【精品】國小生作文500字合集7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的國小生作文500字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生作文500字 篇1

春天，靜悄悄地來到世界，春天房子上開着五彩繽紛的花。天上有許許多多的白雲，就像美味可口的棉花糖，天上的小鳥就像是老天爺的孩子，整天在他的手裏飛來飛去。房子裏，房子的前面是一條彎彎曲曲的小河，小河中間有許許多多的鵝卵石，和一座又結實又牢固的橋。河裏還有碧綠的荷葉，還有小魚在吹着泡泡，石頭上一個人他的手裏拿着一個高級相機，而橋上有兩個人鄭目不轉睛地看着風景。房子前面還有許許多多的山羊，他們就像天上的白茫茫的雲，小河旁邊有一片五彩繽紛的花，好像正在翩翩起舞。

送走了春天，夏天來到了人間。我們來到了一個寬闊的草地，草地中間是一片池塘。池塘中間有碧綠碧綠的荷葉，還有粉紅的荷花，荷葉上站着許多青蛙，它好像在唱歌，跳舞，跳水。池塘的右邊長着兩棵參天大樹。夏天就是這麼特別。

秋天可以説是黃金般的季節。我們來到森林裏，我彷彿被前面的景色吸引了，實在是太美了!一片片金燦燦的落葉，落在地上。秋天瓜果成熟，人們把水果一個個摘下來，就像小動物在準備過冬的食物，這些樹葉都落到地上，給那些清潔工阿姨帶來了很多麻煩，但卻美極了。

冬天，到處是一片雪白。天上飄着雪花，地上鋪着雪毯房子上披着銀裝，河水都結了冰，小樹也披着銀裝。到處一片潔白。對於小朋友來説，這可是一個好日子，因為他們可以打雪仗、堆雪人，看一看這高大漂亮的雪人啊!

這麼美麗的四季，你不愛嗎?我愛四季。

國小生作文500字 篇2

我要説我打過工，你相信麼？“切，你才10歲，哪家店敢用你啊？”你還別説，我呀，真打過一次工。

記得那一年冬天，小朋友們都在小賣部買了一盒又一盒的百變小櫻魔術卡，我看得心裏癢癢，便央求媽媽：“好媽媽，您就給我買一盒吧，您看他們每個人都有就我沒有，求您了！”媽媽頓了 頓，臉上掠過一絲笑意，我心裏一喜：媽媽高興了，肯定能成！“好吧好吧，不過你呀，要給我打工，幹不幹？”她説。我按捺不住內心地喜悦，説：“這好事當然得幹了！”“那好吧，明天你就給我當 一天的打工妹！”媽媽得意的説。

第二天一早，沒等“老闆”喊我起牀，我就自己穿好衣服，準備“報到”。“老闆，海怡已準備好了，請分配任務！”我像軍人一樣説到。媽媽説：“不錯不錯，繼續保持！那……你就先拖地 吧。”説幹就幹，我抄起拖把，在水中涮啊涮。拖把涮好了，我就拿着拖把在地板上蹭來蹭去，老闆便站在一旁哈哈大笑，我剛想説她兩句，便憋住了。哼！神氣什麼呀？我雖然心裏想，但不敢説出來 。過了一會兒，不只是怎麼一回事，我便四腳朝天躺在了地上。“啊！”我發出了一聲殺豬般的叫聲，老闆聞聲過來，連忙問我怎麼啦，“沒什麼！只是摔了一跤。”我説。後來，我越幹越熟練，就像 蜜蜂採蜜一般。

一天的勞累工作終於結束了，我也光榮的掛彩了。不過，也值了，那一盒我日思夜想的百變小櫻魔術卡終於到手了。經過一天地辛苦工作，我也明白了：爸爸媽媽的每一分錢都來之不易。所以 ，我們更要珍惜現在的美好時光！

相信你也有這樣的經歷，那就來我家找我談談吧！

國小生作文500字 篇3

我的班主任宋月娥老師是一位年輕的優秀教師。她的頭髮烏黑濃密，亮晶晶的大眼睛炯炯有神，紅紅的嘴總是笑得像月牙一樣彎，宋老師個子高高的，站在講台上顯得更高了，她走起路來挺胸抬頭，顯得十分有精神。

宋老師工作認真負責，獎狀多如牛毛，她像家長一樣無微不至地照顧我們，又像知心姐姐一樣與我們交朋友。

記得有一次，我在爬高上樹地擦黑板，突然從教室門口傳來一陣哭聲吸引了我的注意力。只見高漢濱流着一串又一串珍珠般的淚水，手捂着鼻子，走入了教室。老師站了起來，用手慢慢地拿開他的小手，原來高漢濱不小心卡破了鼻子。宋老師用細滑的手指輕輕把高漢濱鼻子上的髒物擦乾淨，又小心翼翼地為他上了藥，關切地問：“還疼嗎？”從這件事我知道，宋老師對我們像對自己的孩子一樣關心、愛護。

宋老師是同學們的知心大姐姐，同學們都愛把心事告訴老師。我們還有一種很特別的溝通方式，日記就是我們溝通的“無線電話”。從二年級開始，老師教同學們寫日記，同學們將自己的喜怒哀樂都寫在日記裏，每天的日記反映了同學們的想法與心情。老師批日記時，總是一行行讀、一頁頁寫評語，發現問題，就及時找同學們傾心交談。這樣同學們和老師成為了知心朋友。

我在日本居住時，十分想念香安國小的老師和同學們，宋老師像知道了我的心事，發郵件鼓勵我每天堅持寫日記，支持我建博客，我把每天在日本的所見所聞發到我的博客上，老師從百忙之中擠出時間為我寫留言條。我對老師更加信任和依賴了。

宋老師像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人，我真為有這樣的好老師而驕傲和自豪！

國小生作文500字 篇4

魚兒感謝大海，鳥兒感謝天空，我感謝我的教室。

教室，一個上課的地方，一個學習的場所，一個我每天都要與其朝夕相處的地方。這裏的每一樣物品都繫着我們成長的回憶。它讓我們的童年變得有趣，它裝着我們的喜怒哀樂，上課時的呼嚕聲，開心時的歡笑聲，傷心時的哭泣聲，生氣時的怒罵聲……

有一次，我們正在安靜地上課，突然飛進一隻蜜蜂，把我們全班同學嚇得魂飛魄散，隔壁班還以為我們鬧鬼了呢！過了沒多久，那隻蜜蜂急急忙忙地飛走了，可能瞧不起我們這些對手吧！可有些同學卻開始吹牛了：“看到沒，那隻蜜蜂就是被本大爺嚇跑的！”這時，有個同學説：“切，只會吹牛，蜜蜂來的時候，你怎麼也在大叫呢！”吹牛者被説得無言以對，只好認慫了。

打掃衞生的時候，也是我們最快樂的時候。

星期三下午一下課，我們組就開始了大掃除，各自去拿工具各自忙碌。我負責擦桌子，一不小心用力過度，把毛巾甩在旁邊一個正在掃地的同學身上，我抬頭一看，居然是我們組的組長。別看組長是個女孩子，她可是我們班的“花木蘭”啊！你踢她一腳，她踢你三腳，被她踢的時候，你就知道什麼是“舉一反三”了。果不其然，我們開始了一場“追逐戲”。剛開始，她拿着黑板邊上的斷粉筆，猶如拿着粉筆甲特林，不斷地向我開炮，持續了二十多秒，粉筆用完了，接下來的慘事我都不想提了，當然是被她抓到痛打一頓。

這樣的好事、壞事、喜事、樂事、慘事數不勝數，每天都在教室裏上演。難忘教室裏的牆報，難忘教室裏的書櫃，難忘教室裏的獎狀，更難忘的，是我們在教室裏做的事，以及和我一起做事的每一個你。

有你，真好，五（3）班教室，陪我走過五年的時光，希望我們永遠在一起。

國小生作文500字 篇5

這個星期二中午，我們班開展了一場就“開卷是否有益”的辯論會。正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開就未必有益”，我是正方。

我們班長首先宣佈了比賽開始，我方的一位同學就站了起來，説了關於“開卷有益”這個詞語的由來和開場白，不由得讓我對她發出由衷的讚歎：説得真好，看你們反方怎麼説！這時，反方一位同學站起來，不緊不慢地説道：“劉向曾經説過：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’可是古人云：‘是藥三分毒’在眾多書中，也有許多壞書，影響我們學習。所以，我方認為‘開卷未必有益’”。聽了反方隊員那麼一説，讓我們傷透了腦經：這該如何回擊她？幾個反方的同學看我們一頭霧水的樣子，在我們旁邊是又是大笑，又是嘲笑。後來，還是幾個“機靈鬼”拯救了正方，扭轉了整個局面。正當我們反駁之聲剛落之際，反方又站出來一個同學：“如果你上課看了不好的書，之後考試考了個不合格，你對得起老師、父母和自己嗎？”這我會，我連忙站起來反駁：“首先，上課看書就是不對的。而且如果這些壞書無法與讀者產生共鳴，就不會有人看：如果這些壞書很差，還會與讀者產生共鳴嗎？所以開卷還是有益的。再不着，還能認識幾個字！”

就這樣，我們正反雙方一直僵持不下。但有好幾次，我們正方都被反方説的啞口無言，多虧老師鼎力相助，我們才得以起死回生。甚至有好幾次，就連班長都忍不住站出來來辯論呢！就這樣，我們不知不覺辯論了一節課，讓我們在這辯論中越來越明晰該如何讀書，讀哪些書，如何安排讀時間……

最後，班長進行了總結性發言：讓我們有選擇的看書，讓我們一起愛讀書吧！

辯論正有趣！它讓我們明瞭事理，鍛鍊了口才，為我們的課餘生活又增添了一道靚麗的風景線！

國小生作文500字 篇6

盼星星盼月亮，終於盼來了實踐活動的這一天。

清晨，我邁着歡快的步子，提着輕巧的揹包走進了實驗基地，第一個項目就是刨山芋，在卞老師的指導之下，大家紛紛拿起工具來，我首先衝進地裏，毫不刻氣地畫了一條分界線，大聲宣佈道：“這塊地是我的。”氣得別人直瞪眼，我可管不了那麼多，美滋滋地在這塊地上刨起了山芋。

對於農活，我可從來沒有接觸過，只是偶爾聽媽媽説過，真正幹起來，才知道它的難度，我拿着農具，看着山芋藤，手忙腳亂不知從哪下手，我偷偷地瞄了一下別的同學，哦，他們已開始下手了，我也學着他們的樣子，在靠近山芋滕根的'地方，我輕輕用敲挖了下去，一敲一敲，小心啊，可別把山芋寶寶給弄疼了，很快，這個紅紅的山芋的上半身就露了出來，我樂了，心情極度興奮，連忙扔下大敲，不管三七二十一，袖子一撓，使勁一拔，咦，怎麼拔不出來？我有點急了，又拿起大敲挖了一下，這個山芋晃了一下，我趁機一拔，這個不肯離開熱被窩的山芋寶寶被我喜滋滋地抱了出來，我高興得恨不得親它一口，這可是我平生的第一個勞動成果啊！我轉身看看，別的同學有的已挖出幾個了，我連忙忍住興奮，繼續挖了起來。這時，我聽到一身大叫：“出來了！出來了！”回頭一看，只見劉偉潔臉上變成了大花臉，一邊激動地大叫，一邊舉起了一個肥肥胖胖的山芋又唱又跳。我的大敲好象又碰到了一個硬東西，我試着挖開一下土，哇！又一個可愛的山芋娃娃在等我抱她呢！太好了！我輕輕地拔開葉子，慢慢地砍斷了根，一提，山芋在地上了滾了又滾，我連忙撲上去，一把抓住了她，呵，又是一個……

當我又累又餓坐在回程的車子上時，我才真正懂得勞動不僅僅是在課堂上去聽，還要在實踐中去體會，那樣才會真正懂得什麼叫勞動，才會瞭解父輩的艱辛。通過這次的生命踐旅，我發覺我長大了，你信嗎？

國小生作文500字 篇7

光陰似箭，一眨眼又迎來了一年一度的中秋節。我邊走邊想;我們離開國小已經快二十年了，如果大家能夠團聚一下該多好啊。

這時一個電話打斷了我的思緒，原來是老同學周啟奔打來的：你好啊，黃城壘！今天是一年一度的中秋節，我們大家回母校聚一聚吧！我連忙説：太好了，我這正合我意呢！

我走出小區，打了一輛智能出租車。現在全是機器人代替人類駕駛，車的兩側裝有機翼，堵車時直接在天空中飛行！這樣一來，速度就提高了許多，付款時，只要在機器上按一下指紋就成功付款了。我看見馬路邊的小河裏沒有泥，沒有水草，清澈見底，能看見水底的小蝦小魚，小螃蟹，可美了！很快，就到了我的母校——行知國小。一眼望去，行知國小的校門口變寬了許多，門口大石頭上＂知行合一四個字更顯眼了！往裏走，發現母校裏多了一幢教學樓，據我發現這幢樓裏都是專用教室。一樓是音樂教室、美術教室，二樓是電腦教室、機器人教室，三樓是科學教室。

我走到三樓時，還是沒有發現老同學，所以我決定回校門口等待同學的到來。這時，走來了一位服裝整潔的同學，等我還沒看清這位是誰的時候，這位同學先説話了：你好啊，黃城壘！原來這位是我們班以前的英語高手鄔姜。鄔姜，聽説你現在是蕭山機場的高級翻譯員，恭喜！哪裏，不用誇獎。聽説你是科技館的館長這時，校門前開過一輛車，車上下來一位同學——吳禹臻。吳禹臻見我們在校門口聊天便説：走，到大禮堂去！裏面有許多同學等着呢！我一聽吳禹臻的話，二尚摸不着頭腦。學校裏哪裏有大禮堂？吳禹臻把我們帶進大禮堂，果然發現裏面有許多同學。這時，一個穿着禮服的女生走了過來，她是我們班原來的班長黃錦宜。她現在是世界有名的模特，同學們見我來了，都熱情地招待我。在同學的談話中，我知道了美食家蔡元楷，辯論家胡航寧。

二十年後，這一切一定會變成現實！我期待二十年後早點到來！我想，二十年後各種各樣的變化肯定會超乎我的想像！