我的心兒怦怦跳作文（熱門）

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我的心兒怦怦跳作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的心兒怦怦跳作文1

今天晚上，爸爸出去跑步了。他一出門，我就像小鳥一樣飛快地飛入房間，熟練地從被子裏拿出手機，緊張又興奮地解鎖密碼，點開遊戲，玩了很久很久……

忽然，傳來了一陣“咚咚咚”的敲門聲，我呆住了，拿手機的手也不禁抖動起來完蛋！一定是老爸回來了。我馬上以光的速度將手機藏進被子裏。假裝鎮定地跑過去開門：“老爸，你回來啦？”爸爸看見我慌張的樣子，問道：“你剛才在幹什麼？”被老爸這麼一問，我竟然心虛了起來，想保持鎮定可卻連説話都變了：“我……我在……睡覺呢！”爸爸似乎有點不太相信的樣子，繞過我徑直走進房間，到處找來找去像個偵探一樣。“這手機怎麼跑到你的被子裏去了？”耳朵裏傳來了老爸的怒吼聲。完了完了，怎麼辦？我是招還是不招？招了的`話一定是被老爸一頓痛罵，不招的話，老爸一看手機電量肯定也會發現我在玩手機的。我有點不知所措，摸摸腦袋，假裝疑惑地説道：“哎呀，這手機怎麼會在我這？可能是我夢遊了吧，哈哈哈……”老爸聽了，冷笑一聲，走了出去，似乎在警告我：“這次就先饒了你！”

爸爸走後，我終於鬆了一口氣，想着下次再也不敢了。

我的心兒怦怦跳作文2

一談到“我的心怦怦跳”這個話題，我就想起兩週前的展示課。那天我們班要錄展示課，來上課前班主任説這門課很重要。因為來聽課的人是全國各地的學校校長。這節課的主題是“我和葉有約會”。在這麼重要的教室裏，同學們都有上進心地發言。講師靠近我的時候，老師正好問了一個問題，我迅速舉起了手。所以老師讓我回答老師問我們的`問題是“你們隊拼寫的葉畫有什麼意義？”是。上台前我有點緊張，心跳加速，怕回答不好會影響我們學校，影響我們班，怕老師説我。登上舞台後，我感覺到拿着麥克風自言自語的聲音在顫抖。我開始介紹我們隊的葉畫。我説我選擇的葉子是松針。如果我把刷子放在我們組的葉圖上，就能構成人的身體。我回答後，下部的校長們都笑了。我猜他們嘲笑我説的很有趣。講師説我回答得很好，我回到座位上，緊張的心情也放鬆了。這次展示課讓我很緊張，但我回答問題的效果還不錯，表明我很勇敢，有能力回答老師的問題。以後我再也不怕錄音了。我應該進取地回答老師的問題。同學們，什麼事能讓大家心跳加速，你們最緊張的時刻是什麼？請快點來和我分享。

我的心兒怦怦跳作文3

相信大家都有心兒怦怦跳的時候，比如第一次坐過山車。第一次看恐怖片……下面讓我來介紹我的心兒怦怦跳的時候。

記得有一次，媽媽給我報名了一個項目——在圖書館講故事。到了那天，我在台下等開始講故事。我的`心裏像十五個吊桶打水——七上八下。當我走上台的時候感覺雙手在冒汗。是啊！那是因為台下的觀眾都是我不認識的人，我看了看媽嗎。媽嗎從眼睛給我打氣，我向大家介紹了自已，我倒吸一口涼氣我的故事就開始了，平時可以讀得背得滾瓜爛熟的句子，可是現在我站在台上腦子空蕩蕩的，什麼也記不起來。只記得一些我讀得很熟悉的句子，心裏又開始打鼓了“嘭”“嘭嘭”……在着急的時候我只好編故事了。我靠着那一點記憶在那編故事可是我編着編着……越編我越投入還有一點興奮，還加上了各種各樣誇張的動作和表情把台下的觀眾逗得哈哈大笑……

這次講故事比賽真令我難以忘懷！

我的心兒怦怦跳作文4

打開記憶的大門，令我膽顫心驚的事有許多，讓我挑一件令我印象最深刻的事，來給你講講吧！

記得這件事就發生在上一個月裏，班主任劉老師火冒三丈地走進教室，狠狠地把期會考試卷子扔在講台上。我心裏想：完蛋了，這次肯定全班同學都沒考好，包括我。接着劉老師説：“這次考的都是送分題，不該錯的錯了，上來捱打！”

開始發試卷了，我提心吊膽，生怕考不好既挨老師的打，又挨爸媽的混合雙打。這時我的心跳逐漸加快“怦——怦怦——怦怦怦。”馬上就是我的試卷了，我伸出我的'手準備捱打，可結果卻令我出乎意料，劉老師變臉居然比翻書還快，前一秒還兇巴巴的，下一秒卻變得温柔似水。劉老師慢慢地對我説：“樂會，這次考的不錯，下次繼續努力！”我的心又跳了起來“怦怦怦怦——怦——怦怦怦。”這令我受寵若驚，我拿起卷子一看，呀，100分，我是在夢裏嗎？你趕緊拍了一下我的臉，確認不是在夢裏。

直到現在我想起這件事，還是不能冷靜，心還在怦怦跳。

我的心兒怦怦跳作文5

人們在遇到刺激或緊張的時候，心會怦怦跳，我也遇到過這樣的事。

記得那天，我去學校上課，剛走進教室，腦子裏突然想到昨天英語老師交代了預習英語課第8課並翻譯成中文，但是我把這件事忘了，頓時，我腦子裏一片空白，心裏好像有面小鼓，正"咚咚咚"的敲着，又像有一個頑皮的小孩在心口不停地跳躍，而且越跳越快。

上課了，我生怕被老師問到，懷着忐忑不安的心坐着。“李宛臻，你預習了沒？請你起來給同們翻譯一下。”老師説道。真是怕什麼來什麼，我心裏七上八下的，不知所措，支支吾吾地低頭小聲説：“老師，我……我沒……預習……”我眉頭一皺，紅着臉點下頭，不敢看老師，只聽見自己的心在"撲通、撲通"地跳。課堂裏突然一靜，我偷眼看看老師，只見英語老師正努力壓抑着怒火，鐵青着臉色嚴厲地説：“沒有預習的同學今天放學給我留下來，並寫300字以上的.説明，檢討下自己的行為！”聽老師這麼説我心裏更是十分緊張，像有塊大石頭懸在心裏，又好像有一隻小鹿在橫衝直撞。最後只能老老實實按照老師的要求寫完才完事。

經過這件事，下回老師佈置的任務一定要認真仔細地完成，再也不可以偷懶了。

我的心兒怦怦跳作文6

往事就像沙灘上的貝殼，美麗極了。但有一枚貝殼卻讓我珍藏已久，那就是我八歲時第一次走夜路。

那天，我去同學家玩，可是玩得太高興了，不知不覺天就黑了。我一看，呀！我要趕緊回家。於是告別了同學，離開了他家。

我走在路上，風“呼呼”地吹着，路燈發出了微弱的光芒，我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下。突然，遠處的垃圾桶傳出了“沙沙”的響聲，我嚇得汗毛都豎起來了，於是我提心吊膽，一小步、一小步地走向垃圾桶。哦！原來是一隻老鼠在垃圾桶裏找食物。於是我繼續向家走去，走到半路，我看見遠處有兩個綠點一閃一閃地正向我走來。“啊！鬼！”我魂飛魄散，心都提到了嗓子眼兒，癱坐在地上。隨手撿起了一塊小石頭，朝綠點扔去。“喵”地一聲那團黑影從我旁邊經過：“呼！原來是隻野貓呀！嚇我一大跳！”我又站了起來，接着往家走。

突然，我看見遠處的房子裏有燈光——那是我的'家！我喜出望外，直向燈光奔去。我一下躺在牀上，大口大口地喘着粗氣：終於到家了，幸好沒有鬼。其實，哪裏有鬼呢？都怪我胡思亂想。從此我再也不怕走夜路了。

我的心兒怦怦跳作文7

啊，明天會不會突然忘記了呀？再想想同學們的笑聲，那得多尷尬呀！

記得那是三年級的某一天，那時老師要全班每個人都要上台演講或者講故事。那天，就是我要上台講故事了。上語文課了，我緊握雙手，還時不時地發抖。

沒一會兒，語文老師來了。我坐在座位上，手心快速出汗，心想：“我一定不要結巴，一定不要出錯……”

過了一會兒，語文老師説：“李子豪同學，今天到你上台講故事啦。準備好了嗎？”我用螞蟻般的聲音説道：“準，準備好了。”然後，我就馬不停蹄地走上了講台。

一到講台上，我心急如焚，心裏撲通、撲通直跳，身體止不住的發抖。看着同學們期待的眼神，我終於冷靜了下來，大聲地做了個自我介紹。

自從冷靜下來後，我後面都背得很流利。講了一會兒，我一個不小心講錯了一個字，一瞬間，我的臉飛快地羞成了一個“紅蘋果”。看見同學們聽入迷啦，我沒在意的又講了起來，心中的大石頭也終於落下來了。

幾分鐘下來，我的故事也已經講完了，心裏也不再怦的.跳啦！聽到同學們的掌聲，我覺得一切都是值得的。

我的心兒怦怦跳作文8

怦、怦、怦……誰的心兒在跳呢？原來是我的！猜猜我在做什麼呢？對了，我在一年一度的'故事大王比賽上呢？

我是第八個上台講故事，有很多的時間準備。我高興地不由自主地手舞足蹈起來，我終於可以為班級爭光添彩了！下一個就是我上台講故事了！我開始緊張起來，突然我聽到了兩個聲音，一個對我説一個對我説：“開始你就不該去參加，現在好了吧，一會兒説不好，那就不是給班級爭光添彩了，而是給班級丟臉！”同時，另一個聲音出現了：“沒事的，你不是想為班級爭光嗎？你這就放棄了，不試一下怎麼知道不行呢？”“對，不試一下怎麼知道不行呢？”

終於，我走上了講台，雙腿發軟，臉色蒼白，生怕自己講不好，在同學們的鼓勵下，我完美的講完了我的故事。

我終於打敗了以前不敢上台、膽小如鼠的我，我想如果當時我放棄了，還有現在美好的結果嗎？-

我的心兒怦怦跳作文9

生活中有些事或讓人激動，或叫人緊張，或令人擔憂……每當想起這件事，我的心兒都會怦怦直跳，至今我記憶猶新。

那是暑假的一天，爸爸帶我到泉州水上樂園遊玩。一到水上樂園，這裏已是人山人海。這裏真大呀，有好幾個形狀各異的游泳池。我迫不及待地跳入游泳池，擁抱水世界了。

讓我心跳加速的是在水上滑梯玩的驚險時刻。水上滑梯真高呀！至少有2米高。我爬上高高的滑梯，向下看，“這個滑梯好驚險呀！”我不由自主地感歎起來，心裏像七八個吊桶打水----七上八下！爸爸在一旁不停地鼓勵我。我終於鼓起勇氣，在工作人員的指導下，雙手抱頭，兩腿併攏，心裏默唸着：“一、二、三，滑!”此時，我就像離弦的箭一般，嗖地向下滑去。就這樣，我尖叫着，心裏像懷揣着一隻小兔似怦怦直跳！我旋轉着滑入水中，彷彿經過了山路十八彎，真是驚心動魄啊！雖然嘴巴也不情願地喝了好幾口水，但是我卻高興極了！滑的過程讓人心跳加速，可我卻覺得非常刺激。

回味起剛才激動的.場面，我的心兒還怦怦直跳，同時我也明白了一個道理：只要堅定信念，任何困難都難不倒我們！

我的心兒怦怦跳作文10

時光就像細沙，無法緊緊地握在手中，但總有一些事情，如海邊的貝殼，總會讓我們去尋找，去撿拾。時光的卷軸把我帶回到了去年的5月20日。

這天，我早早地來到了比賽現場，既緊張又興奮，緊張的是這是我第一次參加小提琴比賽，怕拉錯了音；興奮的是學習了這麼長時間，終於可以在台上展示自己了。指導老師反覆強調要站好位，弓子要拉直，不要緊張，把平時訓練的.發揮出來就好。此時的我，手不停的冒着冷汗，條件反射似的想去衞生間，心臟像要跳出來一樣……就這樣，時間在我的緊張中一分一秒的過去了，終於輪到我們上場了，我故作鎮定的看向評委老師，禮貌地鞠躬，緊接着，音樂響起來了，聽到熟悉的音樂，我的心也慢慢地放鬆下來，我左手扶琴，右手持弓，拉到優美的地方還隨着音樂的節拍左右搖擺，好似全身心都投入到了音樂之中，早已把緊張的情緒拋到九霄雲外了，當表演完的那一刻，只聽老師和評委們響起了熱烈的掌聲，我深知這是肯定，是讚許，此時，我的心裏美滋滋的，高興極了。

“台上一分鐘，台下十年功”，最終，我們獲得了重奏組一等獎的好成績，但“xi，re，me，sol，la，me，sol，re”又在演奏了，因為新的比賽又要開始了！

我的心兒怦怦跳作文11

在一個月黑風高的夜晚，我獨自一人在家裏看電視，這時，電視畫面中出現了一個身穿白衣，頭髮上還有血液的'女鬼！我的心頓時跳到了嗓子眼，我深深吸了一口氣，眼睛瞪得和一個彈珠似的。

我手忙腳亂，不知道怎麼辦。緩過神來之後我哆嗦着關了電視，捏了捏自己臉蛋，讓自己靜一靜。

我想在窗口靜一靜，正當我打開窗户的那一瞬間，一個黑影鬼鬼祟祟地從我家門口一閃而過。那是一個小偷還是鬼呢？我剛剛稍稍放下的心頓時又被提起來了，我嚇得全身發抖，腿都軟了。

這時傳來了敲門聲，“咚……咚咚”，我被嚇得能聽到自己的心跳聲。啊！鬼來敲門了！我飛快跑到貓眼那看一看，門口什麼東西都沒有，我的心跳得更快了，彷彿暴雨的雨點猛烈地打在玻璃上。過了一會兒，敲門聲越來越大，都快把門都敲破了，我害怕極了，一個人躲在了被窩裏默唸着：太上老君來救救我呀！

這時，爸爸媽媽回來了，我激動地緊緊抱着他們。

我的心兒怦怦跳作文12

阿姨家裏有一隻狗叫多多，每次去阿姨家我都是又激動又緊張，因為我怕狗。

晚上我去她家串門，當我來到她家門口按下門鈴等待的時候，我就不由自主地緊張起來，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。裏面率先傳來的是“旺旺、旺旺”的叫聲，緊接着是窸窸窣窣的腳步聲。我心裏祈禱，等一下多多千萬別撲到我身上來，想着它以往的一貫行徑，我不禁打了個寒顫。

門開了，只見多多越過阿姨迅速竄出門來，嘴裏“旺旺”地叫着，它的頭不斷地移動來嗅我的氣味，緊接着它抬起兩隻前腳，繞着我又蹦又跳，就像剛會走路的嬰兒跟着音樂蹦蹦跳跳一樣。它的舉動把我嚇得連連後退，後背隱約冒出了許多冷汗，心跳得像打鼓似的。阿姨看我如此怕多多，便抱起它招呼我進門，等多多不在我視線內的時候才小心翼翼踏進阿姨家的門。進入客廳後，阿姨一放下多多，它又搖着尾巴朝我跑來，門口的.感覺又回來了，我連忙側過身子，雙手抱着自己縮成一團。直到阿姨把它抱走，我才敢坐沙發，緊張的呼吸久久不能平息，生怕多多再來我身邊。

雖然多多是一隻既聰明又漂亮的小狗，但每次見到它都是一次心理承受能力的考驗。

我的心兒怦怦跳作文13

有一次，我穿了一身紅衣服去別人家看牛。那是一頭高大的黃牛，長着兩個大角，身體很壯。我朝它走過去，那頭牛側頭盯着我，好像要攻擊人似的，我沒在意，繼續往它跟前去，它一下子衝過來，一頭把我拱到草堆裏。這還不算，它還繼續不停地用兩個大角一下一下拱草堆，把我埋了進去。我出也出不來，頓時，心裏害怕了，腿都發抖了。

可是，我想到學過的'課文《牛和鵝》裏面講過牛是怕人的，為什麼我現在要人怕牛呢？於是，我鼓起勇氣，有了決心，一下從草堆裏跑出來。那頭牛看見我跑了出來，哞哞……叫了幾聲，又有別的牛出來跟在那頭牛後面，我想：它這是在叫其他的同伴嗎？我滴媽呀，這時，那頭牛帶着一羣牛朝我跑來，我一步不敢停，趕緊逃，它們在後面追着我，我跑到哪兒，牛羣跟到哪兒，我連忙跑到一户人家躲起來，牛找不到我，哞哞幾聲走開了。

我回到家，告訴爸爸這件事，爸爸責怪我不該穿紅衣服去看牛，説是鬥牛場上，牛看到紅布就攻擊。可是，我用手機查了查，牛並看不出布的顏色，而是不喜歡小東西在它面前晃盪。

儘管跟紅色沒關係，但從此，我再也沒穿過紅衣服去看牛了。

我的心兒怦怦跳作文14

“小芽兒廣播馬上就要開始了，請同學們……”那個時候，我一聽到這句話，心裏就怦怦跳，因為馬上就要輪到我和另一個同學去廣播了。

一到廣播站門口，我的腿就開始發抖了，心裏就像一隻小兔子跳着，這可是我第一次給全校師生講故事呢，當然緊張了。但是，老師既然選了我，我只能咬着牙，壯着膽，走進了廣播室。

因為我是講英雄故事的，所以我要最後再講，前面推薦好書的同學説得很流利，一下子就説完了，不知不覺就快輪到我了，我頭上、背上、手上感覺全是汗，手上的稿子都快變濕了。突然一個同學把話筒遞給了我，我那是無比緊張，心也跳得越來越快，感覺都跳到嗓子眼兒了。這種緊張的感覺，我似乎是第一次體會到。我接過話筒，對着稿子講了起來，我從外面的.音響可以聽到，我的聲音是如此的結巴，似乎都可以聽到話筒在我手中抖動的聲音。

過了一會兒，我的心還是沒正常下來，真不知道，我讀錯了多少個字？多少句話？故事講完後，我腦子一片空白，都想不起來那時發生了什麼事了（當時的我緊張到了快暈倒的地步了）。

一直到現在，只要想起當時的情景，我的心又會怦怦亂跳……

我的心兒怦怦跳作文15

最近幾天裏，玩羽毛球玩的有些“瘋狂”，果然攤上事兒了！

一天，我和幾個朋友在班級門前空地上玩着我們“新開發”的“羽毛球三打”遊戲。我們正玩得高興的時候，“災難”降臨了——一個一年級小朋友在我身後跑來跑去，我再接一個高遠球的時候，往後退了幾步，倒退時沒看見他，於是我的手臂關節便把他頂了一下，還把他嘴脣頂出血來了。我頓時就緊張了起來，嚇得不知所措。直到他旁邊的'一個和他同班的女同學説了一聲，誰有紙，我才反應過來，回答了一聲：“我有。”然後把顫抖着的手放進口袋裏，摸出一張紙遞給他。當時我的心裏十分緊張，好似得罪了玉皇大帝一般。我的腦海裏不時浮現出老師找我家長，以及家長對我念“緊箍咒”時的情景。當時我的心都快跳出來了。那個小朋友一直盯着我，一言不發，把我嚇出了一身冷汗。上課後，我心裏還是忐忑不安，一直在想會不會有人來找我，值得慶幸的是，之後幾天裏，一直沒人來找我，不過儘管如此，這幾天裏，我還是十分緊張。

這件事可真是令人緊張，下次玩羽毛球時得小心點。