享受過程的國中作文

在某種意義上，過程比結果更為重要。有了過程，結果如何，都無所謂了。

————題記

從國小至今，我玩篆刻差不多有兩年了。我用玩這個詞，是因為沒有經過指點，也沒有深刻的研究，只是偶爾在閒暇時拿出來刻劃刻劃，況且還刻得不怎麼好。也正因為這個原因，我一直不曾它，時斷時續地磨礪着，從中真是受益匪淺。

二零零五年七月份的一個晚上，我刻的第一枚印章“橫空出世”了，雖然只是個簡單的“大”字。我記得，那天清晨，從抽屜中翻出爺爺的印作，覺得好玩，便要了套刻章的工具開始玩弄起來。過了一年，等水平稍有提高，我便開始刻我的名字。信手抓來一塊方石，輕擰水龍頭，在涓涓細流下用砂紙磨去污垢，將光滑潔淨的`一面夾在印牀中央。雖然我學過點書法，但對篆書只是“半路出家”，不得不找來一本“篆刻字典”以備不時之需。刻前查查字典，找到範字，先用鉛筆大致畫在紙上，然後將紙反過來，將所得的反字小心翼翼地畫在方石上。陰文略為好刻，用細刀沿鉛筆印劃出一道道淺淺的白紋，稍稍修改，又拿起個大號的“鏟子”，慢慢由白紋向周圍擴張，不時吹去那些擋着視線的石沫。待到粗細差不多了，再做細節描繪。我先將印章放遠些，便於看到整體上的缺陷。篆書的筆劃是圓滑而有力的，但這卻稜角分明，剛強但缺力度，就微微磨去一層，再行加工。我用中刻刀在“遺址”上輕輕削過邊框，將稜角周圍向外拓，即變得圓潤又不太細。因為刻的是陰文，修改尚有餘地，磨了刻，刻了改，改了印，印了磨，反覆幾次，終於定稿。待在本子上留下記念，便毫不留情地將兩個小時的所得磨去，期待着下次新生。

那幾天，樓裏有人家裝修。問：“你不覺得樓下很吵嗎？”“沒聽見”。我關上水龍頭，將石頭瀝乾，“我覺得很安靜。”

到現在，我已經有了數枚自刻的作品了。我喜歡它，是因為我享受着那反覆修改的過程，與越改越好的成就感。並且，它讓我擁有了一直不曾得到的沉穩與定性，是我一生的