[經典]讀書的作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讀書的作文，歡迎大家分享。

讀書的作文1

“知識改變命運”，我很清楚，讀書並不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個岔口與一本美麗的書邂逅，一見傾心，書就如同馭風而過的青鳥，帶走了我們生命中太多的沉重。

總喜歡在下雨的週末窩在牀上看書，窗外有雨在淅瀝地下着，而讀書的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖，一切的浮躁與不安都在此時而銷聲匿跡，整個世界彷彿只剩下了自己，沒有束縛，沒有了羈絆……只有飛揚的思緒如精靈般跳躍在自由的文字裏，巧妙地演繹着出人意料但卻醉人的浪漫……此時的書如拂柳的三月風，是温柔的。

讀書，是對話，是一個生命對答另一個生命，一個靈魂出入另一個靈魂。燈紅酒綠，流光溢彩是上海這個都市給人留下的繁華印象，而張愛玲筆下的上海卻是頹廢的，叮叮噹噹的電車，華燈閃爍的舞台，衣冠楚楚的男子，嫵媚動人的旗袍女子，一切的一切似乎都與生命、與靈魂無關，但如果細讀下去就會明白，花團錦簇下掩蓋着的卻是無可藥救的人性的沉淪。

讀《離騷》，我們看到了當時屈原的無奈和高潔操守，展現與眼前的還有超脱於世外的靈魂的一聲聲的吶喊，而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過，超越了生與死的界限。帶着他的忠誠，憤概和無奈，身體留在了生的左岸，而靈魂卻穿越冥河，到達了永生的右岸，化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書為生命插上翅膀，替思想砸開枷鎖，文字的'世界是無盡的，可以使我們悟出文字之間和書頁空白處瀰漫着的那些被稱為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。

聽過這樣一種説法：世界十分美麗，但如果沒有了女人，將失去七分色彩；女人有十分美麗，但如果遠離了書籍，將失掉七分的內藴。韶光易逝，遊走在人生的原野，情感被剝離，心境會荒涼，但是“腹有詩氣氣自華”，在書香墨跡氤氲下，想要使心靈永葆青春，也不是一件不可完成的任務。讀着，沉思着，體味着，在顧盼的眼神中，心就會跟着明亮起來。

讀書的作文2

慢品書香，品味其中的一點一滴。——題記

秋日的午後，手捧一杯香茗，伴着悠悠的茶香四溢，靜下心來，慢慢品嚐，並隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進“黃金屋”。

生活在競爭激烈的現代社會，我們往往忽略了深層次的閲讀和深層次的品味。在信息發達的今天，我們不妨靜下心來多一些深閲讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風景這邊獨好”。

也許有人會説，淺閲讀不也很好嗎!它既符合時代發展的規律，又能讓我們跟上時代發展的`步伐。但我覺得，淺閲讀能讓我們滿足一時的需求，就長遠而言，深閲讀更適合我們的口味，能使人一生受益。

走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會到主人公保爾的堅強毅力。走進《簡愛》，我被簡愛那種真摯、頑強不屈所激勵。走進《名人傳》，我們會被貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所歎息，為他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神所折服。

領略李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，我深深感到尊嚴二字的偉大。深深品讀李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我被李白的精神所影響，在今後的人生道路上我自信面對，樂觀挑戰。深深品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我領悟到“生的偉大，死的光榮”的真正含義和價值，促使我在人生道路上奮勇前進，活得更有價值。

深層次的閲讀陶冶了我們的性情，讓我們的生活更加充實。

走進《假如給我三天光明》，我體會到海倫凱勒內心的那份樂觀、那份執著、那份堅強。每當失意時，想起書中的主人公的事蹟，它幫助我走出失意，以一種新的姿態面對生活，迎接挑戰!

由此可見，深閲讀讓我們受益無窮，讓我們深深品味到生活中的點滴。

慢品書香，我們彷彿走進荷香四溢的湖畔;慢嘗書香，我們欣賞到無限美好風景;慢嘗書香，我們走進了漫天星辰的夏夜;慢品書香，助我在人生的道路上勇往直前。

慢品書香，“黃金屋”中風景獨好!

讀書的作文3

高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”，一個人的成長離不開讀書，古人亦云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。可見書在我們生活中的重要性!

小時候，我是一個貪玩、不愛讀書的野孩子，可是，自從我看了《格林童話》，我就被書這種有趣的東西深深地吸引住了。從此，我白天讀，晚上讀，反正只要遇到了書，我就如飢似渴地把它抓過來給“啃”了個透。現在，我有了一櫥藏書，我的家已經浸滿了書香......就這樣，我從“野孩子”變成了“書蟲”。

記得有一次，我在新華書店讀了一本《吹牛大王歷險記》，根本不顧書店的營業時間，當我正讀得津津有味之時，書店的阿姨卻衝我喊：“小朋友，看看幾點了，我們書店下班了，明天再來看吧！”於是，我不得不放下了這本讓我愛不釋手的書。

當我看了冰心奶奶的《寄小讀者》之後，一種思鄉的眷戀佔據了我的心房。在《通訊十》裏面，我體會到了出國留學的冰心對家鄉的思念和對幼年時母親臂膀的懷戀。當她看到鳥兒歸巢、走獸躲進它的洞穴，又不由得想起兒時母親對自己的'呵護。即使遠在異國他鄉，那顆思鄉的心，永遠停留在家鄉......

讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我學會了堅強；讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，我學會了在逆境中拼搏；讀了《上下五千年》，我認識到了祖國曆史的悠久、文化的燦爛......

書，就像一股甘泉，滋潤着我的心田！書，就像一艘航船，帶領我領略綺麗的風景；書，就像一座燈塔，在我迷茫時，給我的人生指明方向……

歌德説“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。的確如此，每一本書它都是精華！當你覺得“山重水複疑無路”時，書就是“柳暗花明又一村”的驚喜！我比眷戀任何寶藏都眷戀這份精華、這份驚喜！

讀書的作文4

在我讀了《假如給我三天光明》的書後，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克吐温曾經説過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”

出身19個月就成了聽不見和看不見，連説話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活着的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什麼，發現生命，觀察生活。於是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，為世界慈善事業做出傑出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。

失明的海倫，能發現這麼多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什麼呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什麼樣的，於是，我閉上眼睛，在屋子裏走。

當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心裏就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什麼東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能瞭解，又怎能體會！

我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什麼遺憾呢？我們還有什麼可抱怨的.呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心裏也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬於凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

讀書的作文5

古人云，三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。乍聽之下，這話似乎説得嚴重，可是，仔細一想，卻覺得十分有理。一個喜歡讀書的人，假如好久沒接近書本了，那必定是因為他的心思分散在其他瑣碎的事情上。而這些瑣碎的事情使人忙碌，正是造成一個人思想庸俗膚淺的最大原因。

思想庸俗膚淺形之於外的時候，言語就自然無味，面目也隨之可憎了。沒錯，我就有過這般經歷。一個暑假時，我經常一個人在家，天天看電視吃飯睡覺像豬一樣，索然無味地過日子，便時時進書房啃書本。這一啃就養成習慣了：每天早上起牀便閲讀書籍，照鏡子都覺得面色紅潤，與家人説話時常石破天驚，我便把讀書作為我生活中必不可缺少的事。開學後，我的心思放在了服飾與玩的時間上了，不經意時照了照鏡子，三分像人，七分像鬼！説話像得了口吃，即便流利，也是些庸俗的言語。我嚇了一大跳，立刻覺到讀書很重要，所以無論如何每天我都要讀幾本書。我喜愛閲讀書籍還得從三歲時説起：那些雙休日，每天我都要纏者父母給我講《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅定的錫兵》等童話故事。

有那麼一天，我十分想聽故事，而父母又不在家，我又識些字，便捧起連環畫看了起來。不知不覺中，產生了對書本的'濃厚興趣。漸漸地，我的識字量大了，這些書已不能滿足我的需要，我便閲讀了《十萬個為什麼》及《西遊記》等名著。現在，我已上國小六年級了，早期書本的薰陶使我的語文水平在班裏、年級上都名列前茅，與家人、同學説話時常出口不凡，但是，我仍繼續學習。每逢節假日有時間便啃書本。飯食是物質糧食，書本知識是精神糧食。當一個人吃的油光滿面，精神上卻餓得疲憊不堪，其實他是很可憐的。世上有人喜歡儲蓄金錢，有人喜歡蒐集郵票珍玩，也有人喜歡把佳言名句儲存腦中。我就是最後那種人。讀書能使人風度高雅，氣宇軒昂，遠勝過服飾上的裝飾品及家宅中的堆金累玉，你們都來和我一起分享讀書的樂趣吧！

讀書的作文6

同學們，相信你們一定也像我一樣，希望自己的成績能名列前茅吧？不出意料的話，你們肯定是希望能名列前茅。但是，徐氏俗話説得好：沒有付出努力，拿來的真正的成功？呵呵，想要成績好，哪有那麼容易？

那你可能又會問了：“那有什麼辦法才能成功呢？”嘻嘻，愛迪生好像説了這樣一句話：“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”我認為，想要成績好，不能只靠努力，還要靠方法。讀書是一個最重要的元素。

我們先來説説讀書的好處。主要有兩種：第一種，能學到比別人更多的知識。第二種，能增加作文水平。

先來説説第一種。你們可能會一直在想一個問題：為什麼同坐在一間教室的我們，學的是一樣的知識的我們，為什麼成績各有高低呢？

其則原因還是讀書這一類問題。你看啊，只要你認真讀了課外書，認真去積累了、記住了裏面的知識，你就會發現你學到的知識比那些沒閲讀習慣、只學會了課上的知識的同學要多得多。這樣一來，你的成績會有大幅度提高。你再也不會面對試卷要簽名而發愁。不用擔心家長會批評你了。你也給家長爭光了。這樣的話，就會一舉三得啊。當然，增長知識的好處還不止這三種。還有我們經常忽略的一些好處。由此可見，讀書是非常重要的。

説完第一種，咱們接着來説第二種。這個所謂的'增長作文水平啊，其實就是能讓你在寫某個寫作類型的時候，可以用上讀過的書中的好詞好句，其效果能讓語句通順、準確、優美生動。總之，你的作文會脱穎而出，讓閲卷老師眼前一亮，獲得高分。

但是，你不光要多讀書，還要會選書。要儘量選文學、科技、體育等方面的書來看，總之，要選有意義的書。不要光欣賞故事情節，還要積累，記在腦子裏，這樣買書才會有意義。

讀書的作文7

從幼時起，我就熱愛讀書，聽媽媽説，在我只有幾個月的時候，就一直盯着書架看過不停，在我哭鬧時，只要手裏有本書，我便能安靜下來。因為讀書，我的人生充滿快樂。

我曾經陪着凡爾納一同乘着“鸚鵡螺號”潛入海底兩萬裏，與一羣謎一樣的船長和水手一起感受海洋的神祕與美麗。

我還曾看見，在古老的歐洲，年輕的.羅密歐與朱麗葉相愛了，卻因為家族的仇恨，只能雙雙殉情。對此，我只能扼腕歎息。我也曾走進四大名著中，欣賞着梁山好漢們打着“替天行道”的旗幟劫富濟窮。可在民族大義面前，他們選擇了與官府合作，鎮壓叛亂。108位大將大多在戰鬥中戰死了，僅剩下的幾個，卻被可惡的高俅用計害死了。看到這裏，我傷心不已，在為梁山好漢默哀之後，我又隨着唐僧師徒四人踏上了西天取經的行程。一路上，我見識到了孫悟空的機智與勇敢，也領會到了唐僧的大慈大悲和偶爾的愚昧，而豬八戒更是讓我經常捧腹大笑，沙僧的老實忠厚也給予我深刻印象。走過了西天取經，我又來到了亂世三國，看着三國之間互相勾心鬥角，爾虞我詐，上演着一場場精彩的戰役，我大呼過癮。

最後，我走進了大觀園，歷經了賈家由盛轉衰的全過程，以及其間發生的悲喜故事。我完全陶醉在了書本中，陶醉在了我所鍾愛的人物中，讀書讓我體會到現實生活裏無法體會到的意境，無法感受到的那種“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的堅貞不渝的愛情；那種“將軍百戰死，戰士十年歸”的壯志；那種“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情；更有那“剪不斷，理還亂”的愁緒……

讀書，讓我的視野更加開闊，讀書，令我的胸懷更為寬廣。願書香永遠伴我成長。

讀書的作文8

我很愛看書,書是我的朋友,是知識的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開書.書能帶給我快樂,但是在某些時候,書也能帶給我懼怕.逆行知道為什麼嗎?跟我一起來吧!這個暑假,我的眼睛進行了散瞳,不能出門也不能看書.這下我可倒黴了,見書就想看,姥姥又不讓,心裏直癢癢.無奈之下,自號偷着看.

那天中午,姥姥回自己屋睡覺去了.我來到書房,輕輕地拿了本書,然後躡手躡腳地走回卧室看.我已拿到書便進入了“真空狀態”,專心致志地看書了.在不知不覺中,時間慢慢過去,我看完了一個故事,感覺口有些渴,便去打了杯水.不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒睡,就在我正要回屋的'時候,她突然問道：“在屋裏幹什麼呢?為什麼怎麼久才出屋?”我揹着突如其來地訊問嚇倒了,心裏亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道：“沒,沒幹什麼.”説完便溜回屋,繼續趴在牀上看了.看邊祈禱：可不要被發現呀!

不知不覺中,我又融到書中去了.我像做夢一樣,感到我成了書中的美麗少女.我和故事中的人來到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚,又美麗的熱帶魚,兇猛的大白鯊,八隻爪子的章魚.突然,一隻大手猛拍了一下我的肩頭,並聽到一聲大叫：“幹什麼呢?”我忙把書藏到背後,明回答道：“沒幹什麼.”“沒幹什麼?你浩大的膽子.”姥姥話鋒一轉,“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了.”説完便轉身走回屋了.我見她回屋了,便若無其事地拿起書,繼續看,直到把書看完.

我將書放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書合上了.雖然眼睛很疼,但我很開心.此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的,也是懼怕的!

讀書的作文9

4月份時，我們開展了“讀書月”活動，我們全班同學都踴躍參加活動，一起讀了很多書，有科技類的《十萬個為什麼》，有歷史類的《論語》，有課外類的《八十天環球地球》，還有教材類的《哈弗家訓》等等這些書，不僅幫助我們增長詞彙量，還讓我們開闊了視野。

我讀的書是《荒野求生》。這冊書是世界頂級野外生存家貝爾·格里爾斯專門為廣大少年兒童編寫的，貝爾將自己豐富的野外生存經驗融入到了精彩歷險小説中，又在動人心魄的故事情節中生動地描述了百種簡捷而使用求生技巧。

這冊書分為7本，分別是《巨蟒叢林中的黃金密碼》、《白狼荒原上的三天三夜》、《毒蠍沙漠中的鑽石罐頭》、《猛虎火山的生死逃亡》《怪鱷河谷的遠古壁畫》、《狂鯊深海的復仇行動》和《黑犀草原的'絕地反擊》，其中我最喜歡的是《白狼荒原上的三天三夜》。

這本書講述了貝克三人祕密前往北極圈，飛機遭遇冰風暴，墜落在阿拉斯加冰原上，阿爾伯伯腿部受傷，為了尋求救援對幫助，貝克必須挖掘雪洞躲避暴風雪，用自制的繩索爬過冰橋，可是，在這個杳無人跡、萬年冰封的阿拉斯加上，貝克發現，有一個模糊的狼影，始終跟隨着他們的腳步……

在這個故事之後，他還告訴我們很多求生祕籍，如在森林裏遇到黑熊要怎麼辦？如何利用繩子安全度過冰川？怎樣不用魚竿、魚鈎捕魚？

雖然在山脈中貝克他們遇到了很多困難，但貝克都很快的解決了問題，可見，他是一個多麼聰明、勇敢又關心團體的人啊！

書是知識的源泉，這個月，我從貝克寫的書中學到了許多求生方法，今後如果有機會，我一定要好好施展，而且，我還要做一個像貝克一樣，不僅勇敢而且還關心團體的人。

讀書的作文10

宴會理，瀰漫着醉人的酒香，光影在蠟燭心裏追逐， 牆壁上舞姿完美的融合，恰是牛奶和巧克力濃情約會。“美麗的”貴夫人穿着華麗的禮服，穿梭在這浪漫中。

午後的暖陽鋪滿了庭院，鄰居家的爺爺坐在門檻吧嗒吧嗒地抽着旱煙，身體一半置身於屋內洶湧的暗，一半裸露在流動的日光中。

看他的樣子好似很失落。但他仍是抬頭衝我笑了笑，那破裂的皺紋在暗處顯出層次感，層層疊疊形成一個個深邃的山谷。那腰，好似被什麼重物狠狠地壓着，怎麼也停不值。整個身體是那麼的'憔悴。

他面無表情的摁滅煙火，拿了大把幹谷餵了雞，剩下的一把扔進嘴裏，嚼得“吧嗒吧嗒”地響。他重新坐回門檻，安詳地沐浴在陽光中 ，兩腮上下滑動，發出“吧嗒吧嗒”的脆響......

那些個潮濕壓抑的情感在日日輪迴的時光中凝結成農民眼角那一星渾濁的灰白，我深感無言。他們始終保持笨拙的沉默，堅韌地承受着一切：生、離、死、別。他們能做的只是用脣齒交錯間的“吧嗒吧嗒”來掩飾自己對苦難的心悸。

他們便這樣“吧嗒吧嗒”地過完一生......

祖國某個局部的落後、貧困。那是祖國母親的“心跳”是壓抑、是創傷，是受傷的人藏在黑暗獨自歎息。農村不幸成為了痛苦與黑暗的承擔者，他又屬於自己的聲音：那是黃的蒼涼，灰的壓抑。

我們能改變的便是認真的讀書——為中華之崛起而讀書。

祖國定能重新崛起，邁向世界的前列。我們肩負的使命可以説是任重道遠，但我們必須認真求知、學習。我們也只有認真讀書，祖國的明天才會更寬廣、更輝煌。

為中華之崛起而讀書，祖國的明天會更燦爛、更輝煌。這是我們可以拍着胸膛説：“數風流人物，還看今朝！”

讀書的作文11

我是一個國小四年級的學生，一天，當我第一次看見準備考的上海市中國小學業水平等級考試三級的課本時，呆住了，感到這根本就是不可能完成的任務，第一次覺得自己掌握的知識太少了，不夠用。

第一次體會到學無止境的含義，自己所掌握的知識猶如大海里的一根草。又想起從前的一個故事：一次，國外某大學要畢業的'工程系大學生進入考場參加他們自認為非常簡單的一場考試。然而3小時後，卻沒有一個大學生能做出其中的任何一道題，場上鴉雀無聲。最後，他們的教授説：“這正是我所預料的。你們雖然已經讀完大學四年的工程系學業，可你們的學習路才剛開始。”

這件事告訴我們，學海無崖苦做舟，我們永遠只能學習而不能滿足。我對以前只學習了一點知識就驕傲自滿而感到慚愧。於是，我便投入了緊張的學習工作。哪怕每天只學到一點點，一句句子，一個詞彙，我也會很開心，開始明白了學習的樂趣和重要性。頭腦開始像一個空杯子，知識像一滴一滴的水慢慢地注入水杯，這個過程是緩慢的，也是需要時間的。

幾天後，媽媽發現我整天在複習英語，怕對我健康不利，就對我説：“你這樣勤奮學習的精神令我佩服。但只有勤奮是沒有用的，你還得有好的學習方法。像你這樣，遲早身體會弄跨的。好的學習方法，簡單説就是勞逸結合。而這學習，你要不斷探索總結，不是死記硬背，虛心求教套用一句，‘70%勤奮+30%巧勁=成功’。每個人都有屬於自己的學習方法，適合自己的學習方法不但會使學習成績提高，而且效率也隨之變得更高。”然後，我和媽媽又一起探討了適合我的學習方法。

最後，告訴你們一個好消息，我終於考出三級了！小朋友們，只要也像我一樣勤奮學習，你們也會成功的。

讀書的作文12

高爾基曾説過，書籍是人類進步的階梯。讀書的確是一件百益而無一害的事。從小我就非常喜歡看書，而且隨身攜帶，一有時間就開始看書。讀書已成為我最大的樂趣。

記得有一次，爸爸給我買了一本十分有趣的書——《殘狼灰滿》。我一邊讀着書，一邊幻想着書中的情景。當我看得如痴如醉、浮想聯翩時，又一個精彩的片段吸引了我。可是，現在都已經晚上十點多，早應該上牀睡覺了。在爸爸的“逼迫”下，我心不甘情不願地去睡覺。可我哪裏能睡得着呢？於是，我想到了一個辦法，先將書偷偷地放在牀頭，再跟爸爸商量睡自己的房間，然後就可以隨心所願。做完這些事後，我的心既忐忑又興奮。忐忑的是怕被爸爸發現，興奮的是我可以盡情地閲讀這本書，直到把它讀完。

而當我回到房間後，準備開起小枱燈看書。我又開始猶豫不決。是開亮一點呢，還是開暗一點呢。最後，我選擇把燈光調暗一點，這樣不易發現我的小祕密。正在我讀得津津有味時，一陣腳步聲傳到了我的耳邊。我急忙把燈一關，閉上眼睛裝睡。我將自己的手放在胸前，感覺到心跳猛然加速，身體在不住地發抖，一串串汗珠直往下冒。幸好，我混過這一關。等爸爸走出房間後，我又開始打開書讀起來了。沒過一會兒，媽媽又走過來，可我已經來不及關燈，媽媽越走越近了。由於我太過於緊張，不小心碰到了枱燈，發出“呯”的.一聲響。媽媽開門看見了我狼狽的模樣，生氣地説：“家正，這麼晚了，不能再看書了。而且燈開得那麼暗，眼睛都近視了，以後還如何看書呢？”聽完媽媽的話，我只好合上書，乖乖地睡覺。

讀書的故事還有很多，而唯獨這件事在我的腦海裏久久不能忘懷。

讀書的作文13

由於我的書太多了，所以我爸爸特地給我做了個紫風鈴書櫃，可漂亮了！這個書櫃就擺在了我的房間裏。一本本好看的書再加上這個手工精緻的書櫃，我真不知道該説什麼好了。

我的作文選差不多有十幾本，還有以前用過的什麼語文書啊！數學書啊！英語書啊！和等等······都快把書櫃給塞滿了哦！我閒的時候就看漫畫書。快要考試時就看複習資料。

我記得有一次，媽媽下班回來的時候給我帶了一本書，叫《愛的教育》。我高興得不得了。於是我每天吃飯也看，學校裏也看，有時候都忘記上課了，或是有時候飯吃到一半就連筷子都不由自主的扔掉了。終於有一天，這本書被我看完了，可我還要看，至少看滿了5遍我才會心滿意足。。第二天的下午，我正在門口坐着看《愛的教育》第3遍地時候，突然走來了兩個人：一個是大人，穿着破衣裳破褲的。還有一個是小孩，衣服穿的`也不是很整潔，應該是這個人的兒子吧！看起來只有8、9歲，只見那孩子用手指指我手中的書，我頓時明白了是什麼意思。

“我還沒看到呢！”我説。他們就只好失望的走了，可當他們轉身剛要走的時候，我又問了一句：“你要看書嗎？”那小孩就點了點頭。於是，我就跑上樓，拿了一本《森林裏的恐龍朋友》和一本《阿衰》，好像還有一本《海底兩萬裏》。我氣喘吁吁的把書給了他們，他兒子高興地都快發瘋了。我又拿了兩支筆和五本本子給他兒子，於是他父親就拿出一塊獎牌，説是給我的，我也很開心！

啊！！我喜歡讀書，因為書是全世界的營養品。

讀書的作文14

著名蘇聯作家高爾基曾經説過：“書是人類的階梯。”書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。讀書是為了更好地獲取更多的知識，開闊自己的視野，幫助自己改造。

暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，淒涼超脱；清靈凝視的現代詩如一泓潭水，剛柔並濟。讀“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”我會為李白的`矛盾而感到難過，也會為他能充滿自信勇敢面對生活而感到欣喜。讀“知否，知否？應是綠肥柳瘦。”我會為李清照的人生愁緒發出深深的感歎；讀“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”我會為岳飛的雄心壯志而叫好。在詩中，我找到了一份難得的閒靜，讀書是一種感悟。

清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清新典雅。讀《岳陽樓記》，我彷彿到了“銜遠山，吞長江”的岳陽樓，也體會到了范仲淹的先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的愛國情懷。讀《海燕》我深深感受到了高爾基對暴風雨的渴望，對革命的呼喚……在散文中，我讀了語言文字的獨特魅力，讀書是一種享受。

傳奇寫實的小説，如一望無垠的大海，波濤洶湧，海浪拍打着礁石撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄，讀《紅樓夢》我會被賈寶玉和林黛玉的真情所感動。讀巴金的《激流三部曲》，我會惋惜覺新的悲慘結局，更痛快於覺慧和覺民的果斷選擇。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾柯察金的堅持不懈和永不言棄，教會了我在學習上要不斷的努力，探索，勇攀高峯。讀《羊脂球》，我看到了人們的自私與偽善，同時也教育我要尊敬他人……在小説中我學會了如何做一個品德高尚的人，讀書是一種境界。

讀書，陶冶我們性情，讓我們一起讀書吧！書是我們成長中不可缺少的夥伴。讓我們在書的陪伴下放飛夢想吧！

讀書的作文15

"為中華之崛起而讀書""這句話，是周恩來總理在少年時代所講的。周總理是我們國家卓越的領導人之一，他為振興中華獻出了畢生的精力。

記得斯大林有一句名言："偉大的毅力產生於偉大的目標。""是的，周總理之所以創下了豐功偉績，是和他小時侯樹立為振興中華這個偉大的志向分不開的。自古以來，人們都説："書中自有黃金屋，書中自有千種粟，書中自有顏如玉。""這種讀書的目的是十分渺小的。一旦讀書做不了官，撈不了錢，或無私利可圖了，那麼書對人來説，也就毫無用處了。然而，少年時代的周總理卻不這樣想。有一天，校長問他的學生："你們為什麼而讀書？""有的學生説："為做官而讀書。""有的同學説："為家父而讀書。這些回答，校長聽了很不滿意。

這時，周恩來站起來，清晰，有力地回答："為中華之崛起而讀書！""校長聽了，大為滿意，誇周恩來是個有志者。後來的'實踐證明，周恩來這一回答並非靈機一動，而是他長期以來樹立的目標。周恩來在將要離開學校時和老同學告別時，他説："願相會在中華騰飛之時！""此後，他便投入到轟轟烈烈的革命運動中去。他與朱德等人領導的"八一""南昌起義，在中國人民革命史冊上寫上了濃粧重彩的一筆，留下了輝煌的一頁。

以上事實説明，周總理的確為中華崛起而盡力啊！我是炎黃子孫，我是新中華的青少年兒童。我一定好好學習，為中華之崛起而奮鬥！