換位思考的作文

關於換位思考的作文有哪些呢?換位思考是一種現代意義上的處世方式和心理交流模式,這種方式在當代教育教學領域具有極為廣泛的應用可行性。下面是小編精心整理的換位思考的作文，希望能夠幫到大家!

　　換位思考的作文篇一

那天晚飯後，我和父親一起出街購物，剛行出街口，就被一個抱孩子的中年婦女喊住了：“我來這兒找親戚，找了一天都沒找到，錢都用完了，我想向你們借l元錢，給孩子買只麪包吃，他實在是很餓了……”不等中年婦女説完，父親就從錢包裏掏出一張10元的紙幣，遞給她。中年婦女抱着孩子走了，我問父親：“你錢包裏不是有1元零錢嗎?幹嘛給她10元?你就不怕遇到以乞討為生的人?”父親解釋道：“現實生活中確實有一些職業乞丐，打着乞討的帽子騙取錢財，但是，我們如果以此為由拒絕施捨，那她懷抱中的孩子真的餓壞了怎辦呢?那些真正需要幫助的人怎辦呢?”

的確如此，袖手旁觀可以讓我們遠離欺騙和愚弄。尋求幫助者捨去的無非就是一點點錢，而拒絕幫助者失去的則是人與人之間的最基本的信任，這是用金錢都買不到的。不久，我搭父親的車去肇慶體育中心打羽毛球，下車的時候向父親要了5元錢，準備回去時搭公交車。我穿的體育服沒有兜，到了羽毛球場把錢放在夥伴明仔的挎包裏。我和明仔打完羽毛球后，明仔騎單車先走，他走前只匆匆向我打了個招呼，忘了把我那5元搭車錢拿出來。直到從體育中心出來，我才發現自己身無分文，怎麼辦呢?我打算碰碰運氣，走進體育中心旁邊的小賣部，紅着臉向小賣部老闆説明來意，老闆首先有些遲疑，最後還是借我5元錢。出了小賣部，我只覺得口乾舌噪，便用同樣的方法去隔壁水果店賒了1只價值2元的水果吃。

從那以後，我想吃零食就去那家小賣部;想吃水果了就去那家水果店。父親知道了，笑嘻嘻問我：“阿伢，他們對你怎麼這麼好?”我説：“因為我與他們熟唄!”每次從體育中心出來，我都要走到小賣部和水果店門前轉一轉。兩個老闆見到我，都會熱情地向我打招呼。每次得到他們的方便，我內心都有一種感激之情。讀幼兒園時，老師教的有一首兒歌，是這樣唱：“不理睬陌生人呀，不理睬陌生人。”現在這首的兒歌還在流行着。當自己成了別人的陌生人時，自己得不到別人的信任和幫助，這樣做人還有啥意思呢?構建和諧社會從何説起呢?我現在懷疑編這首兒歌的人是冷血動物。

做人要懂得換位思考。俗話説，一回生二回熟。只要給陌生人的信任和一點善意的幫助，人們的內心就必定會感到有一種温暖的感覺。而温暖過後，人與人之間再也不可能有那種“懷疑一切”的危機感，隨之而來的就是沒有任何羈絆所帶來的輕鬆。

　　換位思考的作文篇二

一個人快樂與否，往往不取決於事物本身，而是取決於從哪個角度去觀察、分析，處理所發生的事情。

同樣一束玫瑰，有人看到的是它的美麗花朵，有人看到的卻是花莖上隱藏着的那尖鋭的刺。

你可曾煩惱，而你又可曾把煩惱的事轉變成快樂的事。是啊!角度不同，結果就會不同。

一個凡人，不可能完美。總少不了缺陷。我就有一個致命的缺陷。

我的眼睛一出生就不好，幼兒園時就戴上了拿不掉的眼鏡，同學們嘲笑我，説我與普通人不一樣，不與我玩耍。我總是寂寞一人，沒有一個朋友，不懂友情。我的自卑引起了老師的注意。

一天，同學們在快樂的玩耍，我一人坐在牆角，低着頭滿臉的沮喪。這時老師來了，看見老師，我把頭埋得更低了。老師走過來拉着我的手，膽小的我立刻把手抽了回來，老師再次的拉過我的手，我微微抬起了頭，老師盯着我的眼鏡，我避開她的目光。老師輕輕的喊着我名字，拉了拉我的手，我再次抬起頭來，看到了老師慈祥的目光，我感覺她是那樣的和藹可親，我終於可以正視老師的目光了!

老師讓同學們都回到座位上，她開始説話了。

“同學們，你們知道嗎?這世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，所以都會有缺陷，有的人缺陷比較明顯，是因為上帝特別喜歡她的芬芳。”

同學們睜大了眼睛，用羨慕的目光投向我，一下課，同學們就跑過來問這問那，我第一次感受到了那種純真的友情。

是啊!上帝吝嗇得很，給了你智慧就不會給你美貌;給了你財富就不會給你健康;給了你幸福就不會給你運氣。我們遇到不如意的時候，不必去怨天尤人，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對，自強不息。是啊!我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過是上帝特別喜歡我，咬了一大口而已。

我們要學會從困境中看到希望，從失敗中找到通往成功的'階梯，變不利為有利，變不可能為可能，試着換一個角度去思考，一切都會變得更美好。

　　換位思考的作文篇三

感情的世界，甚至是人世間，並沒有絕對的對與錯。在讀完第N本小説後，我發出了這樣的感慨。

當你翻開一本小説，你便走入了一個心靈的世界。且不説這世界是否真實，但它已真實的走入了你的心中。你的心開始隨着劇情的波動而波動，你開始為主人公的命運擔憂，甚至於你開始將小説中的人物分出“善者”或“惡者”。你喜歡“善者”，總希望給以他們好的結局。而充當善者的往往便是第一人稱的“我”，或是作者描述出的正面人物。我們總是能包容“善者”，包容“我”，即使“我”犯下了不可饒恕的錯誤，但我們也總會想，“我”畢竟是情有可原，“我”畢竟不是故意的……而當所謂的“惡者”犯下了過錯，即使並不是什麼大錯，即使是出於好心，即使他們最後得到了應有的報應，我們也很難原諒他們。

然而，是什麼造成了這樣的千差萬別?其實很簡單，只是“我”，只是作者是這樣寫的，於是我們也這樣想。我們總是將自己融入作者筆下的“善者”，而“惡者”的存在只是為了襯托我們的“善”，有誰又會真正認為自己是錯的而不原諒自己呢?我們的潛意識讓“善者”盡善盡美，但我們是否為“惡者”們想過，他們是否真的不可原諒。請嘗試着換位思考，將自己融入“惡者”，順着他們的思路想，或許，你會發現一片新的天地……

當然，寫小説要有主人公，要有正面人物與反面人物。但讀小説時，你完全可以換位思考，這樣，你將獲得更多，也將包容更多。

然而，這都是理想化的。現實生活也需要換位思考，但人在大是大非面前最難想到的就是為他人着想。畢竟，只有自己，才是自己小説的主人公……

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