換一種思維國中作文
上了國中,時間少了,功課多了。也很少有閒暇的時間寫點東西!博客空了,快一個月沒有更新了!
國中的生活對我來講是一種新的挑戰。不一樣的課程和教育方式,使我不得不放棄玩的時間來學習!考試多得很,名次也很重要!難道學習就是為了這些嗎?
上國中以來,我對中國式的教育方式有了新的認識。中國式的教育並非是興趣式教育,而是“填鴨式”教育。
子曰:“好之者不如知之者,知之者不如樂知者。”
“學習不是為了考上好的高中、好的大學,學習應該是一種娛樂!”很多人都曾經這樣講過。但是真的是當局者迷,旁觀者清嗎?難道真的是做比説更難嗎?難道真的要心口不一嗎?為什麼説了卻不這樣做?
中國在戰國時期就有了老師——孔子並且他也有明確闡述了學習應該有的態度。但是後人扭曲了這種想法。
世界上最發達的國家——美國的教育是興趣式教育,也就是在國小和國中階段是培養孩子做一個“樂知者”。他們可以在學校裏自由的創作,使孩子們認識到,不學習就不會實現自己的理想,端正學習態度。所以到了高中孩子們都是自己努力學習,而且在緊張、乏味的學習中找到刺激、樂趣、新奇、快樂、享受。
很苦惱!我們班都是國中生來了,還天天被老師追着要作業!
孔子是我國的一位公認的好老師,也是世界上公認的好老師,是他提倡教育,將知識傳授給下一代。讓下一代有時間去研究更深的`東西。以至於不必花費時間去研究前輩已經研究過的東西。學習和教育是這樣一個目的。
世界上獲得諾貝爾獎的人很多,但是中國人一個也沒有!是中國人不行嗎?錯!中國人很聰明,象神州6號、神州7號,相距只一年,就有了百米衝刺的速度。但是為什麼諾貝爾獎遲遲來不到中國人手中呢?因為學而不愛,也就是孔子講的“好之者”。
很多在數學、物理、化學、生物等方面得過大獎的學生,在報大學專業時,就很少有數學、物理、化學、生物的。因為他們學膩了!極端了!有的甚至再看到這方面的題都想吐!可是他們要去學習另外一門專業,等於從國小學起,沒有這方面的基礎,學起來很費勁!
我愛中國,所以我要富強中國,我想讓中國人多得幾個諾貝爾獎!
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