真正的快樂優秀作文

在煙火綻放的那瞬間，我們看到了精彩的絢麗；當內心被感動的那一剎間，我們看到了真正的快樂。——題記

自小患有小兒麻痺症的安琪，不能像其他的小朋友一樣在藍天田野上自由的奔放。爸爸媽媽為了彌補安琪內心的傷痛，總是儘量滿足他的要求，給她買好吃的零食，酷炫的玩具，公主般的衣服，而安琪不需要，只有她自己知道，她需要的一次下的走路的機會。沒有人明白，安琪是多麼的渴望，渴望雙腳觸地的幸福感。

由於安琪是殘疾人的原因，在校園就多了同學們的同情，老師們的庇護。有什麼好的事情大家都“知道”讓給安琪，而壞的事情總是都替安琪處理，雖然老師同學們特殊的優待安琪都看在眼裏，但安琪並不開心，因為自己的背後總是有人指指點點，同學們和安琪相處一直都是小心翼翼，甚至有的同學指責安琪的優異成績也是在老師的“優待”。安琪並不希望大家像對待病人一樣對待他。而是把她看成普通人，和大家一樣待遇的普通人。

命運註定會改變嗎？安琪問自己。終於安琪明白了，在灰色筆記上寫道：敷衍了事的搪塞如野草般孤立，面無表情的僵笑似冰雪般寒冷，生硬枯燥的像摔碎般悲慘。我需要的是鼓勵，並不是同情！一字一句充滿堅定的味道。在學校裏同學們對安琪的特殊“優待”，安琪也只是表面上順從，而內心卻一直在等待那鼓勵的話語。從此，安琪變得憂鬱，她把自己比作上帝制造的布偶中最可悲的一個，而自己的人生是上帝籌劃中最滑稽的一種。安琪開始聽音樂，從悠長的旋律中尋找感情，開始仰望星空，從閃躍的星羣裏探索神祕。安琪幼稚的臉龐上佈滿了憂慮，但不妨礙可以從那哀傷的`眼神裏尋覓到期盼的餘角。

受了五年“優待”的安琪帶着優異的成績和失望步入了中學的殿堂。這所學校是全市中最優秀的中學，校園優美恬靜，荒草樹木佈滿各地，散發氣質的的老師，文明優異的學生，給安琪留下了深刻而又美好的印象。

坐着輪椅的安琪，一推門在同學中顯然引起轟動，但隨着自己的入位，大家便不引為怪了。一位友善的同學主動與安琪搭訕，不一會兒安琪便與他暢所欲言的聊了起來，絲毫沒有把安琪當做特殊人存在。再接下來和安琪相處的日子，大家依舊把她當做普通人，由於安琪學習優異旁邊自然有不少追隨者。一段時間的學習生活，安琪已經融入集體中，綻放了她那久違的笑容。一天，學校要安排安琪作代表參加市內的演講比賽，這對缺陷的安琦來説有很大的心理壓力。然而令安琪意想不到的是同學們向她不斷鼓勵，並給她一些減壓的方法，説了許多安琪一生以來聽到的最多的鼓勵話語。老師也幫安琪講演上的事項，教她各方面的事情。在老師同學真誠鼓勵的目光中，安琪緩緩推上了講演台，她知道這次的任務凝聚了老師和同學對我的信任，我一定要成功。最後講演在鮮花和掌聲中落下帷幕，老師同學讚許向安琪投來，大家都説安琪是學校裏的驕傲，是最璀璨的明星，安琪笑了，是發自內心的笑，發自內心的開心，如雪峯上開得燦爛的雪蓮花般美麗。

十四年的眾人同情終於變成了眾人的驕傲，安琪的內心如蜂蜜般香甜，她嚐到了真正快樂的味道。安琪開心極了，是真正的快樂，笑容在安琪的臉上持續着……。

真正的快樂不是同情而是鼓勵與平等。