感受七年級的幸福作文九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的感受七年級的幸福作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感受七年級的幸福作文 篇1

在這既熟悉又陌生的地方，我完全找不到我要去的地方，跋涉了一上午總算找到了奶奶家，可是我不敢相信，昔日那破舊的土屋已被眼前氣派敞亮的二層小樓取而代之。那院子裏的花草也被水泥地給趕走了；就連那口我小時候常玩的水井，也被嘩嘩的水龍頭給代替了，我不知道這是好還是壞。只能坐在屋裏，捧着一杯咖啡，細細品味，才會對未來充滿憧憬，若一口下去，留在嘴裏的永遠是苦而無味了。

感受七年級的幸福作文 篇2

白駒過隙，時光飛快的流逝者，轉眼間，我升入了國中，在我的心裏幻想着國中的一切事物，讓我迫不及待的探索着未來的田地，感受着七年級的幸福生活。

原本我認為脱離了國小温馨的那個"大家庭”會變得孤獨無比，要接觸許多陌生人，還要與閨蜜分開，每天要獨自去上學，怕學習成績不好，太多的顧慮，使我不想上國中，怕孤獨與寂寞！可當我升入國中後，我也越來越幸福。或許是我之前的顧慮太多了吧。

剛入學沒多久，我就結識了一羣"狐朋狗友"，和同學們打成了一片。有講義氣的劉浩説永遠不怕孤獨，有可愛的同位於我一起有説有笑的回家，有古怪的李詠妍説總是捧腹大笑……在這個新集體中，使我很快就有了充足的幸福感還期待着明天的到來。

很快我又去競選了廣播站，在一次又一次pk中，我不僅成功的加入了廣播站，還在七年級組中獲得了第二名的好成績。在每週二和我搭檔一起廣播我的聲音就在校園中迴盪，也為我今後當主持的夢想奠定了一定的基礎。

在這次月考的成績中還獲得了第三名的好成績，要更多同學瞭解了我認識了我讓我幸福多了。

當然，在這幸福中也加雜着幾分不愉快的心情。我和趙小雅，劉佳慧合作的朗誦《我驕傲，我是中國人》，準備參選藝術節，可是在第一輪比賽中便淘汰了是我傷心極了，為此回來後，還大哭了一場，而我那幫"狐朋狗友”呢，便安慰我，讓我不要傷心了，在他們的治療下我的傷口很快就好了解他們的勸解下，我變得更堅強了，更積極向上了，也感受着七年級的幸福生活。

在這友誼，夢想的包圍下，讓我變得幸福比享受着每一天的幸福生活，我愛上了上學，我感受着七年級的幸福生活，是我每天都被愛包圍着。

感受七年級的幸福作文 篇3

幸福！是多麼好聽的一個詞呀！在我們的人生中，會有多少個幸福。但是，我覺得友誼中能感受到幸福比較多。這時候有的同學該説：“為什麼友誼中的幸福比較多呢？應該是母愛或父愛比較多吧？”我馬上揭曉答案。

這是因為友誼是一種摸不着看不見無比重要的東西。比如説父母不在家的時候，自己一個人在外的時候，友誼是非常重要的，什麼都比不上。

記得我在國小的時候，友誼中就讓我感受到了幸福。

那是在一節體育課之後，因為我在與同學打籃球的時候退突然抽筋了。走都走不動了，而這時下課鈴響了，其他同學都走了。只有小馬和小王發現了我，就説：“郝時雨，你怎麼不走了？”我説：“我的腿抽筋了，你走不動了。”小王一聽，二話不説的，就把我背上並上前走去。我説：“謝謝你。”小王説：“都是哥們的，不用謝。”過了一會兒，小馬揹我了。就這樣，我們三個一起回到了教室。一個實例説不出什麼，接下來，還有第二個。

那一件事就發生在七年級。

就在下午第三節課已後，要去聽報告，我突然肚子疼了。疼的非常厲害，路都很難走了。就在這時，小羅熱心的告訴老師我走不動了，並攙扶我去。在路上，他還教了我一些治肚子的方法，我都仔細聽了。在聽報告的時候我也試過了，再回來的時候，果然，肚子疼消減了一些。我非常的感謝他。

從上面的二個實例，因該能説出友誼中的幸福比較多了吧，也能夠説出友誼非常的重要。請同學們好好珍惜友誼吧！

感受七年級的幸福作文 篇4

我尋覓幸福的蹤跡，它在清晨，在傍晚，在小雨淅瀝的窗前，在香氣裊裊的茶香中，它在我閲讀的分分秒秒裏。

——題記

幸福，由一本本書摞起。

一行行整齊的方塊字映入眼簾，疲憊的身心一下放鬆下來。書本散發出的厚重感，讓我感到無比地安適與愉快。

無數的人曾經讚美過書籍。它是階梯，是力量，是智慧，是創新，是我們的先輩們遺留下的寶貴財產，等待我們去發掘。

“寒窗苦讀”，“苦”在其中是因為這是為了功名，是為了通過理想之路上的一個關卡。閲讀，是內心的渴求。所讀之物，不應像古代仕子們只讀的四書五經，還應是清新又不乏味的。這樣幸福就在閲讀中。

好書浩如煙海，我們應擇其善者而讀之，其不善者而棄之。當然，適合自己的，才是真正的“聖賢之書”。

在陽光明媚的清早，捧起吉米?哈利的《萬物有靈且美》坐在窗前，細細品味字裏行間流露出的感情。陽光灑在書頁上，金色的，直接映入眼中，突然覺得這光很柔和，很親切，在一瞬間感到生活的美好，心曠神怡的感覺佔據了心靈的每個角落。幸福之感油然而生。看下去，覺得每一個字都那麼神奇，將一點一滴的情感注入心中。幸福，自心生。

晚上，替自己泡上一杯香茶。在燈下，讀着一本古代詩歌或小説，藉着柔和的燈光，聞着茶的清香，一個個看似難懂的字忽然變成了一個個可以讓你心領神會的符號圖案，心緒好似飄進了書中的境界，“採菊東籬下，悠然見南山”，彷彿是晉朝的衣袂在歷史的長風中飄飛；“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”，好似不羈的唐朝在狂傲地笑……一個個文字都能被感知，而感受到的又不只是文字本身，還有作者的情感與自己的所知所想。在那心靈世界中暢遊，幸福，便不言而喻。

有時，也愛翻翻大字典。一個個漢字不再生硬，而變得活靈活現，充滿了生機。讀着字典，發覺其中也有無限樂趣。生動形象的漢字們彷彿在我眼前跳舞，講述着它們的故事。讀着讀着，深感為自己生活在中國而自豪。我幸福，我為生在中國而滿足。

我從閲讀中感受到了幸福。幸福，由一本本書摞起。

感受七年級的幸福作文 篇5

幸福是什麼呢？小時候，這個問題常常浮現在我的腦海。

媽媽説：“幸福就是看着你一天天，無憂無慮，快快樂樂的成長。”民警叔叔説：“幸福就是看見壞人被繩之以法，百姓安居樂業。”環衞阿姨説：“幸福就是沒有人亂丟垃圾，城市每天干乾淨淨的。”。。雖然大人們都説的頭頭是道，可是，幸福究竟在哪裏呢？為什麼我並沒有感覺得到呢？時至今日，我才明白，其實幸福很簡單。

小時候，我很調皮。經常在外面跑着玩，把自己弄得滿身是傷，回到家後，媽媽不僅不會責怪我，還會去拿藥箱來為我擦傷口。儘管媽媽擦藥時，動作很輕很輕，但我還是會疼的哭，這時候，媽媽見我掉眼淚，會輕輕把我摟在懷裏哄我。那時有媽媽的呵護，我就是幸福的。

後來，我長大了。邁進了學校的大門。與我朝夕相伴的人中，又多了一個角色，那便是尊敬的老師。

剛入學時，我也只是眾多學生中的普通一員。但是老師並沒有將我遺忘在角落。而是鼓勵我，提點我。讓我的成績以及與人交往的能力，提高了許多。我在講台下，看着老師專心致志的為我們講課。我明白了，那時享受着濃濃的師生情，我便是幸福的。

如今，我認識的朋友越來越多。他們給予我的幸福，更是數不勝數。

運動會時，我代表班級參加1500米長跑。靠着為班級爭光的信念，我跑下來了。而最令我意想不到的，是我在衝出終點的那一刻，我看見了那一張張熟悉的笑臉。他們也想我奔跑過來，在我快要體力不支，倒在地上的那一刻，他們扶住了我，又是擦汗，又是喂水。還有一個人，給我了一根棒棒糖，他説：“棒棒糖是有魔力的，可以給你帶來幸福哦”。我將棒棒糖含在嘴裏，果真感受到了幸福的味道，但是，那並不是糖帶來的，而是送糖、送水的那些人。是的，那是被友誼包圍着的我，就是幸福的。

記憶，成了不聲不響的碎片，那些給予過我無限幸福的人，或許，臉已模糊；或許，有些令我感到幸福的時間，早已被殘酷的時間帶走。可他帶不走的，是我一直保存在內心深處的，無限幸福的感覺。

我堅信，在以後漫漫的人生路途中，還會有無數的人會將幸福給予我，而我，也絕不會吝嗇自己的幸福。

或許，彼時大家都覺得自己還年少，“幸福”這個詞，是可望不可即的。其實不然，終會有一天，你會明白，幸福是什麼？便是快樂過，感動過，淚流過，那時，你會明白，其實幸福，已悄然來過。

當你真正明白“幸福”的真正含義時，你會發現，其實幸福很簡單。身邊的時時刻刻，點點滴滴，都藴藏着無限的幸福，這就在於你，有沒有一雙發現幸福的眼睛。

同學們，請大家從現在開始，用心去發現身邊的幸福吧！

感受七年級的幸福作文 篇6

書，是人類進步的階梯。——題記

從古至今，書總是個重要的人物，沒有他，天下便無才者。書香四溢，輕輕的纏繞着人們，讓人們在知識的海洋盡情遨遊。足不出户，了卻天下。書還讓我們接受智慧的洗禮，正如劉向所説：“書猶藥也，善讀之可以藥愚”。

我從讀書中感受幸福，因為他讓我變得豁達。曾經有一屆奧運會，體操出色的運動員，運動員出色的表演，表演出色的成功，但裁判卻給了一個低分。全場爆發出強烈的抗議，運動員回到場上，做了停止的動作，這是在説：“不必在意，我接受這個成果。”全場鴉雀無聲，隨後雷鳴般的掌聲滾滾而來。是啊，蘇軾曾説過：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”我們不也應該喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪嗎？

我從讀書中感受幸福，因為他讓我變得會欣賞。一個年輕人來到一個小島，小島上只有一個老人。年輕人問：“這裏好不好啊？”老人淡淡的反問：“你覺得呢？”年輕人説：“這裏也沒什麼，也就是一片沙灘，一片樹林而已，千篇一律。”老人依然淡淡地説：“沒錯，這裏很差，你走吧。”有一年輕人來到這裏，同樣的問題同樣的反問，年輕人説：“這裏有細膩的沙灘，茂密的叢林，涼涼的海風，清新的空氣......”老人高興地説：“請進，請進。”只見叢林裏奇花異草數不勝數，奇珍異果隨處可見，可謂人間仙境、世外桃源！不用心去欣賞，能看到什麼！

我從讀書中感受幸福，因為他讓我變得智慧。十年寒窗無人問，一鳴驚人天下知。我們整個國小，只有我一個考上了楓楊外國語中學。若沒有平日裏的積累，能有今日的輝煌！

我讀書中感受幸福，因為他讓我縱情解讀世間百態，拋棄世俗的煩惱，讓屈折九霄雲外，讓心靈得到滿足；讀書讓我心如止水，潛心思考，讀書是一種灑脱，是樂觀的'人生節奏；讀書讓我樂亦其中，自我充實，四書五經孜孜不倦的研讀，唐詩宋詞夜以繼日的吟誦，難道不是人生的一大樂趣嗎？

讀書，讓我不再多愁善感；

讀書，讓我不再衝動任性；

讀書，讓我不再一問三不知；

讀書，讓我不再抱怨世道；

讀書，讓我懂得如何做人；

讀書，讓我明白人生之路......

感受七年級的幸福作文 篇7

奶奶意識到我的不樂，也明白我為什麼不樂，是啊，畢竟小時候的玩伴突然不見了，誰不傷心呢？奶奶開導我説：“不要悶悶不樂，現在黨的政策好了，農村也富起來了，這讓我們覺得很幸福。總不能勞累一輩子，老了老了還住在小土屋裏吧？我們也得想法改善一下居住環境啊！你生活在城市中會懷念那土房子，而我們一輩子生活在土房子裏，當然會憧憬美好和幸福啊！”奶奶的話讓我明白了媽媽所説的話的含義，正因為原來生活的苦難，才會對現在的生活溢滿幸福，奶奶的幸福亦是我的幸福。

感受七年級的幸福作文 篇8

幸福，是一種温馨獨特的心理感受。幸福的感受是多種多樣的：孤獨鬱悶時聽到朋友幾句熨帖的話語，那是一種幸福；沙漠裏跋涉渴極氣絕者，驀然發現一泓清泉，則又是一種無比的幸福……而我認為，幸福的感受很美好，它就藴含在日常的生活中……

温馨的親情

有一次，考試過後，我的成績退步了幾名，我很傷心。放學後，回到家，爸爸一看我垂頭喪氣的樣子，就已猜出了事情的大概，他仔細看了我的卷子後對我説：“你看，這道難題都做對了，簡單題卻做錯了，這不是粗心是什麼？下次改正就行了。”爸爸的一番話語使我把快流出的淚水又咽了回去。

我知道，不管我考得再糟糕，父母都依然愛我，那時，我知道了幸福的感受就是親情，它可以讓人忘卻憂傷，感受到温馨。

甜美的友誼

還有一次，我在學校和朋友們一起打球，突然，一不小心，我摔倒在地，蹭破了皮。我的朋友們立即停止了比賽，轉而將目光投向了我，“有沒有事？”“用不用到醫務室去看看？”……我的好朋友們顯得很焦急，好像受傷的並不是我而是他們似的。我説沒事，他們卻硬要把我扶到附近的台階上，並留下人專門看護我。

我知道，不論遇到再大的困難與挫折，朋友們都會對我伸出援助之手。那時，我知道了幸福的感受就是甜美的友誼，它可以幫助我忘記痛苦，加速前進。

小小的滿足

有一回，我正為自己在運動場上跑得不快而煩惱，卻突然看到一個連行走都很困難的同齡人，看着他蹣跚的步履，我很震撼，頃刻之間，我所有的煩惱都跑得無影無蹤。這時，我又忽然想起一位哲人説過的話：“當你為自己沒有鞋子而哭泣時，請想想那些沒有腳的人。”

我知道，生活中會有很多的不如意，成長的路上也會留下很多的遺憾，但只要我們擁有一顆容易滿足的心，幸福就會降臨到我們的心中。它會讓你不再為自身缺陷所煩惱，高興地奔赴下一個目標。

幸福這種感受很美好，它其實就藴含在日常生活中，親情、友誼、滿足，皆是幸福，就看你肯不肯用心去品味生活。

感受七年級的幸福作文 篇9

白駒過隙，時光飛快的流逝着，轉眼間我就要進入國中。臨開學前我滿懷着開心，激動的心情，無時無刻在幻想着國中的一切事物，好奇心驅使着我迫不及待的想探索着未知的新天地。啊！我親愛的國中，我等待着與你的擁抱。

盼望着，盼望着，這一天終於到了！這是我步入國中的第一天，現在回想起來仍然是如此的激動，我依稀記得穿上學校特製的校服，紅色象徵着生命的激情似火一樣的奔放，穿上校服顯現出了我們青少年的生機與朝氣，煥發了別樣的光彩。我小心翼翼的把校籤從書包中拿出，佩戴在身上，此時此刻，心情無比激動。我成為一名中學生了，頓時為我的成長感到自豪。

踏進學校，首先映入眼簾的是：高大的教學樓，整齊的紅磚地……你切的新事物都吸引着我。

隨着新來的學生，我們進入了新的班級，做一整齊的擺放着，寬闊的教室，室內有清新的氣息，沒副名人的畫展，都是知識的象徵。

緊接着，只見一位身高在一米七五左右的男老師，身穿一件普通的t恤衫，他的性格是那樣和藹，不久後我就知道了他是我們的班主任。來到班級有許多新同學，我們都還很陌生，不多言語，但心裏卻想互相交朋友，畢竟已經在一起要共同度過國中的生涯。熱情主動的性格，讓我和班級的同學們，很快就收穫了友誼，親愛的同學們，你讓我收穫的幸福！

一天過去了，美好的一天，因為國中的事物都是美好的，就已經我很快樂，因為我結識了許多新朋友。獲得了新的友誼，又用有了一位和藹負責的老師，現在乾淨的教室裏，緊張的氣氛激勵着，我們前進的腳步！督促着我們，繼續向前！幸福感溢滿心間，我會珍惜這幸福的生活，併為之不懈努力。我的幸福，我會握在手中！