學習普通話作文6篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的學習普通話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習普通話作文1

現在每一個國小生都要改正四川方言或其他地區方言的壞毛病，普通話現在在全國每一所學校進行了培訓，每一所城市裏的學生都要學習普通話，尤其是在學校裏，以為你個人説了四川方言或者是其他地區方言，你的學校在一些檢查人員手裏將會被扣分，或是被批評都有可能。

而現在國小生都在努力學習普通話，但是，有的學生卻問我們在本地讀書，為什麼不能用本地方言，卻偏偏要學那些普通話。説到這一點或許會引起許多學生的質疑，我現在告訴大家為什麼要學普通話：現在普通話已經成為中國的標準話，普通話簡而易懂，比如，如果你是一個旅行家，你要到中國各個地方去旅遊，那你必須學會各種地區方言，如果統一普通話的話，那豈不是很好與人交流。而且普通很好學，只要正確按着拼音就可以了，普通話為什麼要在全國流行的原因大家知道了吧！所以，為了讓自己更好的與人交流，就堅持學習使用普通話吧！

而且現在國小生還要改正書寫不規範的毛病，現在規範書寫對現代國小生非常重要規範書寫已經成為了額全國國小生的一個準則。

因為現在國小生考試都流行用機閲卷，也就是用機器起來掃描卷子進行批改，如果書寫不規範或是結構不對，就會進行扣分；而且對外交流是肯定會用上紙和筆，如果書寫不規範的話，別人就會認為你的書寫很糟糕，人品也很糟糕，並與其笑話你。所以，為了自己以後和現在，練好書寫，為自己着想。

我們一定要好好練習普通話，來好規範書寫，只有這樣，才能更好與人交流，與人結交朋友。

學習普通話作文2

我是中國娃，愛説普通話。又到了普通話宣傳週，老師説國小生要帶頭説好普通話。在家裏用普通話和爸爸媽媽交流，並帶動左鄰右舍都説普通話。

普通話是民族共同語，為方便交流必須推廣普通話。還記得上次我和媽媽在上海世博會，當時天氣非常炎熱，太陽火辣辣地烤着大地，每進一個館都要排兩小時的隊，人快要熱暈了。我們都口渴得厲害，就到一個攤位上去買水。當媽媽用方言向那位售貨員説“我買兩瓶水”時，售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽，媽媽疑惑不解，一旁的我連忙用普通話解釋“阿姨，我們是要兩瓶水，不是咖啡”，售貨員這才明白過來，連忙道歉並給我們換了兩瓶水。還有一次，爸爸廣東的朋友宋叔叔來我家，大家都説方言，誰也聽不懂對方説的話，只有都説普通話才能互相溝通。由此看來，普及普通話是多麼重要啊！

放學回到家，我用普通話告訴爸爸媽媽，以後我們在家裏都要説普通話，爸爸媽媽異口同聲地答應了。媽媽提議讓我當他們的普通話老師，我高興極了，於是，我拿來小黑板用粉筆寫上“説普通話”掛在牆上，又找來我小時候標有拼音的書，教爸爸媽媽按書上標的聲調讀，這樣讀出來就是普通話了。爸爸媽媽很認真地學起來，有的字發音不準確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強項，我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恆，大家一定能説好普通話。

作為一名國小生，我雖然還不能為國家做出更大的貢獻，但是我認為愛國無小事，積極推廣普通話也是我為國家貢獻的一份力量。

學好普通話，方便你我他，讓我們都來説普通話吧！

學習普通話作文3

我爺爺是鄉下人，不會説普通話，但這個星期爺爺卻纏着我教他學普通話。

天剛矇矇亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩裏拉了出來，拽着我的衣服，把我抬到沙發上，叫我教普通話。我瞪大了眼睛：啊?不會吧?爺爺要學普通話?今天太陽打西邊出來了嗎?爺爺見我不教他，便拉着我的衣服，不讓我走。沒辦法，誰叫爺爺這麼好學呢?於是我先教他“大、中、小”三個字，我用普通話大聲地説“大、中、小!”然後請爺爺把這三個字複述出來，爺爺念着：“太粥少，太粥少……”我歎了口氣説：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個勁地説“不”。沒辦法，我只好硬着頭皮接着教。後來我把那三個字打亂着寫，我在白紙上寫着：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶説：“什麼?粥太少?那我多放點米吧!”唉，我這爺爺呀!

現在爺爺學普通話已經一個星期了，可以用普通話説些簡單的詞語了，但就是説得不太準。

一次吃晚飯的時候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑眯眯地説：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了。”啊?爺爺把我的名字説成“皮鞋”，把“你”説成“泥”，把“白菜”説成“白又”，把“吃”説成“洗”了。天哪，誰來救救我呀!

雖然爺爺的普通話説得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學習的精神感動了。

學習普通話作文4

以前只知道英語有過級考試，從來不知道有普通話考試，上了師範大學後才知道，如果你想做為一名老師就必須要通話過關考試呢。是呀，身為一名教師，就必須用標準的普通話教書育人。我這才意識到學習普通話的重要性，也對普通有了一定的'瞭解。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

普通話是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學好普通話很重要，尤其是在我們教師的行業中則更重要。

來師範前，總認為普通話是很好説的，只要把家鄉話變換一下就行了，有什麼難的？可是一到師範，才知道，説普通話並不是我想象的那麼容易。過學習普通話使我感受頗多，感到學習普通話不是一件容易的事情，我的家鄉口音比較的濃重，往往是平翹舌也區分不是很清楚。也許是舌頭已經習慣了家鄉話的發音的發音方式吧，輕音 兒化音也掌握的不太好。通過老師的幫助我覺得學習普通話應該 多聽、多説、多問，多聽就是要經常的收聽普通話的廣播，多看一些新聞類的節目，這些節目當中一般都是在使用標準的普通話，這樣不僅獲得了信息，也提高了自己的普通話然後就是勤查字典。有些字，摸稜兩可就需要查查字典，（別嫌費事），把它的拼音弄清楚， 尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發音準確。最好就是要在日常生活中用普通話進行交流

有人説：語言取決於環境。在一個大家都説普通話的環境中，耳濡目染，你的普通話就會因此而提高。通過學習普通話，使我受益匪淺。上課用普通話，課下交流也用普通話，這樣我發現我的普通話水平在一步步提高。

學習普通話作文5

“普通話”在很多人看來是比較簡單的，然而對於我來説，“普通話”真的挺難説得標準。

以前讀國中時，常聽老師説“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語文水平不好，語言表達交流能力也不好，更不用説用正確的讀音去念普通話了。記得那次班裏舉行朗誦比賽，每組至少要三人蔘加，我們組當時沒有同學報名參加，我們組長就決定抽籤模式，桌面有九張白紙，哪位同學抽到白紙上有字的，就是那三位同學去。然而運氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認真地念書本的朗誦稿。

我認識這個字，但是我念得不準確，我經常要在晚自習查字典，把正確的讀音寫在字的旁邊，這樣方便我朗誦時，可以看一下正確的讀音，就不會讀錯字音了。雖然我經常查字典，但是我念起來和標準的普通話還是有區別的。我習慣了家鄉話，口音是改不了。

每天晚上睡覺前，我都會鼓勵我自己，相信我可以的。

一週很快過去了，週五下午第一節課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講台。班裏的同學都在靜靜地看着我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵。我很淡定讀朗誦稿。到快要結束時，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯這個字不久後，班裏的同學都低下頭笑了。我的臉也紅了。

通過這次朗誦比賽，我認識到學好普通的重要性，對於我來説，要學好每一個字的正確讀音，我給自己定了一個目標，每天要堅持朗誦一篇文章，來提高自己説好“普通話”的正確性。

學習普通話作文6

我的弟弟周嘉龍今年四歲半，他長着一幅傻得可愛的臉，頭髮有點黃，兩隻大眼睛水汪汪的。

我的弟弟最大的特點就是喜歡唱歌而且經常唱錯歌詞，所以我決定先教他説好普通話。

我首先教他説一句話：“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭也不鬧，叫聲老師早。”誰知道他卻説：“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不“突”也不“牢”，叫聲老師“搞”。”他這一説，把我們全家人逗得哈哈大笑，因為他發音不準，把“哭”説成“突”，把“鬧”説成“牢”，把“早”説成“搞”。其實説錯了也不怪他，因為他有時在四川有時在甘肅，沒辦法，只有勞駕我這個當哥哥的耐心一些，我非常耐心地告訴弟弟：“龍龍，要想長大以後當歌唱家，首先要發音準確，你唱的歌才會受歡迎。”（這裏告訴你們一個祕密，我弟弟的理想就是當歌唱家）聽我這樣説，弟弟可愛的向我扮了一個鬼臉：“哥哥，為了我的理想，我一定向你好好學習。”看着弟弟誠懇的樣子，我這個當哥哥的就一遍又一遍地教弟弟，在我的耐心輔導下，弟弟終於把這首歌的歌詞説得非常準確了。

有了第一次的成功，就會有很多次的成功，在我和弟弟的共同努力下，弟弟的普通話説得是越來越標準，我們全家人都為弟弟感到高興。

怎麼樣，我這個小老師還不錯吧！