【實用】國中生的作文彙總7篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的國中生的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中生的作文 篇1

歲月隨着時間的流逝而悄悄逃走，如今我們已不再是國中生了，國中三年的生活彷彿在彈指揮間就已經結束了。

這三年，我們學會了許多，也得到了許多。

記得剛進入國中時，懵懂的我們對一切充滿了好奇，互不認識的我們一會兒便在教室內唧唧喳喳了，那時候我們不會不好意思，於是一分鐘我們便都成為好朋友了。現在回想起來還是會忍不住的發笑，笑當時的天真，同時也羨慕，羨慕當時的無所顧及。記得當老師走進教室時，我們向他發出各種各樣奇怪的提問，老師那不好意思的表情，和泛着紅暈的臉，真不知道那時的小腦袋是怎麼想的，現在想想，總認為當時的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。

記得七年級學習英語時，總是不會發音，於是我們會用漢語拼音，在每一個單詞下面做認真的批註，因此，每少挨老師的批評，小手也因為這腫的很高。當然那時我們是不知道老師的一翻苦心，總認為他們不理解我，還強詞奪理的頂撞老師，説他不配當老師。哎，當時的我們……

記得八年級學習物理時，因為碰見了一位很嚴格的老師，我們便集體“”，上課總是不認真聽講，以次來顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結果我們嚐到了惡果，期會考試班裏只有為數不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數第一，班主任對我們進行了一次語重心長的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，併發誓從此認真學習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績，老師們笑了，誇我們有意志。

記得九年級時，我們各個都陷入緊張的複習中，深怕自己因為誤掉一個知識點，而與高中無緣，那時的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進行，我們一次又一次的收穫，一次又一次的武裝自己。終於會考來了，我們滿懷信心的走上了考場……

如今我們都已經告別了國中，告別了那個單純的時代，暮然回首，我們的感慨、我們的回憶，那已經成為了永恆，存在於我們記憶中的永恆!

感謝國中，感謝陪伴在我身邊的每一個人!

國中生的作文 篇2

媽媽，謝謝您，賜予我無限的生命，教我許多東西，指導我如何做人，告訴我怎樣分辨是非，教我如何尊重他人，教我做人的優良品質，還能儘自己最大的努力給予我最美好的東西。媽媽，您雖然能教我這些，但不能替我生活，不能強迫我學習。

我永遠的愛您——我親愛的媽媽！

國中生的作文 篇3

大自然中，有歡叫的`小鳥，有機靈的猴子，有狡猾的狐狸，有憨厚的黑熊，有兇猛的老虎，還有惡毒的大灰狼……這些動物自由自在地生活在大自然中，它們擁有驚人的捕食能力，擁有矯健的身軀，還擁有敏捷的反應。然而，恰恰相反，動物園中的動物雖有充足的食物，，但要受苦受累，與大自然的動物相比遠遠失去了自由……

回憶起那次杭州野生動物園之旅，一場隆重的動物表演引起了我的深思……那是一個驕陽似火的夏日，在杭州野生動物世界的表演館中，我靜靜地坐着，等待着表演的開始。不一會，燈光閃爍起來，五隻老虎和五隻獅子被帶上了舞台，馴獸師用鞭子狠狠地抽打它們，大聲命令它們做到凳子上。我本以為它們會反抗一陣子，沒想到，它們竟灰溜溜地順從了，台下響起陣陣掌聲，馴獸師一副謙虛的樣子，向大家鞠了一躬。不知怎麼的，我的心裏有股説不出的滋味，我一邊皺眉，一邊想：老虎和獅子都是百獸之王，它們的威武去哪了？它們的尊嚴去哪了？為什麼如此低三下四呢？後來，一隻山羊走上台來，馴獸師硬是用鞭子把它趕上了鋼絲，這隻山羊似乎沒吃飽，一失足從鋼絲上摔了下來。只見馴獸師們不但沒有讓它下台，還用鞭子使勁抽它，山羊一邊掙扎，一邊痛苦地呻吟着，觀眾又一次鬨堂大笑。不知道為什麼，這笑聲讓我覺得格外刺耳，我更加不解了：看着動物受傷，你們還幸災樂禍，難道你們就沒有一點愛心嗎？想到這兒，我無心看錶演，我認為這不是表演，而是一個虐待動物的場所。

大人們口口聲聲教我們：動物是人類的朋友。為什麼這些人因賺點小錢，而讓自己的良心喪失殆盡？我不得不同情地對動物朋友説：你們真可憐！其實，我是真心希望那些馴獸師不要再折磨可憐的動物了，我們寧願不要看你們口中“精彩”的表演，也要讓動物朋友們健康、快樂地生活！最後，我向全世界發出呼籲：請你們善待動物，保護動物，不要再利用都動物來賺錢了，給動物們一點自由的空間吧！還它們的尊嚴吧！

國中生的作文 篇4

我喜歡聽雨，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝，這是一種享受——心靈上的無與倫比的，愉悦的，平靜的，自然美的享受。

小時候，我不喜歡雨季，因為媽媽説雨是天公的眼淚。我不喜歡天公哭，因為他一哭，我就不能去草地玩“過家家”了。在那些陰冷的雨季裏，我就偎依在媽媽身邊，摺紙鳥，玩媽媽的線團，度過那讓我討厭的“季節”。現在想想，卻是那些雨季讓我感到家的温暖，媽媽的温情，竟也感謝那雨，那雨季了。

長大後，我愛上了聽雨，只要不是狂風暴雨，雨聲在聽覺上總是種美感。有雨的日子，我就聽雨，聽春雨的温和，聽夏雨的豪放，春雨的婉約，聽冬雨的深沉。雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。尤其是在屋瓦上的音樂，似温和而又鏗鏘，似遼遠而又逼近，好像無數珍珠落在玉盤上，重重輕輕，密密細細，點點滴滴，彷彿在訴説老城的歷史，老城的故事。

聽雨的輕訴，聽雨的低語，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的嗚咽，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼，聽雨訴説一生的遭遇。

有人説，雨是最原始的音樂。雨滴打在瓦片上，嘀嘀嗒嗒，彷彿是俞伯牙的《高山流水》中的沉吟。悠久的琴，蒼涼的節奏，叩過千片瓦，萬片瓦，即興演奏單調型的神韻，尋覓着自己的知音。

夏雨則不像春雨那樣的温和，夏雨是豪放是灑脱;是一種發泄，卻不拘一格。有時是那麼心平氣和，情意脈脈，有點“天街小雨潤如酥”的感覺(儘管那是形容春雨的)，有時卻是先來一陣狂風怒吼，再怒氣衝衝地下來，有時卻是來個晴天霹靂，毫不容情地打下來，於是，便有了晴天小雨，於是，又有了傾盆大雨，於是，又有了鋪天蓋地的暴雨。

夏雨，像豪爽的莊稼大漢。夏雨，像充滿青春活力的小夥子。夏雨，一種淋漓盡致，無所畏懼的雨。

我喜歡聽雨，小雨聲，大雨聲，甚至暴雨，因為當我的身心都置身於雨霧中，領略來自大自然最原始的聲音時，我才會忘記一切煩惱，重新快樂起來，讓雨聲沖刷掉我心中的灰埃，沖刷掉我心中的憂傷。

聽雨，是一種心靈的享受，享受大自然的呼喚，享受自己的快樂。

聽，又是雨季，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛濛，淅淅瀝瀝。

國中生的作文 篇5

告別國小六年的生活也即將對這國小最後一個暑假説“goodbye”了，面對我的是即將開始的緊張而有趣的國中學習生活。

踏着青春的節拍，我已經踏入166中學的大門，我相信，我快樂美好的青春一定就會在這未來的三年裏綻放異彩，對於這未知的世界，未知的的學習我已經做好了準備。

中學對我來説一直是一個美好的名詞。可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。

我憧憬中學裏那燦爛的知識光芒，憧憬中學裏那美麗的花草、茂盛的樹木。中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收着陽光的營養、海水的滋潤。我一直嚮往着温馨、美好的國中生活，中學就好比一個大家庭，給了我温馨;老師又好像天空的星星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進的道路。

我向往的國中生活，就像正在成長的小草，渴望陽光雨露。當我們邁進中學的大門，就彷彿走進了知識的殿堂，那代表着我正逐漸成長，也意味着我將受到更高層的教育。記得，在國小裏，同學們都是玩耍與學習並重的;但我認為，在中學裏，我會把更多的精力放到學習上，可也得勞逸結合。不過業精與勤荒於嬉，當我成為一名真正的中學生時，我必將更加努力，更加勤奮。嚮往國中快節奏的生活，就等於期待更完美的自己!

嚮往國中生活，就像嚮往明天的朝陽，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍青這片美麗的土地上吧!去書寫人生中最華麗的一章!

國中生的作文 篇6

在20xx年11月11日，這個陽光燦爛，萬里無雲的時候，我們xx學校舉行了“走在愛的路上”主題教育活動。

先是新生入隊儀式，同學排着整齊的隊伍入場。到了給一年級新生授紅領巾的環節，我們幾個班排着整齊有序的隊伍，進入了一年級的方陣，廣播室裏播出了《紅領巾飄起來》的音樂，其他班級得左右搖擺着鮮紅的小旗幟，這場面真是壯觀啊！我一邊在心中默唸着“左尖搭右尖，右尖繞一圈，圈裏抽出尖”的訣竅，一邊給這些可愛的小朋友們戴上了紅領巾，“向左向右轉！”朱老師發出了指令，“退場！”我們乖乖的照做了。

新生入隊儀式結束了，義賣環節開始了，我看到了何紀豪伯伯，一羣記者正圍着我們的校長和何紀豪伯伯，在那兒採訪他們，我生怕干擾他們，便跑到一旁去買東西了。我東看看，西瞧瞧，在“大街”上跑東跑西的，好不開心。我們自家的店門前，我們班的“導購員”正賣力的甩着“叫賣瓶”，“嘩嘩譁”的聲音傳遍了整個操場，“顧客”們不知不覺的，被這聲音給“拉”了過去，買這買那的，好不熱鬧，我們班的家長們也忙裏忙外的，收錢，找錢，吵鬧聲也聚成一片：“阿姨，這幾塊？”，“叔叔，快找我錢！”，“哇！這東西我要定了！”……叔叔阿姨們很辛苦，不過看到今天的收成，也滿意的笑了。

後來，我看到還有幾本書沒有賣完，也拿着書去“大街”上叫賣，想感受感受賣書的滋味，我一邊跑着跑那，一邊喊着口號：“原價12元的一本書，現在只賣兩塊五！書當白菜賣，快來買一本啊！”但失望的是，我自己累的精疲力盡了，可書，卻一本都還沒賣出去，我只好，頭喪氣地把書給拿回了自己的小店。

走在愛的路上主題教育活動結束了，可這些事，將會永遠留在我的腦海。

國中生的作文 篇7

唯有自己喜歡的湖畔，才能舞出最美的漣漪！

——題記

站在電話亭旁，看着那如煙似霧的牛毛細雨一點一點的編織着輕紗般的稠密雨簾，任由那稠密的雨簾欺負着頭頂上無辜的雨傘，伴隨着淅瀝的雨聲，電話亭旁擁擠的人羣顯得雜亂不堪。心裏的煩躁因子在這瞬間沸騰，逐漸囂張起來。那些因子讓我湧上放棄打電話的念頭。

打着傘，開始了我的雨中漫步。道路兩旁，枯黃色的落葉被侵透，緊貼着地面。不遠處，兩個調皮、可愛的小男孩吸引了我的目光，他們手拉着手在道路兩旁的積水處盡情的嬉戲着，他們與雨水共舞，臉上盪漾着天真無邪的笑容，飛濺的水花滴落在前方平靜的水面上，蕩起一圈圈漣漪，隨着男孩純真的笑聲越蕩越遠。

驀然發現，最純真的時光已成為逝去的季節，最甜美的笑容已被泛黃的記憶定格，最快樂的心情已在心底塵封，自己離原來的自己越來越遠。悄然間，曾經那顆幼稚的心逐漸變得成熟，純真的雙眸被傷感填滿，在歷練中慢慢成長着。

毫無目的地走着，不知不覺，已經到了絃歌湖畔，站在湖邊，看着自由落下的雨簾舞出的漣漪，如詩如夢。把我內心深處的漣漪帶動，適當，我喜歡純真的時光，喜歡快樂的心情，此時的我不應被雨水淹沒那僅有的純真與活力。嘴角勾起弧度，索性合起雨傘和着雨絲奔跑，尋找那初始的純真，心湖彷彿也被那些調皮的雨絲感染，隨着它們的節奏舞出最美的漣漪，向遠處盪漾……