一塊綠油油的草坪，可以舒緩我們疲憊的眼睛。

每棟樓房有兩層，上面蓋着有規律的琉璃瓦，在綠樹的存託下，顯得更加的清新優雅，生機勃勃，每層樓有六間教室，我們的教室就坐落在3號樓底。我們的教室寬敞明亮，通風透氣，窗明桌淨，早上，我們書聲琅琅，課堂上，老師在繪聲繪色的講課，同學們在津津有味的聽講。在緊張而充滿樂趣的學習中，我們會感受到語文的絢麗多彩，數學的妙趣橫生，科學的千變萬化······在這樣舒適的學習環境中，我們更加奮發向上，努力學習，感恩社會，報效祖國。

在這美麗的校園裏，我們播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，揚起學習的風帆，駛向理想的彼岸。