【精品】國中優秀作文集合五篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的國中優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

國中優秀作文 篇1

出生於農村的我外表並不陽光，從小對“幸福”這個詞也懵懵懂懂，只知道能吃上一頓肉、嚐到一支雪糕就是天底下最快樂的事，但家境的制約和家教的嚴苛經常讓我對這種快樂可望而不可及。上學後，母親為我借來不少兒童書籍，自此，我成了全村有名的足不出户的“盤房小姐”，成了精神上的“快樂族”，為今後生髮對語言文字的興趣打下了基礎。

學生時代的我是幸福的，整日沉浸在書堆裏的我就像鳥兒覓得了歸宿，撇開幾乎所有的人事紛爭，在符號構建的意義世界裏遨遊，外界的肯定又激發了我的潛能，讓我廢寢忘食、樂不思蜀、忘家忘己。單純的環境，單純的心思，由讀書到寫作，從最初對已有理想價值觀念符號的理解，到親自嘗試用文字闡發心中的感想、意念，就像逐步擺脱父母扶持的幼兒、漸漸離開巢穴護佑的鳥雀，我開始了獨自探索的精神之旅、邯鄲學步的信念之翔。然而，脱離了現實，理想終究蒼白無力，十多年後，初出茅廬、離開校園、直面現實的我因不諳生存、競爭之道一下子墮入心靈的深淵，幸福感驟然全無，心如烏雲壓境，險象環生，甚至有輕生的念頭。

所幸，我終於熬過來了。是的，災難是福，苦難是舟，遍嘗艱辛的我因此有了深沉的人生底色，虛妄、浮誇漸趨消卻，我意識到：健康才是一個人得以持續發展的重要保證，而維持健康的源泉在於智慧，在於積極的心態。倘若學習的目的是為了啟智和更好地活着，那使得智慧源源不斷而來的源頭就是生活。

教育最終是要回歸生活的。現有的教育培養了不少善於與“物”對話、與“書本”對話的“機械人”、“超人”，卻忽視了教育對象作為“自然人”存在的.事實，缺乏將已有“對話”能力遷移應用到實際生活中去的悉心引導過程。作為應試教育的深刻體驗者，我絕望過、憎恨過，忐忑於今為人師而唯恐誤人子弟過，然而，隨着閲歷的增長，在變幻世事、沉浮人海中的我漸漸釋然，——沙漠孤舟，滄海一粟，即便是茫茫黑夜也有一絲光亮預示着不久黎明的到來，即便是刀山火海也有轉瞬即逝、贏得上天憐顧的可能，自古言：禍福相倚，否極泰來，身在人世，心朝大海，只要竭盡所能、一如既往地攀登人生之峯，定有豁然開朗、心明神通的一刻!

如此，我的應試生活似乎也成了自我教育的一種方式，一種行路、為人的姿態。應試教育，因飽受了混沌時代、混沌世人的批判而一度變得低矮，如今，多元化環境使它在教育中的重要性顯然應時局需要而變得日益鮮明起來。作為一杆標尺，它有“一刀切”的殘酷，也有給予人們相對合理地改變命運的機會的仁慈，更有通過引領人團結一心、追求卓越這一過程，敦促人不斷成長、體驗生命的物化管理功能。

不錯，之前我搖擺過，恍惚過，總也找不到作為基礎教育者的位置，陽光燦爛，心中陰霾，只因大學中所受教育理念與實際中國小中體驗到的不一致，總也綻不開笑臉。一路走來，成家育兒的我已然明白，人生有高坡也有低谷，場景有窄小也有宏大，人羣有聚有散，言語有明有黯，歷史在無形中演變回旋，能量在瞬息間綿延收彈，生命在縱馬馳騁時方見絢麗，生活於坎坷多變中而頓現精彩。沒有一直的平坦寬闊，也沒有永久的高山險坡，所經之處，宇宙大道無時不給人予啟示與點撥，只是，就像常人説的：我們往往只顧埋頭趕路，而忘了留意身邊風景給我們的暗示，所以會有冷不防被雨淋成落湯雞似的尷尬和被涼風突襲後一病不起的寒熱煎熬。

感謝父母給了我一副完整的身軀，並從小培養了我習於剋制的品性，讓我有更多的精力發展敏鋭的觀察和善感的心靈;既優則非劣，感謝諸多恩師對我的執著和認真作出如實的肯定和欣賞，讓我心持這些印記帶給我的自信穿梭風雨、追逐夢想;感謝孕育、滋養而又接納我的這片故土，讓我得以擁有將理想付諸於現實的嘗試，在嘗試中不斷紮根、成長、豐富，將人之所以為人的價值兑現、發揮，讓此生的我趨於無憾;時代之態使然，命運之規恆常，感謝它們，感謝造化我的天地，如果不在中國，我又何嘗有機緣真正認識蒼宇、認識人生、認識感恩的重要!我，中國人，沒有這裏的文化氣息的薰陶，不會被刻上黃膚黑髮的標記，更不會生衍漫長五千年積澱而成的中國人的靈魂，也許它還很青澀，但我希望它壯大，希望它長久，希望它通過我的身軀、我的事業及子子孫孫延染、傳遞下去，這也是世世代代中國人的心聲!

我很感謝那些提供機會讓我接觸歷史教學的有緣人，儘管當時的處境很惡劣，自己屢受輕視和唾棄，但如若沒有順理成章地促使我將目光轉向歷史，進行縱橫上下五千年、國內外的歷史知識的研習和探究，自己的視野也許就不會放大，思維將仍然侷限。優勝劣汰、弱肉強食的原則同樣適用於教育領域，只是在這一温情脈脈的文化帳幔中，現代教師的生存更需要用智慧和人性彰顯“靈魂工程師”的光輝。生命可貴，伴隨着前赴後繼者們激情、熱淚的揮灑，我們的行列也更需要真正理性、睿智的掌舵者來操控，“心往一處使”的倡導背後雖有對自私功利者們的無情，卻是使得“敵人”聞風喪膽、不敢輕舉妄動的唯一出路。團結就是力量，在非常時刻緬懷先人的同時，我們何不把眼光放遠、視野放大，看到真正“豺狼虎豹”的影子之時，我們便會發現自己為私的心態有多麼的幼稚。

平等並非公道，自由並非民主，“小我”匯聚“大我”，團體成全個人。春天的陽光魅力無限，對渴望已久的從寒冬深處走來的人而言何其欣慰。然而要迎接盛夏的燦爛，必然仍要多着衣衫先將體內寒氣消退，方可展露生命肌體的風采。邪惡源於無知，殘忍生於麻木，當人們意識到生活無處不是教育、無時不在啟迪人的智性時，人生這一過程方顯意義。盲目地崇拜西方而摒棄傳統，只會讓人誤入泥沼，對幸福更加曲解。人擁有科技之能、而無情感之量，悲哀的不僅是周圍環境，更是人自己。改變命運，唯我做起，身處任何一個位置都有發光發熱的可能，也許暫時不被人感受到，但厚德的蒼天既能承載萬物，必然不失公允，驕橫早晚付出代價，虔誠終將獲得認可。

表面的陽光失於淺薄，內心的坦然方顯成熟，作為新時代女性，我們一方面身不由己仍受傳統習俗的制約，一方面社會的寬容與開放讓我們有更多的機會展現女性魅力而贏得尊重。優柔不是懦弱，委婉退卻鋒芒，遍閲詩書旨在認識自己、認識世界，歷嘗坎坷意在走好今後的每一步，即時享樂的本質是靈肉的銷蝕，靜心清心才能平衡自我空間，短暫人生中的作為固然有限，但若有心，分秒間亦可湧現無窮智慧。

感恩吧!當異地生靈慘遭塗炭，自然因人類無視它的存在而發威，生活在我們這塊土地上的人們享受安詳生活之餘又有何怨言?自古祖輩辛勞耕作、為世積德，我們又有何理由蔑視祖先、廢棄傳統、為狂妄自負的他國政客助紂為虐?孔子言：“盡人事，知天命。”非一番曲折磨練、恪盡職守安能知“天命”所在?歷史是面鏡子，羣體的幸福要靠個體的幸福來支撐，秩序井然、各得其所的前提是修身養性，渾水雖能摸魚，清水方可見魚的存在，與其糊塗而逝，不如將眼睛擦亮，心知肚明之餘踐行理想。

時常心懷感恩的人才會體驗到幸福!幸福並不遙遠，不幸的人各有各的不幸，讓我們揚正祛邪，迴歸自然之“仁”之本性，在自我與環境的互動中，激發潛力，尋覓那個“真實”自我的平衡點，堅定立場，心持陽光，以己及人，突破人生重重“關卡”，為自己、為更多的人埋下幸福之種!

國中優秀作文 篇2

很喜歡這句“碧雲天，黃葉地……總是離人淚。”萬里長空，沒有陰雨綿綿，碧藍的天空，猶如一片透明的草地，偶爾有幾匹白馬似的雲朵輕輕飄過。滿地的菊花開得正豔，也是來為將要遠行的你送行麼？時間好快。轉眼，太陽已下山。西風瑟瑟，只只大雁正往温暖如春的南方飛去，留下的是那片不知是誰染紅的樹林。台眼一望，一抹斜陽的餘暉散向那座無人的長亭，把它的影子拉得好長，好長。一滴，兩滴……，手背上，點點清涼，是淚麼？如果不是，為何心底那最深處有微微的刺痛？夕陽西下，突然覺得，秋愁無罪。

這些畫面，不是説只有鶯鶯一個人敢面對，其實有很多人都有勇氣去面對這乾淨卻帶着點低沉的風景，而是我們無法帶着那種期望中攜有點點絕望的心情去別離。至少，我是這樣的。

鶯鶯，其實可以説是中國古代作家筆下叛逆的代表了，外表柔弱的她，內心比任何人都勇敢，她的骨子裏有着別人無法相比的`叛逆的血液，或者説，她，根本就不柔弱。因為她敢愛，敢恨，敢別離。一個門當互對的家庭，這位玉人卻與無權亦無勢的一介窮書生相愛，不是敢愛麼？兩人從最初的西廂約會到之後的以身相許，不是敢為麼？"昨日成親，今晚別離，不是這個堅強的女子敢揮淚站長亭麼？

我不知道在當時那個輕視婦女的年代，鶯鶯是怎樣做到的，也許是被那從未接觸過的愛情衝昏了以被禁錮的大腦，更也許是她認為自己應是一隻可以自由飛翔的小鳥，那座繁華的牢籠不屬於她。她認為她該做些什麼，她做了，也成功了。她不是黛玉，故然叛逆，卻有些沉默的氣息，最後，當然逃不出那座美麗的宮殿，只落得寶玉寶釵同牀異夢，而寶玉與自己只能遙遙相望，隔岸觀花，兩人不曾跨過那條銀河。黛玉呢？可以説是驗證了自己的《葬花吟》“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”了。

我不知道用怎樣的心情去看鶯鶯，也許點點愛，點點恨吧！愛她，愛她那隻敢衝破牢籠的小鳥，愛她這個叛逆得有點可愛的女子；恨她，可能是因為自己做任何事始終不能和她一樣抵得住巨大的壓力吧！

我想，最後的長亭送別只剩鶯鶯的自我安慰了：

張珙，我與你的愛如水，卻不是洶湧澎湃，而是涓涓細流，所以不怕，你勇敢地去遠方尋找未來，而我在這裏等你。只是可憐你在漫漫征程中會有“家何處，落日眠芳草”的傷感，而我只能望斷天涯不見歸人罷了。

國中優秀作文 篇3

我終於飛起來了！

情不自禁地在網上打下這一行字，本來想寫些科幻的故事，曾經飛過作文。卻湧動出一種傷感，一種想哭的感覺，想起的是曾經的海誓山盟；想起的是曾經的歡歌笑語；想起的是太多太多了。

曾經，站在樓頂上和阿貓高呼“我終於飛起來了”

認識她，喜歡她，因為她喜歡貓，親切地管她叫“阿貓”。

我們有着彼此相同的愛好，承諾説“要做一輩子的好姐妹”可是我卻失約了。

曾經，在我考試屢遭失利時，拉着我的手跑上樓頂，扶住我的雙肩，對我説：“現在我們又飛起來了，我們在天上，沒有人能看得見你。想哭就哭吧！”我只當着她的面流淚，可她從不説那些安慰的話，她説，那樣太做作。只是靜靜地將她的手搭在我的肩上，讓我充分感到她手上的温度，並一刻不停地遞送擦拭眼睛的面巾紙。等到我傷心一結束，我們就可以歡天喜地了，又在樓頂上蹦跳着，高呼着：“我們又飛起來了！”

曾經，當我們取得好成績時，我們總會跑上樓頂，高呼“我們終於飛起來了！我們又成功了！”坐在樓頂上，喜歡注視着天空的顏色．一點白，一點藍，很美很美．一絲一絲的白雲遊蕩在蔚藍的天空中．給人的感覺是寧靜，是沉穩．看着天空，彷彿能陶冶我們的情緒．我們可以很安靜而又略帶失寞的心情注視着．天空也許是天地間最純潔的地方了．這時候哪怕是沉默，也都是“心有靈犀一點通”！

我終於飛起來了這幾個字讓我感到好熟悉，讓我不能忘記這消退的`友誼，讓我心碎，讓我不敢撥通那熟悉的號碼

回憶有時真的讓人心碎，我不願意回憶因為我怕流淚，但我永不忘記“阿貓”這個與我同風雨共患難的好姐妹，一生一世。

記着曾經的話語，曾經的微笑，曾經的約定，“我終於飛起來了”將成為N年後，相認的砝碼！

國中優秀作文 篇4

我最喜歡冬天的雪,喜歡潔白的顏色,喜歡在雪地裏和朋友一起滑冰。

那年的雪下的特別大,我和它一起在雪地上走着，我們很急，就算地上有那麼厚的一層雪，我們還是不顧一切的奔跑着，最後到了樓下的時候，我們摔倒了，我們沒有哭，互相扶持着，微笑着，繼續向前走着。

那時，我們是最好的朋友，我們一個姓曾，一個姓周。沒有一刻，我們沒有走在一起，我們甚至肯為了彼此，付出更多，呵......

後來，春天來了，我們走散了，我在黑色的世界裏找不到出口，她還在白色的雪地裏漫步，我大聲呼喊着她，可是她怎麼也聽不到，我哭了，眼淚落在地上，我真的很無助，眼淚滴落的.聲音她似乎感覺到了，她回頭，找我，我還是大聲叫着，她好象聽到了......

好象是林俊杰的西界的那首歌的歌詞，我在陰影裏面，只能眺望東邊，你的世界太遠......

此刻，她的世界真的很遠，我真的不懂，如果説我們真的是最好的朋友，又怎麼會找不到我呢，如果我們真的肯為了彼此付出很多，我又怎麼會抓不到她的手呢......

她感覺得到我不安的視線麼？那漆黑一片的世界， 我只能想的到她，可是黑夜不允許我走出去，因為，上帝説，她再也不會來找我了，因為我沒有珍惜她抓住我的手的時候，她再也不會回來了......

那一刻，我後悔，我後悔不該放開她的手，我在找，找有她的地方，找她身邊周圍的光線，只有找到了那一絲光線，我才能找到她......

我一直在等，等過了夏天，秋天，她還是沒來，我開始絕望，我知道她生氣了，我沒有珍惜，呵......

整個秋天我都在回憶，回憶我們的回憶，我們在一起真的和過癮，我的生命開始揮發，我開始返回我們的從前，我知道，我的生命就快結束了，在最後，我還是在奢望，可以見她一面......

終於，冬天來了，我的嘴脣在發白，和雪的顏色在一起，絕美的白色......

我看見了，白色的鞋子，白色的毛衣......

她來了，她沒有拋棄了，她沒有怪我不珍惜，她還記得我們的冬天，我張開嘴巴，要説聲，對不起......

上帝拉着我走了，走了......

我的身體變輕......

慢慢的，我飄走了......

我看見她在哭......

她的眼淚也落在雪地上，那一聲，把我從上帝的手中奪了回來......

我們相擁......

國中優秀作文 篇5

每個人都想得到幸福。可是幸福究竟是什麼呢?是無憂無慮的生活?是榮華富貴的家庭?還是得到眾人的關愛呢?真讓人迷惑不解。

最近我就讀了《幸福是什麼》這篇文章。它主要説了智慧女兒啟發三個小孩去尋覓幸福，過了十年，三個小孩成為青年，相聚一塊，互相談論十年的事，智慧的女兒又出現，告訴了三個青年幸福是要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事。讀完文章，我不禁想起激勵了一代又一代的青年人成為楷模的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車，好事整整做了一火車：又是給老人讓座，又是幫助列車員掃地，倒水，收拾小桌子……這雖然都是微不足道的小事但是卻給其他的旅客帶來了極大的方便。這充分體現了“給永遠比拿愉快”的“給”。

同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。就像歌唱家，舞蹈家的表演給人們帶來歡樂;教師無私奉獻給了人們知識;環衞工人的辛勞給人們帶來了清潔的環境……這些都説明了“給永遠比拿愉快”，相信他們也會在辛勞中感到無比的`幸福。也因這種幸福之源不斷循環所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢着幸福的笑容。“幸福要靠勞動，要靠很好儘自己的義務，做出對人們有益的事情。”

智慧女兒説的這句話深深地烙在我心裏，它教會了我身為班中的科代表，應不計報酬默默奉獻，應全心全意為同學服務，同時也教會了我在生活中學會把快樂多分給身邊的人。記得有一次突然停電了，整個小區黑漆漆的一片，那是炎熱夏日，停電沒風扇多難熬啊!此時樓上樓下怨聲不斷，此時我從抽屜拿出平時收集的蠟燭，摸索着下樓分給鄰居們，她們捧着我的心意，點燃了，亮了，那温暖的燭光映紅了她們的臉，同時也照亮了我的心，當了一回“雪中送炭”的人感覺真好，使我感到“給”的幸福。

幸福大家都想擁有，但總覺虛無縹緲，摸不着抓不祝其實呀，幸福就在我們身邊，只要我們能夠靠自己的勞動留給人們美好的東西，那自己的生活都會是愉快，幸福的。