國小三年級讀後感(15篇)

讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編收集整理的國小三年級讀後感，歡迎閲讀與收藏。

國小三年級讀後感1

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敍了一名叫苗苗的國小生與季羨林爺爺的交流訪談，該文章在輕鬆和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺的親切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關愛之情。

首先他們談到了小孩該不該看閒書。季羨林認為，我們應該多看閒書，因為這樣能提高寫作水平。我們適當地看閒書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閒書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閒書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閒書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當地讀點課外書，做到課內課外兩相顧。

還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀青少年的手裏啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。 —— 鄭燮“大樹”用豐富的內涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!

國小三年級讀後感2

今天，我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》之《會唱歌的貓》。讀到最後我流淚了，因為裏面的情節太感人了。

下面我來把書中的故事和你們講講吧！

二丫看到翠湖公園西門賣報紙的聾啞老人，整天辛苦卻買不出多少報紙。於是他下定決心要幫助他。就是這個信念支撐着，她開始向鷯哥學習説人話。經過她刻苦不懈的努力，終於學會了簡單的人類語言，幫助了聾啞老人賣出了他的報紙。

聖誕節的時候，二丫夢見了聖誕老人帶她到了一間陌生的病房，看到了小女孩對她生病中的媽媽吟唱的那首感人的歌曲，可是小女孩卻不能長時間和媽媽在一起。於是二丫決定幫助這個小女孩，代替她給她媽媽唱歌。於是二丫又向鷯哥學會了唱歌。在以後的日子裏，病房裏時常飄蕩着動人的歌聲。 經過二丫堅持不懈的努力，小女孩的媽媽終於醒了過來。

這兩個故事告訴我們，只要想去做的事情， 經過自己的努力就能取得成功，幫助需要幫助的人，自己也能從中獲得快樂。俗話説得好：助人為快樂之本！

國小三年級讀後感3

前段時間，我參加了金筆作文學校組織的“21天小書蟲”閲讀活動，收穫很大，感觸也很深。在這期間，我讀了很多書，但給我印象最深刻的是法布爾的《昆蟲記》。

在這本書中，法布爾向人們描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界。在這裏有甲蟲、蜜蜂、蜘蛛、螳螂、螞蟻、蝗蟲……每一個昆蟲的習性、工作、繁衍、死亡都被寫得活靈活現，充滿了靈性與智慧。在我沒有讀這本書之前，我根本不知道昆蟲界裏竟然還有那麼多的奧祕。

讀完這本書後，我便開始對昆蟲的世界充滿了好奇。只要一有機會就去觀察它們。比如説，我和爸爸媽媽去公園玩的時候，當看到很多螞蟻在搬運食物時，我會留心觀察它們搬運的過程；看到美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我會觀察它們飛舞時的形態，還會看蹦來蹦去的螞蚱的特點。通過近距離的觀察，再與法布爾書中所寫到的相聯繫，讓我感覺昆蟲的世界真是奇妙無窮，這本書使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

通過閲讀這本書，我認識了很多昆蟲，同時也提高了自己的觀察能力，並且更加懂得了如何保護小動物！

老師評語：你是一位善於觀察和思考的孩子，希望能把閲讀的好習慣堅持下去，因為書中的世界太精彩，相信你一生都會受益於此。

國小三年級讀後感4

今天我看了一本書，名字叫《三打白骨精》。這本書講述了唐三藏帶着四個徒弟去西天取真經。不幸的是他們碰到了一個妖怪，叫白骨精。她先變成了個小女孩，來騙唐三藏。沒想到唐三藏有個徒弟叫孫悟空。他看穿了白骨精的陰謀，他把小女孩打死了，可白骨卻的靈魂逃跑了。她變了兩次還是失敗了，可是第三次成功了離間記。最後，孫悟空聽説師父被抓了，所以，孫悟空打死了白骨精。

看完了這本書，我最喜歡的人物是孫悟空。因為他的力氣很大，他也有正義感，而且他的武功也很厲害，所以我喜歡他。

國小三年級讀後感5

魯班的認真和勤奮感動了師父，最後把收益都傳給了他讓他成為了一個多才多藝的工匠。

如果魯班看到師父給他安排這麼多活就對師父新村不滿生氣下山那他就學不成手藝了。

我們在學習的時候也要像魯班一樣，有耐心有恆心，鍥而不捨才能有更大的成就。

國小三年級讀後感6

今天是週六，我特別喜歡這一天，因為今天可以好好地看一天書，在我眼裏離不開的是學習和讀書。

別看我這麼多書，我最喜歡《格林童話》了，因為裏面有很多的好詞、好句和一些大道理，這讓我想起來一句話“好故事，大道理”。

書裏面有很多的好童話，讓我念念不忘的是一篇叫青蛙王子的童話了，我給給大家講一講這個故事，從前，有一個國王，他有七個女兒，其中他最小的女兒長得最漂亮。有一次，最小的女兒在井邊玩球，一不小心，球掉進了井裏，小女兒哭了起來，突然聽到了一個人的聲音“公主，你怎麼了？”小女兒看見井裏有一隻青蛙，便説：“是你啊，游泳高手，我的球掉進了井裏，你能幫我撈上來麼？”青蛙説：“公主，你彆着急，我可以幫你把球撈上來，不過你必須要和我同吃同住，”小女兒聽了，沒有多加考慮，直接點頭，於是，小青蛙就把球撈上來給了公主，公主高興的走了，也沒有管青蛙，更別説把青蛙帶回家。到了中午，青蛙找到了公主，國王問女兒怎麼回事，公主將事情的來龍去脈告訴了國王，國王馬上讓青蛙帶進大廳，並將其安置在自己的宮殿內，到了晚上，公主和青蛙到了房間，青蛙立刻變成了王子，從此，王子和公主幸福的生活在一起。

我覺得這個故事讓我明白了一個道理，如果公主説話不算數，她也不會有最後的幸福，所以説，欺騙和不守信用的人不會有好結果，一諾千金才是做人的本分。只有你不騙人，信守承諾就能得到美好的未來。

國小三年級讀後感7

我讀了一篇文章叫《海底兩萬裏》，它不僅讓我認識了許多科學知識，讓我認識了許多不同的人物。

其中有一個人叫康塞爾，他十分忠於他的主人，如：當阿龍納斯教授不慎掉入水中時，他奮不顧身地跳了下去，找到他的主人把他拉出水面説道：“如果先生能抓住我的肩膀，便能好一些”當阿龍納斯問他怎麼會來時他很從容地説道：“我是跟着先生下來的。”這個老好人做的是那麼自然。當阿龍納斯知道船被毀了時他還主動安慰主人，過了一段時間，阿隆納斯已極端疲倦了，四肢發硬，康塞爾馬上過去支持他，兩個人的生命都落在了康塞爾的身上，但一會兒康塞爾也支持不住了，呼吸漸漸短促，但他還是堅持着用盡最後的力氣呼喊着救命，終於，他們聽見了呼喚聲，是尼德蘭，他們最後總算得救了。這是使我最感動的一段，這就是康塞爾：生性沉穩，他從不大驚小怪。總是那麼氣定神閒，為人隨和，從不着急上火。遇到什麼總是認認真真或者説一本正經地把它們分類，但康塞爾對主人的衷心讓人十分感動，這是連親人都不一定能做到的事，他卻做到了，這是多麼可貴啊。

我不禁對他產生由衷的敬佩，不僅敬佩他的衷心，更敬佩他的勇氣

國小三年級讀後感8

今天我讀了一篇品德故事《魯班學藝》。

魯班12歲時，聽説南山上住着一位本領高強的木匠，決心拜師學藝。他翻過一座座高山，度過一條條小河，披荊斬棘，跋山涉水，經過千辛萬苦終於來到了南山頂。一到那裏，師傅就讓他磨斧子、磨刨子、砍樹，魯班二話不説，連一句累也不講，全部做得非常好。師傅説：“你是個不怕吃苦的孩子，我一定把我的全部手藝全傳給你！”後來，魯班成了一個能工巧匠！

我們也要向魯班學習，要能吃苦耐勞，這樣才能做成大事。

國小三年級讀後感9

《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子寫的，她是日本著名作家、著名電視主持人、聯合國兒童基金會親善大使。

《窗邊的小豆豆》講述的是作者上國小時的一段真實的故事。小豆豆非常淘氣，在一年級時因為好奇，在上課的時候，把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次！後來，她沒把桌子弄出聲來，卻一直站在那裏，原來是為了和宣傳藝人打招呼。還有的事情實在太多了，數都數不過來。因為她太淘氣了，所以別的學生受到了影響，她不得不退學。

於是，她轉學了，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

國小三年級讀後感10

關於安妮寶貝之《清醒紀》是我有國中到現在，一直都很喜歡的以為作家，她的每一部作品我都很喜歡，第一篇讀後感出爐啦！~。我喜歡她，是源於她出的書的封面，很特別。畫面簡單，清新，給人一種單純，悠然自得，靜靜地，獨自享受着身邊的每一景，每一物的感覺！因為，以前的我，總喜歡一個人，一個人聽着喜歡的音樂，一個人獨自在路邊散步，一個人在街上逛着。

而安妮寶貝的作品講述的都是對愛的感覺，詮釋，對發生的每一個細節的細緻描寫。沒有世俗種種權利的污染，單純。《清醒紀》不同於別的.書，它雖然是由一篇篇散文凝聚而成，但卻不失其藴涵之深意。細細的品味大自然，人與人之間的友誼，記錄着一點一滴關於自己的生活，彷彿一瞬間點醒我們。或許我們已沉浸在城市的紅燈綠酒中無法自拔；或許我們被過多的權利與金錢迷失了雙眼。以前總是匆匆忙忙地過着人生，從不等下匆忙的腳步去享受微風輕佛臉頰的感覺，而現在的我總會發些時間，仰起頭看星星看月亮，也會靜靜地閉上眼睛，享受微風給我帶大自然的消息。平靜而單調的生活，總會帶給我們不同層度的煩惱與憂愁，或許你會覺得很悲傷，但悲傷過後，往往又恢復平靜。只有在享受短暫幸福時我們才算是最清醒的，起碼我們還可能分辨幸福，不會總沉澱在胡思亂想當中。

國小三年級讀後感11

我讀了我和小姐姐克拉拉這本書，我最喜歡裏面的吃草帽的小馬這個故事。

裏面講了爸爸媽媽在放暑假的時候帶我和克拉拉一起去荷蘭度假。這個荷蘭的夏天很熱，我們的臉都被曬脱皮了，就像兩個紅彤彤的西紅柿。媽媽覺得我和克拉拉需要一定草帽，於是，爸爸媽媽就給我們買了一頂漂亮的小草帽。我和克拉拉為了誰的草帽漂亮而爭執了起來，直到媽媽讓我們都住嘴，我們才安靜了下來。最後，我看到了一批可愛的小馬，可是，小馬看見了我，就漏出了潔白的牙齒，一口就把我的草帽吃掉了。然後，我把這件事情告訴了克拉拉，結果，小馬也把克拉拉的小草帽吞進了肚子。爸爸媽媽看見了，就問我們發生了什麼事情？我把事情從頭到尾的給爸爸媽媽講了一遍，爸爸想：“我們損失的兩隻草帽誰來陪我們呢？”我和小姐姐克拉拉都覺得因該有小馬的主人來陪，可是，小馬的主人有沒有錢，所以我們決定這個暑假累的時候就騎小馬，就當是給小馬的懲罰。

這個故事真有趣，要是我還能再讀一遍就好了。

國小三年級讀後感12

這是一本有趣的書，我一會兒被安妮的搞怪行為弄的哈哈大笑，一會兒被她那勇敢的精神所打動。

安妮是孤兒院裏的一個小女孩，被一户人家領養了，在這個家庭裏因為她的到來發生了許多有趣的事，也發生了許多讓人感動的事。

安妮非常喜歡和大自然親近，她跟大山做好朋友。

安妮是個天真、可愛、善良的小女孩，最讓我感動的是馬修去世了，只有瑪麗拉一個人在家，安妮為了陪瑪麗拉，放棄了的女王學院，選擇在埃文利教書，留在瑪麗拉身邊，以回報他們給她的愛。

國小三年級讀後感13

徐徐微風吹過，把那矮小的草房子喚醒，艾地的艾葉微微搖擺。我用心靈感受春天，走進曹文軒老師的《草房子》裏，看到了油麻地純潔的笑容。

她是一位失去丈夫的老婆婆，長年住在油麻地國小的西北角。以前，她是被老師們説的可惡的老婆子。她，故意把學校菜園裏的菜苗踩倒了許多，她，在秋天，蔬菜成熟了就一不留神，把菜園的菜全拿走了，她是自己吃掉嗎？不，她把菜全丟進了河裏……她就是秦大奶奶。

但是，在春天的日子裏，小女孩喬喬居然不小心掉在裏河裏。在她要面臨死亡時，秦大奶奶捨命去救她。後來，自己卻掉進河裏。秦大奶奶醒來後，大家都看到奶奶的雞或鴨沒了，若鴨子跑到了油麻地國小裏，奶奶就用枴棍轟趕；許多女孩子到奶奶家玩；有人偷學校的菜苗，她會對那個人説：“這是學校的菜苗。”在下雨的時候，來國小裏關窗户……

但是，秦大奶奶上次是為了救孩子下水，這次是落水只為了一個南瓜。她發現了南瓜掉水裏，用枴棍去撈南瓜，可惜南瓜沒撈到，自己卻離開了人世。桑喬選的墓地是奶奶最喜歡的——艾地

墓地前是一大片艾。它們筆直地挺着，在從田野上吹來的風中搖響這葉子，終日散發着它們特有的香氣。

國小三年級讀後感14

今天，我讀了 《國小生之友》這本書，覺得裏面的小故事寫的很好，句子很優美，詞語也很恰當，如“你回來啦”和“我回來啦”講的是甜橙小鎮的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡；歡樂數字可以讓我們開動腦筋，如“跑了幾隻蟲子”寫的是啄木鳥阿姨每天捉蟲子餵養在火災中失去父母的5只小麻雀。《深林日報》的記者畫眉小姐知道了這件事，就找到她説：“您真是助人為樂的榜樣，應該宣傳您的愛心。我想知道，您今天是怎麼給他們分蟲子吃的？”啄木鳥阿姨説：“我今天一共捉了41條蟲子，分給每隻麻雀的數量都不同。5只從大到小，依次相差一隻蟲子，正好分完。”

畫眉小姐想了想説：“您想得很周到，不過照您的分法，41條蟲子好像分不完吧？”

啄木鳥阿姨重新算了算，説：“你説的沒錯，一定有蟲子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫眉小姐你聰明，一下就算對了！”

小朋友，請你算一算，最少跑了幾隻蟲子？

這道題我想了好久才想出來，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來就跑了一隻蟲子；超級遊戲戰裏的找不同可以挑戰我們的觀察力，如“森林音樂會”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語故事可以告訴我們一些成語是什麼意思，我終於知道了“杞人憂天”成語的意思了，原來古人擔心天會塌下來，真有意思。

這就是《國小生之友》，一本有趣的國小生之友，裏面的內容，是那樣的豐富多彩。

我喜歡《國小生之友》。

國小三年級讀後感15

今天我讀了一篇叫《珍惜擁有》的文章，是美國一位叫Kristen Ghodess的作者寫的。講的是一個小女孩出生在一個偏僻的鄉村，她一直想去外面的世界看看。為此，她一個子兒一個子兒的賺着。多年以後，她終於開始了旅行。經過三次旅行，她終於明白了她想要的是什麼。

第一次旅行，女孩遇到的是一個馬場的主人，從他那裏，女孩學到了如何去看懂馬兒的心思，知道馬兒需要什麼東西。她的小鄉村雖然也有馬。但她卻從沒有過這樣的體現。女孩返回家鄉後在馬場工作了一段時間。

第二次旅行，女孩遇到的是一個花園的園丁，從他那裏女孩明白了，當你用心沉浸在花海里時心情是那樣的美妙。她的小鄉村也有許多不同的花草，但她從沒有用心卻感受過。女孩在花園工作了一段時間後返回的家鄉。回到家鄉後，女孩將所自己的所見所聞，也跟上次一樣告訴了鄉親們。鄉親們聽後有些失望。

一段時間以後女孩在鄉親們一如既往的祝福與企盼中，開始了第三次旅行，女孩這一次遇到了一個老人，從他那裏女孩明白，人只有愛着人，同時被人愛着才會幸福，以及如何去愛身邊的人，及怎樣被身邊的人愛着。

後來，女孩回來了，當她看懂自己村裏的馬，沉浸在自己村裏的花海里時和愛着自己身邊的村民時，她明白了做人的道理：人要珍惜眼前所擁有的美好的一切。