我的暖冬作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的暖冬作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的暖冬作文1

獨自漫步在清冷的街道上，陣陣寒風鑽入領口的縫隙，引得我一陣陣哆嗦打抖。時至冬日，未能逃過流感洗劫的我，雖已不再高燒，卻總是咳嗽不止、鼻涕長流。坐在區統考的考場上，更是不能控制地清嗓子、吸鼻子。隱約中感到監考老師在注視着我，我盡力剋制着……

不過一會兒，正當我與化學方程式配平題決一死戰時，身後響起了輕微的腳步聲。我頓時心頭一緊：該不會是因為我一直“吭吭咳咳”打擾到考場的其他同學了吧？老師是不是要叫我出去談談了？完了，完了……我不敢回頭，把臉轉向還未配平的化學式，身後的腳步聲卻止住了。通過餘光我看到監考老師果然站在了我的桌旁，我微閉上眼，等待老師的訓斥……

一陣“嘩啦嘩啦”的，紙巾摩擦的聲音傳來，我不由得睜開眼看去，老師的手中攥着的竟是，一大沓從衞生間扯下的紙巾，而老師正關切地望着疑惑不解的我。他緩緩地俯下身，小心地抬起我的答題卡，輕輕地將那些紙巾塞到下面，又慢慢地抽出手來拍拍我的肩，小聲耳語道：“孩子，你要用，就用吧。”而我卻呆呆地愣在那裏，好一會兒才忙抬起頭應道：“謝……謝謝您……”可還沒等我説完，老師已經緩緩地步回辦公桌。

望着老師的背影，他的背已微駝了，步已微蹣跚了，黑髮已微生白絲了……他剛剛一直擔心、掛念的竟是一個與他素不相識的學生。我的手下意識地伸向那沓厚的一沓紙巾，心裏竟有些微熱。啊，這不就是，一股暖流嗎？

現在走在人行道上，望着腳下踏過的.青色磚瓦，不由得想起區統考前與同學相互加油鼓勁；想起因為對膠布過敏不能貼條形碼，老師親自把條形碼貼到我的答題卡上；想起食堂阿姨多送的一杯熱騰騰的豆漿；想起母親一句不經意的叮囑——“把釦子扣上”，那形容不出來的温暖再次流淌過心田。再摸摸口袋裏那些剩下的紙巾，迎面吹來的風，竟不再那麼凜冽刺骨了，街道上似乎也更加熱鬧了起來，路燈的光好像也柔和了更多。

這些意料之外的小確幸，正是屬於我的暖冬啊。

我的暖冬作文2

秋天就這樣去了，靜靜地飄過了。地上，只留下了一片片枯黃的落葉。靜靜地走在林間，並未有冬天徹骨的寒。身邊仍然繞有菊的餘香，淡淡的，卻總是那麼清新。真的沒有冬的感覺，就算是冬，也確是暖冬吧。

開始帶着難以捕捉的微笑，夢幻般悠悠。在一個個晴朗的日子裏，帶着雨的哀曲。心裏確是暖的，卻也不為誰而暖。就算下場鵝毛大雪，也一定不會冰冷心中確乎的暖，不為誰而暖，只為了冬。

我不知天使是否曾飛過我的窗沿，亦不知窗外所謂的寒。其實世上本就沒有冷、暖，有的只是轉瞬即逝的季。就算水的冰寒徹骨使我的身子在打顫，我也終不願相信，這就是寒。有時，人心可以左右一切，就像這寒、暖，心想什麼也就確是什麼。

甚至可以描繪，牡丹迎雪怒放，楓樹迎風常青。一圈圈擴散的，是生命的圓。歸於消散，卻不被寒、暖所抑制。終歸於塵土的，也都是心死的碎片，不在乎寒暖，不在乎冬夏，哀莫大於心死。心死了，也亦無所謂寒暖了，就算是夏天的楓葉，也一樣提前枯黃。

寒暖確屬人生，生活也亦寒亦暖。生命於美好亦總是寒暖交替。的確，寒暖是能被人們感受，但寒暖卻不能左右人生。再寒的人生也終歸於塵土，再暖的人生也亦終歸塵土。生亦寒暖，死亦寒暖；生如夏花，亦死如夏花。

忽然感覺無比幽靜的靈魂已入夢幻，冬，來了，亦寒亦暖。確是暖冬，也確屬寒冬。

打開窗，吹來一陣風。是寒是暖？看看窗外，被掃起的落葉，它們會覺得，這種寒也無所謂寒吧，因為它們早已心死。而我，卻想着，這就是暖的。因為，心還在，還在激昂地跳動，心暖，亦暖。

冬天來了，有人寒，有人暖。