素描作文600字9篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的素描作文600字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

素描作文600字 篇1

説起我的的愛好，可真是十分廣泛啊！琴棋書畫，吹拉彈唱，我可是無一般不通，無一般不曉。不過，我最為擅長的非素描莫屬了。

從八歲時，我就開始學素描了，我一直從那個在畫板旁似懂非懂的蓬頭稚子，畫成了一個穩重的少年。屈指一算，已有三載，畫技早已提高了不少。不知怎麼的，我漸漸喜歡上了素描，因為每畫成一幅素描，我總是油然而生一絲成就感，接着又迫不及待地要畫下一張。更重要的是，我從中學到了不少知識，諸如“成角透視的立方體有2個滅點。”等等。

正因為如此，我一直努力畫素描。一放假，我就會早早來到繪畫班，畫上幾小時素描。繪畫班裏，時常能聽見鉛筆磨擦紙面發出的“沙沙”的聲響，那是因為我在畫素描呢！我一會兒豎起鉛筆，測量比例；一會揮筆勾勒大致結構；一會兒眯起眼睛，觀察形體明暗變化；一會兒又用排線畫出調子；一會兒又若有所思，在遠處審視我的作品；一會兒又提筆完善畫作……就這樣反反覆覆、翻來覆去地觀察、表現、完善，雖説實在有些枯燥，但我那一張張素描是我的慰籍，每當我看到它們，心裏總是很高興。

我一直堅持畫素描，所以成了一個“小畫家”，大家看過我的畫，總是讚不絕口。但在這背後，我付出了多少心血與汗水呀！至今，我還保存着我的第一幅素描，它十分稚拙：一張泛黃、大約8開的紙上，畫着一個很簡單的圓柱體，線條很粗糙，不對稱，還沒畫在紙中央。每當我遇到困難，要退縮時，一看到這幅畫，就會想起我畫畫時勤奮的樣子，激勵我勇往直前、知難而進、戰勝困難。

素描，我喜歡你！

素描作文600字 篇2

您知道嗎？奶奶，我一直以來都很想為您畫一張素描，想用我的筆勾勒出您的音容笑貌，想用我的線條詮釋您透明的愛，想用這張紙將我的千言萬語永遠珍藏。

可當我取出您的照片時，我卻遲遲下不了筆，我突然發現我從來沒有仔細端詳過您的臉，我竟不知從何畫起！

這是一張怎樣的臉？在我的印象中，奶奶總是對我笑，而那笑裏是濃得化不開的温馨。可是，今天我看到的是一張寫滿孤獨的臉，每一根銀髮都帶着憂傷與惆悵，奶奶你就是用它們編織我童年的天空的嗎？我最摯愛、最熟悉的奶奶，我今天才知道我從來就沒有認識過您，我竟連您一點點的孤獨都沒有察覺到。

為什麼您額上的皺紋那樣深刻？是歲月的痕跡嗎?是時間的烙印嗎？我理所當然地讓您分享我的憂愁，但我卻沒想到時光在您臉上割出一道道傷口。我看不出您在這傷口中埋藏了多少的辛酸和勞累，而我卻無知地去索要您的笑臉！

您那消瘦的臉，那下垂的皮膚，是無謂的付出後留下的支離破碎嗎？

您臉上那深深凹陷的紋，是您隱藏的蒼老嗎？我忽然想起您揹着一把雨傘在小路上匆匆行走的樣子。沾滿泥濘的腳在風中倉促地前行，那條路很長，您就這樣一路走來，然後把您省吃儉用的錢買來零食給我吃。您經常給我買零食，卻很少看見您自己在吃東西，好吃的總是先遞給我……我忽然覺得您的一生都是在一條泥濘的小路上匍匐前行，一直都是一個人苦撐着，卻從來沒有向我們伸過手……

此時，我的鉛筆已滑落在地上，心裏迴盪着愧疚的語音。

我撿起畫筆，卻發現畫質上已不知不覺的留下了幾滴晶瑩的淚水，鉛筆再也無法在上面留下印記。為什麼，奶奶，您為什麼不讓我留下您的臉，怕我傷心？不，您的臉，是您的兒孫一生的財富。我要好好珍藏着張紙，我知道，這是一幅無法完成的.素描，因為我腦海裏只有這些零碎的記憶，太輕飄……

素描作文600字 篇3

“302班是三年級最鬧的班，也是三年級學習知識學得最快最好的班!”這是多位任課老師的一致評價。嘻嘻，既然我們班這麼有趣，那我們班，上的同學一定更有趣，更搞笑了嘍!請跟我一起走向他們吧。

第一類：搞笑類。我們班那麼鬧，肯定有一大堆的搞笑人物。算了，不和你們一個一個介紹了。就拿盧恆來説吧，中午吃飯時，大家餓得不行了，個個都像小豬一樣，大口大口地吃着。可盧恆同學呢，他為了引起大家的注意，他竟做淑女狀，用“蘭花指”輕輕捏着勺子，慢慢地往嘴裏送。大家看後，先是一愣。馬上就笑得前仰後合，真正是“噴飯”了，老師也無奈地用一種奇特的眼光望着他。他還是無動於衷，繼續“淑女”。

第二類：可愛類。哈哈，可愛類的代表就是我們班的“胖胖”。她那白裏透紅的大臉蛋，簡直跟大蘋果沒兩樣。還有那肥嘟嘟的小手，軟軟的、嫩嫩的，叫人看了真是喜歡。有一次，她把我心愛的鋼筆弄壞了，我本來要狠狠吵她的。可看見她用那大大的、水靈靈的眼睛看着我，好像很委屈的樣子，我也就不忍心了。唉。如今學生的壓力越來越大。“胖胖”最近也戴上了眼鏡，她好像沒有以前那麼可愛了。

第三類：時尚類。時尚類的代表非胡潔同學莫屬了，她的穿衣帶帽，那是絕對的時尚，最能引領302班女生穿衣風向。如果哪位同學下課了，想照鏡子，想梳頭。想抹脣膏，這些小物件胡潔書包裏準有。她穿的用的東西，我們見了，總是會很虛心地向她請教：“是在哪裏買的?還有賣的嗎?”

其實，我們班的同學還有很多類型，今天就不多説了。如果你有興趣，歡迎來我們班參觀哦!

素描作文600字 篇4

一枝鉛筆、一張白紙就可以變幻出一個誘人的蘋果，還可以描繪出一幅美麗的山水畫，還可以變出一盞精緻的煤油燈……這是魔術嗎？

小時候，我在書上經常看到一種黑白的圖畫。我小小的腦袋瓜裏就閃出幾個碩大的問號來：為什麼不用鮮豔的顏色來裝飾它？一根根不起眼的黑色線條真的能變出那麼多圖形嗎？為什麼能畫得那麼好呢？怎麼畫的呢？後來，我才知道這種“魔術”的名字叫“素描”。

素描，雖然沒有華麗的“外衣”，但它很清新，總透露出幾分神祕。你瞧：它畫出的圖案栩栩如生。畫棵白菜，每一根葉脈都很清晰；畫人，每一根頭髮絲都不遺漏，真是太棒了！如同物體和人就活生生地在我眼前。這讓我對素描有了一點興趣，總喜歡拿着筆在紙上亂圖亂畫。

媽媽知道了我的心思，就請了專業的老師來教我。開始，老師只教我畫線條，長的、短的線條畫了很多。我心想：為什麼不先教我畫人呢？幹嗎這麼麻煩？我畫得很無聊，老師看出了我的不耐煩，就開導我，畫線條就是打基本功。只有打好紮實的基本功，才能畫出生動的素描畫來。我聽了老師的話，便認真耐心地練習畫線條，不再浮躁了。我的線條畫得越來越直、越來越好了，幾個星期後，老師教我畫幾何體了，真是“功夫不負有心人”啊。畫幾何體圖形的第一天，我認認真真地坐在那兒畫了幾個小時，一句話也不説，終於畫出了我的第一幅處女作，我為自己感到自豪。從此，我對素描產生了更濃厚的興趣。經過不懈的努力，我終於可以畫靜物了，這可是我夢寐以求的事。雖然還是那些枯燥的線條，但我覺得樂趣無窮。因為從學畫素描的過程中，我悟出了一個道理：堅持就會成功。

素描，它的色澤只有黑白灰，但它演繹出了精彩的世界，一點也不比那彩色世界遜色！它就是那麼的樸素、美麗、神奇！

素描作文600字 篇5

暑假，我在海濱度假。每天，我都會到海邊散步。我喜歡赤着雙腳，迎着微帶腥味的海風在柔軟的海灘上奔跑，讓海水輕輕地觸摸着我的腳，那時，我感到天地是那麼廣闊，一切是那麼美好。

清晨，海上飄着薄霧，就像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面冉冉升起，金光照耀，像給大海穿上了一件金黃色的外衣。當天色稍稍亮一點時，睡醒了的海鳥就三五成羣飛翔在海面上覓吃，不時地用雪白的翅膀拍打水波，發出啪啪的聲音。漸漸，海面上那乳白色的薄霧已經不見了，換上的是萬道金光。新的一天開始了。

中午，烈日當空，海面上波光粼粼，一些淺海的動物時沉時現。海風吹動，海浪在拍打着巖石，像母親在撫摩着自己懷裏的孩子。“嘩嘩”的海濤聲，猶如一支催眠曲，母親哄着懷裏吵鬧的孩子睡覺。

黃昏，隨着太陽慢慢落下，那藍紫色的晚霞，給大海染上了紫光。夜幕降臨，海面上夜航船上掛起了燈，站在海邊遠遠望去，宛如點點熒光，海面上也泛起魚鱗似的銀光。大海襯托着桅燈，桅燈又點綴着大海，海上波濤輕輕拍打着礁石，整個大海顯得更美了。當你坐在海邊的礁石上，靜靜地沉思時，整個大海是如此安詳、寧靜。如果你遇上不愉快的事時，你可以輕輕地對着大海傾吐，大海發出的“嘩嘩”聲，正給予你安慰。當你坐在礁石上唱起歌兒，大海在細心地聆聽你的歌聲。偶爾，一兩隻海鳥從海面上滑翔而過，這一切的一切都顯得那麼安寧。

一晃，幾天的海濱假期結束了。再見了，大海！再見了，大海的美。

素描作文600字 篇6

我發現人我很多作文的素材都來自於素描班，今天我又要説一件素描班的事。

今天我一去學校就發現氣氛不大對勁，所有的人都靜靜地等待着，沒有一個人説話。

我很納悶，連忙問老師是怎麼回事，老師説是要測試了。

上課後老師跟我們説了測試要求：老師給我們每人發一張紙，我們把紙平均分成至少分成8～12份，最多16份，因為大屏上顯示的是16個幾何體，我們分好格子後，要在格子裏畫這些幾何體。

因為是初級班，所以老師的要求並不高，只是要求我們畫出大體圖形就行了，不需要畫陰影和幾何圖形的暗部，但想畫也可以畫。

老師一説完要求，我們就立刻開始畫了起來，每個人都趴在畫板上，認認真真地畫着。

這期間，教室不尋常的寂靜，一根針掉下去的聲音都能聽見。

我們都太認真了，等到我畫完12個圖形的外形後，我發現已經很晚了，這時大部分的人也已經都畫完了，但是我還是決定要把陰影和暗部畫完。

還好我的旁邊就是班長，班長很厲害，她説她媽，讓他上早上的最早的這個班，因為早起的鳥兒有蟲吃，所以報了我們這個新手班，我就跟着班長畫，看着班長的，一下子就豁然開朗了。

實際上我們班裏還是有很多不適，第一次進來的人，只是他們的水平處於中等，不到低級，也不到中級，更不到高級，所以只能到低級班來了。

最終，令人激動的評選時刻來了！

我們每個人都神聖般，把我們手中的畫卷交給老師，看着老師那紅筆在我們的紙上揮舞，心臟都吊到了嗓子眼。

老師評到我的畫時，説：“因為有一些初學者實在太初級了，所以他們只用畫八幅畫，但我不讓他們那樣，那麼那麼的出擊，所以我應該至少畫12幅，而我就畫了12幅，是最低額，所以呢，不能達到90分，畫13個也可以得90分以上。”唉，我能有什麼辦法呢？只好聽老師的了。不過鑑於我畫的還不錯，所以我得了89分！

我懸掛的心，終於放了下來。啊，至少是個A呀！

素描作文600字 篇7

一直想學畫畫的心願終於實現了。爸爸給我報了一個素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發了。

走進畫室，我看到幾條長桌上放着一塊塊畫板，上面釘着一幅幅作品，原來那是同學們上週的成果。老師正在一個個地給他們講評着。我找到一個空位，擺好畫板，釘上畫紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等着老師的到來。

終於，老師走到了我身邊。今天的任務是學畫線條，要點是輕輕握筆，手自然的靠在畫板上，畫出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示範，然後讓我自己練習。我拿起筆就開始畫起來，畫的線條歪歪的不説，握筆的姿勢也總是那麼彆扭，要麼畫出的線與筆不垂直，要麼握筆的手沒有考在畫板上，導致筆尖與畫板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會掉下來似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導。在老師親切地指導下，我認真地一遍又一遍的練習，慢慢的，我找到了一點感覺，手不再那麼僵硬了，姿勢也漸漸正確了，畫出的線條也越來越好。又過了一會，我的筆變得越來越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什麼樣，爸爸又不再身邊，老師又忙着給別的同學輔導，看來只能向別人求助。我看到旁邊有個小哥哥，很想讓他幫忙，可是由於今天是第一次來這裏，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒有底氣。又過了一會，我終於鼓足勇氣對他説：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉過頭來，看了看我的鉛筆，對我説：“沒問題。”接着，他又教了我怎樣削鉛筆。

兩個小時的時間不知不覺的過去了，這節課，我不僅學會了握筆，學會了畫線條，還學會了削鉛筆，更重要的是我學會了怎樣向身邊的人尋求幫助真開心呀！

素描作文600字 篇8

學畫畫是我一直以來的願望，可是自從我經歷了一個素描假期後，我照樣熱愛畫畫，但我卻一點也不想上繪畫班了。這段故事，讓我來為你講述……

從小到大，喜愛畫畫的我一張一張的畫，一張一張的摩，能把卡通鼠畫得機靈可愛，能把卡通貓畫得生龍活虎……“我想畫畫！”求知的慾望竄了上來，我央求媽媽讓我去學美術，媽媽卻説：“等等吧，長大在學也來得及。”我很聽話，等了四年，終於20xx年的暑假，我興高采烈地上了素描班，實現了我等待了四年的願望。

太陽透過玻璃，照下妖豔的光，大理石的地板上，映出同學們專注的模樣，我專心致志地聽着老師講課，臉頰興奮得泛起兩朵紅暈，時光流逝，轉眼間下課了。我站在空曠的繪畫室，心理激動不已。那時，我真想喊一聲：“噢……，我可以畫畫了！”

每個星期的一三五，我早早的到校，每次都以格外愉快的態度對待每一隻鉛筆，每次都以那樣欣喜的心情抱起畫板，認認真真對待每一幅畫。日復一日，畫着同一副畫，我感到有些枯燥了。

八點上課，10點下課，自行車輪來來回回，大樹小樹飛快倒退。一天天的日子一模一樣，我的手開始沉重，腦袋開始糊塗，心思開始溜走。乾巴巴的生活讓我煩躁不安。

我們的老師一個一個的換，素描的課程時停時開，國畫、卡通畫、毛筆字……陸續和我們一起上課，還有誰會去學習素描

呢？我更是心不在蔫，今天這個，明天那個，早已忘記了一開始與同學們相互攀比的認真勁了，早忘記開始與媽媽誇耀學的多好了。現在，我想逃學，我在這呆不下去了，在這的每一分鐘我都心亂如麻。

每天找各種理由不去上課，一次次不出勤的我終於得到媽媽的許可不去上學了，我到妹妹家玩了兩個星期，在那兩個星期裏，我可以分分秒秒的畫畫。我想起那去學畫畫的那蒼白無味的日子就心驚膽顫，可能我喜歡變幻無常、充滿激情的日子吧。

如今，繪畫早已成為我生活的一部分，可是繪畫班成了我心靈深處的傷疤。

素描作文600字 篇9

如果高二（四）班象徵“團結”，身為班長的我代表“緊張、嚴肅”，那麼另一位班長姚天驕就只能是“活潑”了。

姚天驕的確很活潑，她站在同學間，你絕看不出她是班長；不過，她也有很好的領導氣質，她站在講台上，你也會猜想她不只是班長。 班長的活潑全透過她的笑表現出來了。記得一部交響樂中，用大提琴的聲音模仿婦女的笑聲，要模仿班長的笑聲，還得加上小提琴、長號、短號等樂器，最好再來一個搖滾樂的架子鼓，這樣才能模仿出九分。

“哈--”首先就是一個最強音，然後由於氣力不足，聲音漸弱，笑滿四拍後，吸一口氣，接着下一個四拍。每當班長笑聲響起，男生們就知道準是誰又給班長講挺沒意思的笑話了。後來，大概有哪位淑女提醒班長了，班長笑時開始用手擋住嘴。可班長用的是兩個攥緊的拳頭，笑時，便像是在吹口琴，有時班長過於興奮，兩隻手臂就像是汽車上的雨刷一般擺動起來，彷彿班長在很開心地吃西瓜。 班長還在校學生會的組織部工作，每週一升旗時她要負責放國歌。

一次升旗，十五分鐘國歌還未奏響，升旗儀式進行得很失敗，事後發現，磁帶中不知怎的，卡進了半截火柴。班長回來時，眼圈略微有些發紅，顯出難得一見的憂鬱表情，大概剛捱過批評吧。後來，在一次學生會幹部會議上，老師提出要拍一部反映學生會工作的紀錄片，大家就提議要把班長的“磁帶事件”作為經典細節拍一遍，一人還建議説：“姚天驕，你一定要哭出來。”“我沒哭……”班長很委屈。“服從大局！”團委書記王老師斬釘截鐵。“哈……”於是班長在校學生會幹部會議上“公然”“吃西瓜”。

班長的笑也許少了少女的羞澀，卻多了為人的坦誠。