【精選】歡樂校園作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的歡樂校園作文4篇，希望能夠幫助到大家。

歡樂校園作文 篇1

國中生活，隨處充滿着歡樂的氣氛，十二三歲的我們，正處在努力與奮鬥的青春地帶，我們經常幻想輝煌未來，因為我們正在努力——題記

第一樂章，各顯神通

清晨，我和數學課代表l一踏進校園，就聽見有同學在給我們打招呼。原來，他們一早就參加了晨跑，在為這屆運動會做準備呢！無論上一屆他們的成績怎樣，那都已經成為了過去，這輝煌的未來應靠我們努力而獲取。今年，他們都充滿了自信，不奪冠不罷休，自信不一定會贏，但我知道不自信一定會輸。透過迷濛的晨霧，聽着在跑步的聲音，看見他們的身影是如此的矯健如此挺發。我想，這一屆運動會肯定很精彩，羣雄爭霸嗎？走過環行跑到，聽見書聲琅琅，有點在看語文書或英語書，有的是為演講比賽而演練着，聽見大家都在讀書，我也情不自禁地投入了進去，這書聲越來越有力，晨讀的人越來越多，美麗的校園，現已成為知識的樂園，學習氣氛正在高漲，它似花香如鼻地飄進了大家的心裏，在這兒，大家都顯示了奮鬥，努力學習的精神，都顯示了自己的神通。

第二樂章，慢鳥先飛

才進七年級，我的英語成績不好，連二十個英語字母也寫不好。於是進了中學就於老師約定一定要學好英語。老師曾經對我説過“學好英語要懂得下笨功夫，要記牢英語單詞，語法才能更好”所以上英語課我會更加認真的，下課趙老師講解題目，這樣才能一步一也腳印踏實的搞好英語成績，這就是我的學習宗旨：“笨鳥先飛”。

第三樂章，師恩難望

才正式上課沒幾天，就聽説學校有兩位老師因工作情況要調走，其中有一位是我們的英語老師，當時大家議論紛紛，誰來教我們的英語呀！是他們用辛勞帶我們走進英語世界，讓我們有所起色。我還記得，那日，全校師生無不油心生出一種感動，雖所男兒有淚不輕彈，

但我那眼框就是止不住淚水，同學們一直送兩位老師上車，全體師生依依不捨，她們也對大家依依不捨，大家心中盪漾的是老師們的身影，再見了，你們對我們付出是如此多，我們應用什麼來償還呢？我想只有用我們優異的成績告訴他們，我們永遠是他們的好學生，是全體老師的好學生，他們對我們付出的愛沒白費。

一個感動的師生別，一個個奮鬥努力的同學們，踏實的學習小青年，油這樣無盡的小片段，就成了校園的歡樂章，是它啟迪了我，讓我懂得，“我愛我的老師、我的同學、更愛我們美麗和諧的校園”

歡樂校園作文 篇2

今天下午的風雨操場洋溢着歡樂的氣氛，學校組織我們觀看了相聲、雙簧和快板兒表演，大家都被節目深深吸引了。

表演精彩極了，相聲風趣幽默，繪聲繪色，時常讓人捧腹大笑；雙簧生動滑稽，惟妙惟肖，讓人意猶未盡；快板兒韻味十足，朗朗上口，讓人拍手叫好。每個表演的風格不同，形式不同，但都同樣精彩，令人印象深刻。

這次演出不僅給我們帶來了歡樂，更讓我們對中華民族傳統曲藝有了更深的瞭解。我覺得相聲、雙簧、快板兒都是傳統文化的瑰寶，人民智慧的結晶，它們以歡樂的形式把笑容帶到人們的臉上，用詼諧的`語言和搞笑的動作給人們帶來啟發，往往讓大家在歡笑間明白一些道理。我覺得這種傳統文化值得傳承，更需要保護。我們班也有一些同學很擅長相聲表演，我想他們正是被這種傳統文化深深吸引併成為了小小的傳承者。記得在上學期期末敍事的時候我們也表演了相聲節目，我至今仍然記得有趣的片段，那次期末敍事也正是因為有了相聲這類節目而精彩難忘。今天，這個平凡的一天也因為有了傳統曲藝表演而變得不平凡。

在大家的歡笑聲中，一場精彩的表演圓滿結束，我們收穫了對傳統曲藝的認識和對傳統藝術的熱愛。我期盼着傳統曲藝表演再次進入校園。

歡樂校園作文 篇3

微風輕柔地托起一絲柳絮，當太陽把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時，當綠油油的樹葉在空中悠悠地打幾個卷兒掉在地上時，我們正幸福地享受着燦爛的校園生活。

清晨，鳥兒唱着歌，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。太陽照在那寫有“四牌坊國小”的銅牌上和“S”型大門在反射回來，映在我們身上，我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學，我們都要經過像衞兵一樣守護者我們的校園的母子樹。它高大挺拔，蒼翠茂盛，至今已有一百餘年的歷史了。還有那美麗動人的杜鵑花壇。競相開放着紫的，白的，紅的花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫。

走進教室，放下沉重的書包，長長地吁了一口氣，開始了新的一天的學習生活。

課堂上，我們展開自己的思維，積極回答問題。為了讓鳥兒為我們喝彩，為了讓花兒為我們展開笑臉，為了讓片片樹葉上寫滿對我們的温馨祝福和問候……我們努力着！

課間，是我們自由發揮的十分鐘。在這十分鐘裏，我們偶爾會遇見好久沒見的好朋友。我們會親切地問候一聲，或拍拍肩、握握手，或者討論下自己喜歡的遊戲。我們握着欄杆眺望操場，只見有的同學拿着書在母子樹下津津有味地默讀着，大樹媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽光，有的同學在跑道上奔馳，像一匹駿馬。

我們融入班集，一個班級就好比是一個親密的家，運動場上大家的表現就是見證。接力賽上，各位隊員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊員。跳繩時，“嗖嗖”地甩動着，啦啦隊的聲音震耳欲聾，為隊員們加油鼓氣。

我們在學習中成長着！

我們在成長中學習着！

當我們下午放學離開校園時，有的是依依不捨，有的是對明天的期待，更多的是沒有虛度光陰的自豪和驕傲，更應該感謝老師們的辛勤教誨。

校園生活是我們最美好的回憶。

歡樂校園作文 篇4

同學們，看了這個題目，你們心中一定有疑惑吧！什麼“校園歡樂日”呀！又在忽悠人吧！其實，“校園歡樂日”就是同學們自由玩耍的一天，那是學校特意為我們制定的節日，不信，你看！

“歡樂日”之遊戲篇

上午，老師帶領我們玩了"各位好漢請抱拳"、“喊數抱團"、"機器靈，砍菜刀”、“蘿蔔蹲”等遊戲。在這些遊戲裏面，我最喜歡玩“機器靈，砍菜刀"這個遊戲，因為這個遊戲可以適量鍛鍊一下我們的體力，還有這個遊戲玩了一會兒，就會迷上的，所以我最喜歡這個遊戲了。老師説：“我們一會兒要比賽“各位好漢請抱拳”、“蘿蔔蹲”和“喊數抱團”。我們練了一會兒後，校級的比賽就開始了，丁家俊和陳顯宗參加了“喊數抱團"，白宇涵和胡陽明參加了“各位好漢請抱拳"，楊軼然和申博文參加了“蘿蔔蹲"，比賽結束後，他們個個都進入了前三名。

美好的時光很快就過去了，下午的燒烤分享會也來到了。

歡樂日之“燒烤”篇

午休結束，我們開始了燒烤之旅，在食物沒烤熟之前，老師讓我們玩了一個遊戲，名叫“擊鼓傳糖”，遊戲規則是這樣的，有一個人拿着一顆糖，往後傳，等老師打桌的響聲沒了，傳到誰那裏，誰就表演節目，表演往後，糖就歸給表演節目的那個人。我們玩了一會兒後，好吃的燒烤就出爐了，我們美滋滋地吃着香噴噴燒烤，吃完後，我們又玩了一會兒遊戲，分享着零食，度過了一個愉快的下午。活動結束後，我和秦帶起幫助老師打掃衞生，老師又獎勵了我們。

晚上，一位老爺爺給我們放了一部電影，名叫《衝出亞馬遜》，我們看到了九點多才依依不捨地回到了宿舍。

“校園歡樂日”是全體師生最喜歡的節日，大家喜歡嗎？如果你也想參加就到星海學校來吧！