關於國小生西湖的作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的國小生西湖的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生西湖的作文 篇1

今天，我和爸爸、媽媽高高興興地去西湖玩。一下車，映入眼簾的是好大的一個西湖。陽光照在湖面上，像鋪了一層碎銀。

我們沿着湖邊走，邊走邊玩，不知不覺來到了西湖的斷橋上，斷橋是十大奇蹟之一。斷橋不斷，真有趣！我站在橋上往下看，湖水就像一面鏡子，映出了飛鳥、高山和小舟。多麼美麗的景色啊！

國小生西湖的作文 篇2

暑假，母親帶我去遊杭州西湖，我高興得一蹦三尺高。因為西湖是天下最美的地方。

上午，到了杭州西湖，我們就租了一艘電子游船，向湖中心開去，我還當了一會駕駛員。在湖中心，看到湖水綠綠的，很乾淨，我就用手沾了一下湖水，涼涼的，又用手掌舀了湖水放進口裏嚐了一下，好像泉水，有一點甜的味道。母親告訴我説西湖前幾年被污染的很厲害，後來，政府下了決心，把錢塘江的水引進了西湖，錢塘江和西湖貫通了，因此，西湖的水變清了，杭州西湖也因此更美了。這時，湖面上游戲船很多，我還隱約的看見好多小魚，有的成羣結隊的游來遊戲去，有的不時地把頭浮出水面，時而又沉到水底。突然，我聞到了一股清香，原來，不遠處的荷花開了，荷葉像一個個碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的聚在一起，有的荷花箭很高，還有的正羞澀地開着，一陣微風吹過，荷花和荷葉慢慢地整齊地向一邊倒去，風過後，又慢慢地回過來，好看極了。

由於租船的時間到了，我們只好依依不捨地離開了西湖。因為時間有限，西湖的美景還來不及看。母親説，我們今後還會再來的。

國小生西湖的作文 篇3

人們都説：“上有天堂，下有蘇杭。”暑假，我和媽媽一起去了杭州西湖。

我遊覽過動人的昆明湖，看見過嫵媚的東湖，卻從未見過西湖這樣的水。西湖的水真清呀，清得可以看見湖底嬉戲的錦鯉；西湖的水真綠啊，綠得像是天地間所以綠顏料都倒入了湖中；西湖的水真美呀，碧水幽幽，湖光掠影，美得像一幅連綿不斷、美不勝收的畫卷。不知自己是在天堂，還是人間。毛毛細雨紛飛，西湖的美被一層朦朧的輕紗掩蓋了，像是一位仙女，帶着雨水從天而降，還帶來了沁人心脾的空氣，讓人聞了神清氣爽。沒有想到，雨中的西湖，更是別有一番風味。

接着，我們到了花港觀魚。我戲弄過可愛的娃娃魚，釣上過碩大的`白鰱魚，卻從未見過西湖這麼多活潑可愛、天性好動的錦鯉，那些錦鯉時而遊快，時而遊慢，時而躍出水面，時而潛入水底。有一條錦鯉，半個頭露出水面，吐着小泡泡，好像在説：“你捉不到我，嘻嘻。”真是一個可愛的小精靈。

西湖風景如畫。如果我是詩人，我要用最美的詩句稱頌它；如果我是畫家，我要用最美的顏色裝點它；如果我是音樂家，我要用最動人的樂曲演奏它……

國小生西湖的作文 篇4

在這個假期，我和媽媽去了浙江杭州西湖遊玩。那裏的景色可真美啊！正如詩人所説：“上有天堂，下有蘇杭”。

我們坐車經過了西湖邊。路的兩旁樹成陰，枝繁葉茂，一簇堆在另一簇上，密密麻麻，把陽光都遮住了。陽光從樹葉間的縫隙透過，顯得沒有那耀眼了。車行駛在這樣的林蔭小道上，讓我感到非常涼爽，剛才的炎熱全部被驅走了。我透過車窗，去看美麗西湖。我看到西湖清澈，碧綠的湖水，水面上一片片大荷葉像一個個綠色的玉盤，粉紅色的荷花像穿着粉裙子的女郎。西湖再加上婀娜多姿的荷花，這樣景色多麼美呀！像一幅水墨畫，每一筆都是那樣的細心。我真想讓司機叔叔停下車來，讓我走近西湖，欣賞它的美。

就在第二天早上，我們去西湖坐船。船行駛得很慢，好像是船伕想讓我們多看一會風景，才開這麼慢。船的四周有許多波浪，一圈一圈地，時上時下，好像在歡迎我們來西湖遊玩。

西湖好像一面大鏡子，在陽光的照耀下，湖面好像蓋了一層薄霧。我抬起頭，放眼望去。哇！水和天邊在一塊，四面圍着山，東面的雷峯塔被樹木遮得時隱時現。過了一會兒，導遊説：“小石潭到了”。我順着導遊手指的方向望去。三個灰色的“小人”站在那裏，好像三個小士兵日夜守護着美麗的西湖。在不知不覺中，船靠了岸。我依依不捨得離開了西湖。

怪不得詩人蘇軾要用西施和西湖比較：欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。西湖真美呀！