我為老師畫張像作文（通用23篇）

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我為老師畫張像作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我為老師畫張像作文 1

我雖不是畫家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色。我最想做的一件事，就是為老師畫張像，用我一顆赤誠的心，來描繪這世界上最美的畫。

老師，您別動，我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑，明亮，讓我拿起小畫筆，畫上那又黑又亮的眼睛。噢，與眾不同的是，您那雙眼睛還會説話。記得有一次上語文課時，我聽着聽着，就開了小差。您不知不覺站在了我身邊，用嚴厲的目光注視着我，好像在説：“上課你怎麼能開小差呢 ”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中注意力聽您講課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑，好像在説：“就應該這樣！”記得那堂課，我聽得特別認真，您還在課堂上表揚了我好幾回。這雙會“説話”的眼睛，我該用什麼顏色來形容呢 我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點了一點，那眼睛充滿了老師期待的神情。

老師，您坐好了，我正在為您畫像。您的嘴脣稜角分明，紅潤的顏色使人感到無比温暖。您忘記了嗎 在上《十里長街送總理》這篇課文時，您的眼角不禁濕潤了，嘴脣微微顫動，心裏充滿了對周總理的`懷念之情。我們也被您感染了，眼圈都紅了。當時，我看到您的嘴脣特別紅，好像在為周總理哀悼。我拿起鮮紅的畫筆，給您畫上充滿感情的嘴脣。

還缺些什麼呢 對了，還有您那雙靈巧的手。您的這雙手為我們做過多少事啊 誰也記不清了。使我印象最深的，是有一次做作業時，我的鉛筆斷了，又不會用小刀削鉛筆，不知道怎麼辦才好。您見了，走到我身邊，關切地問：“怎麼，你怎麼不寫字呀 ”我生怕您會批評我，低着頭説：“鉛筆斷了，我不會削。”您什麼也沒説，只是拿起小刀幫我削起了鉛筆。當時您還不小心削到了手指頭，鮮血沿着您的指縫流下來，我心痛地説：“老師，您別削了！”您若無其事地説：“沒關係，馬上就好了。”當您把削好的鉛筆放在我手中，專注地看着我寫字時，我覺得手上有一股神奇的力量，使我寫的每個字都格外漂亮。老師，您為我們做的每一件事都是那樣細心，今天，也讓我把您的手精心地來描繪吧！

老師，您坐好了，快畫好了。您穿的衣服總是美麗又大方，紅的像霞，白的像雪。讓我用五彩的顏色，為您畫上美麗的衣服。記得有一天，早晨的天氣格外晴朗，我上學時衣服穿得很少。可是到了下午，天卻變臉了，又是颳風又是下雨，把我冷得直打寒噤。您見了，脱下自己的外套，披在我肩上，深情地説：“小心，彆着涼！”當時我只感覺一股暖流注入了我的心田，那陰沉的天氣也似乎變得充滿了温暖的陽光。

老師，我畫的這張畫像，您喜歡嗎 收下它吧，這是學生獻給您的一份最誠摯的祝福！

我為老師畫張像作文 2

老師，再過幾個月我就要離開母校，就要離開您了。老師，在這即將離別的時刻，我最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

老師，您坐好了，我開始為您畫像。您的眼睛那麼深沉、那麼明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會説話！忘了嗎？老師，那次您在上語文課，我聽着聽着，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎穿過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風卡。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我説：“金良，你怎麼做小動作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認真地聽起課來。老師，您那包含着豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的頭腦裏。

老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴稜角分明，説話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《十里長街送總理》這篇課文，您讀着讀着，不禁流下了悲痛的淚水，充滿了對周總理無限的懷念。我們也被感染了，我和不少同學的眼圈都紅了。

老師，您別動，快畫好了。缺點什麼呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過鉛筆；您的手，為我係過紅領巾；您的手，撫摸過我的'頭……

老師，您的像畫好了。這是學生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個即將離開您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。

我為老師畫張像作文 3

瞧，劉老師有着一張瓜子臉，還有一排整齊的劉海，一雙眼睛炯炯有神，好像能看到每個同學心裏都在想什麼，她的嘴巴也很厲害，無數的知識和詞語從老師口中準確無誤地説出，好像一台智能電腦。

劉老師的'手很巧，有一次上課，老師現場給同學們剪一顆星做為獎勵，我們用筆畫都很難，用剪刀能剪好嗎？只見劉老師笑着拿出一張彩紙，比劃着尺寸折了好幾下後，只輕輕斜着剪了一下，一個標準的五角星就剪好了，我們都鼓起掌來。

她寫得一手好字，老師每次講作業時都滔滔不絕，手中的筆像在畫畫，一節課下來，整張白板都寫滿了筆記。再看看我們的本，滿滿當當都是老師修改的痕跡和批註。

劉老師很温柔。一次，我晚到了幾分鐘，一路上我都在擔心老師會不會生氣，但老師看到我後，只是用手摸着我的頭笑着，對我説：“是不是起晚了下次記得早點來呀。”老師的手非常温暖，我覺得好像自己身在暖氣房一樣，全身暖洋洋的。

但有時老師也非常嚴厲。上課時，我們認真的聽老師講課，老師邊寫，邊180度的觀察，很顯然，老師聽到有人在悄悄講小話，不過，老師馬上就鎖定了目標。大聲説：“你要是再講話，小心我讓你媽媽來，現在把你領走。”老師的眼睛好像冒出了火焰，眉毛變成了倒八字，聲音也像在打雷，説話的同學立刻停下來，臉紅得像一個熟透了的番茄。

你覺得我為老師畫的像，老師會滿意嗎？

我為老師畫張像作文 4

呀！再過三天就是老師的節日——教師節！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一張肖像圖，給老師一個驚喜！

我拿來筆和紙坐在桌前，先畫上老師那張瓜子臉，瓜子臉上有一雙水靈靈的、會説話的大眼睛，這雙眼睛可厲害呢。記得那次老師那雙大眼睛看得我們心跳加速、渾身難受。上課的時候，同桌在桌子下偷偷拿出一個小玩具摳起來，當他玩得正開心時，講台上的老師一道目光射來，盯着我的同桌，那眼光看着就覺得渾身發着寒氣呢！

接着給老師畫上一個小鼻子。他的鼻子可靈了，對於在學校偷吃東西的同學，那叫一個災難。那次小胖帶的'兩盒糖、三塊巧克力和一包大辣條都沒逃過老師的鼻子，被收了去。唉，可憐的小胖一定會哭上三天三夜。

然後給老師畫一張既嚴肅又温柔的嘴巴。這張嘴在課堂上給我們講生動有趣的故事，會嚴厲地訓斥上課不認真聽講的同學，會在同學因考試失利難過時用温暖如風的話語安慰人……

最後給老師畫上一對小耳朵。你別看這耳朵小，它可靈着呢！上課時，只要有人交頭接耳，老師都能聽見呢！

老師的肖像圖就這樣完成了！老師你就等着在三天後收到一個大大的驚喜吧！

我為老師畫張像作文 5

在這四年的國小生活裏，有一位老師讓我難忘。

在一，二年級的時候，有一位可愛可親的班主任，學校的每一次集體活動，她都會認真地給我們排練，付出自己的辛勞讓我們永爭第一，因此我想給我這位老師畫一個畫像。

老師的眼睛

老師的眼睛像秋天的星星，和善而明亮，老師的眼睛是温柔的，是美麗的，老師的眼睛很神奇，她一眼就能看清楚我們寫得密密麻麻的作業上寫的東倒西歪的字，誰在課堂上做小動作也被她看得一清二楚。

老師的嘴

老師的嘴脣薄薄的，嘴脣有時一起一伏的搖動，她能説會道，翹舌如簧，每當我們遇到不會做的試題，她會喋喋不休的'給我們指教，老師不僅會唱歌，還會跳舞。

老師的手

老師有一雙温暖的手，每當我們需要幫助的時候，她都會伸出那無私奉獻的雙手，給我們幸福。她有一雙勤勞的手，每次作業校對答案時，她都是一個字一個字地細講，黑板都被她寫滿了字，一個個字端端正正。

老師的腳

老師每天都會穿着高高的高跟鞋來上班，也非常漂亮，她也很熱愛運動，沒事的時候她總愛在操場上走來走去。

這就是我們的語文老師，我們都很喜歡她！

我為老師畫張像作文 6

“老師，您快做好，我來給你畫肖像。”

但是，當一切都打理好了之後，我開始糾結起來：我該採用什麼樣的主題呢？

我想，一定是用素描吧！您是那樣的黑白分明，獎懲有度，讓您的學生們都有組織有紀律。也正是您的賞罰分明，才造就了我。

我想，用水彩畫可能更合適。在我眼中，您是一個水一樣的女人，敏感細膩，總能發現我們的“小心機”。我想，我一定會情不自禁地用最鮮豔的色彩來描繪您。因為您在我眼中永遠是最光彩奪目的。您有紅色的對工作的熱忱；您有白色的對他人的善良；您有藍色的對學生深沉的愛。您集多種色彩於一身，融合出的是外冷內熱的色調。作為您的學生，我知道，您雖然對我們冷冰冰，但您內心深處的那個地方，滿滿的都是對我們的關心與牽掛。

您的眼睛是最難畫的，猜不出那裏面裝的是什麼。您就是用這雙眼睛在默默的觀察我們，時時刻刻用您的眼神提示我們什麼該做，什麼不該做。您的眼睛是深邃的，其中一定裝着燦爛的星辰和浩瀚的大海，它們是那樣的夢幻，那樣的深入人心。

您的一生或多或少都與夢有關聯。或許您的`夢想並不是當老師，但您也無怨無悔。或許您的夢想無法綻放，但您相信我們都是新生的希望。是您，孕育着我們的夢想，並幫助我們實現夢想。您嘔心瀝血、兢兢業業的教育您的學生們，靜靜地等待我們的生命之花綻放的那一刻——這就是您的初心，從未改變。

您就這麼無私的培養着我們，直到您滿頭的青絲變成了白髮，直到您每一片心田都開出了花朵，一直到很久很久之後……

一直到很久很久之後，畫好了。您瞧，深藍色的是您那深邃的眼睛；鮮紅色的是您那教導我們的嘴巴；那夢幻的紫色是您的初心——從未改變的初心。

我為老師畫張像作文 7

告訴你們一個小祕密，我曾經在課堂上偷偷畫過畫，一想起那次經歷，我就心驚膽戰！

那是上午的第三節課，又是一節枯燥的數學課。瞧，老師講得不亦樂乎，唾沫橫飛，無趣的數字像海浪一樣向我們湧來。同學們聽得昏昏欲睡，便開始偷偷地做起了自己的事。有的從桌子下面拿出課外書，用數學書作了遮擋，偷偷地看起了課外書；有的把文具拼在一起，玩起了飛機大戰；有的乾脆趴在桌子上，躲在書後面睡起了覺不行，我也得找些樂子才行。

我翻開書包，突然看見了裏面的畫畫本，我眼珠一轉，計上心來。我先把馬克筆拿出來在桌肚裏一一攤開，接着把書立起來，最後挺直腰板，假裝專心聽課，其實卻在書後面畫起了畫。我一邊抬頭觀察數學老師，一邊畫了一個對同學們大喊大叫的數學老師。就在我畫得正入迷時，耳邊傳來一聲怒吼你在幹什麼？老師大喊。我的'背後出了一大把冷汗：難道我被發現了？我警覺地抬頭一看，老師正怒髮衝冠地盯着小涵同學，呼！虛驚一場！我長長地舒了一口氣，心中的石頭這才落了地，繼續開始了我的創作。

沒過一會，教室再一次安靜了下來，我又出了一身冷汗，心想：這下恐怕是在劫難逃了，我悄悄瞄了一眼老師，原來是課件出了一些問題，老師正為此着急呢，我在心裏偷着樂，幸好我沒被發現。

算了算了，還是趕緊好好聽課吧，在課上偷偷做自己喜歡的事原來一點也不痛快啊！噓！這件事只有你們知道，可千萬不要傳出去呀！

我為老師畫張像作文 8

老師，來請坐下，讓我為你畫張像吧！鋪上潔白的畫紙，調好顏料。

老師，你坐好，我要畫了!你有一頭總夾着髮夾、烏黑髮亮的長髮，你沒有像其他老師一樣染成金黃色，燙成波浪卷，這一行為讓我感受到你樸素的生活作風。因為你對待工作一絲不苟，當別的老師在辦公室喝咖啡、聊天時，你總是在認真地批改作業、備課，因此您原本烏黑髮亮的頭髮慢慢爬上了幾根銀絲。

老師，你別動，還沒好呢！你原本明亮的眼睛變得渾濁了，但依舊無時無刻提醒着學生，當我上課不認真聽講，您總是用嚴厲的目光瞪着我，我隨即放下了手中的“活”，認真聽講；當我獲獎時，您總是把讚揚的目光投現我，給我很大的鼓勵；當我驕傲時，您總是皺着眉頭看着我，讓我明白做人要謙虛。老師啊！您的.目光裏，總是傳遞着對學生無私的愛。

老師您原本清秀的面龐經歷歲月的洗禮佈滿了皺紋，學生不做作業，您留下來輔導；學生髮燒了，您急着打電話,學生的學習下降,您連忙開導。學生們的羽翼漸漸豐滿，您的皺紋越來越深；學生們越飛越高，您依然守在三尺講台培育一批又一批的棟樑。

老師您別動，快好了。您的雙手長滿了老繭，卻依然温暖有力，您的手佈滿粉筆灰，把知識一點一滴傳遞給學生。您教了我們五年，是您的手傳遞給我們力量，帶給我們温暖。

老師畫好了，我凝視着這幅畫，您的微笑又浮現在我腦海中，您的愛已在學生心中生根，伴隨我們飛得更高走的更遠。謝謝您，我最親愛的許麗鴛老師！！！

我為老師畫張像作文 9

老師，請您坐好，讓我為您畫張像。

在潔白的紙上，先畫上您的臉。對了，就是這張臉，嚴肅而又不失温柔的臉。老師，您還記得您一次上課時，您在講台上講着優美的課文，我卻在底下玩着橡皮，終於，您發現了低着頭的我，慢步走到我身邊，於是課堂停了下來，六十多雙眼睛轉向我。我抬起頭，看着您那責備又加了絲温柔的臉，乖乖地放下橡皮，後半節課聽得比誰都認真。

下面為您畫上眼睛，您的眼神永遠都是一個母親望着兒女的眼神，我知道這是您對我們愛的表現。還記得那瓶眼藥水嗎？那是一個下午，我去交作業。那時是期末，我看到您那為63名同學日夜操勞的眼睛，紅紅的，佈滿血絲。於是第二天我為您帶了一瓶特效眼藥水，您在期末留言上説，感謝你的眼藥水，十分好用。其實我知道，您捨不得用。我在您桌子上的一個盒子裏，發現那瓶眼藥水，上面還有一個標籤：最貼心的.禮物。

眼睛畫好了，為您畫上嘴巴。是您的嘴，曾經語重心長地告訴我們許多做人的道理，反覆地給我們講一道應用題，把課文講成一首小詩，把並不優秀的作文念得神采飛揚。最後為您畫上一雙手，必須很乾淨。因為您的雙手總是沾滿紅墨水與粉筆灰。我還記得您半開玩笑地説您希望有一雙乾淨的手，於是我為您畫上了一雙乾淨的手。

老師，我把畫像送給您，希望您喜歡。

我為老師畫張像作文 10

老師，再過一個月我就要離開母校，離開您了，老師在這即將離別的時刻，我最想做的一件事，就是為您畫張像，我雖不是畫家，但我要用我的心作筆，情作顏料，給您繪一幅世界上最美的畫像。

老師，您坐好，先畫您的眼睛吧！您的眼睛是那沉重，那麼明亮，哦，您的眼睛還會説話，記得嗎？在上次語文課時，我聽着聽着，不由自主的思想開了“小差”，擺弄起文具盒來了，您朝我看一眼，敏鋭的目光落在文具盒上，目光似乎透過了文具盒看到了底下的小玩具。

頓時，您用嚴厲的目光看着我，好像在批評我：“鄒楠，你怎麼做起小動作了呢？”我的臉立刻火辣辣的，於是我規規距距的好了手，認真聽起課來。老師，您那包含着豐富感情的眼睛將會永遠珍藏在我的'腦海裏。

老師您坐好了，讓我接着畫您的嘴巴。您的嘴説話準確生動，聲調抑揚頓挫感情真實感人，像磁鐵一樣吸引了我。記得嗎？去年歌詠比賽，你費盡心思讓施老師給我們教，在比賽那天我們班得了全校第一名，您一言未發，只是笑了笑。

老師，快畫好了，嗯，還缺什麼呢？噢，對了還缺你那雙勤勞的手，因為我是班裏的學習委員，每天要整理作業，要有帶頭作用，而我卻特別懶，每天早上都是您從一樓一直抱到四樓，並且把作業一一發給同學們，您還用那雙勤勞的手撫摸着我的頭。

老師，您的像畫好了，這是學生用心作的筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個即將離開您的學生，獻給您的一顆赤誠的心，和一片熾熱的愛。

我為老師畫張像作文 11

我們班新來了一位語文老師，她很特別，我想給她畫張像。

老師的眼睛會説話。語文課上，我的雙手不停地摸着科學課上剛拼好的汽車模型，台上老師講了什麼都渾然不知。突然教室裏出奇地安靜。一抬頭才發現，老師用嚴厲的眼神盯着我。有天語文課上輪到我講成語故事。我演講時聲情並茂還加上了動作，同學們報以熱烈的掌聲。這時老師的眼睛閃着讚許的光芒。哈哈，於是我給老師畫上一雙會説話的眼睛。

老師的嘴巴很有趣，每天總有説不完的話。上課時，教我們知識。下課時會問很多問題：喜歡看什麼書？週末去哪裏玩了？晚上幾點睡覺？同學們都喜歡圍在她身邊。有時，為了活躍課堂氣氛，老師還會講笑話，逗得大家捧腹大笑。可當我們做錯了事，老師的.嘴裏就會“冒”出很多道理，讓我們改正缺點。

老師的耳朵很奇怪。記得那一天，同學們正在安靜地做作業，同桌悄悄地跟我説：“晚上要去參加婚禮……”才講了一句，老師就出現在身後。那麼小的聲音老師都聽得見，難道她有順風耳嗎？可要是誰回答問題聲音小了些，老師就聽不見了。所以，我給老師畫上一對奇怪的耳朵。

一雙會説話的眼睛，一張有趣的嘴巴，一對奇怪的耳朵，再加上一頭烏黑的秀髮，一個小巧的鼻子，哈哈，這就是我最愛的老師！

我為老師畫張像作文 12

在教過我的老師中，我印象最深的是我的數學老師——李老師。她有着一頭烏黑亮麗的長髮，高挺的'鼻樑，高興的時候面如桃花，生氣的時候頭上會頂起“一團火”，同學們都很喜歡她。

在枯燥乏味的數學課堂上，有了她的存在，我們總會在課堂上笑得合不攏嘴。李老師在課堂上是一位非常有責任心的教師，課下總會和我們打成一片，嘻嘻哈哈，是我們的大夥伴。可是，李老師偶爾也會突如其來地來一場不定時“炸彈”，給我們來個措手不及。有一次，上課時，老師突然問了一個高難度的問題，同學們不是撓撓頭就是望着天花板緊皺眉頭，可是老師見我神情自然，彷彿胸有成竹的樣子，就叫到“宮同學，你來回答這個問題吧！”我一臉發愣，感覺好像有多少雙眼睛盯着我看，我滿臉通紅，結結巴巴地説出幾個數字，眼神漂浮不定，老師好像看出我緊張，對我説:“看來你還是不確定，那要好好聽了。”老師並沒有責罵，反而還耐心地為我講題，這就是我和藹可親的李老師。

“叮叮叮...”上課了，原本喧鬧的教室，頓時安靜下來，李老師板着臉走進了教室，只見她怒髮衝冠，狠狠地把教科書往講課桌一扔，我們就知道又犯錯了，同學們大氣都不敢喘一下，個個都低着腦袋，眼睛都不敢直視李老師，老師巡視一番後緊接着就是一陣“河東獅吼”，當我們都認識到自己的錯誤，老師才開始新知識的講授。課堂上李老師又恢復了那位和藹可親的大姐姐模樣。

我為老師畫張像作文 13

我雖不是畫家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色

老師，您別動，我開始為您畫像了噢，與眾不同的是，您那雙眼睛還會説話您不知不覺站在了我身邊，用嚴厲的目光注視着我，好像在説："上課你怎麼能開小差呢 "我的臉頓時火辣辣的，馬上集中注意力聽您講課這雙會"説話"的眼睛，我該用什麼顏色來形容呢 我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點了一點，那眼睛充滿了老師期待的神情您的.嘴脣稜角分明，紅潤的顏色使人感到無比温暖我們也被您感染了，眼圈都紅了我拿起鮮紅的畫筆，給您畫上充滿感情的嘴脣您的這雙手為我們做過多少事啊 誰也記不清了您見了，走到我身邊，關切地問："怎麼，你怎麼不寫字呀 "我生怕您會批評我，低着頭説："鉛筆斷了，我不會削當時您還不小心削到了手指頭，鮮血沿着您的指縫流下來，我心痛地説："老師，您別削了！"您若無其事地説："沒關係，馬上就好了老師，您為我們做的每一件事都是那樣細心，今天，也讓我把您的手精心地來描繪吧！

老師，您坐好了，快畫好了讓我用五彩的顏色，為您畫上美麗的衣服可是到了下午，天卻變臉了，又是颳風又是下雨，把我冷得直打寒噤

老師，我畫的這張畫像，您喜歡嗎 收下它吧，這是學生獻給您的一份最誠摯的祝福！

我為老師畫張像作文 14

老師，在教師節的時候，我沒有送給您一個禮物，今天，我打算補償給您，那就是——讓我為您畫張像。

我先為您畫張臉，您的這張臉融入了母愛和師威，這是一張慈祥而又令人難忘的臉。老師，您還記得嗎?那次您在課堂上講課，而我卻在下面做小動作，結果被您發現了，我立馬挺直身子聽您講課。當我因為失敗而傷心時，您又向我展開明朗的笑容，熱情的'為我排憂解難，鼓勵和支持我繼續前進。

老師，再讓我為您畫上一雙眼睛，那雙眼睛不知道給了我多少支持，多少鼓勵，多少安慰，多少力量!當我每次走過您的辦公室，都能看到您在沒日沒夜的批改着作業……..

老師，我再為您畫上鼻子和嘴巴。哦!嘴巴是甜甜的，給我們講出了一節節娓娓動聽的課，教會了我們為人處事的道理，淨化着我們幼小的心靈，哺育我們成長。

最後，我再為您畫上一雙手。就是這一雙手，在沒有圓規的情況下，您能用手畫出又大又圓的圓圈，寫出方方正正的字;就是這一雙手，在我跌倒時把我扶起，在我掉隊時用力拉我一把，在我流淚時幫我把淚水擦乾

老師，您像人類靈魂的工程師，培養了一批又一批的革命事業接班人;老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識;老師，您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人;老師，您像園丁，不辭勞累，培育了小花

老師，我愛您!

我為老師畫張像作文 15

我的班主任是一個多面目的老師。大家都親熱的喊他餘老師。餘老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙黑寶石般的眼睛，高高的鼻樑和一張説話像連炮的嘴，鑲嵌在一張國字臉上，顯得特別精神。

第一個面目就是一隻兇猛的“霸王龍，”餘老師的課堂是嚴肅的。不允許同學們在上課時有一絲違紀行為，如果有誰膽敢在課堂上越池一步，餘老師就立刻停止講課，用他那像閃電一樣的目光直直地盯在你身上，讓你再也不敢在下面開小會，不得不認真去學習。

餘老師的笫二個面目是一隻認真的“小蜜蜂”！一天中午，我路過辦公室。辦公室裏靜悄悄的'，好像一個人也沒有似的。我通過窗户向裏面望去，我看見了餘老師，餘老師的辦公桌正在窗户下面，只見餘老師桌上的作業堆成了一座小山，餘老師一隻手拿着一支紅筆，另一隻手壓在作業本上，認真的批改着我們的作業。他批改作業是那麼的仔細，就連一個小小的標點符號也不放過。

第三個面目就是一頭活潑的小鹿。每天第二節課間操時，餘老師就會帶着我們一起做操、跑步，體育課時餘老師還經常和我們一起玩老鷹抓小雞，打羽毛球，打乒乓球，打籃球……。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，餘老師您就像春蠶為我們吐盡最後一根絲，您就像蠟炬，為我們發出光和熱，照亮我們前進的道路。

我為老師畫張像作文 16

我不是畫家，也沒有學過繪畫。可我非常喜歡舞動我的畫筆，揮灑彩色的顏料。現在，我就要為我親愛的語文老師——許老師畫一張像。

許老師個子矮矮胖胖的，有些同學總愛拿這來開玩笑。要是我，我準把我的肺都氣炸了。可您聽説後，不但不生氣，反而笑呵呵地説：“我大人有大量，肚子裏什麼都裝得下，才這麼胖的。”我先把您那可以“海納百川”的大肚子畫上去。

接下來該畫您的五官了，嗯…先畫您的`眼睛吧：您的眼睛小小的黑黑的，可特有神，有同學上課不認真聽講，您用眼睛瞟了一眼，他就馬上坐好了；您的耳朵也特“牛”，坐在最後一排的同學講話，您也聽得明，簡直是“順風耳”；您的嘴説出話來特幽默，就説那次吧：小王同學上課吃手指，您沒有馬上批評他，而是説：“且慢，我發了一種不會腐爛、不會過期的零食。”“什麼？”同學們百思不得其解，您馬上揭示了答案“那就是——小王牌手指”“哈哈哈哈”。之後，小王沒有再犯過。

您別的感覺都很靈敏，可鼻子卻很遲鈍。那次小紅髮了高燒，吐了一地，那味兒，真是薰得人大氣都不敢喘，可您卻拿來了拖把，把那嘔吐物拖得一乾二淨，幹完了，您也終於笑了…

這張像好像還缺了什麼？噢，還有您那雙靈巧的手：您還記得那次嗎？那是在期會考試前半小時，我的鉛筆斷了，別的同學也沒有多餘的筆，這可怎麼辦呢？您看見了，衝了上去，拿起一卷膠帶，三下五除二就修好了。

噢！終於畫好了。這張像凝結着您對我們的愛，請您收下！

我為老師畫張像作文 17

一想起自己在課堂上偷偷畫畫的經歷，我就樂不可支。

又到了枯燥的音樂課，同學們早已飢腸轆轆，無精打采的。瞧，有的低着頭，有的苦着臉，還有的半死不活半癱在座位上……我也昏昏欲睡，眼皮直打架，不行！我得找些樂子。

正在苦思冥想之際，突然我眼前一亮，想到了可以畫畫，心裏便偷着樂。我瞄一眼左邊，再瞄一眼右邊，發現沒人注意到我，便偷偷地拿出畫紙和畫筆，小心翼翼地將畫紙夾在音樂課本中。正好老師讓我們寫筆記，我可以假裝記錄，哈哈！保護措施成功。行動開始，只見我大筆一揮，幾筆勾勒，老師的`輪廓便躍然紙上。老師讓我們唱歌，我便停止“作案”，當老師背過身，我便“刷刷”添上幾筆，別提有多刺激了。

過一會兒，我才發現音樂書拿反了，心驚肉跳的，嚇出一身冷汗，還好老師沒看見，過了好一會兒，我才平靜下來，提筆完成偉大的“傑作”。正畫得起勁，忽然班級裏鴉雀無聲，我嚇得手一抖，線條都畫歪了，畫中老師的長直髮變成了“大波浪”，我悄悄抬頭瞅了一眼老師，只見她正怒氣衝衝地瞪着王鵬鵬呢！呼——我長舒了一口氣，還好沒發現我。

下課鈴聲響了，看着畫紙上“奇形怪狀”的音樂老師，我捂着嘴偷偷笑了。

我為老師畫張像作文 18

教師節就要到來啦，敬愛的老師，我想給您畫張像。

首先當然是畫那張水靈靈的大眼睛了，那雙眼睛不僅讓我明白一些道理，還讓我那小小的心靈不再迷路。

在一次科學課上，我不小心走神和同桌説起了悄悄話。您走了過來，我一回頭，呵，老師竟然在我身邊！我以為您會讓我立刻站起來或是罰我抄寫書本，心裏像揣着一隻小腿子感到害怕。但是您並沒有讓我起立，也沒有罰我抄寫書本，只是用那炯炯有神的眼睛看了看我，又眨了眨眼睛。好像在説：“噓！不要再講話了！”我知道，老師看我是為了讓我上課不再走神，所以，我給老師畫了一雙又大又黑的眼睛。

我還想給老師畫一雙長長的腿。我有不繫鞋帶的習慣，但從沒有因為這個摔倒。那天中午，我和老師順路一起走。“咦？鞋帶！我踩！”老師像個小孩子一樣突然來踩我的.鞋帶。“哈哈，我抽！”抬起腳，拐一下，鞋帶就從老師的腳邊抽出來了。“呵！我再踩！”“我躲！哈哈，沒踩到！”……老師的腿又細又長，我永遠也忘不了她那雙又細又長的腿。

我還想在這幅畫上寫下一句話：獻給我敬愛的賀老師，祝福您節日快樂！

我為老師畫張像作文 19

今天的語文課上，我給語文黃老師畫了張像，雖然畫得不好，但我是用真誠的心來描繪這幅畫的。

我首先用黃色的蠟筆畫了老師苗條的身材與中等的個子。她平時穿的衣服總是美麗又大方，於是我用紅色的蠟筆畫了紅色的外衣，看起來鮮豔又顯眼。我又給她畫了梨花捲和平平的劉海，讓她不但顯得朝氣蓬勃而且看上去還很年輕哦！

接着我用粉色蠟筆畫她那薄薄的充滿感情的嘴脣，因為在課堂上朗讀課文時，她總是那麼感情充沛，讓我們感到精神振奮。我用黑色蠟筆畫了她那黑亮的眸子，眼睛是心靈的.窗户，她的那雙眼睛與眾不同，因為她的眼睛會説話。記得有好幾次，在語文課上，她提出問題讓我們回答，同學們爭先恐後地舉起了小手，而我心裏明白，卻不敢舉手，怕回答錯了，每次她都用那温和的目光注視着我，好像在説：“勇敢些，自信些，你能行！”是她的眼睛給了我勇氣，漸漸地，我也能像其他同學一樣踴躍發言了，於是她的眼中流露出了笑意。

還缺什麼呢？對了，還有那雙手，黃老師有一個拿手絕活——寫字，無論是鋼筆字還是毛筆字都寫得那麼娟秀大方，讓人讚歎不絕。我要把黃老師的手畫得纖細又靈巧。

黃老師，這幅畫代表我最真誠的祝福，您喜歡嗎？

我為老師畫張像作文 20

我的老師是一個平易近人的女老師，老師的鼻樑骨發佈着一副黑框眼鏡。老師是一語文課老師。這副黑框眼鏡幫着老師看見了我國，看見了全球。老師也教科學研究，這副黑框眼鏡又幫老師看到書裏的自然界，掌握到轉變千萬的自然界。老師的這副黑框眼鏡不簡單吧？真是便是一副望眼鏡呀！

老師的本事還不只這種呢！一雙神采奕奕的雙眼才算是最厲害的`。上課的情況下，有同學們在走神被老師看到，老師回過頭來來填滿聰慧的雙眼看他一眼，與他會話而那人看到老師填滿聰慧的目光後，好像懂了哪些，積極的聽起課來由於老師的眼睛會説話，因此 大家上課的情況下好安靜。

老師的嘴巴往上翹，和藹可親的相貌上一直帶著笑容。上課的情況下，老師的笑就更有功效了，老師的笑讓這些對自身沒有信心的同學們又塑造了學精專業知識的信心。

天吶！都還沒畫老師的嘴脣呢！老師的嘴脣十分的趣味，她把大家記禁止的字用各種各樣趣味的方法使我們記的死死地、把大家記不得的詞語編寫成嘲笑、字迷這些，能使我們在玩中學、學中玩。你看這就是老師的嘴！

OK！做好了！你看！我眼中的自己給老師畫的肖像，你喜歡嗎？

我為老師畫張像作文 21

坐在桌前，鋪上畫紙，飽蘸濃墨，老師，讓我為您畫張像。

老師，我來給您畫張嘴吧。那嘴能説會道，在課堂中，這張嘴能帶我們走進森林，感受鳥語花香；還能帶我們登上山頂，感受“一覽眾山小”的喜悦和激動。

老師，我來給您畫雙眼睛吧。那眼睛好像會説話。在我取得成績時，您的眼睛裏飽含喜悦之情；在我遇到挫折時，您的眼睛裏透露着滿滿的`鼓勵；在我做錯事時，您的眼睛總意味深長地看着我；在我表現不太好時，您的眼睛中夾雜着一絲失望。您的眼睛每時每刻都在提醒我，要好好學習。

老師，我來給您畫雙耳朵吧。那耳朵就像一對順風耳，無論什麼聲音，您都能聽得一清二楚。您上課時在黑板上板書，而那些淘氣包們就在下面爭分奪秒地講小話。待您一回頭，呦，淘氣包們坐得端端正正。可我分明看見您給了他們一個眼神，提醒他們別講了。

老師，我來給您畫雙手吧。那手是温暖的，能給人安全感。在我快掉隊時，這雙手會輕輕地把我往前推一推，幫助我緊跟大家的步伐；在我取得進步時，這雙手會豎起大拇指，告訴我要再接再厲；在我不開心時，這雙手會拍拍我的頭，給我以安慰。

這張像畫成了。胡老師，您滿意嗎？

我為老師畫張像作文 22

朱老師，請您坐好，我要為您畫張像……

我先為您畫一張臉，這是一張極其普通卻充滿青春的臉。難道真的那麼平凡？不！您坐好，讓我再仔細端詳端詳……嗯，這是一張熟悉而慈祥的臉，是母性和師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次背書時，我在玩我的私人小小清潔工——橡皮時，讓我接着上一個同學開始背，我頓時目瞪口呆地站在那，別的同學都在嘲笑我，可您卻站在那耐心的等待我的回答。每當我在學習上有困難時，您總會熱心的為我排憂解難，鼓勵我前行。

朱老師，讓我再為您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少鼓勵、多少信心……您還記得嗎？當我知道我默寫成績不好時，默默地站在一旁傷心、失望起來，您卻用温和的目光望着我，好像在説：“失敗是成功之母，努力吧！”當知道我默寫成績是100分時，我頓時驚喜萬分，心跳加速，您用高興的目光看着我，好像在説：“不要驕傲，繼續加油。”

朱老師，讓我再為您畫上鼻子，在鼻子下添個嘴巴。哦，對了，是您這張甜甜的`嘴，給我們講出一節節娓娓動聽的課，告訴我們許多為人處世的道理，淨化我們幼小的心靈，引導我們健康成長。

朱老師，我為您畫的這張像，融入了我對您的敬愛和讚美，希望您喜歡。

我為老師畫張像作文 23

老師，讓我來為您畫張像。

我先為您畫張臉，這是一張飽經風霜而又極其普通的臉。這張臉上總是掛着嚴肅的面容，但我為您畫上甜甜的笑容。這更是一張熟悉而慈祥的臉，這是關愛與師表並存的臉。老師，您記得嗎？那次上課，我沒認真聽講，被您發現了。您沒有當面批評我，只是臉色一沉。我看見，便立刻專心聽講。每當我在生活上，學習上遇到困難時，您總是那麼熱心的來為我排憂解難。當我因失敗而灰心喪氣時，是您用慈祥給我支持和鼓勵。

老師，讓我為您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰，多少力量，多少激勵。你還記得嗎？那次考試，你為我操勞許久，然而，我卻以一個不好的成績讓您失望了。我更是灰心了。您用温和的目光望着我，似乎在説：“失敗乃成功之母，努力吧！”看到您的目光，我還有什麼理由再失落呢？

老師，再讓我為您畫上鼻子，再鼻子下面添個嘴巴。哦，對了！正是這張嘴，為我們講述了娓娓動聽的課程，告訴我們許多為人處事的.道理，陪伴着我們健康成長。老師，再讓我為您畫一雙手。這雙大大的收在我流淚時，幫我把眼淚擦乾，在我跌倒時扶我起來，我永遠也忘不了這雙手……

老師，我為您畫這張像，把我對您的敬愛和讚美都融入了其中！