[優秀]幫助別人作文

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的幫助別人作文，希望能夠幫助到大家。

幫助別人作文1

在一個偏遠的地方，有個“動物村”，那裏的動物勝不勝數，有身強體壯的鴕鳥、威風凜凜的老虎、歌聲動聽的小鳥……

一天，“動物村”上空飄來了一大片烏雲，烏雲像一塊巨大的黑抹布把陽光遮得嚴嚴實實。突然，一道閃電像鋒利的寶劍似的把烏雲劈得七零八碎，霎時，一顆顆豆大的雨點爭先恐後地從天上落了下來。這時，一隻活潑可愛的小白兔正在森林裏興致勃勃地採蘑菇，他一看到這個情景，趕緊撒開四腿衝進一個大山洞裏躲雨。

過了很久，這場百年不遇的大暴雨漸漸地平息了。在山洞裏悶得夠嗆的小白兔走出山洞一看，天哪！四面八方都已經一片汪洋，水差不多有一米了，山洞這塊地方因為地勢高而沒被淹到。小兔子抓耳撓腮、煩躁不安地想：“這可怎麼辦啊！我應該怎麼回家啊！”

正在小白兔坐立不安的時候，游來一隻鴨子。小白兔對鴨子説：“美麗的鴨子姐姐，你可以把我背到從沒被水淹的大廣場那一帶嗎？”

“不行！你會把我那美麗的羽毛弄髒的！”鴨子一口拒絕了。

很快，又游來了一隻烏龜，小白兔對他説：“聰明的烏龜弟弟，你可以把我背到從沒被水淹的大廣場那一帶嗎？”

“不行！你那麼重，會把我壓得沉到水裏的！”烏龜也沒有答應。

這時，一匹小馬從遠處涉水向小兔子這邊走來。當小馬走到小白兔跟前時，小白兔央求道：“善良的小馬哥哥，你能把我馱到大廣場那一帶嗎？”

“當然可以！”小馬不假思索地回答。

於是，小馬馱着小白兔，小心翼翼地走過被水淹沒的地方，到了小白兔家附近的、沒被水淹的.大廣場。

小白兔非常感激，説：“小馬哥哥，謝謝你把我馱到這裏來。”

小馬説：“‘花要葉扶，人要人幫’，説不定我以後也會有需要你幫助的時候呢！”

一年一度的“動物村熱心市民評選大會”到了，所有的動物都來了。在會上，主持的獅子大王説：“我聽説在上次大暴雨的時候，小馬把被大水圍困的小白兔救了。大家覺得他應不應該當選熱心市民？”“應該！”動物們異口同聲地回答。而也在場的鴨子和烏龜的臉卻紅得想紅蘋果一樣。

從此，“動物村”的動物們都懂得熱心幫助別人了。

作文六：一個愛幫助同學的人

幫助別人作文2

在城裏的一個家庭裏，有一個很漂亮但是很瞎的小女孩。她媽媽在她三歲的時候去世了。在她上國小的那一年，他父親給她找了個後媽，後媽也有個比她小兩歲的女兒。她對自己的女兒沒有童話裏灰姑娘後媽那麼好，但對別人的孩子一點都不好。反而很善良很善良，對小姑娘特別好，愛她勝過愛自己的女兒。但是小女孩可能不接受這個新媽媽，不理睬她，這讓繼母很苦惱，因為小女孩是盲人，需要送去盲校。她的父親本可以送她，但他太忙了，沒有時間。他每天都要早出晚歸，她只好自己送。

女孩卻不肯接受她，怎麼辦呢?

第二天，小女孩出門了，她用長竹竿探路，可沒過一會兒她就迷路了，畢竟她什麼也看不見呀。於是她開始向路人求助，可是沒人迴應，小女孩害怕極了。就在這時，竹竿的另外一頭被抬了起來，小女孩的心中多了一些恐懼，如果是壞人怎麼辦?她鼓起勇氣，問：你是誰?陌生人沒有回答。但是小女孩的心已經安定下來了，因為她認為，這個陌生人應該是個小孩子，因為這個陌生人抬起的那一頭很低。小女孩又問：你能幫我帶到盲校嗎?陌生人還是沒有回答。小女孩想，一個小孩應該不會騙我吧。過了一會兒，竹竿的另一端放下了，在這裏，小女孩聽到了朗朗的讀書聲。應該到了吧?小女孩心想。然後她向陌生人的那個方向説了一聲謝謝以後，就有在地上敲着竹竿走了。

就這樣，每天小女孩去上學的時候，這個陌生人都會拿起竹竿的另一頭，帶她去盲校。可是有一天，小女孩照樣去上學，竹竿的另一頭忽然變高了好多。小女孩慌了，就把竹竿拔了回來，説：你是誰?我是你的阿姨呀!在竹竿另一頭的人説。阿姨?是的.之前一直都在幫助你的，是你的後媽，為了讓你能接受她的幫助，又不讓你害怕，她就用了這個辦法現在她病倒了，躺在醫院裏，她打電話叫我來，就是要我幫你引路。她不讓我告訴你，説如果你知道了會擔心的，可還是因為小小的細節被你認出來了。

小女孩聽了阿姨的話，感動得流下了眼淚。

那天放學後小女孩去了花店，賣了一大束康乃馨，不用説你都知道是送給誰的。

幫助別人作文3

在我十多年的人生歲月中，有許許多多難以忘懷的情景，那些人和事就如一艘艘記憶的航船，裝載着我的美麗的夢和深深的感悟。其中一艘，裝飾得格外醒目，緊緊印在了我的心上。

那是一個初夏的夜晚，天上明月朗朗，滿天的繁星圍繞在一輪玉盤四周竊竊私語，一切都顯得那麼和諧安詳。我正在家中寫作業，由於是星期六，又該寫週記了。我拿出週記本，一時不知道寫什麼。突然，屋中漆黑一片，停電了。我慢慢站起身來，摸索着小心翼翼地向樓道走去。

我打開門，整棟樓的男女老少都出來納涼湊熱鬧了!這時，三樓的小明哥哥打着手電迅速地跑了下來，察看情況，臉上露出了難色：“哎呀，很可能是保險絲燒壞了!可我不會修啊!我去找電工叔叔，讓他來修!”大家也這樣認為，於是安心地等着。不一會兒，小明哥哥氣喘吁吁地回來了：“電工師傅今天有事回鄉下去了，修不了。”聽他這麼説，大家都失望地歎了歎氣。這時，樓梯上傳來一陣“咚咚”的聲音，原來是五樓的那位殘疾軍人叔叔。他一手拿着工具一手拄着枴杖，艱難地走下樓來，我趕忙上前去扶他。“我來修吧!”他説，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。

我用手電筒幫殘疾軍人照着亮，他費力地保持着身體平衡，一隻手扶着牆，一隻手操作。他打開了保險箱，很快找到了故障，拉出保險絲，剪下一段接在上面。雖然只用了幾分鐘，雖然是很簡單的幾個動作，但殘疾軍人叔叔的額頭上已冒出了細密的汗珠。隨着“咔嚓”一聲，整個大樓頓時燈火輝煌。“來電了!”人們驚喜萬分，都趕忙回到屋裏。殘疾軍人叔叔又拄着枴杖在鼕鼕哥哥的.攙扶下走上樓。他看了看各家的門，欣慰地笑了。我説：“您這麼大歲數還這麼熱心啊!”殘疾軍人叔叔笑了，“這有什麼，大家都是鄰居。沒有電我也不習慣啊，幫大家也是幫我自己嘛!”説完，他就慢慢地走上樓去了。

我回到屋裏，望着週記本，一下子找到了靈感。殘疾軍人叔叔，他不但幫我帶來了光明，還幫我找到了寫作的靈感，他不正是我寫週記的最好素材嗎?

是啊!予人方便，自己方便。讓我們學會助人為樂吧!要知道，幫助別人的同時，也是幫助自己。

幫助別人作文4

同學們，你們知道世界上比黃金還珍貴的東西是什麼嗎？也許，你們會説是珍珠、寶石或古董。其實，我知道一樣東西比這些都值錢，而且只要悟懂其中的道理，就很容易擁有。想知道這是什麼寶貝嗎？送你八個字——“奮發向上，崇德向善”。我對這兩個詞的理解就是互相幫助，傳遞美德。有些人很疑惑，互相幫助值錢嗎？常言道：“贈人玫瑰，手留餘香”。當我們幫助別人的時候，自己的心裏會感到温暖，然而當別人幫助我們時，他的心中也同樣會感到安慰。愛心是無價的，愛心是永恆的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

我曾經就遇到過一次受別人幫助的事情。那是一個涼颼颼的早晨，我匆匆忙忙地趕到學校。打開書包才發現文具盒落在家裏了，心裏一下子慌了起來：沒有學習文具，我怎麼做作業？

這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進教室，讓我們寫生詞。全班同學同學都低頭寫生詞，唯獨我在那兒傻傻地看着生詞，一個字也寫不了。正當我急得直跺腳時，前面的`黃媛媛同學發覺我一字不動，奇怪地問：“你為什麼不寫啊？”我把事情的來龍去脈一五一十地告訴她。我的話音剛落，黃媛媛二話不説，從自己的文具盒裏拿出一支藍水筆遞給我，熱情地説：“用我的，快寫吧！”我接過水筆，道了謝。如魚得水的我，打起精神，奮筆疾書地寫起來。可是，這道坎還沒有過去，新的愁緒卻接踵而來。這節課以後，還有數學課和英語課，要用其他的學習工具，怎麼辦呢？我仍然愁眉不展，當週圍的同學知道了我沒帶文具盒這個消息時，都伸出了友愛之手，紛紛打開自己的文具盒，這個借我一把尺，那個又借我一塊橡皮。看着他們那一張張熱情的笑臉，還有那一張張援助之手，陣陣暖流流進了我的心靈，猶如一束陽光照進了我的心田。

這雖然只是一件小事，卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裏會有多麼温暖。也許在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的温暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。

我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢?有道是：“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那麼還有什麼困難能打敗我們呢？我們的社會又將會是怎樣一幅美好的景象啊！

互相幫助是我們人類的美德，願每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

幫助別人作文5

早上第一節課的鈴聲剛剛響起，高老師就站在了教室門口。她環視教室，眉頭皺了起來。咦，中隊長董華的座位上怎麼沒人？他可是從不遲到的呀！

高老師開始上課了。突然大家聽見一陣急促的敲門聲。她打開門來一看，原來是董華，董華臉上通紅，頭髮亂成一團，眼睛跟浮腫了似的，半睜半閉，還接二連三的咳嗽。高老師生氣地説：“董華，你身為中隊長，還帶頭遲到，你現在先回到座位上聽課，下課來我的辦公室！”過了十幾分鍾，清脆的.鈴聲響起，下課了。董華低着頭，慢吞吞的來到了高老師的辦公室。

高老師嚴厲的對董華説：“你今天怎麼遲到了呢？”原來，董華的爸爸媽媽出差去了，董華一個人在家，因為董華不但學習好，生活自理也不錯，所以董華的爸爸、媽媽一點也不擔心。想不到，昨天下了一場暴風雨，董華在家吃飯，他吃着，吃着，突然想起教室的窗户還沒關，學習園地裏貼着同學們的創意設計，明天大隊輔導員就要檢查了，如果不去把窗户關好的話，同學們的創意設計，不就功虧一簣了嗎？不行我得趕快去關好。

於是董華穿上雨衣，穿上鞋，趕忙跑到教室，等他把窗户關好了，就看見了一位小同學站在教學樓門口。雨嘩嘩的下着，他焦急地看着門外，急得眉頭皺成了一團，董華看見他這副情景，心想：他一定是沒有雨傘，我身為中隊長，應該以身作則，把雨衣借給他用。於是董華脱下雨衣，給了那個小同學，小同學感激地説：“謝謝你，大哥哥！”小同學穿上雨衣走了。

董華沒有了雨衣，只好淋着雨跑回家，回到家，他已經變成了“落湯雞”，並感到頭昏沉沉的，他吃了一點藥，就睡了。第二天，董華還是感到頭有些不舒服，但是也要上學，所以他勉強起牀，晃晃悠悠的走到學校，到了學校，已過了上課時間，他急忙跑到教室。

高老師聽後笑了，帶着董華到教室去，把董華遲到的原因一五一十地告訴了同學們，最後對同學們説：“你們要學習董華同學助人為樂的精神。”

學校知道後，在全校大會上表揚了董華，董華心裏像是吃了蜜一樣甜。

幫助別人作文6

今天我閲讀的故事是《雪中送碳》，這個故事告訴我們在別人遇到困難的時候，要及時伸出援助的手，幫助別人並且不圖回報，那麼在你遇到困難的時候也會有人來幫助你的，跟我一起來讀讀吧：

有一家窮人，他們要從一個州搬到另一個州，可是在搬家的路程發生了不幸的遭遇。他們走到一條大河邊，過橋的時候橋塌了，家裏唯一的一頭牲口老馬掉到河裏淹死了，所有的家當都沒有了，但幸運的是他的妻子和孩子都被周圍的人救了起來。可憐的一家人無助地站在陌生的地方，無法前進，也不能後退，因為他們已經身無分文。

有一些人從旁邊走過，有的嘲笑他們，有的説他們愚蠢，幹嘛去過那個不安全的橋，一點都不同情他們。後來又有一些人來到了這裏，他們都非常同情這家窮人，但是不知該如何幫助他們。這時候一個長鬍子的西部男人站出來説：“趕路的人們，我想大家都應該知道我們中任何一個人，在一個陌生的地方，遇到這樣的事情都會需要別人的幫助，嘲笑、挖苦那並不能表示你比別人聰明，所以讓我們幫幫這個不幸得陌生人吧！”説完他拿出十美元遞到那個窮人的手裏，對窮人説：“希望這十美元能對你有一點幫助。”其他人也紛紛拿出錢捐給這家不幸的人。

不久，這家窮人到達了目的地，開始了新的生活，他們用這筆錢把農場經營的蒸蒸日上，過上了幸福的生活，但是他們永遠也沒有忘記曾經幫助過他們的`人。

這個故事告訴我們，在別人遇到困難的時候，你應該伸出援助的手，而不是落井下石的去嘲笑別人，更不能袖手旁觀，應該像故事中的西部男人一樣去幫助那家窮人。()就像我爸爸一樣，我的李伯伯有心臟病，有一天早上他的心臟病突然發作了，第一個給爸爸打了電話，爸爸也是第一個趕到那裏的人，爸爸用最快的時間給救護車和他的一些朋友打電話，四個人一起把李伯伯從四樓抬了下去，並且送到了醫院，最後搶救了過來。醫生説時間就是生命，李伯伯是心肌梗塞，如果不是抓緊時間搶救，死亡率非常高。李伯伯對爸爸説：“是你救了我一命啊！”我覺得爸爸這就是雪中送炭，我要像爸爸學習，在同學和朋友遇到困難和受傷的時候，都要及時地幫助他們，這樣等我需要幫助的時候，他們也會幫助我的，就像以前我生病的時候，李伯伯經常會送我去醫院，通過這個故事是我更加明白了幫助別人就是幫助自己。

幫助別人作文7

幫助別人的作文100字

每當我去媽媽那裏時，我都會幫助媽媽做一些事情。比如説拿東西，掃地，擦地板或洗菜……當我餓的時候，我就會自己拿東西吃。

早上我自己還會出去買我和媽媽的早餐。早上媽媽出去上班的時候。我在家很調皮。媽媽晚上出去的'時候，我在家裏很乖。

幫助別人的作文100字

早上第二節課時，我和同學們一起準備參加疏散演練，我剛站好隊，老師讓我給一位同學講題，他的題有八處錯誤，我給他一遍遍的'講，講到第三題時電話響了，我接起電話，是位老爺爺的聲音，説要給曹馨月送大練書，我急忙跑到校門衞處，把書拿上跑回到教室放到她的座位上。

我繼續給同學講題，講到閲讀題時，同學們回來了，還差閲讀題沒有時間講了，有點遺憾。我今天幫助了同學，做了我力所能及的事情，我心裏很高心！

幫助別人的作文100字

今天，我和媽媽一起去超市。我看到一位奶奶想取購物袋，卻找不到袋子的貼口處，我正好也要拿購物袋，我就跑上前想幫幫她，我把袋子取下來遞到她手上説：“奶奶給您”。奶奶非常高興，並謝謝我。

奶奶走了之後，我就又取了一個袋子，跑過去給媽媽，並把這件事情告訴了媽媽，媽媽誇我懂事了，長大了就應該力所能及的.幫助一些需要幫助的人。這是生活中很正常、很應該的事情。

幫助別人的作文100字

在一個風和日曆的星期天，我散步的路上遇見了一位白髮蒼蒼的老爺爺，正在推一個裝滿貨物的車子，推到了橋上車子也沒動靜。

我趕快幫那位老爺爺推車，我使了好大的勁才推動了車子，我幫老爺爺一直推到他家門口，老爺爺露出了讚許的'表情，老爺爺説：“謝謝你了，趕快回家吧。”回家後我告訴了媽媽這件好事情，媽媽表揚了我，我心裏很高興。

幫助別人的作文100字

今天放學，我登上公交車就飛快地向空位跑去。

剛坐下沒一會兒，一位手提大袋子的老奶奶就慢吞吞地朝我走來。想到平時老師教育我們幫助有困難的人，我就飛快地站起來對老奶奶説：“奶奶，您坐。”老奶奶笑着摸着我的頭並誇獎我是個懂事的`孩子。此時的我，開心極了，感覺胸前的隊徽好像更閃亮了。

幫助別人作文8

我記得有一次，我為了幫助別人被媽媽罵了，而且那天的晚餐也泡湯了，但是我還是很高興，因為我至少幫助過別人，想知道到底發生了什麼嗎？跟我來吧！

有一天，媽媽叫我去幫她買菜，她給了我二十元錢，走在菜市場的路上時有一條馬路，我看見一位老奶奶正要過去，我急忙跑過去説：“奶奶我扶您過去吧，”“好啊！真是個乖小孩，”那位奶奶説，那個奶奶看起來六七十歲了，我心想奶奶她都一大把年紀了，她的兒女們為什麼都不照顧照顧老人家呢！還讓她一個人出來，多危險！他們真不孝順啊！我把老奶奶扶到對面後，正準備要走，可是，我聽到老奶奶一聲大叫，我轉過頭問：“奶奶，您怎麼了？”

“今天是我孫子的一歲生日，我本來想去他們家幫孫子過生日的`，可是他們家很遠，要坐出租車才能到，可……可我又沒帶錢，怎麼辦呀？我真是個壞奶奶。”那位奶奶焦急的説，我看了看手裏的二十元，心想：“怎麼辦？這二十元是買菜用的，如果給了奶奶坐車，晚餐就泡湯了，可是奶奶也好可憐呀，奶奶的孫子一年一度的生日，如果奶奶不去了的話一定會很傷心的，怎麼辦呀？”我猶豫不決。

終於，我決定了，我把二十元錢給了那位奶奶，可是奶奶説：“不行啊，這是你的錢，我不能收的。”

“沒關係的，奶奶您就拿着吧，您想想如果您去了您孫子的生日聚會，你孫子會有多高興啊！”我説。

奶奶接過了我的錢説：“謝謝你，好孩子，你叫什麼名字？”

“我叫劉嘉君。”

“嗯，好。”

奶奶説：“那我就先走了。”我點了點頭。

我開開心心地回到了家，因為我幫助了別人開心我的心情很好，可是不開心的事馬上就發生了，媽媽見我空着手回家開口就大罵，我都沒來得及解釋。於是，我不愉快的回到了房間裏。

第二天，有人來敲門，我跑去開，天哪，是昨天的那位奶奶，那位奶奶還給我帶來了禮物，奶奶向媽媽解釋了昨天的事，媽媽沒有錯怪我了，還向我道了歉。

大家看，好人有好報，你們幫助了別人，別人也會報答你，就算沒有回報，但幫助別人的快樂會永遠記在自己的心裏的。

幫助別人作文9

只記得那天夜色朦朧，暖陽融融。

上完自習，我揹着書包，走出校門。雨淅淅瀝瀝下着，路上只看見一把把花傘向前湧着。好不容易在數不勝數的傘潮裏找到媽媽的那把，我跑上前去，跟她走着。打不到車，於是只好慢悠悠地走着。

深秋的雨不如春雨般綿長，還沒到家，雨便停了。家後面新裝上了鐵門，需要刷卡才能進入小區，聽媽媽説，這是為了防盜。她還説，她小時候是從不需要關家門的。已經走到鐵門外的那個小巷子的時候，有個人匆忙跑過，身上似乎是濕漉漉，從我身旁經過的時候，帶過一陣涼風，冷得我感覺把校服衣緊了緊。他大概是剛剛被淋濕的吧。只見他已經刷卡開了門，可卻沒有如剛剛一樣再次匆忙離開。他雙手撐在那扇冰冷的門上，防止鐵門關上。我才明白過來。他是為我和媽媽開着門的。等我們走過鐵門，他才走鬆了手，埋頭離開了。

下過雨的天黏糊糊的，天上的月亮，也被烏雲所籠罩着。但那被烏雲籠罩着的月亮，卻把我的心，照得很亮。風也早不會帶給人盛夏那快活的清涼了，甚至這風有點兒刺骨的冷。但我卻覺得風把我的心，吹得很暖。剛剛從身旁經過的他，似乎是這茫茫夜色中的一輪暖陽，把我的心照的很暖，也很真實。

走過幾步，我又覺得有點悲哀蔓上心來。那個人始終沒有等到我和媽媽的一聲謝謝。我想着轉身説聲謝謝，但當我默默回頭時，他那輪暖陽卻早已在朦朧的夜色下消失得無影無蹤了。我終是未對他的行為給予肯定。媽媽也是，她只顧低頭走着，好像遲一步，夜色就會將她吞噬。我靜靜走着。我開始恐懼了。我害怕他會因為這次我們的不理不睬而去覺得世態炎涼，人心冷漠。我怕他這一次的樂於助人成為最後一次的“多管閒事”。

也許人生就是這樣，當你恍然大悟了的時候，它卻早已從你的.指隙間悄然流去，成了所謂的過去式。並不是所有事兒都和“亡羊補牢，為時未晚”一樣的。有些事發生了，你便挽回不了了。就像已經下過了的雨，就像夏天的蟬，就像他在夜色裏消失了的身影。我也不知道是否還會在哪個人潮中與他再見，也可能是遇見了，但卻互不相識——夜很黑，我沒有看清他的臉。

要是時光倒流，我一定要道出那一句“謝謝”。哪怕是他已走遠。感謝他的舉手之勞，感謝他的心地善良，感謝他帶來人性的純真。感謝他夜色中呈現的那一輪暖陽。

幫助別人作文10

昨天下午，因為安安發燒已經三天了，安爸和我帶她去醫院化驗。化驗窗口前，我們取完血樣，正在等候化驗結果時，一位白髮蒼蒼的老人步履蹣跚地走了過來，他手裏拿着一張掛號單，趴在化驗窗口上，用非常含糊不清地口音，費勁地向醫生問着什麼，醫生回答了兩遍便走開了，他慢慢地轉過身來，向前走了兩步又停了下來，臉上還是一付十分茫然的表情。

站在不遠處的安爸看到後，連忙走到老人面前，大聲地問：“您有什麼事嗎？”老人含糊地説了幾遍我們才明白，他是要去心臟科。“您順着那條路往前走到頭，再右拐就到了。”安爸指給他看，他沒有反應。由於安爸經常照顧八十多歲的老父親，對老人特別地有耐心，看見老人仍然不知道怎麼走，就攙着他向前走到通向心臟科的.路上，一邊貼在他的耳朵上大聲地告訴他方向，一邊用手比劃着路，連説了幾遍，老人終於聽懂了，目送着老人慢慢地走到了心臟科，安爸這才放心地回來。

晚上臨睡前，和安安聊天，安安好奇地問：“媽媽，下午那個爺爺怎麼一個人去看病呀？”“是呀！爺爺年紀那麼大了，走路那麼不方便，還一個人去看病，真不容易啊！你去看病，爸爸、媽媽都陪着，有多幸福。”我順口回答。安安還要問：“他的孩子呢？怎麼不陪着呢？”“我也不清楚啊！要是有孩子陪着就好多了。唉！人老了、生病了，沒人幫忙可太難了！爸爸、媽媽也有老的一天，該怎麼辦呢？”沒由來地一陣傷感湧上了心頭。“等我長大了，我一定會陪你們去看病的。”沒想到安安毫不猶豫地説，稍一停頓，她又自言自語：“那要是我不在你們跟前怎麼辦呢？比如我要是出國學習什麼的……有了，那我一定找人陪着你們！”看着她那麼認真的模樣，我心裏真是太感動了：“嗯!寶貝兒真孝順啊！爸爸、媽媽為了你也要把自己的身體照顧好呀！”我倆臉貼臉緊緊地擁抱在一起，享受着互相依偎的温暖。

安爸下意識對老人的一次指路，無意中卻引發了女兒對有關照顧家人問題的思考。他幫助了老人，老人也幫助了我們，使女兒明白了家人什麼時候最需要幫助，自己做為家庭的一分子，都要承擔自己的責任。“幫助別人就是幫助自己”很簡單的一句話，藴含着深刻的人生哲理啊！

幫助別人作文11

那天上午，風和日麗，天上飄着朵朵如棉花糖般潔白的雲彩。一陣微風吹來，如母親般温柔地撫摸着我的臉頰。我和媽媽在大街上走着，準備去練字班。

走到縣醫院的紅綠燈跟前時，一位步履蹣跚的老奶奶映入了我的眼簾。只見那位老奶奶滿頭白髮，看上去有七八十歲了，核桃般的皺紋也爬上了她的臉頰和額頭。她穿着一身樸素的衣褲，縐巴巴的。骨瘦如柴的手臂，杵着枴杖，走路搖晃不穩，彷彿風一吹就會跌倒似的。不僅如此，老人的臉還毫無血色，像一張白紙似的黃白乾枯，乾涸的嘴脣還不停地蠕動着。她正在人行橫道上往前挪，想過到對面的街上去。我和媽媽在她身後不遠處，很擔心地望着她。

忽然，對面的綠燈亮了，一輛輛汽車如離弦的箭一般疾駛過來。老奶奶還是低着頭繼續往前……還好前面的司機及時踩了剎車，才避免了一場事故的發生。而老人卻被嚇傻了，如同一個木頭人般一動不動地站在馬路中央渾身篩糠般直抖……慢慢地，被堵的'車越來越多。喇叭聲四起，在催促着老人。但老人驚恐至極，哆哆嗦嗦地畏縮起來，前進不是，後退也不敢。驚恐至極，慌張至極，害怕至極！眼看綠燈又亮了！

看到這一幕，我的心“咯噔”一跳，像有隻調皮的小兔，同時，腦子裏也閃出幾絲憐憫的火花。於是，我便飛奔到老人身邊，輕聲地説：“老奶奶，我扶您過馬路吧。”這時，老人才把低埋的頭抬了起來。她的眼裏佈滿了血絲，像一張張蜘蛛網似的；她的嘴一張一合，發出了一些“唔哩哇啦的”外星人的語言；她的手腳，還不停地顫抖着……過了好一會兒，老人才吐出幾個含糊不清的字“謝謝……好好……人有……好報……”。我拉着她的手，小心翼翼地扶她向對面走去。我感受到她的手十分乾瘦，像被蝙蝠吸乾了血液；她的手也十分凹凸，坑坑窪窪，青筋暴起老高。

那短暫的一分鐘，對我來説，對老奶奶來説，對那些司機來説，如電影裏慢鏡頭，彷彿過了好幾個世紀。終於來到了對面，老人的情緒才稍有穩定。她雙手合十，一直説着“謝謝！謝謝！……”，而我卻不好意思的紅起了臉。扭頭一看，媽媽在馬路對面也露出了欣慰的笑，向我豎起了大拇指，她的臉上露出了花兒般的笑容，很甜很甜……

此刻對我來説，天空好像變得格外地藍，白雲格外地美，陽光也格外地燦爛啦！我想起了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，“贈人玫瑰，手有餘香”的句子。如果人與人之間能多一份幫助，多一份關愛，多一份理解，那世界將會變成美好的人間！

是的，幫助別人，快樂自己！

幫助別人作文12

小時候，爸爸經常和我説起媽媽品德好、樂於助人。每當這個時候，我就問媽媽：“媽媽，你做了多少好事了？”，媽媽總是笑着回答：“好孩子，幫助人是件快樂的事。”

有一次，我無意中看到了媽媽的獻血證。啊！整整三大本，每本三次！我吃了一驚，媽媽竟然獻了這麼多血。所以，下次媽媽去獻血時，我也要跟着去。到了獻血中心，看到那麼粗的針筒，真嚇人，而媽媽卻泰然自若地坐在椅子上。獻完血，我問媽媽：“獻血是不是一點兒也不痛呢？”“傻孩子，當然疼了。”媽媽接過我遞過去的糖水，回答道。“那您為什麼還要來獻呢？”“為了那些急需用血的病人，這點痛算不了什麼。”這句話，深深地印在了我的腦海裏。

我讀二年級時，有一天，媽媽急急忙忙地帶我出去，説是去少年宮。我只當是去少年宮玩，滿心歡喜。可後來，只見媽媽帶我繞過少年宮大門，直奔廣場。我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，我們到底要去幹什麼呀？”“到時候你就知道了”媽媽賣了個關子。到了廣場，我們看到廣場上掛着大大小小的卡片，我更加犯疑了，問：“媽媽，這裏在幹什麼呢？”媽媽眼裏噙着淚花：“你看，這裏大大小小的卡片上，寫的都是各地貧困生的.資料！”“哦！”我恍然大悟，原來是我們要和貧困生結對子。我二話沒説，和媽媽一起找起合適的人來。卡片很多，我和媽媽在人羣中擠來擠去，一張一張仔細地尋找着。最後，我們終於找到一個合適的人選——四川省廣元市一位一年級的小姑娘。我和媽媽已經累得筋疲力盡，我問媽媽：“這次我想用我的壓歲錢來幫助她，可以嗎？”“好孩子，當然可以！”媽媽撫摸着我的頭，高興地答道。

今年五月份，四川大地震，我們全家為遠在四川災區的小姑娘急得團團轉，我還夢見小姑娘被埋在了廢墟底下。那段時間，我們不停地往四川打電話，直到有了消息，才放下心來，趕忙寄去一些學習和生活用品。

現在，我才深深理解媽媽的話：“幫助人是件快樂的事”。其實，在我們身邊，一直有許多的助人為樂的人在默默地付出，大家一起努力，我們的家園才會變得更加美好。

幫助別人作文13

曾看到過這樣一個真實的故事。

“二戰”時期美國的著名將軍——巴頓立下赫赫戰功，為反法西斯戰爭的勝利做出了卓越的貢獻。

有一次，巴頓將軍指揮一場大戰役，戰鬥進入白熱化狀態，這時，敵軍一架轟炸機俯衝下來，爆炸聲鋪天蓋地而來，濺起漫天泥土。巴頓知道，那象徵着死神的轟炸機，正揮舞着鐮刀要收割戰士們的生命！

“卧倒！”這是巴頓將軍的第一反應。久經沙場的戰士都知道，此時卧倒是最安全的。這樣，既可以躲避紛飛的彈片，還可以讓敵機“看”不到自己。

巴頓在低頭的一瞬間，看到一名雙腿劇烈顫抖的戰士，他已經不知所措了，顯然是個新兵。巴頓飛身將那名戰士撲倒在地。就在這千鈞一髮之際，一顆炸彈落到了巴頓原先站着的地方。瞬間，土石崩飛，出現了一個大坑。巴頓驚愕地看着大坑，繼而興奮地朝那名戰士狂喊：“感謝上帝！感謝那一瞬間的善意！”

幫助別人就是幫助自己。看似巧合，卻是事實。這不是迷信，這是播種善意和愛心應有的收成。

人生在世，從來沒有得到別人幫助的人是沒有的'，出生時，醫生幫助你順利地來到人間；上學時，老師幫助你學習科學文化知識；成長時，父母親人哺育你攙扶你關愛你……從來沒有幫助過別人也是不可能的，隔壁的老奶奶請你幫她生火，你總不能不做；同桌橡皮掉在地上，你看到了總不能不幫人槍一下：老師上課後寫了一黑板的粉筆字，讓你幫忙擦一下，你總不能不擦吧……

這些舉手之勞的幫忙，許多情況下，竟是那麼的自然、那麼的發自內心，有時，連思考的瞬間都省略了。而且，仔細想想，你幫助了別人，別人會由衷感謝，你會因此而快樂。正所謂助人為樂嘛！別人幫助你，是因為他們也得到過許多幫助，又把愛心傳遞給你，而這其中或許也有你曾經的幫助與付出。正是這些愛與善的影響和傳播，“幫助”一詞才如此具體而真實。

為了社會的和諧與美好，每一個人都有義務將幫助別人的善心與愛心傳遞下去。伸出熱情的手，相信在不久的將來，你一定會收穫意想不到的驚喜與感動。

幫助別人作文14

天語的爸爸常説，幫助別人就等於幫助自己。我一直把他的這句話當成至理真言，平時不僅用它來指導自己的行動，還用這句話來教育我的兒子。

這天，兒子學校校慶，全天都是活動，不上課也不用帶書包，但我沒忘了給兒子帶水。下午兒子回到家，進門就大喊：“媽媽，快給我倒水，今天我一滴水也沒喝，可把我渴壞了。”我趕緊給他端了一杯水，他一氣喝完，還要喝，我又倒了一杯給他，等他喝過，我問他：“兒子，媽媽早上不是給你帶水了嗎，為什麼不喝呀？”

兒子看着我，説：“不是你教育我這樣做的嗎？”“我教育你什麼了，教育你不喝水了？”“你説幫助別人就等於幫助自己，今天有很多同學沒帶水，我把我帶的水都幫助別的同學了。”

我半天無語，作為母親，從感情上，我很想對兒子説，幫助別人的同時也要照顧好你自己呀，但還是理智佔了上風，孩子還小，對成人的話不一定能很好地理解並把握好適當的`度。不能因為孩子受一點苦就用影響他世界觀的言論去教育他。我表揚了兒子，説他做得對，儘管內心裏有些心疼。

兒子見我表揚了他，很高興，但卻困惑：“媽媽，你和爸爸都説，幫助別人就等於幫助自己，可我經常幫助別人，怎麼沒感覺到也幫了我自己呢，比如，我經常借書、借鉛筆、借橡皮給我的同學，但他們還是不和我做朋友，有時還打我。”因為我兒子身材瘦小，膽子也小，在校有時就免不了會受點委屈，必竟都是孩子，不可能有成人的思維。

我告訴兒子：“當你幫助別人的時候，聽到別人的一聲謝謝，看到別人的一個微笑，你是不是感覺很高興，即使別人什麼也沒給你，但你心裏還是會感覺到快樂的，是吧？你收穫到的快樂就是你幫助別人的最大回報，快樂千金難買呀。請記住兒子，別人對自己的幫助一定要牢記在心，自己對別人的幫助要學會忘記。這樣做了，你就會是一個最快樂的人。這不是在幫助自己嗎？”

兒子似懂非懂：“可能吧，今天我雖然沒有喝水，但我還是很高興的。”我趁機對兒子説：“以後，再遇到這種情況，你可以和沒帶水的同學一塊喝，知道嗎？”

我希望我的兒子能學會去幫助別人，做一個富有愛心的、快樂的孩子。在他成長的道路上也一定會得到很多人的幫助。

幫助別人作文15

“放學啦！噢耶！”同學們歡呼着衝出了教室。

我更是高興得不得了，背上書包，説：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂！”我剛跑到二樓，看見二樓“發大水”了，二年級的弟弟妹妹們一起用掃帚在掃水。我問一個正在忙的小女孩説：“小妹妹，這裏怎麼那麼多水呀？”女孩指着一大堆的水對我説：“我們二樓不知哪裏的水管漏水了，整個樓都是水，我們班也不可倖免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這麼多……”我説：“那我來幫你們吧！多一個人就多一份力量。”

於是，我拿起掃帚開始掃水。有的水都很聽話地跟着掃帚下樓，一波一波就像划動的小溪，還唱着動聽的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強，不願意離開自己已經待了才10分鐘的家，死死賴在那裏不走。還有的像調皮的孩子，一會兒躲到這兒，一會兒躲到那兒，讓我怎麼也抓不住。當我拿他們沒辦法的時候，倔強的水就跳起舞來，調皮的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。

我靜靜地聽着水叮咚的聲音，感受他們的喜悦，可愛他們的調皮。勞累瞬間被趕走了。全世界彷彿在這瞬間靜止了，時間已經停在了這世界上最美妙的`一刻……

譁——譁——大家聽見了嗎？這聲音是不是很像大河一樣波濤洶湧呢？不過這遠遠比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳着舞走進了他們的新家。

當我正準備離開的時候，突然又發現了一些調皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話！

我拿着掃帚，很討好地“請”他們回家睡覺。誰知他們吃軟不吃硬，居然像小魚一樣從我的眼皮子底下溜走了！我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調皮鬼”。欺軟怕硬的水全部乖乖地跟着我，被我“捉拿歸案”了。

滿頭大汗的我高興地衝出校門，跑進了媽媽的懷抱。“今天怎麼出來這麼晚？”“我幫二樓的弟弟妹妹掃水去了。”“你看你，弄得大汗淋漓的……”“媽媽，你先等我給你講講。我們……”我把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽一個勁兒的誇我棒。我説：“我今天終於明白了，原來幫助別人這麼快樂。”

今天，我明白了快樂的真諦：幫助別人，快樂自己！