心靈的創可貼作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的心靈的創可貼作文，歡迎大家分享。

心靈的創可貼作文1

友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難時的傾囊相助；是錯誤道路上的逆耳忠言；是跌倒時一把真誠的攙扶；是痛苦是抹去淚水的一縷春風……朋友是我們心靈的創可貼。我有一個朋友，他非常可愛。明亮的眼眸中常常流露出真誠的眼神，高高的鼻樑下長着一雙能説會道的嘴。

那是在一個風和日麗的下午，我來到學校。我像平常一樣去找同桌玩，可是同桌居然説很煩我，那一刻我太傷心了，獨自來到學校的花園裏，靜靜地回憶那些美好時光，可是……我的心靈受到了沉重的打擊！

正當我沉浸在痛苦中無法自拔時，忽然聽到身後有人喊了我一聲，我回頭一望是我唯一的好朋友。他跑到我面前，在我旁邊坐下來，輕輕的安慰我：“別傷心了，他説的不是真的！”我也不知道他是怎樣瞭解事情真相的，也許這就叫朋友吧!然後他又用手撫摸我的背，這手像創可貼一樣慢慢癒合了我受傷的心靈，我突然感覺他的心靈是多麼好，多麼在乎朋友，於是我從痛苦中走了出來。之後，我們成了更加形影不離的朋友。如果説友誼是一棵常青樹，那麼澆灌它的.必定是出自心田的清泉；如果説友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽，我從沒忘記他那張貼在我心靈的“創可貼”。

從沒忘記他對我的好，給我的安慰，還是俗話説得好：朋友是天，朋友是地，有了朋友就能頂天立地；朋友是風，朋友是雨，有了朋友就能呼風喚雨，雖然有時留給自己的只是芝麻大點的事，但對我來説那是最珍貴的。

心靈的創可貼作文2

夜幕徐徐拉開，田野裏的青蛙爭先恐後地“呱呱”叫個不停，聲音清脆而又響亮。草叢裏不知名的小蟲也不甘示弱，紛紛唱起了婉轉的歌。寧靜的夏夜，頓時熱鬧起來了。

院子裏，一對母女正坐在竹椅上欣賞着迷人的夜空。女兒開口問母親：“媽媽，老師為什麼總是偏向劉嬌敏？”

“是嗎？”母親漫不經心地問，“你有什麼根據嗎？”

“當老師提問題的時候，劉嬌敏説她有不同的解法，老師便面帶笑容地請她講；而吳佳佳舉手説她有不同看法的時候，老師卻説不要誤了大家的時間。為這件事，吳佳佳幼小的心靈受了很大的打擊，我想幫助她，卻不知道怎麼做。媽媽，你説我該怎麼辦？”

“孩子，我知道你樂於助人。老師這樣做，是因為他喜歡的學生不同。再説了，劉嬌敏平時學習也比吳佳佳好呀！”

“可明明就是偏心眼呀！”女兒的聲音有些上揚了。

片刻之後，母親對女兒説：“如果你真想幫助她，那你就應該讓她知道，生活中難免遇到一些挫折，人生的每一次經歷，都會遇到一些麻煩、困難。就像一句歌詞所説，不經歷風雨怎能見彩虹，這點挫折算不了什麼，人是在挫折中長大的。如果你讓她明白了這些，就像你已經在她心靈深處悄悄地為她貼了一張創可貼。”

心靈的創可貼作文3

如果世界是一間小屋，那麼關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈;如果世界是一首歌曲，那麼關愛就是一個個音符……

關愛雖常見，但那次，讓我真正感到了關愛的難得。

期末考試那天，是炎熱難耐的一天，老師不得不往地下潑水。可是就是這些水，讓我硬生生的摔了一跤，膝蓋上擦破了一點皮，可是有些同學非但不幫我，還嘲笑我説：“你給我們下跪，可不給壓歲錢哦!”但這句話，讓我對所有同學的態度有所改變：我對所有同學向我問的問題都抱以冷漠：既然對我“趁火打劫”，那你們也休想從我這兒得到任何幫助。可這種想法在那節體育課之後，就煙消雲散了。

體育課時，我不小心摔倒在操場上，操場的地粗糙不平，我的腿又被擦掉一大片皮，只見鮮血從傷口滲出，我本想站起來去醫務室，可是這麼簡單的一件事我也無法完成。我的腿一動，就有鑽心的痛，由腿到頭。這時，只見兩個同學跑過來，扶着我到醫務室，然後又扶我到教室休息，還給我貼上了兩片創可貼，我的心中為之一震。忽然，一股暖流湧上心頭。這兩片創可貼不光是身體的創可貼，也是心靈的創可貼，它治癒了我的心傷。我也終於明白了，那些“幸災樂禍”的同學，或許只是不經意的一句話，其實在很多時候，同學情誼永遠是最有力的武器，最温暖的火爐。

忽然，我的腿抽動了一下，原來是一滴感動的淚落在了傷口上……