老師離開以後國小作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的老師離開以後國小作文，希望對大家有所幫助。

“我對你們倆太失望了！”王老師説完這句話，轉身離開了教室。只留下了兩個站着的調皮鬼和一教室端坐的我們……

沒有了老師的聲音，整個教室瞬間安靜，但並沒有持續多久，一秒、兩秒、三秒——“剛才真的好嚇人啊，從未見過老師發這麼大的火。”班上的“百事通”打破了沉寂，隨之而來的議論聲接連不斷：“王老師要是因為他們兩個不教我們了怎麼辦！？”“王老師平常那麼温柔的，我可不想換美術老師，聽説整個學校脾氣最好的就是王老師了，才不要換啊！”“怎麼辦、怎麼辦、怎麼辦……”“都怪那兩個討厭鬼，説什麼也不該把老師費盡心思才畫出來的畫撕掉了，真是！”除了講台上的兩個人沉默不語，每一個同學都和夏日的蟬一樣説個不停。

鏡頭轉向老師辦公室，王老師臉上並沒有開始的怒氣，只是靜靜的和這暖暖的咖啡，想是在等待什麼。

站在講台上的調皮鬼之一的林然終於忍受不了了，對着所以的同學大吼了一聲：“關你們什麼事！”接着跑到他的座位前，把書包背上，跑出了教室。

又是一片寂靜，但並沒有再次變得喧鬧，似乎都在等待着另一位調皮鬼會做出怎樣的反應。“滴答、滴答、滴答……”那位同學卻什麼也沒有做，只是呆呆的站在那裏，暗淡的眼睛一直盯着地面，臉紅紅的'，牙齒咬得緊緊。

這時，一個膽怯的聲音迸了出來：”我們，我們要不要去找一下林然同學？“説話的原來是在班上一直默默無聞的葉楠同學。他這句話一下子點醒了同學們，就連在講台上的那位也輕輕抬起了頭，默默注視這葉楠。

“這個主意好！”班長大人一發話，就決定了兵分兩路去幹事：一隊去找林然同學，一隊則是去老師那邊“觀察”情況，並把台上那位同學帶去“負荊請罪”。

行動才剛開始，就要結束了——同學們在辦公室裏發現了林然，王老師也是一臉笑容的看着我們，在同學們驚訝的目光下，王老師把另一個調皮鬼拉進他的辦公室，，關上了辦公室的門。

王老師讓兩位同學坐在沙發上，開始了他語重心長的教導。