【精品】五年級的作文彙總七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

這個天氣晴朗的星期六，陽光明媚，春風拂面，正是植樹的好日子。

我和同學還有父親在車上悠閒自在的談天，我們好不容易找到一座綠樹成蔭。峯形柔美的大山。我們拎着借來的鐵鏟，走進深山野嶺中，尋找小樹苗。看看同學和我都在認真的搜尋小樹苗，而弟弟卻因為上不去那陡如斧削的山坡，在下面耐心的等候。

那山坡不僅陡，還十分滑。山邊佈滿了鬆軟細碎的沙土，不抓着旁邊結實的雜草叢，你就算是壁虎也會摔個滿臉粉塵。我們也只是花了很長時間才爬上去的。只可惜爬得不高，卻還是費了我們九牛二虎之力。令人欣慰的是我們每人都找到了一棵幼小嬌嫩的小樹苗，父親還為弟弟找到了一大堆小竹子，我們都羨慕極了。

父親把車開到新家，我們迫不及待地向綠茵茵的草地奔去，父親幫我們挖好坑，我們小心翼翼地將樹苗立在坑裏，再把坑埋好，用勁填平。父親把水拿來，我們為小樹苗灑了水，再投去一個充滿憧憬的眼神，便依依不捨地回家了。

那天晚上，我做了一個夢，新家門前的那棵小樹，茁壯地成長着，用它那翡翠般的綠葉，把我家籠罩在一片綠色的“天空”中。啊！——樹兒和我多麼快活！

五年級的作文 篇2

我喜歡春天生機勃勃的草地。

我家後院的草地上，可愛的小草成羣的從土裏探出小腦袋來，給寂寞的土地披上了一件綠油油的大衣。一陣微風吹過，一地的小草都在翩翩起舞，真像一位優雅的舞蹈家，他們一會兒旋轉，一會兒下腰。這時，我彷彿聽見他們在説：“看我們優美的舞姿。這樣的畫面讓我如醉如痴。

過了一會兒，下起了傾盆大雨，眼前的大雨讓我為渺小的小草擔心，雨停後，我趕緊跑到後院，那些小草奄奄一息了，但我相信，它一定會勇敢地站起來。

不一會兒，太陽出來了，那些小草傲然挺立，哇！我大叫了一聲，這些小草竟在冷風冷雨中不屈向上，茁壯生長，這給了我極大地震撼。

“野火燒不盡，春風吹又生！”小草都能夠打敗一切風風雨雨，用它頑強的生命生存下來，那我們是不是也應該勇敢地面對一切風風雨雨呢？

五年級的作文 篇3

每當聽到昆蟲的叫聲，我就想起以前養的那隻蟈蟈。

那是一個陽光明媚的早晨，我們去看老爺爺。老爺爺將一個籠子給了我，裏面住着一隻只有三個月大的蟈蟈，我十分開心。

這隻蟈蟈碧綠碧綠的，好像一個綠色的小寶石，身上還有幾個黑色的花紋，給這個“綠色的小寶石”增添了幾分美麗。

我把它帶回家，將籠子掛在門前的玉蘭樹上。

它躲在籠子裏不叫也不動，我想它一定是餓了。準備給它吃點兒東西，可它吃什麼呢？我突然想到蠶“貪婪”地吃桑葉的情景，連忙飛奔下樓，到屋後的桑樹上摘下幾片鮮嫩的桑葉，放到它的旁邊。只見它看了幾眼，咬了一小口卻又停了下來，發出了刺耳的聲音。

奶奶走過來，對我親切地説：“聽，蟈蟈在對你説‘我不要吃，我不要吃，這種葉子我不喜歡吃。’你還是把這片葉子倒掉吧。”我立即問奶奶：“那麼蟈蟈喜歡吃什麼？”奶奶説：“大白菜、黃豆、一些小昆蟲等等。”我拿了一片大白菜葉子，蟈蟈看見了，飛快地吃起了這“美味佳餚”。

夜晚，我正在寫作業，窗外傳來了一陣“歌聲”。我隨着歌聲來到了陽台。只見如水的月光下，掩在玉蘭樹葉中的籠子裏，我的朋友蟈蟈正在投入地唱着一首首“歌曲”，那歌聲是多麼的美妙，令人陶醉！瞧！許多隻飛蟲也飛過來給這位“歌神”伴舞呢！

可兩個月後的一個清晨，我照舊去玉蘭樹那兒看望它，沒料到它卻躺在籠子裏一動都不動了。奶奶歎了口氣對我説：“它一定還是喜歡在草叢間的生活。”

雖然我的朋友死了，但它沒有從我的記憶裏離開。在夜深人靜的夜晚，我的耳邊時常會迴盪起那熟悉的“歌聲”……

五年級的作文 篇4

我家有一個漂亮的盆景園，它不僅是一個天然的氧氣製造工廠，還是一個綠色的療養院。裏面住着許許多多大大小小、各種各樣的盆景，它們像士兵一樣整齊地陳列在盆景園中。

盆景園裏有黑松、刺柏、杜鵑、紫薇、老鴉柿、雀梅、三角楓等許多樹種，數也數不清。

每到春季，園子裏的杜鵑花就綻開了她迷人笑臉，漂亮的小蝴蝶在她們中翩翩起舞，像一個個可愛的小精靈。杜鵑的花瓣還可以食用和泡茶呢！我前去摘下一朵放在嘴裏慢慢嚼，酸酸的味道和甜甜的感覺交織在一起，可好吃了！

到了夏天，紫薇花就頓然開放，鮮豔的花朵在陽光下顯得格外奪目。勤勞的小蜜蜂怎能經得住她的誘惑呢？它們成羣結隊不遠千里地前來採蜜，你看它們在花簇上盯一盯又停一停，不斷地吸取花蕊中的花蜜。我和妹妹調皮地折下一根紫薇花枝，想把小蜜蜂引過來，果然，沒一會兒就有個小東西上鈎了，在我手中的花枝上飛來飛去。忽然，一隻蜂王看見了，像野獸一般兇猛地朝我手中的花枝衝了過來，嚇得我立刻丟掉花枝撒腿就跑，妹妹卻在一旁幸災樂禍，樂得笑開了花......

我家的盆景園是一幅幅美麗動人的畫卷，是一首首沁人心扉的樂曲，是蜜蜂和蝴蝶們嬉戲打鬧的舞台，也是我和妹妹幸福快樂的搖籃。我愛我家的盆景園！

五年級的作文 篇5

看着那盆五彩繽紛的鳳仙花，聞見撲鼻的芳香，我就想起了那天——它的誕生之日。

“哈哈，今天終於可以種花了。”我高興地大叫，好像要讓整個世界的人都知道。媽媽對我説：“種花是很麻煩的，不僅要經常澆水、施肥，還要給它鬆土，你確定要種嗎？”麻煩是麻煩，不過一分耕耘，一分收穫。我迫不及待地説：“確定。”

我拿出事先準備好的土和盆子，高高興興地去種花了。我先把土放到盆子裏，再放入種子，再給上面蓋上一層土。最後澆水，澆透了。“譁——譁——”的水聲彷彿在唱歌一樣。啊，終於種完了。我露出了滿意的笑容。

從那以後，我每天都去看花。可是它卻按兵不動。過了五天，終於冒芽了，數不清的綠色小芽爭先恐後地從泥土裏冒出來，像一個個小地鼠從地縫裏鑽出來一樣。由於天冷了，我把花盆放到了屋裏，就去做別的事情了。可是過了幾天，再去看小芽時，發現小芽有些泛黃，我趕緊去問媽媽，媽媽説：“你應該再多澆點兒水。”我立馬去澆水。果然不久，小芽變得水靈靈，綠油油的了。

又過了十幾天，小芽已經長成了大苗。不知什麼時候還孕育了一個大花苞。大大的花苞十分可愛，可就是不開花。“怎麼辦呀？它怎麼還不開花呀？”我心急如焚地問媽媽。媽媽説：“這事不能着急，再等幾天吧。”

可是又過了幾天，它還是不開花，真是急死人了。不過，我也看到它在努力地生長了。也許，養花真的需要耐心。

有一天早上，我發現有好多花顯得垂頭喪氣了，可是花苞遲遲不開。我急忙跑過去問媽媽。媽媽説：“你看，它都長這麼大了，營養不夠它們了。應該挑一些長得好的苗，放到別的盆裏。”於是，我和媽媽一起費力把他們移植了。呼，終於又恢復了生機，活了過來。

現在，我的花已經長得很好，朵朵花爭奇鬥豔，散發着芳香……

五年級的作文 篇6

同學們，你們覺得漢字一定神奇有趣吧！是啊，漢字是最神奇和有趣不過了的。漢字她們一片片散落了的'花瓣，灑落在我們生活中的每個角落，她須要我們耐心的尋找，後來讓他成為你腦海中的一個知識。

教完了關於漢字的單元，我明白了漢字是從甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→草書→行書。經過這麼多的階斷才形成我們現在的漢字。這麼漢字正正方方像一個個小精靈在紙上躍動，又像布陳排兵，井然有序。關於漢字還有許許多多的字謎。如：一個穿金色衣服的人，打一個成語。哈哈猜不到吧，我告訴你是一名（鳴）驚人。一個了字在路上走番倒了2次。謎底是（三番兩次）。雞，狗，羊，豬四位賽跑，跑到終點其他選都氣喘吁吁是有羊沒吐氣。跡底是（揚眉吐氣）。還有笑話，如：從前有一人縣官，他叫管家去買竹竿可是管家把竹竿聽成豬肝，於是他跑到賣肉店買了豬肝須便敲訐了一對豬耳。於是把豬肝給了縣官，縣官看了大發雷庭問，你的耳朵呢，管家指了指豬耳。漢字很有趣像這樣的笑話和字謎有很多呢。現在還有許多人為漢字寫了許多文章和小詩呢。汪竹柏寫了贊漢字，劉湛秋寫了我愛你漢字……

漢字不光神奇、有趣，還有着悠久的歷史她與我們共同手牽手走過了中國上下5000年的歷史。

五年級的作文 篇7

盛夏中午的餘熱還沒有散去，知了還在樹上叫着熱啊熱啊，大多數的人都躲進了空調房裏，可我們家門口車站那，總能看見一個人，他就是韓曉軍。我很好奇，想去看一看。

韓叔叔身材偏瘦，留着一個小平頭，瓜子臉上鑲嵌着一雙小小的眼睛，裏面佈滿了紅色的血絲，即使是夏天，他也經常穿着件厚厚的工作服。過一會兒，一輛公交車來了，他筆直的走在公交車前面站定，右手伸出來做出“停”的動作，左手朝右來回擺動，嘴裏還喊着“靠右邊停，慢一點，慢一點。”等車在站台邊停穩車門打開後，他又跑到在隊伍旁邊，指揮着人們上車，還向後面的人吆喝着：“排好隊伍，老人和小孩先上。那邊那個同志，你別急。”每當韓叔叔遇到老人就會上去扶一把，遇到年紀比較小的孩子幫忙抱上車。等人都上完了，公交車開走了，韓叔叔便掏出手機將時間記下來，等待着下一班車的來臨。

我忍不住和韓叔叔攀談起來，我好奇的問韓叔叔：“您當志願者幾年了？”“大約兩三年了。”韓叔叔笑着説，“你每天都什麼時候來呀？”我問，“每天下了夜班後，人們在家休息我就來了。”聽了這話我不禁暗暗的為他豎起了大拇指。“您不覺得累嗎？”“能不累嗎？”韓叔叔説，“但是為了城市的和諧有序，這麼累呀也是值得的！”

多麼可敬的志願者呀，看着對面亂糟糟的站台，我想要是再多幾個像韓曉軍叔叔這樣的志願者，那麼這個城市就會變得更加和諧有序。