以生活為題的作文精選15篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的以生活為題的作文，歡迎大家分享。

以生活為題的作文1

　　下午已經來了，有時一天中最快樂的一段時間了。因為下午是我們的娛樂時間，可以放鬆心情，不必再上語文數學了，也不必要為學習而煩惱，有必要就只有盡情玩罷了。

下午第一節課已經到來了，我們首先上了一節韓語課，是楊希老師給我們上的課，楊希老師先給我們講了韓語中的單元音，老師教完一遍，我才知道原來韓語的單元音發音與我們的漢語有很多相似處。例如韓語中的某個元音就與漢語中的一些發音基本相同。所以學韓語並非很難，楊希老師教了幾遍，就讓我們班中的幾個同學起來讀。老師説：“如果不會讀的，就要罰唱一首歌，不過會讀可以讓別的同學唱一首歌。”當時教室一片寂靜，沒有人敢説話，都怕讀不出韓語來，雖然並不怎麼難，但畢竟也有十幾個單元音嘛，加上對韓語的不熟悉就更不敢了。沒有辦法，老師只能用手來指，指到誰就是誰了，除了這些外，老師還教我們一些韓語與句子。

不久已經是第二節課了，這節課和第三節課都是同一位老師教的，因為這兩節課是同學們自由選擇學習的，是兩節學習自己喜歡的科目的課，我報的是音樂，我學習的固然是音樂了，不久老師就將我們帶到了各自學習的地方。來到那後，我們是由音樂老師來教的，音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，並唱一段歌曲來看看我們的聲調如何，我們各自都唱了幾句，整體來説是不錯的，其中就有幾個唱的很好，但與音樂老師想相比卻是差得很遠，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥也陶醉了，接着老師用笛子給我們吹了一首曲，只見他的手指在笛孔上來回地擺動，並用嘴吹起，一首優美的樂曲就出來了，但卻沒有正式教我們學習唱歌，所以這兩節課就只有聽歌而已，但我卻很高興。

以生活為題的作文2

傍晚，夕陽的餘輝灑滿了大地，萬物顯得格外安寧。我揹着書包從學校回來，剛走進院子，便突然發現，院子東邊的那個牆角里的石頭下面竟長出一叢小草，在微風的吹拂下，它們盡情地擺動着自己年輕的身體。伴隨着夕陽，它們像綠色的精靈一樣，翩翩起舞。我好奇地走了過去，撫弄着這些生命，會心地笑了。

第二天清晨，我依依不捨地離開了温暖的被窩，打開窗户，呼吸着清鮮的空氣，剎時間，我便發現，石頭下面的小草又長高了一大截，在露珠的滋潤下，顯得格外蒼翠。

又過了幾天，鄰居的大嬸來到我家，對我媽説：“我家準備建房子了，能不能用一下你家院子裏的那塊石頭？”媽媽毫不猶豫地答應了。

今天，我又放學回家了，院子裏好像失去了往日的生氣，我驚奇地發現，角落裏那幾根小草竟然變成了黃色，任憑微風怎樣催促，夕陽怎樣安慰，它們無聲無息，年輕幼稚的生命就這樣不幸地夭折了。從此，院子裏便再也沒有那綠色的精靈，再也沒有那優美的景色，夕陽也在着急地尋找它往日的夥伴……

看到了這一切，我為它們悲傷。然而，又不免想知道這是為什麼。突然，我才想起前幾天鄰居借石頭的事。我終於明白了，它們之所以會這麼快夭折，是因為它們失去了它們生活中的壓力，失去生活中的一個重要支柱。

這一段生活的經歷給了我很大的啟示：一個人，在取得勝利的時候，不能放鬆對自己的要求，要不斷地為自己施加壓力，在沉重的壓力之下，才能使人奮起，才能有堅強的毅力和頑強的生命力，否則就會使人精神萎靡，從而毀滅自己。因為，生活需要壓力，壓力使人生活得更頑強。

以生活為題的作文3

考完段考。終於知道自己真的什麼都不懂。説不難受是假的。有點麻木是真的。

但是這對別人來説，沒有任何意義，沒有人會問我，所以，我不會擔憂。我只要本分地過，在這個小小的地方，荒廢我的年月，再用下半輩子來後悔。也許人的一生就這樣過。我只能對自己説抱歉，楊，我沒有辦法，用你想要的方式生活。

真的很沒有責任感。我不喜歡自己。最近的生活，被化學老師找了三次，被物理老師找了兩次，數學沒仔細數。都説些不着邊際的話，像恐嚇，像無奈，我卻只擺得出一副表情，連作弊都不屑了，我還怕什麼？

怕的，我怕我的未來，沒有一堆的物質追隨，怕我呼吸到盡頭的時候，還在流淚，怕別人鄙視的眼神，看不到我心裏的壓抑。我不想做敗家女。有時候，我真的很努力，很努力地去學習，我不喜歡捏着薄薄的回報，如獲至寶，所以我總是放棄。

終於還是沒有辦法停止悲傷。

最近，睡眠不好，食慾很好，所以胖得很快，拖着有些畸形的身體，整天扒在課桌上，有時發呆，有時想流淚，但都是為了睡着。有時覺得辛苦，覺得不幸福，有時亦悄悄地滿足。

直到他們告訴我，警告我，你一定要學理科，聽到這句話之後，我就再沒看過課本了。我可以輕輕地笑，世界末日不過如此。同桌看着我歎氣，我盯着桌面，面無表情，我不用哭，不用以笑掩飾，就知道自己很難過。

這樣的存在，真的是極大的悲哀。

吵架，和好，再吵架，是家庭。冷戰，和好，再冷戰，是朋友。冷眼相對，是陌生人。不知什麼時候開始，用盡了全部的表情。只是始終無法哭泣。一直鄙視眼淚，拒絕憂鬱，抵制冷酷。

最近，向世界宣佈，楊，失去了笑容和眼淚，得不到分數，得不到快樂和悲傷。

以生活為題的作文4

語文在我們的生活中起着很大的作用。如果沒有語文，人類將無法溝通；如果沒有語文，我們的生活就不會那麼多姿多彩……語文在我們的生活中有着很大的用處。過春節，迎新春。每當過春節的時候，許多人家門前都貼着對聯。對聯文字工整、言簡意賅、琅琅上口。如：“春聯換盡千家舊，爆竹催開萬象新。”

“春煦人勤形勢好，年豐世盛勁頭高。”人們藉助對聯的形式，表達對新年的祝福、對未來的憧憬。所以語文是多姿多彩的。語文在我們的生活中有着很大的用處。每當我翻閲書籍時，那一句句令人心曠神怡、陶冶情操的名詩、名言、名句都浮現在我的眼前。這裏的語文讓我學到了很多的知識。反覆吟誦，樂在其中。所以語文是非常有韻味的。語文在我們的生活中有着很大的用處。課堂上那一句句清脆的朗讀聲，裏面還帶着許多好聽、生動的形容詞。有比喻、擬人、排比、對偶、誇張、反問、設問、借代。

這裏的語文讓我學到了怎樣巧妙地運用形容詞和各種修辭方法。所以語文是要活學活用的。語文在我們的生活中有着很大的用處。公路上那一幅幅廣告詞語都出現在我的眼前。有交通安全的、商務信息的、宣傳保護環境的……這裏的語文充分體現了它的實用性。語文是無處不在、豐富多彩的。它凝聚了中華民族幾千年文明的精華。它將沿着歷史發展的軌跡，繼續為我們的生活服務！

以生活為題的作文5

有一天清晨，我和媽媽在街上逛街，見到大街上有賣小鳥的，我頓時兩眼放光：有黑的、白的、花的…非常可愛，我要求媽媽也給我買一隻，她同意了。

我把小鳥拿回了家，愛不釋手，我來給它餵食，它吃完後，還會唧唧喳喳的叫兩聲。可惜的是，不到兩天，它竟然死了。我看着與世長辭的鳥兒，心裏非常不安寧。就在這時，我突然想：“鳥兒是大自然的，我以後再不傷害鳥兒了”此時此刻，我的心裏一定痛恨那些賣鳥的，他們為什麼捉鳥，為什麼讓鳥兒失去自由?

時間一分一秒的過去了，我也一天一天忘記了我的承諾。許久，媽媽又給我買了一隻籠中鳥，我同樣是非常的.高興。

這天，我看着鳥兒，心裏總感覺我忘記了什麼似的，我努力的想，可怎麼也想不出來，心裏一直結着一個小疙瘩，難受死了。算了!不想了，反正過的好好的，想它也沒什麼用處。我一直在觀察鳥兒，它一聲不吭，停在那裏一動不動，似乎有點不開心，又好像想出去的樣子。

這時，我頓時明白了我剛剛想的什麼，是我以前下定的諾言。我想到這，手卻不由自主的打開了鳥籠的門。它衝我叫了兩聲，撲閃着翅膀飛走了。我非常的高興，這是因為我解放了一隻“籠中鳥”，媽媽站在一旁看着我，我用那會説話的眼睛看着媽媽，對她説：“雖然買鳥的錢白花了，但是能用它去為大自然做如此之美的貢獻，花錢，也是值得的。”

第二天清晨，我被鳥兒的高歌聲驚醒，我偶然發現這隻鳥很像我昨天放走的那隻，它雙腳站在窗台上，好像在向我表示感謝，它停一會兒後，飛走了，它又似乎在向我招手呢。

以生活為題的作文6

自唐朝開始，人們把品茶當作一門藝術一種禮儀，用來修身養性、陶冶情操。若把生活比作液體，我認為它是一杯茶，不能太濃----枯澀；不能太淡-----無味，恰到好處才能品出茶的天然滋味。

人生亦是如此，若是太平淡，毫無波瀾那人生便顯得毫無意義了；若是太香濃，就像是港口的巖石不停的接受拍打，沒有安寧的時候，那麼人生是不是又有些疲憊呢？品茶不如説是在品味生活，生活就像是在茶，得經歷鍋的翻抄；水的滾燙；還有小火的升温才能散發茶香……小品中小瀋陽對生活的調侃何嘗沒有道理呢？時間就是這樣快，在眨眼的一瞬見我們發生了那些改變，我們的生活又碰擦出了那些火花呢？走在繁華的地段，每天急急忙忙趕時間的上班族過着清一色的單調生活：早起八點種開始上班，十二點的午休時間不超過半小時，晚上加班到凌晨，每個月那着收不抵支的薪水還要還差出十萬八千里的貸款。在他們的眼中，時間剩過一切，回頭想想他們錯過了人生最有意義的事-----品味生活。每個人生都是一個故事，你便是作者，故事是否精彩掌握在你的手裏。也許你擁有像林黛玉那樣悲催的“葬花”生活；或許你有屈原一般的冤屈；還有可能是勾賤的恥辱，但無論怎樣都要好好品味你的人生，細細咀嚼你寫的劇本。也許你的故事是一場喜劇-----充滿甜甜的滋味；也許你的故事是一場記錄片-----充滿科普與知識；也許你的故事……無論你擁有怎樣的故事，哪怕曲折，哪怕艱辛你都要將它慢慢品味。在你老去的時候你能回過頭瀏覽着你的生活！

以生活為題的作文7

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

早晨時分，我們在各自的班級裏朗讀，看着同學們那般認真，我不由得打消了打瞌睡的念頭，放下書包，拿起書來讀，下課時，大家有的在討論上課時解不開的難題，有的在教室裏做作業，有的在走廊上聊天，有的……上課時，大家專心致志的聽講，時而動動筆，時而抄一抄解題步驟，時而抄課後答案，時而……

午休時分，大家在班上各自休息着，有的早看書，有的在班上做作業，有的在午休，有的……

我們在這個美麗可愛的校園裏有讀書、學習着，我們能在這美麗、安靜的學習環境温習功課，為我們的未來而努力，為社會的未來而努力着。

放學時分，我們一起揹着書包，走着走過甚至上千次的小路，走過那些店鋪，看着那些小同學在家長陪同下回家，一些同學坐着各自的自行車回家。

現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

以生活為題的作文8

生活中總有一些事情讓我們煩惱、困惑、委屈、鬱悶，甚至出離憤怒，這些情緒無疑是消極的，不僅於事無補於己無益，甚至還會對事態的發展起反作用。

消解這些負能量，其實有許多小妙招。比如，以平常心待之，拋掉煩惱，忘卻憂愁；以冷靜心待之，凍結痛恨，窒息怒火；以智慧心待之，排解困惑，融化委屈。而這一切，都需要寬廣的胸襟去接納，去包容，去享受和消遣生活賜予我們的一切快與不快。

我常常會拿自己開涮：人雖瘦卻胸襟闊，趕不上彌勒佛但也足夠用了。調侃式的自詡是因為我知道：胸襟開闊，就會對磕磕碰碰一筆帶過；胸襟開闊，就會將吃虧受罪的事情當作一種打磨；胸襟開闊，就會把多做奉獻轉成積德；胸襟開闊，就會在別人麻煩自己的時候助人為樂。也只有胸襟開闊，我們的心裏才能裝下陽光。

想必一定有人會説開闊胸襟談何容易，但只要想通了助人是樂、吃虧是福，肯於吃虧助人，善於樂在福中，擁有寬闊的胸襟其實並不難。正所謂，想給身邊人舀一勺水，就得自己有一桶水；想讓身邊人樂觀向上，就得自己裝滿陽光。陽光心態不是嘴上説的，而是要靠自己的實際行動做給人看，把陽光帶給大家。

一個人的心房若是積攢了太多陰暗的負能量，勢必會無法承載耀眼的陽光，最終只能是將通向快樂的門窗關上。想要解脱，就得掙脱，把遮擋陽光的負面情緒一點點地清除掉，把潛藏在內心深處的正能量激發出來，讓它看得見、摸得着、感受得到，我們的人生才能走向光明的彼岸。

以生活為題的作文9

低碳，科學的講就是指較低的温室氣體（二氧化碳為主）的排放。它的具體體現為節水、節電、節油、節氣，這就是我們倡導的低炭生活方式。每個家庭大至家電小到玩具、書籍和擺設，每一樣物品的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，對每種物品的節約使用，不盡量減少購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。將普通燈泡換成節能燈，可以省電，儘量步行、騎自行車或乘公交車出行，就會節省能源，減少空氣污染。隨手拔下電器插頭，將水龍頭擰緊，減少紙張的浪費……這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。比如説用洗衣機洗衣服，全自動洗衣機一般都有幾個清洗標準如大物，輕柔，標準。如果你採用標準洗就會既省時又省電，也就達到了低碳的效果。

生活中，我們一方面要鼓勵採取低碳的生活方式，減少碳排放；另一方面是通過採取一定積極地措施，來達到減炭的目的，種樹就是“碳中和”的一種方式，我們都知道種樹可以濾化空減少大氣中的污染，並且可以防風防沙減少自然界對人類的傷害，減免損失

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活的環境更加美好。讓我為之而努力吧！

着理想的風箏吧！

以生活為題的作文10

光影似箭，歲月如梭。眨眼間，六年的國小生活馬上就要結束了，畢業的步伐向我們走來。現在回頭想想，還真有幾絲留念，有幾絲不捨。

在這兩千多個日子裏，老師就是園丁，培育着我們這些春日剛破土的嫩苗。她把我們從一羣無知懵懂的兒童，教育成成熟懂事的少先隊員。同班同學就如同兄弟姐妹一般，我們互幫互助，團結友愛。在這難忘的國小生活中，有很多令人回味的故事。

國小生活是甜美的。在一次陽光體育活動中，五年級按照學號輪流投籃。輪到我了，我拿着籃球，對準球架猛地一投，球不偏不倚正好穿過球框。我不敢相信自己的眼睛——因為我在班級裏體育不太好，特別是投籃，每次我都是笨手笨腳的，可這次既然投中，這讓我驚喜萬分。

國小生活是温暖的。有一節美術課老師要求全班同學畫一幅水彩畫，可我偏偏忘帶了顏料筆，急得火燒眉毛。就在這時，後座的同學把他的水彩筆借給了我。頓時，我的心中湧起了一陣暖流。

國小生活是苦澀的。有一次，學校組織大合唱，儘管我們唱得很投入，但最後還是得了倒數第二名。一連幾天，老師和同學的臉上都沒有笑容。

時間時間一去不復返，在美好的東西也只能成為回憶，這難忘的國小生活我永記心頭，他會伴我隨風起航。長大後，我一定帶着輝煌的成就回來看望母校。

以生活為題的作文11

生活，如一面鏡子，照着世間的美與醜。美得像一位慈祥的老人；美得像冬日的暖陽；美得像暴風雨後的風和日麗。

東風吹過，一個乞丐在街上祈禱。只見那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有許多皺紋，渾身散發着一股臭味。而接下來發生的一幕更讓我驚奇。

一個女孩走到乞丐身邊，將錢遞給了他。而乞丐生活，如一面鏡子，照着世間的美與醜。美得像一位慈祥的老人；美得像冬日的暖陽；美得像暴風雨後的風和日麗。

東風吹過，一個乞丐在街上祈禱。只見那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有許多皺紋，渾身散發着一股臭味。而接下來發生的一幕更讓我驚奇。

一個女孩走到乞丐身邊，將錢遞給了他。而乞丐竟又將錢還給了女孩。許多人看見了，陸陸續續地把錢給了他。

我沒有想到——一個小小的女孩會給乞丐錢，我更沒有想到——在一個寒冷的冬天，乞丐竟將已經送到的錢還給女孩。我覺得他根本不是乞丐！

一位乞丐用自己的行動感動了許多人，而小夥子呢？。

小夥子在路邊扶起一位被撞倒的老人，並將其送往醫院。老人非常感謝他。我想：有些老人會懷疑是你撞的，但只要是對的，自己就要努力去做，只要問心無愧就好，不要讓生活的一點污漬掩蓋住生活的美好，這才是真正的生活。

我相信“生活並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，只要我們為美好的生活努力過，那麼我們就沒有什麼遺憾了。讓我們為生活的美好奮鬥吧！

以生活為題的作文12

生活就好比七彩的陽光，每一縷光線都凝聚了一種顏色的力量，時而激昂，時而淡定，就像是一個偉大的藝術家，把生活裝點得光彩奪目。

彩虹，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，每一種顏色都有着不同的意義，這七種鮮豔的顏色組成的彩虹是多麼的美麗，但它並不輕意地給人看見，它需要經歷許多的暴風驟雨。

其實，生活也是一樣的。人生並不都是一帆風順的，在漫長的人生旅途中，總會遇到坎坷，但只要堅持不懈，有着鍥而不捨的精神，我們就能打敗挫折。每當你擊敗一個挫折的時候，你就會感到無比的喜悦和自豪。每當這個時候，你就會看到自己心中的彩虹，生活中的七彩陽光。

有這樣的一個故事：有一個老婆婆，她有兩個兒子，大兒子是賣傘的，二兒子是賣涼帽的。下雨天時，老婆婆擔心二兒子的涼帽賣不出去。晴天時，她又擔心大兒子的雨傘賣不出去。於是，她就整天都擔心這個擔心那個。有一天，別人對她説，讓她換一個思路想想，下雨天應該想想大兒子的雨傘店生意好，晴天二兒子的涼帽店生意好。聽人家這麼一説，老婆婆頓時茅塞頓開。這樣一來，老婆婆再也不用擔心什麼了，反而整天眉開眼笑的。

這個故事告訴我們，生活中的許多事情，並非都是個人想象的那樣，有時換一個思路，或許就會柳暗花明呢。

生活處處都有陽光，戰勝挫折，可以使你得到七彩陽光，換個思路，也可以換來七彩陽光……

牢牢抓住陽光，你就會有美好的生活，擁有快樂，擁有一切。因為，生活需要七彩陽光

以生活為題的作文13

愛，是能給人温暖的，她就像太陽的光輝一樣，一出現便給了人們光明和温暖。

今天，我談的不是大愛，不是轟轟烈烈的愛，而是小細節中的愛。

俗話説處處留心皆學問，其實，處處留心也能發現愛。

比如，小草給露珠的愛，星星給月亮的愛，蜜蜂給花兒的愛。這些都是我們不留意的愛，看似平淡而又打心底的暖和。

再比如，風。春風就不用説了，今天來説説冬風。其實冬風也懂得愛，可是不會表達，總會把人“撫摸”的全身發冷，他的愛就像父親的愛，粗中帶着細。

接下來我要説説蚊子的愛，他懂得愛，只是長了一個會吸血的嘴，每當情不自禁時，他就會親吻你，而就是這樣一個愛的吻，換來的卻是人們對他們的厭惡。

還有筆對我們的愛，每當我們寫下或喜或悲的文章時，他就會和我們一起去品味，暢遊在文字世界裏。他愛我們，他喜歡你的小手握着他。他對你無聲的愛，就像超聲波一樣無處不在。他對你的愛看不到，也聽不到，只有用心去感受。所以對他們好點，別有事沒事的就去摳摳他，咬咬他，他們會傷心的!

還有飛蛾對燈光的愛，植物的根對土壤的愛，烏雲對雨點的愛……從這些可以證明，愛，無處不在!!

哎，噓……別説話。我的旁邊有一隻小飛蟲正在向我的作文本表達愛意呢，所以我就停筆不打擾他們的“二人世界”了，拜~~

以生活為題的作文14

作為一名優秀的少先隊員，就應該多對社會做出貢獻，無論在什麼情況下都要幫助別人。關鍵就是看我們用什麼態度去做這件事。

記得在春節的時侯，家裏來了客人，我和媽媽去銀座買東西招待客人。一進銀座的大門，哇哦！裏面的商品琳琅滿目，裏面人山人海，我彷彿來到了“天堂”！買完東西，我和媽媽在收銀台結帳，這裏排起了長龍，我選了一條比較短的隊伍和媽媽一塊兒去結帳，結完帳我把購物車放回了原位。一邊往外走，一邊看到一些七零八散、橫七豎八的購物車躺在了超市入口，很多人都若無其事地走了過去。快到大門口了，我忍不住對媽媽説：“媽媽，我看到那些車子亂七八糟地放在那裏，心裏很不舒服，我能不能把它們送回自己的”家“？媽媽斬釘截鐵地説了一聲”行！“我疾步走到那些購物車旁邊，那些車子好像在説：”快把我我送回家吧，我好孤獨！”説時遲，那時快，不一會兒就把購物車送回了家。這時一位服務員阿姨輕輕地拍拍我的肩膀，對我豎起了大拇指，説：“你真是個好孩子，你是哪個學校的？“我回答道：”是淄博師專附小20xx級1班的！“回家的時候，我的腳下彷彿踩着一朵幸福的雲！ 晚上，我在夢中又遇見了那些購物車，它們對我説：謝謝你把我送回家！”

“道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難！”當我們一次次面臨道德抉擇的時候，拒絕誘惑就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如果當時我沒有回去，肯定會有一個不同的夢境！

以生活為題的作文15

你知道麼?生活告訴我了許多東西……

冬天，換上汗褂，下樓晨跑。“嗒”，“嗒”，“嗒”……堅定而有力的腳步聲，從街角到超市，從林蔭小道到兒童樂園……風揚起髮絲，拂過臉頰，透過身體，我，享受着……這時，一個聲音告訴我：冬天，也會有夏天般炙熱的心!

夏天，坐在門口，望着黃昏的天空上飄着幾多黑：顯然，要下雨了。果然，噼裏啪啦般豆大的雨點由天空向下，順着屋檐，打在青石小階上，跳起了踢踏舞……我靜靜地“欣賞”着，一股涼意湧上心頭。這時，那個聲音又一次在耳畔縈繞：炎夏，也有一顆冷靜的心。

秋日裏一個愜意的午後，和煦的陽光優雅地穿過樹與樹之間的間隙，打落在地上，洋洋，灑灑。風捲起樹葉，打幾個旋兒，落地輕盈，最後期待着做肥料的命運……我輕捧起一片樹葉，記憶裏閃現出了那個影子：一個為了保護自己的學生在地震中逃生，但自己卻未能倖免於難的女教師，給人世留下的最後一句話是：“千萬要把我埋在學校旁邊。”……落葉，歸根。我小心翼翼地挖出一個坑，小心翼翼地把葉子埋進去，小心翼翼地填上土，笑了：落葉，還是要歸根的。生活——那個熟悉的聲音，再一次在我耳邊響起：看見了麼?秋天也有春天般温暖的心!

春日的一個清晨，伴隨着鳥兒婉轉的叫聲，自己衝了一包速溶奶茶，捧起一本韻味濃濃的書，打開收音機……此時此刻，書香、奶香相融交錯，裊裊襲人，耳畔迴盪着《小夜曲》，醉人心脾。生活的聲音在我心中呢喃：呵，春天也有秋日金色的心!

生活告訴我：每一天都有不同的享受。那，生活又告訴了你什麼呢?