以亮為話題的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的以亮為話題的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以亮為話題的作文1

花需要光的照射，才能開得更豔麗；草需要光的照耀，才能茁壯成長；人也需要光的照耀，才能點亮心燈啊！

小時候，父母親都圍繞着我轉，從而讓我過着衣來伸手，飯來張口的幸福生活，這使我特別高興。可是後來慢慢發生變化。我感覺任何事情都和我唱反調，慢慢使我心理扭曲。我逐漸對我的生活產生了恐懼，感覺我不是家裏的重心。我的世界一下子跌入萬丈深淵，我留戀起小時候，心想，真是時光一去不復返呀！

到最後，通過一個人的開導，我慢慢地明白了，先苦才會有甜。像做作業，平時不做，期末怎麼能考好？像游泳，平時不練，會考怎麼能得滿分？以後怎麼能上好高中，好大學？現在的成敗，直接關係到你以後的生活，真是應了一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”現在不努力，以後怎麼辦？

這個開導我的高人就是我朋友——小王，他此刻在上課。雖然我現在見不到他，不過他的學習習慣和精神一直感染着我。他就像一縷陽光，照進了我心底，讓我的世界不再那麼黑暗。

世間萬物離不開陽光的照耀，我們也離不開朋友愛的照耀和精神的鼓舞。

以亮為話題的作文2

他點亮了那盞燈，也點亮了我的心靈。

——題記

夜色暗沉如墨，只剩幾顆星星稀零地掛在夜幕中，不亮，卻不可忽視。坐在橋邊，影子拉出長長的弧線，一盞燈亮起，透過了紙糊的窗，忽明忽暗。

隱約還記得小時候，他停下田裏的農活，汗水流過他的臉頰，匯聚成小溪一樣，浸濕了他的衣服。他將我抱起來，坐在小竹椅上對我説：“你可要好好讀書啊，以後就能賺錢買房子，到時候把外公接過去，我們一家人永遠在一起。”“好！”我稚嫩的聲音卻透漏出堅定，我將這句話牢牢地記在了心中。

很快，開學了，我也不停地向我稚嫩的夢想而努力。那一天，上完補習班已是深夜，我輕輕走進家門，卻發現門縫裏透出些許淡黃的光，光線很弱，忽閃忽閃的，可我知道，那是外公在等我。推開門，果然是他。他轉過頭，把書包拿下，“今天累不累啊？”外公的嗓音很沙啞，那是因為農耕多年飽經風霜而透露出的滄桑。此時，卻因我變得柔和，“不累。”我的聲音裏透出淡淡的疲倦。“不要太辛苦了，外公一定會等你回來，給你留一盞燈。”

這句話，他做到了。

以後的日子裏無論我多晚回家，總有一盞燈為我亮着。淡淡的光，不耀眼，不奪目，甚至非常昏暗，透過窗子，照進我的眼裏，也照進了我的心裏。

幾年前，外公去世，那間卧室再也沒有燈光亮起，而我的心中卻永遠亮着一盞燈。

以亮為話題的作文3

晚飯後，天色漸漸變暗，大樹還筆直地站在路邊，我在公園裏，貪婪地呼吸着清新的空氣，獨自一人在路燈底下徘徊。

我在思考着……

抬頭看看天空中的星星，看看地下的小蟲子，聽聽樹上蟬的歌聲，可心還是靜不下來。我在思考着一道數學題，絞盡腦汁，呆呆地想着……忽然，我頭上的燈，明亮許多，有一束光射入我的心中，像螢火蟲尾部的光。

有一個路人走來，説：“小朋友，你怎麼了？怎麼在這個路燈底下走來走去。”我抬頭看了看，原來是我剛下班的爸爸。爸爸吃驚地説：“兒子，你怎麼在這裏呀？”我説：“我是出門散步，順便想想不會的題。”爸爸歎了一口氣説：“你這孩子，不會做的題散步想什麼呀？回家可以來問我和媽媽呀，走咱們回家解題去！”此刻，在我迷茫的時候，又有一束父愛的光射入我的`心裏，讓我的心完全亮了起來。“好！”我爽快地回答道。

我和爸爸肩並着肩快樂地回家了。路上有説有笑，讓我感到輕鬆與愉快。回到家，爸爸細心地教我，讓我感受到父愛的偉大。

路邊的光，照亮我前方的路；父愛之光，射入我心中，讓我感受到無盡的愛。

這就是父親帶給我的光。

以亮為話題的作文4

你總會有一段最為黑暗的時光，因為光不會無時無刻地照在你的身上。

但，在你還擁有光亮的時刻，你是否會去照亮那片黑暗？

沒有光的日子，那真是一段令人恐懼的時光。

有時不太愛説話的我，沒有什麼特點，沒有做過什麼特別大的貢獻，也沒有做過什麼壞事。不去招惹別人的我，自然也沒有被人針對過，只是日復一日過着相同的生活……

可，無情的暴風雨，來的還是那樣的突然，令人不知所措。

憑什麼，為什麼要這樣對我，為什麼他什麼損失都沒有，卻讓我向他道歉！憑什麼我沒有打他，而他卻能打我？就因為他成績比我好一點，我就連反駁的機會也沒有嗎？！難道那些恃寵而驕的人就能隨意欺負那些弱小的人嗎？！

憤怒，悲傷，不甘心，像一雙雙罪惡的手，製造出了一場令人恐懼的噩夢，裏面充斥着無邊的黑暗。無助，驚慌，是這片黑暗最好的養料，它們迴盪着人們的嘲諷，永不停歇。

我的信念引來了一束微弱的光，但我知道，山的那頭，充滿希望的黎明，就要到來了。

全新的自己和過去的自己坐在窗邊，一起眺望着山頭的那片光。太陽，出來了，新的黎明撕碎了黑暗，過去的自己告訴全新的自己：“何必為一點點小事而耿耿於懷，如果心中閃爍光彩，那麼黑暗總會過去，黎明總會來臨，我就是你，而你，不是我。”説罷，便化作一道光，離開了。

那束光，也在世界各地宣佈着黎明的到來。

光是會發亮的，可你是否會做那束髮亮的光呢？

以亮為話題的作文5

那天，烏雲密佈，雷聲轟鳴，令人心煩意亂，不久雨嘩嘩地下着。在濕漉漉的走廊上，老師領着一個男孩匆匆走着。他就是老師説的新轉來的小明。

我的目光上上下下地移動，將他掃視了一遍。他的眼睛空洞無神，眼圈有點微紅，他穿的衣服十分髒亂，好像剛經歷了什麼似的。當我正在觀察他的時候，一個聲音讓我的心落到了低谷，“小明就安排給你做同桌。”老師説。

白熾燈那昏暗的光亮照在他的臉上，我不禁有些生氣，因為他的到來佔走了我一部分的桌子，搶走了我的領土。

我將值日的苦活全都安排給他，他只是默默地做着，沒有半點怨言，他十分勤奮，每天都能看見他在教室裏朗朗誦讀。不知道為什麼，漸漸地我不再排斥他，我們還一起打籃球。陽光映照着他那瘦小的身軀，他的背影在陽光下變得高大了，不再是那個被我們遺忘在教室的他了。他為我們班級默默地奉獻着，卻沒有半句怨言。

沒過多久，他轉學走了，不知不覺我發現窗户不再像他在的時候那麼幹淨，黑板也不是總有人擦了，班級裏也缺少了歡笑。

陽光灑在大地上，班級一切如常，人還是那樣多，但卻總是感覺少了一個人，卻説不清那是誰了，也許他就像一道劃過天際的流星，微弱的光芒在我們的世界裏只是一閃而過。

以亮為話題的作文6

一直以來，我生活的態度並不樂觀。我是老師眼中的差生，沒有什麼發展前途，直到那一天，我遇見了他……

我與他第一次相遇是在路口，當時有一位老人不知為何，昏倒在馬路中央，大家只是拍照片發朋友圈，沒人敢扶，生怕他是訛人的。我剛要去扶時，突然走來一個人和我一起扶老人起來，就這樣我們認識了。

第二天，我來到學校，小道消息説班級要來一個新同學。當班主任把他帶到教室時，我很吃驚。竟然是他！而且老師還安排他坐到我的旁邊。

他的名字叫小剛，學習很好，喜歡蝴蝶，但不做蝴蝶標本，因為這樣做要犧牲一條生命。在他的薰陶下，我慢慢地也變的喜歡蝴蝶了。

小剛看見我成績不好，就想要下課幫我補習，我答應了。就這樣，在課間或放學後，都會看到我倆在課桌前學習討論的身影。日積月累，我的成績在不斷提高，他也在進步。功夫不負有心人，終於，在期會考試中，我們都取得了非常好的成績。老師都不知道為何我進步這麼快。

又是幾天過去了，班級傳來他要走的消息，我不信。但班主任真的來了，好像一隻魔鬼把他抓走，再也無法挽留。他要走了，再也無法回來與我一起學習成長。是他點亮我的生活！沒有他，我的成績是否依然如往，我自信是否還存在……

在臨別前，他送了我一隻蝴蝶標本，留作紀念。他説是一次風雨中隕落的，正欲展翅高飛，他沒做任何的改變。

我的眼前再次亮了起來，我相信我也能展翅高飛……

以亮為話題的作文7

在每個繁華城市的夜晚，都有着比白天還要美麗的景色，遠遠看去，好像天上的星星灑落在了大地上。

那你知道，是誰創造了這無盡的繁華，又是誰創造了他們？

早在百年前，偉大的發明大王愛迪生在前人的基礎上發明了電燈。當時，雖然已經有人發明了電燈，但都壽命不長，且造價昂貴，只有很少的人用得起，買得起。

在我們偉大的“發明大王”愛迪生得到這一消息後，他就想改良現有的電燈，研究製造出一種新型燈泡——既省錢，又耐用。在經過長時間的研究後，他發現，這些燈泡壽命短是因為燈絲的熔點太低，通電後沒過多長時間就消耗完了。

在很長一段時間裏，他和助手前後試驗了好幾千種材料。最後，他的助手勸他不要再試了，讓他放棄。但他卻認為，這不是失敗，而是成功地試驗出了幾千種不能作為燈絲的材料。後來，經過他的不懈努力，又試驗了許多材料後，他終於找到了合適的燈絲材料，也就是我們熟悉的鎢。他成功了，他的這一創新在世界上引起了巨大轟動。

雖然他的燈泡仍有缺陷——耗電量過大，且容易發熱。但後人根據他的燈泡發明了我們今天常用的節能燈，還在燈泡中衝入各種稀有氣體，製成了五顏六色的燈，才有了今天各種璀璨的霓虹燈。

讓我們記住這一位百年前的偉人，是他的創新讓我們的生活亮了起來，而他那種堅持不懈，永不言棄的科學精神也永遠在人們心中亮着。