六年同學情作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年同學情作文，歡迎閲讀與收藏。

六年同學情作文1

在我們的一生中，一定會遇到很多的人。他們也許奇異古怪，也許豁然開朗，也許知識淵博，也許憨厚老實，也許……

他們可能只是你生命中的一小部分，也可能是你生命中的一大部分。可能是影響你一生的人，也可能對你來説無話可談……然而，其實在我生命中，一定會有這四十一個人，他們的身影一定會在我最初的記憶中保留，而我們之間的情誼在一天比一天深厚，我們的友誼在一天一天地增加。他們是我的國小同學！

我們之間有六年的情誼，我們之間有六年的友誼，是我們這四十二個人組成了這個四班。其實，在這六年中，我們的情誼一直在不斷改變。我感謝很多人，更感謝我的啟蒙小老師們——我的同學。

在與同學交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的温暖與色彩；給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實；給別人一點愛心，你也會感受到愛心的可貴與幸福；給別人一束鮮花，你也會感受覺到鮮花的嬌豔與芳香。我謝謝我的同學，因為是他們在我無助時幫助我，在我難過時安慰我，在我不思進取時，讓我努力向上。隨着考試的腳步，我們也逐漸進入了白熱化的複習中。隨着時間的流逝，年齡的增長，明年的國中，難忘的是今天的六年。

想想明年的國中，回憶今天的六年，我們又能留下什麼，不過是一張同學錄，一次訴衷腸。難道説，這六年的友誼終成回憶了嗎？不，它不是回憶，而是我們的成長；它不是回憶，而是我們的友情；它不是回憶，而是我們的初心。其實，我們這六年的奮鬥，六年的辛勤，六年的汗水，六年的學習，六年的一切，只是為了期末這一天。然而，不變的是這六年的朋友，是這六年的友情，是這六年的情誼，而我們永遠是朋友，而我們那段所謂的回憶，不過是暫時保留罷了！而我們不要忘記自己的初心，因為他才是我們最初的理念，最真實的追求，最純真的開始。

如果有緣，我希望能再次觸碰到那段六年情，那段所謂六年的回憶，那個最初的開始。

六年同學情作文2

在六年的國小生涯中，可謂友情滿滿，最讓我感到感動不已的是去年發生的一件事情。想起那件事情，就讓我愧疚不已……

那天，我獨自走在放學路上。寒風呼呼的颳着，像一把把小刀割在人的臉上。行人把自己裹得嚴嚴實實的，步履匆匆。因為前一天晚上，下了一場大雨，馬路上有很多大水坑。我低着頭，正在默默地思考課堂上老師講的一道應用題。不料，一輛汽車在一個離我不遠的水坑中疾馳而過，污水四濺，水坑裏的水和我的下半身來了個“親密接觸”，留下了一臉懵圈的我，天啊，我早已濕透的褲子，鞋子和襪子，冰涼的雨水打在我的小腿上，冰凍得發麻。我仰望天空，真想大喊一聲：“蒼天無眼!”我回頭一看，不禁一怔，居然是小譚。完了，剛才我狼狽的樣子他肯定看到了。我就這麼看着他，等着他過來嘲笑我。因為今天上午發生了這麼一件事——

今天上午體育課，老師叫我們做弓步壓腿。因為我覺得好玩，一不留神，就把他的鞋帶解開了，他狠狠地盯着我，嘴裏不知嘀咕着什麼。剛好，被老師聽見了，老師把他從隊伍中拉了出來，狠狠地批評了一頓。課後，他朝我翻了翻白眼，一直到現在他都沒搭理我!

唉，事到如今，只有讓他看我的笑話了。隨知他走上前，看到我瑟瑟發抖的樣子，遞給我一包紙巾，對我説：“愣在這裏幹什麼，還不快把污水擦乾淨，小心感冒，同時，從書包裏掏出一雙備用鞋給我換上，我穿着厚厚的皮絨鞋，感覺心裏暖暖的。我連忙為今天的事情向他道歉，他笑了笑：“你也是開個玩笑而已，我早就把它拋到九霄雲外了。”我看着他滿臉的笑容，為上午的行為悔恨不已。

小譚的所作所為，讓我受益不淺，是他讓我讀懂了我們要以一個寬容的心去對待周圍的每一個人。

六年同學情作文3

我坐在窗前看着書，突然一陣風吹來，桌上的書本反動了，“同學情”這三個字映入眼簾，我陷入了沉思。

記得那次，下午第二節課，我們來到了足球場，我們的賽事是男子五3對五10這場比賽，我們以很好的配合和走位贏得了比賽，第二場，是女子的五3對五5，她們在踢的時候，我和小熙、小程還有小昌在一邊玩，玩了一下，我就看比賽了，突然，小熙把他的保温瓶扔給我，我把它扔出去，小熙把它撿回來，又扔給我，我又把它扔出去，小熙跑過去把它大力一扔，小熙的保温杯的底部是爛的，就剩下一些銀片，剛好是那裏撞到了我的腿骨，我立刻抱着大腿哭了起來，小程過來對我説：“別裝了，你一定是假哭。”小熙説：“你看他是笑着哭的。”他們哈哈大笑，小昌看了看我説：“他是真哭的。”他們還在笑，同學們紛紛湧過來看我，我連連叫疼，小昌拉開我的褲腿，一看“呀！好長的血痕呀！”這時小銘目睹了我腳上的傷痕，就很快的告訴老師。老師把我們叫過去，可是我走不了，小楠過來説：“我揹你過去吧。”我毫不猶豫的站起來，小楠把我背起，跑到唐老師那裏，唐老師看了看，説：“還好沒有傷到菠蘿蓋，你先去校醫室吧。”説完就轉過頭去和陸朗熙談話。”我去到校醫室，把傷口給校醫看了看，她拿出消毒劑和棉棒，給我的傷口消毒，消了毒就回去看比賽。

這也許是一件小事，但它卻讓我領悟到同學情的珍貴，同學情就像疲勞時的一杯熱咖啡，温暖你心；同學情就像你受傷時的一支藥膏，犧牲自己，治癒你。

六年同學情作文4

我是一名六年級的學生，在六年的國小生活中我經歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨着時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友情。

記得有一次，我在老師佈置的課堂作業中發現了一個不懂的題目，雖然經過反反覆覆的思考、計算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎麼也找不到解決的方法。正當我忙成一團糟的時候，只聽見身後有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友小明，我的大救星來了！他是數學課代表。“快，小明！請你幫我看看，這題我做不出來。”小明聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業本看了起來。“這題我還沒做，我們一起研究吧。”小明拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法説了出來，他看了我的計算後，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了。”“啊？我看看！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，陳豐，要不是你，我可算到放學也是錯。”“徐博逸，不是我要説你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎麼行呀！“看着他真誠的目光，我羞愧萬分。“好陳豐，放心，我一定改，你看我的行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。

同學是學習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步。同學就是和我一同成長的.小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進的動力。對待自己的同學沒有必要隱藏什麼，我可以敞開自己的胸懷。心情不好時,同學就是我們的傾訴對象；學習中需要幫助時，同學可以做小老師；盡情歡樂時，同學與我共同分享。

現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更不可能同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中。願同學情這顆友誼之樹常青。

六年同學情作文5

六年的國小生活，多少人，多少事，多少歡笑，多少淚水，一切的一切是那麼令人難忘。

朋友，你是否還記得操場一隅泥土牆下的那個小玻璃瓶？

四年級時我遇見了你，也許是我們意氣相投，很快我就和你成了無話不談的好朋友。我們一起上學，一起放學，一起學習，一起玩耍。一天體育課上，在自由活動時，我悄悄的把你拉到了操場的一個角落，拿出兩個拇指大小玻璃瓶説：“你把你最想對我説的話寫下來，我也把我最想對你説的話寫下來，放進這玻璃瓶裏，埋在這片泥土底下，等國小畢業了，再回來取好不好？”我倆相視一笑，寫下紙條後，輕輕地塞入瓶裏，輕輕地埋好。抬頭的那一刻，我分明地覺得世界好美——天是那麼的藍，雲慢悠悠地飄着，太陽也不像剛才那般炎熱難耐了，迎面吹來了一陣涼爽的風………

可現實總是那麼不盡人意，國小沒畢業，我們的友情卻要“畢業”了。那天，我和一女同學鬧矛盾，你沒幫我也就算了，居然和她一起回家了，把我忘在腦後。我十分生氣，要知道每天都是我們一起回家的啊！一氣之下我就不再理你了，友情的小船，就這樣被浪花無情地推翻了。絕交之後，我也後悔過，想找你複合，可又拉不下面子。後來不知怎麼就沒有了你的音訊，再後來知道你轉學了，那一刻，我感到無比失落。

現在快要畢業了，我也早已有了新朋友。可是，我卻永遠無法忘記我們一起的時光。回想起來，總是幸福和苦澀交織。朋友，你在哪裏？你是否還記得那個操場一隅泥土牆下的那個小玻璃瓶？那個我們曾經的約定……

六年同學情作文6

我是一名六年級的學生，在六年的國小生活中我經歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨着時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友情。

記得有一次，我在老師佈置的課堂作業中發現了一個不懂的題目，雖然經過反反覆覆的思考、計算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎麼也找不到解決的方法。正當我忙成一團糟的時候，只聽見身後有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來了！她數學還不錯。“快，張鈺涵！請你幫我看看，這題我做不出來。”張鈺涵聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業本看了起來。“這題我還沒做，我們一起研究吧。”張鈺涵拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法説了出來，她看了我的計算後，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了。”“啊？我看看！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，張鈺涵，要不是你，我可算到放學也是錯。”“白明慧，不是我要説你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎麼行呀！“看着她真誠的目光，我羞愧萬分。“張鈺涵，放心，我一定改，你看我的行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。

同學是學習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步。同學就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進的動力。對待自己的同學沒有必要隱藏什麼，我可以敞開自己的胸懷。心情不好時,同學就是我們的傾訴對象；學習中需要幫助時，同學可以做小老師；盡情歡樂時，同學與我共同分享。

現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更不可能同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中。願同學情這顆友誼之樹常青。

六年同學情作文7

時光匆匆，歲月不留一點兒痕跡，就這樣，六年的國小時光不知不覺、無聲無息中流逝了。

我們從剛剛入學時那童真未免的小不點兒變成了已是六年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點點滴滴。國小六年級的時光轉眼間就要過去了，回顧六年級的學習生涯，真是感慨萬分。又高興的，又悲傷的，有令人失落的，還有令人難忘的……

而在畢業分手的時候，我捨不得母校，捨不得老師，更捨不得這裏的一切，但最捨不得的還是我的同學。

她是我最難忘的同學，她的名字叫馮煊。她的外表有一些暴力，但與她在一起，卻會感到很輕鬆、自然、快樂。我們在學校一起玩，然後聊一些話題，而她也有很多的話題，所以我們非常的開心。有一件事，讓我永遠難忘。

那是四五年級的事了。有一次課間，我們在一起説話，説的挺開心的，可是，不知誰説了一件很小的事，我們的意見就是不同，然而，就發生了矛盾便吵了起來，吵得我們累了，馮煊便對我説絕交。我氣憤的對她説：“絕交就絕交有什麼了不起，和你絕交地球照樣會轉!”説罷，我們便誰也不理誰。

絕交後的幾天，我有很多的趣事，而第一想到要分享的人就是馮煊，可是又想起絕交，這個念頭便打消了。之後的的一天，兩天，三天，四天……都過得很無趣(包括馮煊一樣)，不過誰都沒有説要和好的想法。僵持了幾天後，一次的課間時她把我叫了出來説要和好，我聽了之後便和她和好了。我倆又開開心心地回教室了。

與此同時，在這六年來，我有76個同學，也有很多的朋友，他們一直伴隨着我，大家一起瘋，一起鬧，最快樂的日子總是最難忘的。但是，天下沒有不散的宴席，再怎麼不捨，終究還是會分手離開的，我們要彼此記住每一個感動的瞬間。即使同學們各奔東西，我相信，彼此的友誼，會地久天長!同學們，讓我們一起珍惜這段黃金時代吧!

感謝一路有你!!!

六年同學情作文8

一雙閃亮的柳眉大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，留着烏黑俏麗的長髮，個子比較矮小，性格開朗，對人熱情的小女孩。她就是我的同班同學——胡温利。

就在我們上二年級下學期的時候，她轉學到外地。她是我的好朋友，我戀戀不捨。以前，我們課間一起玩，課外一起上興趣班，放學一起回家，一起寫作業一起玩遊戲。平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。

記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣説變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎麼辦呢？於是，我咬咬牙，衝進雨幕，冒着大雨向家跑去。這時，後面傳來一陣清脆的喊聲：“姚義，姚義。”我回頭一看，原來是胡温利，她右手舉着一把小花傘，在雨中奔跑着。胡温利跑到我身邊，把雨傘舉向我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我説：“我送你回家去吧。”我心裏一熱，連忙説：“謝謝”。我倆並肩在雨中走着，一邊聊天，一邊走。胡温利儘量讓我全身擋着，她的衣服被雨打濕了。我見她個子比較矮小，便對她説：“我來拿傘吧！

”可她堅持要自己拿，把手握得緊緊的，“不用了！

”嘀噠、嘀噠的雨點兒有節奏地打落在我們的傘頂上，好像在為胡温利的行為演奏讚揚曲。走着、走着，不知不覺就到了我的家。

回到家裏，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打着一把把雨傘，真像雨中開着的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是胡温利那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。

六年同學情作文9

我是一名六年級的學生，在這六年的國小生活中，我經歷了許多事，雖然有的已經隨着時間的流逝而忘卻，但不能忘卻的是同學之間的互助事情。

記得有一次，我在老師佈置的課堂作業中發現一個不懂的題，雖然經過我反覆的思考，計算，但每一次的結果全部相同。實在得不出正確的答案，搞得我像熱鍋上的螞蟻，團團轉。正當我忙得一團糟的時候，只聽見身後有一個人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來了，她的數學還不錯。“快，快過來，幫我看看這道題怎麼做，我算了幫天也沒算出來。”張鈺涵聽了，馬上就坐下來，拿起我的題看了看，就拿起鉛筆在演算本上畫起了線段圖，並且還把自己的思路都清清楚楚的告訴了我，然後看了看我的計算，又看了看題目，笑了：“看看你，你把161寫成167了，怪不得你算不出來呢？”我啊的一聲，不會吧。仔細一看還真是。我不好意思的搔了搔後腦勺，笑了。我對張鈺涵説：謝謝你，要不是你，我算到貓年也算不出來啊。”張鈺涵説：沒事，這是我應該做的嘛。”經過了這件事後，我慢慢改掉了做事馬虎的壞習慣，以後做什麼事都要三思而後行啊。

這件事雖然過去很久了但我一直將這份珍貴的友誼珍藏在心中。

同學是學習中的競爭對手和合作夥伴，有不懂的問題大家一同探討，互相幫助，共同學習。同學就是和我一同成長的小樹，他們是最不像老師的老師，是他們促使我不斷強進。對待同學沒有必要隱藏什麼，我可以敞開心扉的和同學交流，心情不好時，同學就是我的傾訴對象，學習中需要幫助時，同學可以做小老師，盡情歡樂是，同學與我共同分享。

現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更別説同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中，願同學情這棵友誼之樹常青。

六年同學情作文10

難忘同學情

在我身邊發生過許多的事，記憶猶新的是那次去一中參觀了。 記得那是暑假，我們夏令營要去一中參觀，中午就不回家了，我們都讓家長給自己帶來了最喜歡的飯菜。我當然也不例外，我讓媽媽給我準備了我在喜歡的糖醋大排。

第二天，我們在一中參觀了一上午，哪裏是實驗室，哪裏是教室，我們都知道得一清二楚了，逛了一個上午，我的肚子咕嚕嚕的響了起來，我告訴領隊我餓了，領隊説他也餓了，我們和領隊一起往食堂前進。

到了食堂，我飛快的在眾多飯盒中找我的飯盒，總算找到我的兩個飯盒了，我急忙打開它，裏面正是雪白的大米飯和香噴噴的糖醋大排。我美美的嚥了咽口水，連忙蓋好飯盒。“開飯了，糖醋大排白米飯！”我學着電視裏的樣子，一邊喊，一邊興沖沖的向座位跑去，誰知就快到座位時，偏偏一腳踩空，“砰！”的一聲摔了一跤。我爬起來一看：哎呦！白米飯變成灰米飯了，糖醋大排變成了泥拌大排，看到這幅“慘”景，我的心立刻涼了半截，剛才那個高興勁，早就不知道跑到哪裏去了。怎麼辦呢？再買點別的吃的，可是沒有錢了……看見地上的飯菜，淚水馬上就從眼眶裏掉出來了。

“來吃我的吧！”“我的菜好，吃我的吧！”……不知什麼時候，隊裏的同學已經圍了上來，他們七手八腳的幫我掃地上的飯菜，收拾好飯盒，拉着我回到了座位上，都爭着要把菜給我，究竟吃誰的呢？誰也不會帶太多的飯，我左右為難了。還是隊長機靈，想出了一個兩全

其美的好辦法??每人都勻出一點飯和菜來支援我。

這一下可熱鬧了。眨眼間，就像變魔術似得，我的飯盒裏頓時裝滿了米飯、麪包、還有小籠包子；菜盒裏裝滿了紅燒肉、葱炒蛋、糖醋帶魚……真是五花八門，豐富多彩。那頓飯，我吃得飽的不得了。 現在每當我想起那件事，心裏就覺得暖洋洋的。