實習老師的作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的實習老師的作文，歡迎閲讀與收藏。

實習老師的作文1

叮鈴鈴上課了，教室裏面安靜了下來。

進來個新老師，同學們小聲議論：

“咦，怎麼不是王老師？”

“別説話，你們老師開會，這一節我來上。”温柔的聲音從這個大男生一樣的新老師口中發出，很軟很輕，像鮮花一樣的温柔，鮮豔和豐潤。

哦，我記起來了，星期天升旗，校長説來了實習老師，他就是其一。昨天語文課，他不還在我們教室後邊聽課了嗎？

開始上課了，他問我們：“能告訴我老師昨天講的三個問題嗎？”

“一，童年的朋友是誰？二，她是一個怎樣的人？三，文章是怎樣寫人的？”

我們異口同聲的回答。

“那，誰能具體回答一下這些問題呢？”他用他小小的嘴問我。

我站起來，結結巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個，一個……”

“別緊張，説吧，錯了也沒關係。”他温和的語氣中滿含鼓勵。

我的心裏得到了保證似的愉悦。

“他是一個最無私，最瞭解，最知心，最體貼我的童年的朋友。”

我剛十分流利的説完，他説：

“説得很好，同學們，鼓掌。”

在同學們的掌聲中，我充滿了自信。

僅這一課，他成了我最難忘的又一個老師。

實習老師的作文2

前些天，班了個戴眼鏡的實習老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩。她中等個兒，穿得整潔大方。臉上掛着兩兒紅蘋果，看來實習老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學們個聽得專專心心的，不時會給老師響起一陣陣鼓勵的掌聲。老師緊張，同學們也緊張；老師笑了，同學們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。

節課上，是由實習老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實習老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。並且她還會唱流行歌曲菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節棍》呀等等。唱完歌之後，老師讓做英語小遊戲，我也參加了。我扮演聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然後用英語編了一段對話。故事內容我已模糊了，但老師慈祥而温柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點也不像老虎！還真像只Koala！

bear（考拉熊）。

直到要和老師分開，我才感覺到傷心。在那短暫的裏，和老師一起進步，一起學習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實習老師，我要以老師為榜樣，好好學習，做新世紀的接班人。

實習老師的作文3

和葉老師在一起的時候，從來沒有想過和葉老師離開會是這樣的場面。葉老師走了，她在階梯教室裏和其他實習老師默默看着我們精心為她排練的節目，我知道葉老師此時一定很悲傷。在實習老師説説這八週來的感受時，我看見葉老師哭了，想到我以後可能在也沒機會來見到葉老師了，兩滴冰冷的眼淚默默從眼角滑落臉頰。

葉老師走後，我心裏空落落的，總覺得缺了什麼。翻着葉老師給我改過的日記，我細細地將葉老師在日記上給我寫的評語看了一遍心更是空了，腦海裏一片空白，只是一個勁的想着我和葉老師發生的事。

我拿着葉老師送給我們的棒棒糖，彷彿又看到了葉老師那純真甜蜜的笑容。又看了葉老師送給我們的卡片，我心一陣酸，我和葉老師只相處短短的一段時間，可葉老師竟這麼瞭解我，知道我人際交往不廣泛。

要和葉老師分別的場景深深刻在我的腦海裏，那時我淚流滿面，葉老師對我説:要勇敢一些!我想回答最後一句話，可惜上課了，葉老師答應放學再走。一放學，我奔出教室尋找葉老師，但找不到葉老師，我還有最後一句話沒對葉老師説:葉老師，謝謝你！我會勇敢的，克服膽怯。可葉老師呢？

我把這句話寫進了一張紙條裏，鬆開手，那張紙條順着秋風，及飄落的落葉，飛向遠方，我相信遠在天邊的葉老師一定能看見。

實習老師的作文4

一雙彎彎的柳葉眉，一副黑色邊框的眼鏡也沒能遮住那對炯炯有神的大眼睛，兩扇密集又微微上翹的眼睫毛，鼻子和嘴都是端正而又小巧的，兩腮上面還星星點點長着一些小雀斑，齊腰的長髮烏黑髮亮，在陽光的照射下顯得格外耀眼。她就是我的實習老師—胡老師。

那是胡老師給我們上的第一節公開課，也是最後一節課。也許是因為同學們知道這是老師的“畢業考試”，所以那節課胡老師提的每一個問題，幾乎都有三分之二的同學高高地揚起了右手。那節[虎門銷煙]我至今記憶猶新，胡老師時而繪聲繪色地解説，帶着我們身臨其境；時而賣個關子再提個問，讓我們不知道她葫蘆裏究竟賣的是什麼藥；時而又被我們的回答弄得哭笑不得，還好她遊刃有餘，總是能為我們解決困惑，眨眼間，下課鈴響了，我不捨地瞄了瞄胡老師，雖然她正興高采烈地與校領導對着話，但我感覺她心中似乎也有一種説不清的傷感……

胡老師：我多想再當一次您的學生，聽聽您那清脆有力的聲音，看看您那燦爛奪目的微笑，聊聊您最喜歡聽的歌曲。胡老師，您快回來吧！我們想您了！

實習老師的作文5

實習老師就是還在借習的老師，他們跟一些在學校裏教書的老師不一樣，他們只是在這裏試着教書。而實習老師一般都不會很兇，所以我們對他們的感情自然也會很深，只要他們一走，我們就會大哭特哭

我還記得上次來了四位老師，是王老師、高老師、孫老師和林老師，其中王老師對我最好，他每次都跟我玩，還有高老師，他長着四顆尖尖的虎牙，我們稱他為“吸血鬼”，孫老師很胖，愛吃零食，還有林老師，他畫畫很好。這四位老師走的時候，全班幾乎是“鬼叫”不停歇呀。現在我還想他們過得好不好，被分配到了那個學校。

這次是來了三位老師，分別是斯老師、郭老師和朱老師，斯老師對我們很好，有時會給我們糖吃，朱老師字寫得很好，有時會用“九陰白骨爪”來弄我，郭老師則是數學很好，三位老師我都喜歡。還有三位老師上的課我也喜歡，郭老師上的數學課生動有趣，音樂課上他給我們看了他的“絕活”拉二胡，他拉得可好了。還有斯老師的英語課，因為斯老師用了零食做道具，所以全班大部分都舉手了。朱老師的語文課講得很詳細。三位老師都各有各的優點，我們也很喜歡上。但要是老師要走，沒有一個會捨得，所以全班在教室裏鬼哭狼嚎，連勞技課都沒法上了。

我真希望老師以後能夠分配到我們班級來，哪怕一個也可以，至少這樣我們就可以天天見面了。

實習老師的作文6

“老師你是不是要回學校”我既深情有依依不捨的説。老師點點頭。老師給我們每個人發了一個書籤，書籤的形狀像小腳，它表示讓我們腳踏實地，一步一個腳印，好好做人。

頓時，我想起了Miss蔡這個月對我們班的照顧。每天早上，蔡老師總是早早的來到教師，催促我們讀書。在中午的時候，蔡老師總是不耐煩的跟我們聊天，減少了我們的學習壓力。放學時，無論多晚，蔡老師都幫我們帶隊。

我們一定不辜負老師，我們永遠忘不了蔡老師的微笑！

我們的實習老師蔡老師，走了快一個星期了。我們班同學是多們想念蔡老師，我也不例外，每當我看見蔡老師分給我們禮物——小腳丫，我就會想起蔡老師。

蔡老師在我們班時，做事情都非常認真，一絲不苟。早晨，每當我來到學校時，我看見蔡老師早早的來到我們班級，監督我們讀書。中午近校時，蔡老師也來到我們班級監督我們。下午，蔡老師把我們班帶到學校門口，無論多遲，他總是把我們帶出去。蔡老師身上，讓我最難忘的是，蔡老師的一絲微笑。每當我看見蔡老師時，她臉上掛着一絲燦爛的微笑。讓我們非常難忘！

蔡老師您真是一位優秀的實習老師！

實習老師的作文7

新奇噢，我們學校調來了十幾位實習老師，開始了為期兩週的實習工作。

“大家好，我叫作張健。”實習數學的張老師臉上泛起了紅暈。只是自我介紹罷了，何必這麼緊張，太靦腆了吧。這麼內向，能給我們上好課嗎？果然，第二天他上課的表現，就證實了我所言不虛。

上課了，張老師“樂悠悠”地唱着“蚊子哼”，至於他在説什麼，估計八成我們都沒聽到。過了一會兒，張老師的開場白結束了，卻又自顧自埋下頭，津津有味地看起書來，只把黑黑的頭髮對向我們。教師裏鴉雀無聲，大家都用期待的目光望着張老師，終於，他抬起頭，憋出一句話：“請問――”我瞪大了眼睛，他用餘光瞧了我們幾眼，搓了搓手，欲言又止，終於還是把頭埋下了。真是受不了啊！又是沉默，我頭上多出了櫻桃小丸子式典型的三槓。斷斷續續，講講停停，撐起快合上的眼皮，安慰自己：“快下課了，再忍會兒！”臨近下課，張老師還講了一句氣死我們偉大科學家的話：“最大的公約數就是幾個數公約數中最小的那個數，叫公約數。”這句話真的真的好“深奧”哦！小妹我資質太低，聽不懂呢！唉！我真的好想聽聽汪老師講得妙趣橫生的課，絕對不會像現在這樣死氣沉沉。現在，我又想起蔡依林的《乖貓》：氣氛冷到爆，臉上畫三道。多寫實的描寫哦！

實習老師的作文8

今天一大早，就聽見我們班的八卦王小華在班裏面喊着：“號外號外，有重磅消息啦！”我們都好奇的圍了過去，只見小華神祕的對我們説：“我們班要來一個新的數學老師。”聽了這話，大家都紛紛表示懷疑，因為數學老師是我們的班主任，無論如何，我們也不可能換班主任呀。

終於到了數學課，班主任帶着一個小姑娘來到了我們的班裏面，對我們大家説：“這位是來我們班實習的數學老師楊老師，希望接下來的一個月時間裏面大家能夠和楊老師好好的相處。”我們聽了之後才恍然大悟，原來來新的數學老師是這個意思啊！這時候，我開始仔細觀察起來我們的新的數學老師了。老師年齡很小，臉上還略微帶了一些害羞的深色，跟我們打過招呼自我介紹了之後就開始給我們講起課來。雖然老師很年輕，但是講起課來卻十分的專業，絲毫不輸我們的班主任，班主任老師在旁邊聽着也是頻頻點頭。一節課結束，大家紛紛鼓掌，把我們的實習老師弄得特別不好意思。

我們的新數學老師，真的很有趣，我挺喜歡我們的實習老師的。

實習老師的作文9

聽説師範學生要到我們學校來實習，班裏就像炸開了鍋，很多同學都在猜測：是男的，還是女的?長頭髮，還是短頭髮?美，還是醜?

不久我們教室裏真的來了語、數、英各一位實習老師。我很喜歡語文實習老師。瞧，她扎着馬尾辮，圓圓的臉龐上帶着幾分笑意，幾分羞澀，還微微透出那麼一點孩子氣。

下午第三節課，由語文實習老師上課。這節課是綜合課，可以看看書、畫畫圖……只要不發出聲音就行。可教室裏偏偏就有那幾個人不安分，可能是看她年輕，要不就是試試她的能耐吧，反正教室裏不像平日那樣平靜。

突然，“嗚、嗚……”教室裏發出幾個陰森森的聲音，令人毛骨悚然，兩個“沒頭鬼”冒了出來!同學們一片驚呼，片刻之後，才發現是兩個“淘氣包”把頭縮在衣服裏，扮成這等模樣!也許覺得還不夠過癮吧，他們並未就此罷休。隔了一會兒，又有一個“無頭鬼”來到老師面前，想嚇老師一大跳，沒想到一不小心，自己絆了一跤，摔倒在老師腳下。惹得同學們鬨堂大笑!這一回實習老師咋辦呢?我們不覺心生好奇，只見她的臉一下子紅了起來，我想糟了，老師肯定要大發雷霆了。然而她只是張了張嘴，欲言又止，兩道目光卻像利劍一樣射向“淘氣包”……良久，她平靜地説：“請同學們安靜一點，認真看書，幹自己的事!我相信你們五(5)班不會讓我失望的!”就這樣一場暴風雨頓時化為烏有，教室裏鴉雀無聲，那個“淘氣包”也乖乖回到了座位上。

可愛的實習老師，你還真有一招!

實習老師的作文10

時間過得匆匆，轉眼間一個多月的時間過去了，我們的實習老師鄭老師就要走了。我們懷着依依惜別的心情，為鄭老師舉行了一場歡送會。

記得鄭老師第一天走入我們班時，她留着一頭烏黑的短髮，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻樑，櫻桃般的小嘴，美麗極了，我們立刻喜歡上了她。

時間久了，我們對鄭老師越來越熟悉，知道她還有幽默的一面。有一次我們和鄭老師一起玩遊戲——“貼燒餅”，輪到鄭老師跑時，她突然説了句“隱形”，她以為這樣我們就抓不了她了，這時“裁判”突然説，隱形無效，遊戲繼續。嚇得鄭老師膽戰心驚，手足無措，過了好久才回過神，可不幸她已經被抓住了。

鄭老師非常關心我們。課間，一位同學坐在位子上，頭低着，眼圈紅紅的。鄭老師輕輕地走了過去，撫摸着她的頭問道：“怎麼了？”“我沒考好。”那位同學難過地説。鄭老師語重心長地説：“沒關係，一次考不好並不代表什麼，下次我們再加油吧。”聽到鄭老師的一番話，這時我感覺到一股暖流正湧向這個同學的心裏，她抬起頭，衝着鄭老師重重地點點頭。

雖然相處只有短短一個多月，但是我們都非常捨不得鄭老師離開，時間不可以重來，過去了就永遠回不過來了。在這裏我代表全班同學對您説一聲：“老師，我們會永遠想你的！”

實習老師的作文11

在我上六年級的時候，我們班來了一個師範大學的實習老師。她教我們數學和英語。

她有一頭烏黑飄逸的秀髮，戴着一副象徵學問的眼鏡，給人一種清新脱俗的感覺。她上課生動有趣，對我們和藹可親，就像我們的大姐姐一樣。她唱歌優美動聽，笑起來如天使一般美麗，如太陽一般給人温暖。她就是楊靜，我們的實習老師。我們都親切地稱她為楊老師。

我們班的人都很喜歡她。在她來的那天下午，在上第一節課之前大家聽説來了位新老師，都非常興奮。她走進教室時，我們不由得對她發出了讚美。整節課上我們都表現得非常積極，不管老師提出什麼問題，總有人舉手發言。我記得她在給我們上第一節英語課時，先讓我們做了一個小遊戲，使我們記住了該學習的幾個生詞。我們喜歡上她的課。

我們班的人都捨不得她離開。在她實習期滿的時候，我們送她禮物，在她離開的'時候，我們以熱淚向她告別。當然我也知道楊老師也捨不得我們。我記得那天上午，老師向我們告別，在這天上午，她為我們唱了最後一首歌，當她唱的時候，不知是誰先啜泣了一下，然後我們班所有的人都哭了。本來我是想為老師留下一個笑臉的，可是我們實在忍不住了。當楊老師對我們説再見時，她是跑着出去的，我知道楊老師也是捨不得我們，可是卻不想讓我們看到她哭，只想給我們一個快樂的笑臉。

老師，我想您了，您能來看看我嗎?

實習老師的作文12

圓圓的臉，眼睛炯炯有神，挺挺的鼻子，這就是我的實習老師——蔡老師。

記得第一次，蔡老師進教室聽課，同學們都很奇怪，後來帥老師讓蔡老師做一下自我介紹，蔡老師説：“大家好，我姓蔡，是一名實習老師，今天走進四（3）班，先聽幾節課，以後我就是你們的老師了。大家記住，我可不是你們平常吃的‘菜’哦。”話音剛落，全班同學哈哈大笑，這下我才明白原來蔡老師是實習老師啊！帥老師在給我們上課時，蔡老師在聽課，我注意到蔡老師聽課聽得特別認真，帥老師上課講的內容她不時地寫在記事本上。

這個星期一，蔡老師開始給我們上課了，同學們個個興致勃勃，腰桿挺得直直的，都迫不及待地要蔡老師給我們上課了。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們高高興興地回到座位上，只見蔡老師捧着語文書，面帶微笑，走向講台，蔡老師講課時特別認真，提了許多的問題，讓我們積極發言，希望我們能夠多思考，能更好的掌握課本上的知識。

蔡老師上的課給我們留下了深刻的印象。我想，她最想看到的不是教師節簇擁在身邊的朵朵鮮花，不是如潮水般的掌聲，而是同學們最優異的成績！

實習老師的作文13

今天語文老師又離奇“失蹤”，幾位“實習老師”走馬上任。

首先登場的是我們的吳老師——吳博聰！只看他一手端着語文書，一手拿着一根大棒子，正如怒獅一般怒不可遏的盯着我們。可這其實並未喝住我們這些牛鬼蛇神，台下依舊一片嘈雜。在這個熱鬧的“菜市場”，吳老師的身影略顯單薄。草草講完的一篇課文，便灰頭土臉的走了下來。

緊接着，楊靜婷老師又蹦着，跳着，跑上講台。楊老師可有一個殺手鐗——大嗓門。那震耳欲聾的聲音的確達到了一定的威懾效果，然而我們這羣頑強的“蒼蠅”很快便免疫了楊老師的高音。不一會兒，台下，又傳起嗡嗡的聲音。

接下來上場的是曾老師——曾家豪。在平時，他可是位重量級的諧星，可到這堂課上，卻一反常態。一手撐桌，身體前傾，無處不顯露出一股大將之風。一時間，同學們被這氣勢hold住，全班鴉雀無聲。曾老師皺着眉，板着臉，一副神聖不可侵犯的樣子。上課時的一言一行，彷彿得到了黃老師的真傳一般，無處不顯現黃老師平時的風範。同學們也猶如乖巧的貓一樣，自覺的坐在凳子上，沒有絲毫的“反抗”。

光一個曾老師不夠，這裏還有一位鄒老師正嚴陣以待。

這個鄒順萍老師就是一味殺蟲劑！她眼觀六路，耳聽八方，明察秋毫，征服了無數上課不聽講的“老油條”們，那鋭利的眼神，把那些“蒼蠅”值得服服帖帖。

這羣實習老師，真是不簡單！

實習老師的作文14

誰姓雙木“林”呀？有很多人姓“林”，今天我在這裏就給大家介紹一位我們的實習老師——林老師吧！

林老師是一位温和的男老師，是一位惹人喜愛的好老師，他有讓我們開心﹑感動的地方。上課時，他對每個孩子都很耐心﹑知心。

讓我們開心的地方是：每週的星期四是運動時間，他教大家一起跳：“房子”。怎麼玩呢？大家議論紛紛，於是林老師耐心地介紹，哦！原來有數字呀！只要按照順序就可以。大家玩得可開心啦！

讓我們難過的是：過了今天，老師就要回到自己的學校了，在今天的班會課上，林老師送給我們一首《感恩的心》，雖然林老師沒有電視上的明星唱得好，但是看得出，他唱得很用心。最後還説了句：“同學們，我永遠愛你們！”這時我的心難過極了，忍不住地痛哭了出來，謝謝林老師這麼用心地給我們準備這麼特別這麼完美的班隊會，並陪伴我們六週的學習成長。於是，我們全班同學一起唱了一次最完美的校歌《為您歌唱》獻給林老師，這時我的眼淚吧嗒吧嗒地流地更厲害了，我難受地説不出話來…

排路隊的時候，五十六個同學紛紛都送林老師一張賀卡，五十六張賀卡代表五十六份情義，代表着五十六個同學的心，我也在心裏默默地念着：“希望下一次林老師還能和我們一起享受數學的樂趣，一起度過美好的時光，一起陪我們快樂成長!”

實習老師的作文15

今天，乃是本週最後一天，突然在臨放學前學校公佈一則通知，內容是下週一每個班級都會新來一位實習老師，聽到這個通知全班同學都歡呼起來。

我們回家後在想，老師究竟是個什麼樣的人?長得好看嗎?如果我們又不會的題，該怎麼去請教?

又是新的一週，天氣如此陽光明媚，所以我認為每一位人的心中都是開朗的。

就在第一節課剛剛上玩的時候，新的實習老師來了，她姓趙，今年是22歲，哈哈，這是我下課時問老師才得知的。以後我們可要以師生的名義來互相尊重、稱呼了。

每一屆的老師我都要大膽的去問老師的手機和QQ號，所以每一屆的老師對我都很好，每次對我都有深刻的印象。

第二天，我就發現了實習老的優點，例如：老師愛為我們班級勞動，這點可隨我，呵呵。還有老師對我們都很和藹等等，我們還要繼續發現老師身上的優點，來彌補自己的缺點哦。

今天是我值日，終於可以跟老師一起共同值日，真是我的榮幸。

事件一分一秒的流逝，我自己在班級值日，體力迅速下降，請老師幫我，誰知老師在批卷子，根本不看我一眼。我就拿粉筆頭打老師，這點認為很不尊重老師，老師説一會再幫我，聽到這句話我的心中很高興，終於可以和老師一齊值日了。

一會又一會，班級被我和老師打掃的很乾淨，心中很高興，希望明天或後天一起為班級打掃。讓班級變得更加乾淨，來珍惜跟老師在一起的時光!