我的老師國小生作文精選15篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的老師國小生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師國小生作文1

在幼兒時代，教過我的老師不少，但那最為我懷念的還是我剛上學時教我的一位女老師。因為時光太為長久她的姓名我早已忘去，但她的長相與我們歡樂的事件我至今難忘！

她的個子為中等，一頭烏黑的長長秀髮，水靈靈的大眼睛，眼旁有一棵不大不小黑痣，你若不仔細觀察是看不出來的。

還記得幼時，她曾帶我們去春遊，去守瓜田，去觀察蝴蝶，在夏夜裏抓蛐蛐等一些在我們認為很奇妙的事。

村子裏的各個樹林都有我們與老師春遊時所留下的歡樂的笑。還記得那年夏天夜裏，她帶着我們去抓蛐蛐。天空中只有一輪明月，地上是一片片的燈光，在月光與燈光間迴盪着各種昆蟲鳥類所交織的美妙歌聲…。.

夜深了，但她正在帶領着我們抓蛐蛐，一邊抓一邊講解着有關昆蟲的知識。我們也會為抓到一兩隻去去去而歡呼起來…。

當這種歡樂快消失時，她帶着我們去守瓜田，切開一個西瓜分給我們。我們吃的滿嘴甜水時，她邊向我們解説西瓜的栽種過程…。

當我離開村子時，不知你現在身體是否健康，你是否還記得我們那歡樂的回憶…

我敬愛着您。我的老師！

我的老師國小生作文2

我最喜愛的老師是我們的語文老師洪老師。洪老師不僅是我們的語文老師又是我們的班主任。她的性格很温柔，説起話來聲音很親切。她像媽媽一樣關心和照顧着我們班的一羣小精靈，她很愛我們。

在課堂上，她每天不知疲倦地給我們上課；課餘和我們講故事、做遊戲。有時上課我開小差的時候，洪老師輕輕地走到我面前，柔和地對我説：“仕佳，你的小腦瓜跑到哪裏了？”聽到老師的話，我就趕快調整好學習狀態，專心聽課了。

有一次，聽寫成績非常糟糕，我的心就像掉進冰窖裏，非常難過，覺得自己很沒用，沒有認真學習。心裏很害怕被老師批評，我慚愧地低着頭，不敢看老師的眼睛。忽然耳邊響起洪老師温柔的聲音：“仕佳，你要加油了，你要把我們學過的字刻在你聰明的小腦瓜了，下次肯定能考100分的，你能行的！”聽到老師的話，本來我忐忑不安的心得到了極大的安慰，暗自在心裏給自己加油，下次一定不能讓洪老師失望！就這樣，在洪老師的不斷鼓勵下，我越來越努力，越來越認真，在後面幾次的生字默寫中，成績進步了很多，字也寫的越來越漂亮了！

這就是我的語文老師洪老師，她就像媽媽一樣，帶着我們在知識的搖籃裏快樂學習，快樂成長，我愛洪老師！

我的老師國小生作文3

想必大家都有科學老師吧!而且教育方式很好!

可我們班的科學老師卻無比的差!為什麼這麼説呢？是因為我們科學老師一般都不講課而且還無緣無故罵人和打人。

雖然説他是一位老師，難道他就可以仗着老師的職位亂罵人打人吧。我們班的同學們經常無緣無故的被科學老師罵和打，大家都忍氣吞聲，不敢背地裏反抗，因為如果被老師知道了就會被“碎屍萬段”。而且我們到科學室裏一進去老師就讓我們寫作業從來都不給我們講課，而自己卻在講台上面玩手機!!!而且假如我們班的同學只要有玩具在身上就算沒玩都會被老師沒收，後面你們絕對想不到他自己卻在講台上玩得不亦樂乎!法律上有一條説如果老師無緣無故打你或者罵你你可以到教育局去投訴他，為人師表怎麼可以以這種粗暴野蠻的方法來對待自己的學生呢。而且他還從來不上課，這條如果報給教育局，他的這個假老師就保不住了。可是我們都沒有這麼做，希望這個老師能夠明白我們求知的苦衷。

我的老師國小生作文4

如果有人問我，你最敬愛的人是誰？我毫不客氣地回答：“是盧老師。”她1.6米的個兒，圓圓的臉蛋，烏黑的頭髮，看起來多麼和藹可親的老師。

盧老師教我們兩年了，她既是我們的老師，又是我們的朋友。記得有一次，上課的時候，盧老師提出的問題，我沒有專心聽講，我答不出來，當時我的臉漲得通紅，她沒有大聲地罵我，還像朋友一樣温和地説：“上課要專心聽講，不要東張西望，人坐在這裏，眼望在外面，這樣是學不到知識的。”我聽了盧老師的教誨，心想：她都是為我們着想的。從此以後我知道上課要專心聽講，要認真上好每一節課，聽從老師的教導！

盧老師平時像親人一樣無微不至地關心我們，她為了我們的進步，不知付出了多少的心血啊！我要好好學習，不要辜負老師對我們的教育之恩！盧老師你真是值得我敬愛的人啊！

我的老師國小生作文5

我的老師姓王，他教語文的。他中等個頭，圓圓的臉上架着一副方框眼鏡，一張總是露着微笑的小嘴，加上苗條的身材，給人一種和諧可親的感覺。

王老師平易近人，富有幽默感，還有敢於承認錯誤的精神。有了王老師的教導，使我從一個對作文一知半解的“黃毛小丫頭"，變成了"作文精英”（嘻嘻，我是有點驕傲了）。

前幾天，有同學和老師在一個詞語的讀音上發生了分叉，下課後，老師和我們一起查了字典，老師沒有一絲不快，當時就對我們説：“老師説錯了，請大家原諒，這個詞語非常特殊，‘模子’就是‘模型’，但‘模子’的‘模’讀作‘mu'，而在‘模型’裏，就讀作’mo'。你們看，我連這個都不懂，你們可不要犯下這樣的錯誤哦！"老師做出滑稽的表情，惹得大家哈哈大笑。在笑聲中，我感到，作為一位老師，能誠實地對待自己的錯誤，真了不起了。

王老師，是我國小階段最敬佩的老師和最喜歡的老師，這不僅因為王老師的博學多才，還源於他對我的`每次微笑。和敢於承認錯誤的精神。

我一定不會忘記王老師的！

我的老師國小生作文6

國小三年，我接觸過許多老師。有一位老師給我的印象最為深刻。她就是我們的體育老師——劉老師。

劉老師長着一張瓜子臉，小小的眼睛上戴着一副眼鏡。她有時披着頭髮，有時梳着一個馬尾辮，走起路來，頭髮隨風飄動，真像一位仙女。

劉老師就是一位温柔的“仙女”。有一次，我們在跑道上奔跑，這時，一個同學摔了一跤，腿上流出了血。劉老師馬上跑過來，扶起那位同學，走向衞生室。還温柔地對她説：“下次不要跑這麼快，知道了嗎？”“嗯！”同學回答。到了衞生室，劉老師拿出一塊帶有消毒液的棉花，幫同學擦，還一邊呼呼地吹着，一邊笑着問：“疼不疼啊？”同學回答：“一點點。”

劉老師是個對工作負責，呵護同學的好老師，我愛我的老師。

我的老師國小生作文7

我們雖然是山村學校，但也有許多精英老師。期中我的語文老師就是其中一個，她長着一頭烏黑的長髮，她的笑容時時掛在臉上，她對我們很好。在期會考試前，她重重教導我，是我在考試中取得了全班第一名的好成績!

記那次，快到了期會考試的時候，徐老師都辛苦要課為我們複習，説的喉嚨生病了，一直吃藥，但仍為我們堅持努力的上課，在一節課中，她講了許許多多的內容，不止是吃藥，連水都喝了好多杯，可是她還是繪聲繪色地有感覺生動的講着，使我聚精會神，讓我聽得入迷了。我仔細地將老師地內容深深印在腦海中。到了考試，我胸有成竹地走進了教室。開始了，認真答好題交了。成績出來了，我考了全班第一，年級第二!我真感謝老師!

老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……使我成績一直名列前茅!您多像那默默無聞的樹根，使我們這些小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

你是我的好老師，我愛您!因為您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

我的老師國小生作文8

張老師是我們四年級九班的班主任，他既是我們的老師更是我們的朋友，這一點是我們班同學深有體會的。

張老師給我的印象是高高的個子，看起來既健康又有活力，他走起路來特別快。但是他白皙的臉上架着一副眼鏡，顯得既斯文又親切。他對我們班寄語的其中一句是：每個孩子都是一個完整的世界，沒有重複，各有特色。從這句話裏就能體會的到，張老師對我們每個孩子都很信任、珍惜、尊重，在平時老師也是這樣做的。張老師他還很有耐心，不管是在校內生活還是學習中，只要是我們有問題或是需要他幫忙時，老師總能以一個朋友的身份來幫助我們解決問題。所以我們在班裏都能暢所欲言，高興的不高興的也會講給老師聽。最讓我高興的是他對我們每個人都很理解和信任，即使是我們做錯了什麼，老師也總是耐心的教導我們，引導我們正確的對待問題，所以同學們在張老師面前都很輕鬆快樂。媽媽説：“成人很難進入兒童的世界。”而我認為我們張老師就可以。他和我們打成一片，我們都很尊敬他。

我愛我的張老師！我由衷的敬佩我的張老師！

我的老師國小生作文9

我認識的老師非常多，給我印象最深刻的老師是包老師。

包老師在我眼裏，是又高又胖的，所以我認為包老師非常的“特殊”，像一個比較胖的“1”，總給人一種和藹可親的感覺。包老師的眼睛很有特點。一雙和藹可親的眼睛，就是讓人很舒服。她還經常穿運動服，陪我們一起運動。

我們經歷的事情又很多，其中有一件事讓我非常深刻。

記得有一次，林子琪把一隻活潑可愛的小雞帶到學校來。我是第一個知道的，所以我答應她，幫她保密。

上課的時候，小雞不停地嘰嘰叫，真的是讓人提心吊膽。終於下課了，似乎已經有人知道這個教室裏面有小雞了，他們隨着聲音找到了藏在林子琪書包裏面的黃色小雞。大家看到了小雞，非常驚訝。因為怕影響老師上課，所以林子琪主動去告訴了包老師。她開始還擔心包老師會批評她，可沒想到包老師不到沒有批評她，還幫她保密。

不久，林子琪帶小雞來學校的事情傳到了劉卓靈的耳朵裏。於是，劉卓靈來“欺負”小雞，這時包老師挺身而出，批評了劉卓靈。小雞脱險了，我們也鬆了一口氣。

包老師在我的眼裏，有時像個照明燈，為我指路;有時又像媽媽，來安慰我;有時又像個大姐姐，來幫助我。

謝謝包老師對我關心的照顧。

我的老師國小生作文10

我的國中物理老師很厲害。他是一位男老師，他很高很白，尤其是一雙小眼睛嵌在臉上顯得很精明。

他給我留的印象最深，因為他每天身上都一股酒味，每一天早上見到他，他身上便有一股撲面而來的酒味，這是因為他每天都要去喝酒，去應酬。他很厲害，不到三十歲便當上了我們學校的教導主任。他很厲害，他講題很明白，只要他給你講你就能會。但這貌似在我的中學生活中，對我並沒有什麼用？我的成績依舊一塌糊塗。不僅對我，對我們整個班的同學都是如此。

因為，他不講，他一節課只講一道選擇題，多一道都不會講，講完了便讓我們自習，對，我中學就是自習過來的。為什麼不講呢？因為他要求我們補習，補習的時候他一節課可以講好多題，真的很明白，講的很好，在班級裏自然就不講了。

但是，我們並沒有乖乖的補習，我們以為不去補習這種默默的反抗會起作用，事與願違，並沒有，所以，我們只能憑藉着一節課一道題參加了會考，我們整個班全軍覆沒，輸得很慘烈。

今天回想起那段時光，回想起那位老師，我沒有什麼別的看法，只是覺得他難當老師二字，枉為人師。師者，不僅要傳道受業解惑，更要育人，他連自己都沒育好，何以為師育人呢？

我的老師國小生作文11

有一個身影在默默地幫助我，那就是您，我的張老師。您帶給了我們知識；您帶給了我們快樂！你把我們從幼稚天真的孩子變成了一個個文質彬彬的少年。

記得半個月前，您辛辛苦苦地給我們複習，可是我們卻考了很不理想的成績來回報老師。您不像其他老師一樣狠狠地批評我們，而是耐心地給我們講道理，讓我們繼續努力，後來我們班的平均分在全年級的第一，您的臉上才露出笑容。

老師如母親，含辛茹苦的教授我們知識。老師，如母親一樣呵護我們，如春蠶一樣無私奉獻；如辛勤的園丁一樣培養者嬌嫩的花草；如一棵參天大樹為我們遮風擋雨。

我們的心中永遠有您的一席位，永遠有您的一個微笑。因為您的教誨，使我們更加努力；因為您的教誨，使我們更加踏實；因為您的教誨，使我們學會了做人；加團結。我們沒有忘記您的教誨，也沒有忘記您的笑聲，更沒有忘記我們一起走過的歷程。

我的老師國小生作文12

在我的學業生涯中，伴隨着我成長的有無數個老師，他們關心我、教導我，讓我一步一步的進步，一步一步的成長。其中有一個老師給我印象很深，她就是我敬佩的老師李梅。

李梅不僅是我敬佩的老師，她還是我們的班主任。當我剛邁進校門時，就聽説我們的班主任是一位優秀老師。我懷着幾分激動的心情，默默的在心中想象這優秀教師的形象。

在我的期盼中，老師出現在我的面前，她中等身材，臉上總是帶着甜甜的微笑。

她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，她彷彿就像自己的姐姐一樣，我們有什麼心事，只要找她，她就會傾聽和幫助我們! 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了!

還有我想對老師説：如果説我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果説我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋於大地的根。

這就是我敬佩的老師，我永遠會記住她對我的關愛和教導，我衷心祝願我的這位老師能夠身體健康，幸福美滿。

我的老師國小生作文13

叮鈴鈴，上課鈴響了，我最喜歡的科學老師走了進來。她中等個兒，扎着一條粗粗的馬尾辮，臉上帶着微笑。她把一個長方形白色的塑料盆放到講台上，裏面一邊放着蝸牛，一邊放着放大鏡，我們都興奮起來。

只見科學老師向前微微探着身子，笑嘻嘻地問我們：“誰知道蝸牛的便便從哪裏來？知道的舉手。”有幾個同學舉了手。老師又問：“還有嗎？”説着自己也舉起了手，我們都哈哈笑起來。

這就是親切，幽默又調皮的科學老師。科學老師讓我們愉快地度過每一堂科學課

有同學上課不注意聽講，她並不發脾氣，她會看着你，温和地説：“注意聽講哦。”

她經常帶着我們採集標本：樹葉啦、螞蟻啦……讓我們用放大鏡觀察，給我們耐心講解。

不知不覺的一堂課就結束了，我們依依不捨地看着科學老師離開。

科學老師是我們的良師益友。我祝科學老師天天快樂，永遠健康。

我的老師國小生作文14

我最尊敬的老師就是我們的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們班的每個同學，在生活中她也給了我們很大的幫助！

老師有着一頭波浪似的捲髮，走起路來，她的捲髮就會隨風飄逸。清秀的眉毛下長着一雙漂亮而又充滿智慧的大眼睛，嗓音柔柔的。臉上掛着微笑，看起來很親切、和藹！

一年級剛入學時，老師在班裏搞了一次遊戲。記得當時老師説：“你們好好表現，誰坐得端正就讓誰來做示範。” 説完後，老師用眼睛掃了全班同學一眼！最後，老師把目光停留在我身上！説了聲：“郭俊池，你來做一下！” 當時，我很緊張，害怕做不好同學會笑我！ 我極不情願地用細小的聲音回答老師：“我不想做。”我還記得老師當時很生氣的訓了我！ 後來，我才知道老師讓我給同學們做個示範是為了鍛鍊我！從此以後，不管做什麼我都能積極參加。是老師給予我鼓勵，幫我找回了自信。老師我要謝謝您！

從那以後，在我心中，老師就是一個神聖的職業！老師就像一位偉大又辛勤的園丁，哺育了祖國一株株幼苗。

我的老師國小生作文15

我的數學老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑髮中帶白的頭髮，一個大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶着嚴粟的表情，一身顏色鮮豔的衣服。

冼老師上課很準時，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學了些什麼？它的意義是什麼？它的計算法則是什麼？這些問題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數學題。上新課的時候，會出一些比較簡單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎麼做的。然後下一題就是書本的例題，有些同學之前有複習過就會做，有些同學就偷偷地看書本，有些不會做就跟同桌談話，但這一切並沒有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們怎樣做，這道題算式是怎樣算出來的有些同雪就學會了，有些同學就是聽不懂怎樣做。老師只是説：“下課不懂的可以到辦公室來找我。”

大家都以為叫到辦公室是被批評。可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學，還用放學的時間補課，讓那些同學認識多一些。

冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛冼老師。