楊柳作文600字5篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的楊柳作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

楊柳作文600字 篇1

看到“楊柳”二字，眼前便會浮現出這樣的畫面：白牆黑瓦，小橋流水，許多楊柳搖曳在春雨之中，還會有成雙成對的燕子輕盈的穿梭而過。這的確是絕美的，而這一切也都因楊柳的存在。

“萬條垂下綠絲絛”。這是楊柳的形態，遠遠望過去，楊柳的綠條顯得十分纖細柔軟，在春風中舞出曼妙的曲線。走近了看，那長長的綠條上長滿了嫩綠的柳芽，圓圓的，很像是即將綻放的花苞。輕風搖皺了一湖春水，細雨點醒了一湖漣漪，楊柳的青翠身影在水中變幻着，流動着，彷彿要融化在這湖水中似的。無論是水中的還是現實中的楊柳都是那麼美麗，在滿身清新中似乎還透出一種嫵媚，卻不妖嬈，美的讓人沉醉。

楊柳給人的感覺除了美麗，還有詩意。好像我每走近楊柳，都有種吟詩的衝動，無奈我沒這個才華。貌似只要有人看見林妹妹一樣的女子，都會想起一個詞---“弱柳扶風”。表面上看楊柳的綠條給它平添了許多柔弱，而事實上楊柳一點兒也不弱。它的生命力極其頑強。“有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭”恰恰證明了這一點，楊柳才不會如花一般，它無需人的精心呵護，自力更生，卻也出落的如此亭亭玉立，落落大方。楊柳自命清高，若是有人細心呵護它，它反而長的不如這樣好了。如此看來説它“弱”着實是冤枉它了。

更重要的還是它視榮華富貴為糞土，不忘根本。幾乎所有的花木都是喜愛拼命向上生長，不斷髮展，待到有所成就時便作威作福，沾沾自喜，全然忘了是誰支持它，供養它的。如果不是它的根捨棄外面的美麗世界，深居在黑土中源源不斷的為它輸送養分，它又怎會有光芒四射的時候？而楊柳與它們截然不同，它不開花，不結果，只長出萬條綠絲卻還低垂下去，只為在風吹動它們時它們可以吻一吻，蹭一蹭那宛如父母的根。楊柳的這種精神，難道不會讓那些只顧貪圖榮華富貴，忘記根本的花木感到慚愧嗎？

五月的湖畔，楊柳的倩影依舊立着，幾個孩童圍在柳樹邊玩耍着，“微雨燕雙飛”真是一幅絕世畫卷。

楊柳作文600字 篇2

柵欄外是春天，柵欄內也是春天；小河裏流淌的是春天，河畔旁粉的黃的綠的也是春天；地上躥的冒的發芽的是春天，天上飛的吵的飄蕩的也都是春天。“啊，春天來了，百花開放，小夥們歌唱，姑娘們跳舞，天氣温和，好鳥都唱了起來：Cuckco,jug-jug,pee-wee,to-witta-woo!。嗨喲，藍天白水天一方哎，村舍如畫麥穗香噢……

淡藍淡藍的天空無一絲雲彩，想必白雲是想給陽光一次盡情潑灑自己的機會吧。池邊的流水仍舊碧綠，芬芳的小花依然如約開放，好表現的.蟲兒同時開始了節律的鳴叫，花叢中的成雙成對的粉蝶又開始了一場驚天地泣鬼神的熱戀：

潺潺涓涓，叮叮淙淙的流水細吟着輕快的旋律，湖水那憋了整整一個寒冬的冰面全化成了給春姑娘的纏綿細語。哦，各式各樣的小花都已按時按地參加了一場關於“如何裝潢春天”的研討會，什麼桃花呀菜花呀梨花呀，還有那簇簇鑲在田間小道旁的無名的小藍花呀全都各就各位，真可謂“羣賢畢至”了。驚蟄帶來春雷為蟲寶寶們鬧起了鬧鐘，聽，每個都按時起牀，按時洗漱，你看那對夫妻都已經在花蕊間散步了，大概他們吃過早茶了吧，哦！多麼自在，多麼瀟灑，多麼閒適，多麼輕鬆呀……

我一路盪到幽深碧綠的草地，躺下。剛鑽出地殼還略帶着羞澀的青草搔得我耳根癢癢的。放開一天的功課，看新燕啄來新泥，聽鳥啼在花影間，嗅紅杏鬧在枝頭，還有——還有那一片碧綠的芳草地，於是我低吟：天北天南繞路邊，託根無處不延綿……

閉上眼，在毛茸茸的草地上困上一覺，做一個美妙的夢。夢見我要在這美麗的季節裏造一個自由、愉快的草原：造一個草原/要一株苜蓿加一隻蜜蜂/一株苜蓿，一隻蜂/再加一個夢/要是蜜蜂少/光靠夢也成。

接着，我又夢見在春光裏我幻化成一株苜蓿，時而又成了一隻蜂，時而又化成了空氣。

楊柳作文600字 篇3

偶然一次出門散步的機會，我看見了那一棵楊柳樹，我的爸爸媽媽也看見了，公園裏其他散步的人也看見了。

那一棵楊柳樹是我們這裏所有的人每年春天都期待的一棵樹，今年尤是。那一棵楊柳樹沒有受到疫情的影響，她還是如期的來見我們了。她佇立在我們公園的小湖邊，像一位守護小湖的母親，現在正用她的枝條護着小湖呢。

我見到那一棵楊柳樹時，她的枝椏已經都發芽了，那些整整齊齊的芽子像是穿着校服排着小隊的孩子。我歡快地跑到她的樹底下，想要夠着她的枝條，可是她太高大了。柳條已經像是長髮姑娘的長辮子了，卻還是因為她幾十年成長起來的高度而變得不是所有人都能夠與她握手。我看見爸爸媽媽伸出手與她握了握手，其他一些大人也跟她握了握手，我想，等我長大了也一定能夠與她握上手吧！等我長大，長大，那一棵楊柳樹會讓我也與她握握手的。

那一棵楊柳樹是生活在我們這片土地的前輩了，在我的爸爸媽媽還沒有出生時，她已經在這裏生長着了，現在她大概已經有好幾百歲了吧，我都分不清我到底應該喊她做楊柳樹奶奶還是楊柳樹老祖宗了，只知道她又高大又美麗，每年還來得準時，讓我們所有的期盼都不會落空。

媽媽仔細看了看楊柳樹的枝芽，許下了過幾天我們還能再來公園散步的承諾。媽媽説等到過幾天再來看的時候，那一棵楊柳樹該更好看了。媽媽説那些細細小小的枝芽會長成一片片舒展開來的葉子，整棵樹的柳條會開成一幅使美景更美的簾子，空氣中的柳絮會替她傳達美的到來，也會代她開遍整片大地，而風是使者，我們則是她的讀者。

楊柳作文600字 篇4

楊柳，國小教育專業畢業，國小一級語文教師。現任育苗國小二(5)班語文教師、班主任，及二年級教學組長。

她熱愛教育，擔任班主任工作多年， 多次被評為“優秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優良，多次評為“先進班集體”。

她喜歡教書，寓教於樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕鬆活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。

她雖然年紀不大，但已經在育苗任教多年，一直用細心和耐心呵護學生，是年輕教師的典範和榜樣。

她的教學格言是：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。

愛崗敬業，愛學生的楊柳老師，是兢兢業業、愛生如子的育苗教師團隊的縮影。育苗國小開辦十六年以來，一直秉承“有教無類”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對待”，向所有求知若渴的學生敞開懷抱，為他們提供平等教育的平台。

正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導和栽培這些潛力生，還專門為他們開設了“培優輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進的腳步。

每個孩子，都值得我們用心去對待，因為每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長等待。不要看着別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就着急，相信是花都有花期。細心地呵護自己的花，慢慢地看着他長大，陪着他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠不會開花——因為他是一棵參天大樹!

楊柳作文600字 篇5

我的故鄉位於烏江龍底江畔。家鄉的許多景物都給我留下了深刻的印象，但是使人流連往返的是我家附近小溪河兩岸那數不清的楊柳樹。

陽春三月，楊柳憋足了勁，貪婪地吮吸着春天的甘露。不幾天，低垂而又細長的柳條上就吐出了點點鵝黃嫩綠的葉芽，輕輕地掠着小河的水面。春風吹來，遠遠望去那楊柳樹上好像掛着千萬串淡黃色的珠子，飄啊，飄啊，那麼輕柔，那麼素雅。

在風和日麗的日子裏，我與夥伴們最喜歡到楊柳樹下去玩耍。有時把柳枝編成柳環戴在頭上，東奔西跑，樂而不疲。有時輕輕地擰下擰，把裏面白滑滑的柳枝抽出扔掉，再用小刀稍加修整，便做出了一枝山鄉柳笛。我們將它含在嘴裏，鼓起腮幫，使勁兒地吹，那笛聲清脆而嘹亮，悦耳萬里動聽。吹夠了，我們就在柳樹下捉迷藏。

沒過了幾天，那潔白的楊花柳絮啊，就化作漫天飛雪隨風飄舞，風兒輕輕地吹，地上的柳絮滾成了球，輕盈地奔跑。我們笑着追着，好不容易抓住一個，一伸手便又倏地飛散了。綠油油地草地上蓋了一層薄薄的楊花柳絮，在雪白中透出幾絲油油的綠意那個美呀，是任何畫家都無法畫出來的。

隨着年齡的增長，我對楊柳樹又有了一種新的認識，它不像別的樹木，一味趾高氣揚地向上生長，而是一邊茁壯成長，一邊謙遜地向上生長。你看它抽出新枝就顧盼腳下的泥土，樹幹長得越高，樹枝就垂得越低，甚至可以拂着地面。也許是因為柳樹知道自己紮根泥土，吮吸土地媽媽的乳汁吧！才長得如此秀麗人，所以才會時時迎風擺動，謙虛地向大地母親道謝！

我愛故鄉的楊柳樹，我更欣賞像楊柳樹那樣謙虛而可敬的人！