李老師我想對您説作文(7篇)

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的李老師我想對您説作文，歡迎閲讀與收藏。

李老師我想對您説作文1

李老師，您總是給我們一副很嚴肅的面孔，很少展現出您那迷人的微笑。可是，您能給我一個解釋的機會嗎？

在那個陽光明媚的日子裏，我大步流星地踏進教室，您就把我劈頭一頓責罵。用兇巴巴的眼神望着我，接着您很嚴厲地對我説：“羅梓曼！身為班幹部的你居然敢欠作業，給我罰站去！”我望着你怒氣衝衝的眼睛，非常害怕，生怕你把我給“吃”了，就一溜煙跑向那個不起眼的角落，用書遮擋自己的臉，默默流淚。

其實，我是有原因的。上一次因為請病假，我忘記寫作業了。我去向您要作業，可是您又忙於手頭上的事沒理會我，那時，我下定決心去和李老師説個明白。

第二天，我灰溜溜地走進辦公室，見其他老師都是用“張飛學穿針一一大眼瞪小眼的目光看着我，這時，您開囗了：“羅梓曼，你有什麼事嗎？”

“李老師，您誤會我了，其實……”

還沒等我説完，您就毫不猶豫打斷了我：“出去”我不想聽！”我只好垂頭喪氣地無可奈何地走出了辦公室。

我一肚子委屈，悶悶不樂地想：您可真馬虎！

李老師，現在的我多麼想對您説出實情，您是否能給我一次解釋的機會？

李老師我想對您説作文2

您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是辛勤的園丁，讓我們這些花朵更加芳香。您是我們學習生活的引路人。今天，我要大聲地對您説：“李老師，您辛苦了！”

記得我10歲那一年，我的語文練習冊（《觀潮》那一課）有一題做錯了，您叫我去辦公室改錯，完全是我馬虎所致，您輕輕地彈了一下我的頭，親言細語地對我説：“你看你，錯的都是不該錯的，馬馬虎虎，真的不應該，好好想想吧！”回到教室，我對同學説您的壞話，還背地裏罵了您。事情已經過去了，每當想起這件事，我就覺得自己很對不起您。現在我已經讀五年級了，已經充分認識到了自己的錯誤，在此，我真誠地對您説一聲：“對不起。”

記得讀二年級的`時候，我在教室裏發高燒，您急壞了，立刻把我抱到楊老師那裏，請懂醫的他幫我診斷。楊老師給我一查體温，40度。一聽這話，您二話不説，趕忙抱着我奔向醫院。您豆大的汗珠不停地往下滴，到醫院時，已經汗流浹背。在我的媽媽未來之前，您一直陪伴着我。每當我想起這件事，我的眼裏就會噙滿淚水。李老師，我真誠地對您説：“謝謝您！”

我愛您—李老師，您永遠活在我的心中。

李老師我想對您説作文3

李老師，我想對您説：實際上，我是尊敬、也是愛戴您的。可是，您為什麼要把我逼到懸崖邊呢？

記得在上三年級的時候，諸老師是班主任，您是語文老師。那個時候，您每天佈置很多的語文家庭作業給我們，每次上課都要拖上個5—6分鐘，還讓我們每一個人都買了一本《同步作文》，天天背誦上面的作文。您説：“只要背誦到三篇作文，就獎勵一本本子……”

到了四年級，您就更猖狂了。您把全班同學分成了特等生、一等生、二等生、三等生這四個不同等級的學生，並把各個等級應該考到的分數一一都報了出來，還説只要考不到規定的分數，雙休日就抄寫10篇課文！……

漸漸地，抄寫課文成了我們的長項，而其它一些課外的知識，也就悄悄地從我們所生活的世界裏“溜”了出去。就是因為這樣，我們的期中、期末兩次大考，都考得不夠理想。

多虧媽媽、爸爸明智，及時幫我辦理轉學手續，不然，我現在的成績肯定不怎麼樣。

李老師，我現在雖然已經不在您班上了，可我仍然要對提一個小小的建議：以後不要再讓學生死記硬背和抄書了，換一換教育方法，也許，會更好！

李老師我想對您説作文4

李老師，有些話一直壓在我心底，我想當面對您説，可又怕您生氣，剛到嘴邊的話又咽了回去。今天，我借寫作文的機會，把憋在心裏的話告訴您。

其實，我是個活潑開朗的小女孩，雖然有時候很頑皮，但不希望您認為我是個苯女孩。上個星期五的品社課，您給我們上着生動的課。我聽的津津有味，您問我們什麼東西屬於公共設施，我不假思索地想：這實在太簡單了，石凳、紅綠燈、共廁、垃圾桶，都是公共設施。我胸有成竹的等着您叫我回答，一秒鐘，兩秒鐘。。。。。。我知道的答案都被別人説去了。“佟月，請你來回答！”我心裏“咯噔”一下，心想：完了！沒詞兒了！我只像個木頭人一樣站着。支支唔唔，不知所措，您充滿希望的眼神立刻消失了，看我還回答不出，就叫其他人來回答。雖然只有短短的幾分鐘，可我還是覺得時間過得很漫長。過了一會而，您又叫我來回答，可我還是想不出來，您便讓我站着。下課鈴聲終於敲響了，雖然我只站了幾分鐘，可您知道我有多麼難受嗎？ 李老師，我想對您説：其實我不是不會，而是我的答案都被別人搶去了。

李老師我想對您説作文5

去年夏天，我轉學來到了育才一小四年級三班。自從我轉到這個班，我們的班主任李老師一直對我很好，我有的時候做錯了事情，李老師都原諒了我。可是，一開始我卻不以為然，後來，我才知道要做一個好學生不能讓老師批評，可是，我儘量想管住自己，但有的時候卻控制不住自己。

老師為了我們操了很多心，可是有的人卻感覺不到，一開始，我也沒感覺到，後來，我逐漸明白了老師良苦用心。因為以前從沒有男老師教過我語文課，我很好奇。

教師就像一個太陽，陽光射出來的是知識，我們在陽光下一點點的成長，知識也隨着我們的長大而一點點地增長。老師毫不猶豫地把知識傳授給我們，使我們獲得跟老師一樣多的知識。一日為師，終生為父。我會盡量讓老師少為我們操心。世界上除父母以外，只有老師才是我們每天接觸的人。李老師對我們嚴格是為了我們好。

老師是傳授我們知識的人，我們上課就要聽講。要是老師講的再好，你沒聽，照樣什麼都不會。老師常説：“學習是為了自己，而不是為了別人。”他常常告訴我們，相信我自己，我是最棒的。這句話常常激勵着我，去克服學習上的一個又一個困難，取得一個又一個成績。

李老師我想對您説作文6

時間過的真快，我來到新世紀學校快一年了，在這一年裏，我的班主任李老師對我的幫助很大。她是一位經驗豐富、和藹可親的人，還是一位關心學生學習，關心班集體的先進女教師。

在這一年裏，您教會我很多知識，而且還教育我做人的道理。在您的指導下，我的學習也有了很大的進步，在生活上，您對我無微不至。有一次，我肚子不舒服，您就馬上帶我到學校醫務室給我看病，醫生給我拿了藥，您説，要是吃了藥還是不舒服就馬上告訴我啊。李老師，您知道嗎？我聽了您的話好感動，謝謝您在學習上對我的鼓勵和教導。我們有不會的題，您就讓我們小組討論，討論完讓同學們到講台上講解，您教會了我們很多學習的方法。

李老師，我快要升四年級了，我就要離開您了，我好捨不得，謝謝您，這一年裏對我的幫助和關心。我永遠愛您！

李老師我想對您説作文7

李老師，我想對您説：“您傳授給我們知識，像一個辛勤的園丁，為我們這些嫩芽澆水、施肥。每當我們犯錯誤時您對待我們非常嚴厲。記得那次，我沒有帶語文大練習冊這項作業，您一進班，我就去給您承認錯誤。您非常生氣，我竟然沒有帶作業。您嚴厲的批評了我，我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，我想：以後我一定要帶好作業，不讓老師在為不帶作業而生氣。”李老師我想對您説：“每當我們得到了榮譽您有事的哦麼高興。有一次，我在全國作文大賽中獲得了優秀獎，您笑呵呵的。我下次一定獲得更高的獎項，為我爭光，讓您高興。”

李老師，我想對您説：“您批評我時，我雖然很不喜歡聽，可我知道，這都是為了我好。您在我們進步是鼓勵我們，是我們更上一層樓。”

老師啊！老師！我有説不完的話要對您説，總之，在這裏只有一句話：“李老師，我愛您！”