（薦）以等為題的作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的以等為題的作文5篇，歡迎大家分享。

以等為題的作文 篇1

等待，是一種享受，雖然這個過程會十分的寂寞。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但其中要經過一段時間，去培養，去孕育，但最後等來的是春暖花開。

生活需要等待。冰河為追求春天的腳步，經過了漫長寒冷的等待；大地為了求雨露的滋潤，度過炎熱難耐的酷暑的等待；彩虹為了露出美色，度過了風雨的等待。有人願意等待，因為他知道，經過了這段等候，會換來莫大的歡愉。比如，在桌子上擺兩盤葡萄，一盤酸，一盤甜，而你沒有選擇，只能吃掉全部。如果讓我來選擇，我一定會選擇先吃酸的。這樣如果想要吃到甜的，就要等到吃完酸的，因為有追求，所以才會堅持下去。儘管吃完酸的後，你滿嘴的酸，但最後回味的卻是甜的。而有人不願去等待，他們認為等待是枯燥，是虛度光陰。我要告訴你，不是的`，在你最後驀然回首，便知其中滋味。等待也許沒有結果，但若沒有等待就一定不會成功。

要生存，就必須學會積極地等待，學會在等待中鍛鍊實力，在等待中藴積能量，在等待中尋覓機會。如果學不會等待，機會來了，你卻沒有足夠的實力來抓住，那麼你也許就會錯過這寶貴的機會，機不可失，時不再來。有人明明有實力，但總是等待機會來找自己，而不會主動尋找機會，而有的人會在等待中積蓄力量，主動尋找機會，終將走向成功。越王勾踐兵敗被俘，但他沒有放棄，卧薪嚐膽，在等待中積攢能量，最終奪回大業，倘若他放棄了，史書上只會記載他的兵敗，記錄他的屈辱。

等待需要用時間來譜寫，用容顏來證明。夏日裏怒放的花朵引人入勝，殊不知為了能在此時盡情舒展生命的本色，他們已經等待了一個寒冬。潺潺的小溪歡快地流動，正因它堅持住了嚴寒的冰凍、忍住乾涸才能汩汩流淌。那些考上重點大學的學生，正是因為堅持不懈的寒窗苦讀，才能取得喜人的成就。過程中定然會有很多的放棄，會有很多的空虛和寂寞，但若能持之以恆，堅持下來一定會大有裨益。

慢慢地等待吧，不要心浮氣躁，不要輕易放棄，或許時間漫長，或許過程辛酸，但是打不敗我們的終將成為我們成功的階梯。

以等為題的作文 篇2

公共電話亭邊，一位老人坐在椅子上。目不轉睛地盯着電話機，爬滿皺紋的臉上寫滿期待。

今天是老人七十歲的生日，以前每次過生日，老人總是在這兒接女兒的電話，聽她甜甜的説：“老媽，生日快樂！”----那時，女兒上大學。

老人臉帶微笑，也許她正在回憶以前和女兒在一起的時光。小時侯女兒那麼天真，可愛，坐在老人的身上，看見老人的白髮，她説：“老媽，你要等我一起老哦！”老人很開心，親親她的小臉蛋----老人的`眼角出現了淚珠。

現在，女兒大學畢業了，在大城市裏工作，出門時説：“老媽，過不了多久我會來接你的。”老人眼含淚珠仍歡笑送她上車。每天她望着門口。女兒快回來了，她每天這麼想着。過年的時候，老人望着路口，最後嚥下了那冰涼而豐盛的年飯。

老人起身，拿下電話筒，聽聽！線路沒故障啊！她顫抖的掛下電話，慢慢的退回到座位上，看看頭上的太陽，陰沉沉的，被雲遮住不能出來，這樣的天氣不會太熱。

老人再次起身，又聽聽，老人的眼中掠過一絲悲哀，但她仍帶微笑，回家去，太陽也無可奈何的被壓到地平線下。

老人摸摸電話，走了，回家去！老人失望的蹣跚走着，在風中，她的身體如同一株落光葉子的殘樹。大風吹亂她的滿頭銀髮，她慢慢的走着，沒有回頭，任憑身後被颳得打轉的落葉，紛紛飛飛。

以等為題的作文 篇3

人的一生都在永無止境的等待，有人等待機會，有人等待幸福，也有人使在等待孩子的放學。等待兩字説長不長，可親身體驗後卻越發覺得：等待太漫長，等待的途中是幸福的，同時也是煎熬的。

升入國中的我們，學習的內容就如大海一般滔滔不絕。當然，隨着內容的逐漸增多，放學時間也晚了。那是一個夏轉秋的.時節，滂沱的大雨帶着刺骨的冰涼衝了下來，無情的打在家長的肩上，這是沉重的雨水，亦是幸福的淚珠。那感動無比的淚參雜着冰涼的雨，即使是再刺骨，也被融入親情的温暖。這一天，我哭得太值得。

“晚上你們就留下來吧！”一句看似平靜的話語，卻不禁在我心中打了一個大大地感歎號！頓時，雨水猛地拍打着窗户，正如打在我的心房上，又憂又痛。我意識到該努力朝着放學的時間奔跑，手不自覺的把寫字速度調到了最高檔，太晚了，眼看着許多人已回家，我卻遲遲不能歸。我開始不時地看鐘表，雨水急促地“滴答”聲和鐘錶的“咚咚”地沉而有力的在蠕動的聲音不成正比。

我的心裏別提有多着急了，可手忙腳亂地我依然一直做錯，老師在我的作業本上打了一個大大地叉，同時也為來接我的老爸打上了一個更大的紅叉。看來他要等更長的時間了！我一次次與時間賽跑，可又一次次地被時間所戲弄，我開始沉下心來靜靜做題。“好了，”一個大勾説明了這一切，家長從絕望瞬間幻化為希望！

我顧不得享受這成功的喜悦，便又與這時間追趕，努力挽救這已無法彌補的場面。當我衝出教室奔向雨林中的老爸，卻發現他身上早已被大片的雨水所侵蝕，平日裏神采奕奕地臉上已成了灰暗色，略微發紫的嘴脣顫抖着，可我卻因為雨聲太大的緣故，聽不出他再説什麼，但我能用心知曉，他一定在問我冷不冷，餓不餓？是家長的等待換回了我們的等待，因為我們明白，家長是不會讓我們等的，而只會委屈了自己，成全了我們。我坐在老爸的身後，不禁淚流滿面，只想説：您辛苦了。讓我們在成長的煩惱與幸福中等待吧！

以等為題的作文 篇4

等風來，等花開，等希望，等未來。

——題記

那年如夢，我遇到了她。

那時我生病住院，世界彷彿在一夜之間坍塌下來：慘白的牀單，打不完的點滴，使勁掐虎口也無濟無事，腫痛的扁桃體，發炎的咽喉，夜裏常會因為咳嗽而無眠。我每天都在恍惚又極度煩躁的狀態下度過。

鄰牀的是個瘦弱的小女孩，患有哮喘，蒼白的臉龐上有一雙烏黑澄澈的大眼睛。有時凌晨她會發作，到白天時她總會充滿歉意地説“對不起”。每天來為她送飯的都是她的母親，一個愛養花的女人，因為女孩對花粉過敏，常帶來幾盆未開的花放在窗户外面的鐵欄上，無論晴天雨天，透過窗户，總能看到五顏六色，欣欣向榮的花兒。

有次無意的交談，我發現，她其實是個很隨和的人，她的父親是個軍人，常年在邊防駐守，有時幾年都回不了家，告訴我這話時，她的眼睛正望着遠方，“你有等過一個有血緣關係，卻遠在天涯的人嗎？雖然等待的過程很長，但是我知道父親一定想念着我和媽媽，這樣，所有的等待，就都有了意義。”她轉過頭，用亮晶晶的眸子看着我，“有了期冀，再漫長的等待都抵不上再次見到爸爸的一剎那。”她等待着父親，為了平時殘缺的愛能在重逢那一刻得到圓滿，她懷着未染塵世的期冀，候得故人歸。

她的等待，是一種渴求、一種希冀。

不知何時，某次我瞥向窗外，卻沒能看到一朵花。我問她，她淺淺地回了一句：“入秋了，很多花兒不會開了。”“那怎麼辦？”我冷不防冒出一句。自住院以來，我便視花兒如希望的象徵，若沒有花兒，那剩下來的便只有灰濛濛的天空和氣氛壓抑的'病房。我不是一個喜靜的人，忍受不了這等寂寥。她聽到句話，依舊淺淺地回了一句：“等着，到了來年春天，花就會開的。”心微顫，等着，總會有花開的。我突然想到，輾轉多個醫院的她是在多少次漫長等待花開，才能擁有這雲淡風輕，靜等花開的勇氣，縱然世間諸事如若酒入喉，縱容命運待她涼薄，卻依然能夠靜候風來，靜待花開。

她的等待，是一種勇氣，是一股力量。

後來某一天夜裏，因為她哮喘病加重，連夜調往別的大醫院。我醒來時，看到她空蕩蕩的病牀邊的櫃子上，放着一盆不知名的植物，下壓一張字條：涵，等它開花。

最終我戰勝了病魔，帶着這寥寥數字，熬過了無數個寒冷的冬日。

等待，原來是一種成長的美。——無論是等一人，或是等花開。

應盡所有，靜待花開。

以等為題的作文 篇5

每個人，都有灰心喪氣的時候。也許就在你不經意間，挫折已悄然而至…… 我還記得，那天是我們六年級上冊期末成績的宣佈日，像往常一樣，我抱着一顆緊張不安的心等待着“審判”。 主任走到講台前，乾淨利落的唸了名字和分數。還沒到我，還沒到我，一定要考好，一定要考好……我在心中不停念着。突兀的，主任唸到了我的名字，我還沒反應過來，主任就殘酷的説出了我年級第十六的事實。我那顆心像是被一隻大手用力攥住了，然後又放開了似的。沒有過多的語言，沒有過的的感情，我幾乎是用一種漠不關心的態度取回的卷子。然後低着頭默默地坐在位置上。 主任，很快就將成績唸完了。她直接去了下一個班。這時候，也該老師表揚同學了吧。 我的眼中恢復了一絲色彩，抬起頭用希冀的目光看向那不高的語文老師。她，一個個同學的表揚。每當聽到表揚他人時的話語，我的心就會下沉一分。終於到我了，老師，她似乎想説

什麼，看了看我，張了張嘴，卻終究沒有説出來。我不抱以任何希望了，準備等老師講完一切寒暄話，然後回家去睡一覺，默默的流淚。 這時候，我多麼希望自己能被人暖暖的問候一句：“別擔心，只不過是沒考好一次而已。”哪怕僅僅只有一個人，可我註定要失望了，因為直到最後都沒人過來。我準備回家了，那窗台上的吊蘭，此刻正枝繁葉茂的開得燦爛。陽光透過葉隙，斑駁的灑在我身上，卻感不到絲毫暖意。背起書包，抓起卷子，剛抬起腳，滿頭大汗班主任過來了，我急匆匆的向外面走去，我並不想看到她——因為我讓她失望了。又一次，我的名字被喊了出來了，只不過帶來的不再是殘酷冰冷，而是無邊的温暖了。我怔了一下，終究還是停了下來，轉過身去，老師沒有過多的語言，僅僅是把手放在我的'肩頭説了一句：“加油，別灰心；我，在前十五等你！”我的心霎時間被陽光温暖包圍住了，眼中一下子閃爍出了淚花。老師輕輕走了，正如她輕輕地來過一樣，沒留下絲毫塵埃。只剩下了我一個人呆呆的站在那裏還有眼中止不住流下的晶瑩地淚珠……

終於，畢業了。沒有華麗的宣告，沒有熱情的告別，也沒有深沉的失落。一切太突然了。畢業的那一天，我成了焦點。因為我考了好成績，288分的好成績，我微笑着應酬那些曾經沒雪中送炭，現如今卻都來錦上添花的同學。心中，卻依然想念着那位班主任，我唯一的班主任……

這是一篇寫人的文章，小作者敍述了在六年級上冊期末考時，我只考了第十六名，是老師的輕輕的一句“加油，別灰心；我，在前十五等你！”使我感到了温暖，重拾了信心的事。文章語言自然流暢，是一篇成功的習作。