四年級學生《寄小讀者》讀後感

當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的四年級學生《寄小讀者》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級學生《寄小讀者》讀後感1

冰心奶奶一直是我崇拜的偶像，她是現代著名的小説家，散文家，詩人和兒童文學作家，她用最親切的語言寫着屬於自己的作品。我曾經有幸讀過冰心奶奶的著名詩集《繁星·春水》那一句句生動的兒童詩，讓我十分的着迷。這幾天我十分有幸的讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，書裏，冰心奶奶的一篇篇寄給小讀者的信，那温暖親切的語氣，令我十分的着迷，在着迷的同時，我也獲得了許多的感悟，今天我就來分享分享。

在這本書中，冰心奶奶以充滿女性氣質的細膩，清新的筆法表達了自己在異國他鄉對親人的思念，與此同時也抒發了自己對祖國，故鄉的熱愛。她在信中親切地與小讀者們講述着自己在異鄉的所見，所聞，還與小讀者們談着自己的生活，理想和友誼。温柔得讓人如坐春風。

其中，我最為喜歡的是《通訊七》這一篇。它的主要內容是：冰心奶奶乘着約克遜號離開了自己熱愛的祖國，去向了遠方。望着窗外平如鏡子的茫茫大海，冰心奶奶想起了自己的親人。而被奇景震撼的冰心奶奶也產生了對奇景的眷念，不捨。而本篇給我的感受是：冰心奶奶離開家人時，才發現自己有多回憶自己與家人在一起的時光，所以我們一定要多珍惜自己與家人在一起的時光不要快失去時才懂得珍惜。

而這篇寄給小讀者的信也運用了景色，場景，動作，細節等描寫和借代，擬人等修辭手法。將海上的奇麗景色描寫的美輪美奐，彷彿近在眼前，同時冰心奶奶也將自己離家的思鄉的情感融入了大海的美景中，運用了情景交融的寫法。非常值得我學習。

《寄小讀者》這本書圍繞着冰心奶奶的母愛，童心，對人生的感悟和自然而寫。十分值得我們去細細品味。

四年級學生《寄小讀者》讀後感2

寄小讀者是冰心寫的，冰心奶奶大家應該都知道，她和藹可親，平易近人，我很喜歡她。可惜她在1999年與世長辭了，我認為，直到老了還童心未泯的人，一定能活到百歲的，而冰心奶奶就是這樣，她活了99歲呢！

寄小讀者這一本書共分為四輯，我最喜歡的是第一輯，這裏面都是冰心奶奶年輕的時候在海外給小讀者和親人寄出的信，那裏面大體都是寫那濃濃的思鄉之情與海外迷人的風景。

令我感觸比較深的有兩段話；第一段："我因太晚，只自己又到最高層上，初次看見這般璀璨的世界，天上微月的光，和星光岸上的燈光，無聲相映。不時的還有一串光，明從山上橫飛過，想是火車周行……舟中寂然，今夜沒有海潮音，靜極心緒忽起，倘若此時母親也在這裏……我極清晰地憶起北京來，冰心望着月光如水一樣傾泄下來，不知不覺想起了母親，想起了故鄉".在月光下思鄉，那是一種何等的情懷呀，我想冰心的眼淚又要流下來了。如果換做我一人遠離媽媽，遠離故鄉，我肯定是不願意的。

第二段：“屋前怪石嶙峋，黑壓壓的長着叢樹的層嶺，一望無際，林影中隱藏着深谷，我總不敢太遠走開去，似乎此山中隱藏着虎豹的可能，千山草動，獵獵風聲的時候，真恐自暗黑林中，跳出些猛獸”。這一段生動形象地比喻，讓我感覺置身於其間，陰深恐怖，一聽到一絲絲風吹草動，就會嚇得魂飛魄散。這有説明冰心一人在外的不易。

這本書乍看，看不懂説的什麼，有些文字也很深奧，其實這本書藴藏着許多知識，也很有意思，我還得反反覆覆地看，才能把這書中的意思看出來。

四年級學生《寄小讀者》讀後感3

我這周讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，感覺冰心奶奶寫的可以用一個詞概括“絕世佳作”。

不是嗎？冰心奶奶的語言優美又充滿詩意，非常生動，三言兩語便勾勒出了一幅美妙安靜的風景畫，我翻書的時候，都輕輕的、輕輕的，怕是會驚擾那幅美妙的風景畫。

有時候，冰心奶奶就像個與我們一般大的女孩子，喜靜、酷愛寫作，性格温和又非常體諒人，文章寫的很美，寒暑假的時候經常出去旅遊，返校的時候就歡天喜地地拿她在假期寫的旅行事蹟給我們看；有時候，冰心奶奶像個老氣橫秋的長輩，體弱多病但又總是喜歡耗着體力寫作，為寫作奮不顧身；有時候，冰心奶奶還像個不解的孩童，總是疑惑地提問出各種問題，但她也不指望有誰回答。

最前頁的代序看得我心頭一陣温暖，冰心奶奶的語言天真還充滿着童趣，我看到“這‘天真’要感謝我的千千萬萬的小讀者！”時，我心裏那個激動啊，雖然我不能趕在冰心奶奶有生之年看見冰心奶奶的感謝，但我在她與世長辭後看到了，也不算遲，畢竟，冰心奶奶生前留下了這麼多東西。

代序後面就更為有趣了，她為自己給老鼠的庇護感到罪惡，想要懺悔，我真想飛奔到冰心奶奶面前，告訴她，這一切都不怪她！除了這個外，還有她在國外的各種新鮮生活，有一個温柔的“朋友海”慰冰，只因這海的諧音，她便給這美麗的海的女兒取了一個如此美的名字！

還有更多美妙的故事，便得等着你自己去發掘了！

四年級學生《寄小讀者》讀後感4

早晨過濟南，冰心奶奶打開火車上的窗户，對窗整發。看到那座座山峯環環相扣，如真如幻，若隱若現，盡沒在那薄薄的朝露裏，過了五時，見山拗里人煙四起，如同雲起。在這莊嚴偉大的環境中，怪不得冰心奶奶觸景生情。

冰心奶奶由景聯詩，由物觸人，幾筆就勾勒出山東那值得驕傲的人文、地理，歷史事蹟，將人帶進現場院，與她心貼心，進行思想的交流。作者面對“一朵雲，一片石，一陣浪花的嗚咽，一聲小鳥的嬌啼，都能發現其中之奧妙，甚至連一秒鐘間所得於軌道邊花石的印象，也能變成一段“神奇的文字”。她的'文字，幾景矣，皆情矣。寄予每種事物以一定的情感。《寄小讀者》有如“一春潺潺的細流”，帶着詩人的感喟，祝願“緩緩流到人間：，滋潤着人們的心田。正因為冰心奶奶與小朋友溝通真心誠意，撫膝恬淡，才會得到小朋友的這般喜愛。甚至影響了整整八代人。

《寄小讀者》以其豐富的知識，純潔的感受情，新穎的形式，清麗的語言為孩子們打開一扇啟迪心靈的窗户。

可見，詩人對於讚頌的對象，如人、物，甚至泥沙等，都沒有外在形象的描述，並儘量避免正面的抒情，而是通過巧妙的暗示，生動的比喻，寓情意於樸實的語言之中。且在樸素的語言之中，適當安插些名詞佳句，讓人們在妙趣橫生的世界擴大知識面。

總之，我覺得《寄小讀者》帶給我的益處絕非甚少。

四年級學生《寄小讀者》讀後感5

在這個暑假裏，我讀了由著名女作家——冰心寫的《寄小讀者》，使我深有感觸。

書中提到：有一次，有一隻小老鼠死了，她的朋友認為這只是針尖大的事，可冰心奶奶非常懺悔。可見，冰心奶奶是一個非常愛惜小動物的人。在通訊九中，最讓我印象深刻的一句就是：第二天頭一句問看護婦的話，便是“今天許我寫字麼”？他笑説：“可以的，但不要寫的太長。”我喜出望外。這幾句體現了冰心奶奶非常想寫字，她只要能寫一會兒字，就心滿意足了。

我十分敬佩冰心奶奶，她在信中寫了許多詩詞還有英語小詩、兒歌等。可見她的知識非常豐富。冰心奶奶更讓我敬佩的一點是：她雖然年紀已經很大了，可她有一顆童心。這是大人們幾乎都沒有的。

在冰心奶奶的《寄小讀者》中，我看見了孝敬父母的美德，互相友愛的情誼，和保護動物的行為。讓我知道了窮人的困苦，不僅沒有食物，連水都只有一點，相對來説，我們現在的生活是多麼美好啊！所以我們現在更應該保護環境、節約用水、珍惜糧食，讓我們的家園變得越來越美好！

四年級學生《寄小讀者》讀後感6

前幾天，我閲讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，有感而發。她曾經三寄小讀者：第一部：《寄小讀者》第二部：《再寄小讀者》第三部：《三寄小讀者》。

他用三部跨年代的著作，用親切的筆調，温和的語言，編寫三部書籍寄與小讀者的回覆。

她中寫到作者在歐洲遊覽，書中有許多值得去讀的外國詩，冰心奶奶一一翻譯中文。呈現在我們眼前。併為我們解釋透徹。冰心奶奶在書中多次提到她是小朋友最忠實的朋友。可見她已經把自己當做是小朋友。雖然年齡不同，但是卻與小朋友一樣，擁有着一顆純真，樂觀的心。她用温暖的心融化了冰雪。每當她做了什麼自己覺得不能容忍的東西。就會在書信中對小朋友們表示懺悔和羞愧。看起來就與小朋友的心融為一體一樣。

文中多次提到冰心奶奶的母親生病。而冰心奶奶更是身在外國，心在國內。時時刻刻都關心的母親。書中大部分都是散文語言，用優美的言語表達她想説的話，以信的格式表達對我們的愛。她告訴了我們人生的一些道理。當她寫到母親時：“母親的愛，都是一般，竟不能使我在人前有絲毫的得意和驕傲。又試問鴻蒙初闢時，又哪裏有貧富貴賤，這些人造的制度等級、遂令當時人類在母親的愛光之下，個個自由，個個平等!”當她寫到做人時：“在宇宙的大生命中，我們是多麼卑微，多麼渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命……

冰心奶奶的愛，讓我感動……

四年級學生《寄小讀者》讀後感7

“讀書好，讀好書，好讀書”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書是好事，要喜歡讀書，但要讀好書，《寄小讀者》就是一本好書。冰心奶奶以寫信的方式告訴了我們她身邊的許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書中的文字告訴了我們，什麼該做，什麼不該做。比如：犯了錯誤要勇於承認;遇到有困難的人，要幫忙他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫的文章行行、句句、字字之間都表達了一種微妙的情感，耐人趣味，是我們忍不住細細品味她的文章。《寄小讀者》這篇温純的文章，清新無華，通俗易懂，讓我們看的簡單，很明白。

記得有一次，我看見一羣小朋友一窩蜂地圍在大樹下，嘰嘰喳喳的談論個不停，原先他們用彈弓打下一隻小雛鳥，正在討論怎樣處理這隻小雛鳥。我急忙上前阻止他們，並對他們説：“小朋友們世界萬物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一隻剛出生的小雛鳥。”

他們慚愧地低下了頭，有些孩子還主動領養小雛鳥，讓它們儘快恢復健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會告訴更多的人。這樣一來，就會有許多人要自覺保護動物。

“讀書好，讀好書，好讀書”這句話時刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書交朋友。

四年級學生《寄小讀者》讀後感8

前幾天我讀了冰心奶奶的作品—《寄小讀者》。才看了一半，我就深深地喜歡上了《寄小讀者》。這本書主要收錄了冰心奶奶為她最喜歡的小朋友寫的通訊錄。字字句句讓我感概萬千。

冰心奶奶是我很喜歡的作家，她的作品令人回味。我從內心體會到冰心奶奶寫通訊錄時的心情與感想，好像時時刻刻陪伴着冰心奶奶一樣，心中感到無比情切，奶奶是一個非常善良的人，她會為一隻被自己家養的小狗吃掉的小鼠而感到慚愧，為一隻折斷腿的蟋蟀傷心流淚，為一隻受傷的黃雀嗚咽…一切的一切，在我心中留下深刻的印象，我要像冰心奶奶一樣做一個善良的人。

冰心奶奶也是一個善於觀察身邊微小事物的人。在她的筆下，一朵小花，一片湖，一叢草彷彿都有了生命一樣。

我知道冰心奶奶很想念自己的媽媽，無論何時，無論何地，她都在思念着媽媽。讀到奶奶寫的思念媽媽的句子時，我就想到自己的媽媽，試問誰離開了父母能不想念呢？冰心奶奶這麼愛自己的媽媽們，這種愛感染了我，以後我也會更加愛自己的父母，我要報答他們的養育之恩。

從冰心奶奶寫的《寄小讀者》中，我還領略到了她介紹的美麗風景，真的好美啊！長大後我也要去冰心奶奶去過的地方，看看那些優美的風景。她對故鄉和祖國的熱愛也深深的感染了我！無論身在何地，她都心心念念地想着自己的故鄉和祖國，通過飽含深情的文字表達着內心的思念與熱愛。這本書給了我許多啟發，令我收穫很多。

四年級學生《寄小讀者》讀後感9

《寄小讀者》這本書包括《寄小讀者》、《再寄小讀者》和《三寄小讀者》等。《寄小讀者》共二十九篇文章，是冰心於1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。其中有二十一篇是作者赴美留學期間寫的。通訊內容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時的生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。

其中給我印象最深的一篇是《寄小讀者》中的《通訊二》。

冰心在開頭就説要告訴我們一件傷心的事情。小時候，一次冰心將一隻初次出來覓食的小老鼠按在書下，小老鼠抬頭看着冰心，也不跑，這完全出於冰心的意料之外了。這時，冰心的小狗虎子撲過來了，冰心慌亂中把書拿開，虎子已經撲到小老鼠身上，小鼠仍是怡然不動，之後就消失在虎子的嘴裏。

冰心每次想起都很傷心。

她説，她小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一隻受傷的黃雀嗚咽；她小時候明白一切生命，在造物主眼中是一般大小的；她小時候未曾做過不仁愛的事情，但如今墮落了。

冰心真的好有童心！

還有一篇寫得是李貢醫生捨己為人，為病人治病的事，也給我很大震動。

李貢醫生一九五四年畢業，分配到西藏工作。一次，發生了大火，一名叫曹加的婦女手臂被燒傷，李醫生給她治療了幾個月，傷口也沒好。李貢醫生便把自己腿上的皮膚剪下來，移植到曹加身上。

我被李貢醫生這種捨己為人，勇敢地為人民的利益情願貢獻自己一切的人深深地感動了。

這本《寄小讀者》婉約、輕靈。凝練流暢的獨特風格曾被時人稱為“冰心體”，產生了廣泛的影響。

四年級學生《寄小讀者》讀後感10

在暑假中，我閲讀了中國現代著名作家冰心奶奶的《寄小讀者》。這篇文章主要是以日記的形式來寫的，它講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事。抒發了冰心對祖國、對故鄉的思念之情。

剛開始，我覺得書中的有些句子很深奧，漸漸地我被書中的精彩片段吸引住了，從書中，我感受到了冰心奶奶有一顆不泯童心，她説：“除了宇宙，最可愛的只有孩子！”

在《通訊二》中，冰心奶奶寫到：因為她的幼稚。使一隻可愛的的老鼠喪命在小狗虎兒的口中，還為一隻折足的蟋蟀淚流滿面，為一隻受傷的黃雀嗚咽……這些事在我心中留下深刻的印象，我也要像冰心奶奶學習做一個善良有愛心的人。

冰心熱愛大自然，在她筆下的大自然美不勝收，美輪美奐。她寫到海的動，山的靜；壯麗的海風，蓬蓬的吹來，帶着腥鹹的氣味……使人彷彿身臨其境，美如仙境！

冰心奶奶很倔強、堅定。她在書中寫過這樣一句話：我雖是弱者，我還有我自己的傲岸，我還不肯在不相干的大人前，披露我的弱點。我很喜歡這句話，因為它寫出了每一個孩子的性格、特點。

在冰心奶奶所有的文章裏，字裏行間都透漏着一個字：愛。——愛父母、愛孩子、愛小動物，愛大自然的一切……唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿幸福的感覺；所以，愛是人人不可缺少的一種美德，讓我們每個人都在愛的世界中幸福地徜徉！

四年級學生《寄小讀者》讀後感11

本學期，我們學校掀起了讀好書的熱潮，整個校園充滿着濃郁的書香。在本次的讀書活動中，我有幸接觸了《寄小讀者》這本書。漸漸地，我被書中的好詞好句吸引了，它們像一個個舞蹈小精靈，不斷變化着舞姿，讓我百看不厭，使我很快就進入了情境中。

《寄小讀者》共有63篇文章組成，分成三個版塊，分別是：《寄小讀者》，《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。冰心奶奶以書信的方式把她的旅途經歷，外國的湖光山色，風俗習慣，所見所聞，所感所憶，以一篇篇通訊的形式串成的完整情節。

其中讓我難以忘懷的是通訊十，裏面講了冰心奶奶小時候的故事。冰心奶奶的爸爸是一位海上軍官，有一次，她的爸爸帶她去自己的兵艦上去，媽媽替她匆匆的換上衣服，冰心自己不知道什麼時候把一隻小木鹿放在自己的小靴子裏。到了船上只要父親抱着，自己不下來走路。放到地上走的時候，只有一跛一跛的。大家都很奇怪，父親幫她脱下靴子，發現了小木鹿後，笑了出來。從字裏行間中，我感受到了小時候的冰心既可愛又調皮。( )

從“不為什麼，只因你是我的女兒”，我感受到了冰心的母親對冰心有着濃濃的感情。她形容母親對於她的愛時説“不因萬物毀滅而變更！她的愛不但包圍着我，而且普遍地包圍着一切愛我的人。而且因着愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。”這就是普天下母親的愛，神聖的愛。

《寄小讀者》影響着一代又一代的青少年，它如天上的點點繁星，照耀着我的心靈，引領我向更廣闊的空間翱翔。

四年級學生《寄小讀者》讀後感12

“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的名言。書，似春天的花朵，似夏天的雨露，似秋天的果實，似冬日的飛雪。最近，我又收穫了一本心愛的圖書，那就是冰心奶奶的---《寄小讀者》。

在她的眼中，一切美好的事物都是值得用文字去描繪的，她曾説過一句話：“在這個 世界上，除了宇宙，最可愛的就只有孩子。”她非常愛小孩，把小孩比作“最神聖的人”。她在作品中處處表達了孩子們的天真可愛，真誠無邪。她無時不刻的用心去感受孩子世界的心

情和心意，母愛和童真，就是這部作品的主旋律。

《寄小讀者》這本書共有二十九篇，是冰心奶奶於1923年至1926 年間寫給小讀者們的通訊。她用那麼多姿多彩的筆墨，記錄下了她的成長，記錄下了童年的美妙。一書中，字裏行間還洋溢着愛，是冰心奶奶的的愛！她的愛包容萬物，甚至一棵植物，一個動物······她的最愛是大海，因為她寬廣無邊，這就好比她的愛，她無邊無際的愛，她給孩子的愛。

我喜歡冰心奶奶的文章，她真誠樸實，語言清新婉麗，這也是她獨特的散文風采。每次拿起冰心奶奶的書，都讓我愛不釋手。她曾經説過這樣一句話：“有愛就有了一切。” 如今，這也成了她對愛的代名詞，冰心奶奶的的這份無邊的愛，值得我們傳下去，讓我們珍惜。

《寄小讀者》--我愛的一本書，這也是飽含了愛的一本書。

四年級學生《寄小讀者》讀後感13

《三寄小讀者》，這美文觸動了我的心靈。作者是冰心，原名謝婉瑩，她崇尚"愛的哲學",母愛、童真、自然，是她創作的主旋律。

在第二通訊中，冰心告訴我們一件事：一次春節，已過九點。冰心和父母坐在一張圓桌旁，看書、吃水果、點心，她自己也拿了一本書看。那時，一切都很安靜、柔和。一隻小老鼠，悄悄地從桌子底下鑽出來，它無猜地、坦然地，一邊吃着，一邊抬頭看看冰心，淺灰色的身體，靈便的小身體，一雙閃爍明亮的小眼睛愜意地盯着冰心。突然冰心把一本書壓在小老鼠身上，我感到一股強烈的生命力在書本下滾動。母親連忙説："何苦來？"父親也説：快放手！虎兒要得着它了！"虎兒是他們家的一隻小狗，虎兒從桌上跳下來，可是，小老鼠仍一動不動，……一聲喜悦的微吼加上幾聲悽苦的啾啾叫，這温柔的小活物，使冰心心上颼地着了一箭！

冰心説過："我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一隻受傷的黃雀嗚咽。我小時就明白一切生命，未作過不仁愛的事，但如今，卻墜落了······這讓我明白；有了生命就有了一切！"我深觸地感受到生命的可貴，在日常生活中要倍加珍愛生命，保護生命，不要輕易傷害與我們同呼吸共甘苦的其他生物的寶貴生命！

四年級學生《寄小讀者》讀後感14

在暑假裏，我讀了一本叫《寄小讀者》的書，這是作家冰心寫的一本非常有名的書。

這本書記敍了冰心離開家鄉，遠渡重洋，在異國他鄉的生活。她用寫信的方式呈現給我們看，表達了她出國期間對祖國的關注和深切懷念。

這本書中，令我印象最深刻的是《通訊五》。在閲讀的過程中，我的腦海裏浮現出一幅幅畫面，彷彿身臨其境。冰心在車上看見了一對母女，那女孩兒不停撒嬌撒痴地要湯要水，她的母親始終温和對待，説話態度又似憐愛，又似斥責。冰心難過起來，她想起她的母親，不禁臨風偷灑了幾滴淚。回憶臨行時，姨母問她捨得母親嗎？她笑着説：“那沒有什麼，日子又短，還有人照應。”其實她內心捨不得母親，更捨不得母親對自己的愛。

讀到這，我的眼睛濕潤了。母親是偉大的，她給我們生命，把我們養大，又給予我們愛，讓我們天天過上好日子，真是太辛苦了！

這時，我想起了一件事。一次，媽媽去出差，臨走前她千叮萬囑對我説：“記得晚上要刷牙！”我壓根兒沒聽進去，她走後我晚上都不刷牙了。媽媽回來的前一天，我的牙齒疼了起來。我想起了媽媽，要是她在該多好啊！又想起了她的囑咐，真是太重要了！

《寄小讀者》看似簡單的一封封信，其中卻藴含着很多深刻的道理，希望大家也能看看這本書，細細品味這人世間最無私的情感。

四年級學生《寄小讀者》讀後感15

兒童文學顧名思義是專為少年兒童創作的文學作品。多年來,讀了不少這方面的作品,如今年齡逐漸增長,但對它們仍是印象深刻,回味無窮.其中最愛的便是冰心的作品，雖時隔多年，但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。

《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。《寄小讀者》可以説是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心也因此成為中國兒童文學的奠基人。三部通訊集雖然發表的時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心創作的思想內核：愛的哲學。如今，還記得裏面這樣一個故事，一隻小老鼠出現在我面前卻因為我的失誤，而被“虎兒”叼走了，字裏行間，我還能感受到冰心對小生物的喜愛，和自己的無限的愧疚之情。

生活中的一個小故事，卻讓我們充分感受到愛，對萬物之愛。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。因為主要的讀者對象是青少年,所以它一般必須具有教育性,形象性,趣味性,故事性,知識性的一些特徵.冰心很好的體現了這些。這樣的故事語言簡單易懂，貼近生活，貼近兒童，卻又很好的啟迪了人生觀，價值觀都在形成中的青少年“愛的哲學”。讓他們懂得善良，懂得博愛。