開心的作文合集十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的開心的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開心的作文 篇1

顧老師是我們的語文老師，他是我們全班同學的“開心果”，大家都喜歡上他的課。他的課上從來沒人打瞌睡，好玩兒的事情也特別多。

記得在學《秦兵馬俑》這課時，顧老師一臉神祕兮兮對我們提問道：“同學們，除了這些‘俑’，你們還知道哪些嗎？”聽到這個問題，大家紛紛議論了起來，可是好像誰也沒有好的答案，不一會兒就都安靜了下來，個個眼巴巴的瞧向了顧老師。

“我知道！”這時一個跟蚊子般的聲音打破了沉寂。哈！原來是秦蘇淮呀！“秦蘇淮，你來説説，你還知道什麼‘俑’？”顧老師笑眯眯地説。只見秦蘇淮扭扭捏捏地站了起來，回答道：“還有蠶蛹！”。

“哈！哈！哈！哈！……”一聽到這個答案，個個笑得人仰馬翻，就連秦蘇淮自己也憋紅了臉快笑出來了。顧老師也忍不住笑了起來。“要是按你這麼説，我也知道！還有游泳！”顧老師摸摸秦蘇淮的頭笑着説。這下，全班再一次爆發出陣陣的.笑聲。我也哈哈大笑着，心想：“如果是其他老師，説不定要罰我們抄課文了！”

當然，我們有時也會惹得顧老師生氣。不過，好在他是顧老師，生氣後的結局往往也是大笑收場。在他生氣時總愛説：“我真想……”不等他説完，我們就會齊聲高喊：“血濺牆頭！了此殘生！”

接着，顧老師就會裝模作樣地順手從我們的課桌上拿起支筆，一臉痛苦地插向自己的肚子，就在筆尖快要碰到他的衣服時，他又立刻按了下圓珠筆，把筆頭縮了進去，還順便説了句“好險！”這種場面我們已經見慣不驚了，只是在心裏暗暗地説：“珍愛生命，遠離圓珠筆！”

顧老師的課上永遠都是那麼快樂，你們説他是不是我們的“開心果”呢？

開心的作文 篇2

窗，正是因為人們打不開它，所以有了孤僻，自卑，閉鎖……但是，屋子裏若打開了窗户，我們可以感受到那清新的空氣；可以見到那蔚藍的天空；可以聽到鳥兒那悦耳的歌聲；可以聞到大自然的“清香”。同樣，人們要打開了心靈的那扇窗户，你會發現蔚藍廣闊的天空上有自己這隻自由自在的小鳥；在美麗的大自然裏自己也可以唱出“悦耳的歌聲”；在這廣闊的世間，自己也能成為閃光的一點。

這一學期進入了國中，成了一名國中生。國中——在這個人生的轉折點上，用心的拼搏了一個學期。雖然結果不是很完美，雖然一學期中有了許多磕磕碰碰，但最終還是要圓滿的結束了！在這一學期裏，我又從時間裏偷來了許多“無價之寶”——我認識了自己，懂得了自己。記得剛進入七年級，老師讓我們介紹自己，當時的我絞盡腦汁的認識自己。現在，現在的我才是真正的我，才是世間獨一無二的我。記得當時的我是這樣認為：我很獨特。户口本上説，我是1999年3月3日的孩子；鏡子説，我是一個漂亮單純的孩子；爸爸媽媽説，我是一個調皮搗蛋的孩子；老師説，我是一個聰明有上進心的孩子……當時對自己的認識僅僅而已。想法並不複雜，更不深刻。當時的我也常常問自己：“哪個才是真正的我呢？”記得在那時出現了一個人，他温柔和藹，平易近人——我當時的`班主任。我感覺她似乎很懂我，並且總是在關注我。當我學習正熱火朝天時，她來鼓勵我；當我考試拿不到成績時她來幫我分析原因；當我有了自己的小心事時，她還會來跟我一起分擔。就這樣，久了，我找到了學習的途徑，找到了學習的信心。緊接着，我找到了自己——那個獨一無二，男孩般的女孩。是的，她認為自己很獨特，她喜歡做別人不愛做的事情；她認為自己很優秀，別人做的事情她也嘗試着去做；他認為自己很出色，所以滿懷自信的去做任何一件事情。不管最後怎麼樣，不管曾摔倒過多少次，他總要盡力的去做。

人們要打開心裏的那扇窗户。打開心靈的窗户，你才能飛向那蔚藍廣闊的天空；打開心靈的窗户，你才能綻放自己，讓自己成為美麗的花朵；打開心靈的窗户，你才能成為世界上最獨特，閃光的一點！花兒見到了陽光變得美麗誘人；鳥兒見到了廣闊的天空，展翅高飛；人要充滿自信勇敢的闖一回！告別昨天的“歷史”，邁向成功的“未來”！上一代的偉人們所未走完的路，讓我們沿着它走下來吧。站起來，不做時代的寵兒，做時代的英雄

開心的作文 篇3

人世間的一切名利都是虛幻不實，變化無常的;不要執着這些名利。真正的名利是一個人的心底善良，人們説你好，這才是最好的名;生活輕鬆，心情舒暢，開開心心，身體健康，這就是最大的利。因為身體才是你自己的本錢。沒有身體，什麼事都幹不成。

俗話説的好，有錢難買人開心;香港人口頭常説，最要緊是開心;北京人常説，活着就要快樂;所以佛教也講，人活着就要放下自在。這幾句話看起來大同小異，但仔細領會卻各有含義。開心是精神層面的，是內心的活動。快樂向何處去找？而現在人似乎更多在於外求。不管內求，外求，開心與快樂都是人的一種心理狀態，這種心理狀態的存在更是一種社會的.存在。也就是説，人不可能脱離了社會，孤獨存在。

人的所思所想、所言所行、所知所感、乃至人的一切美德都只能是通過社會、通過人與人之間的交往、聯繫而體現出來。一個人的快樂和幸福，恐怕也只能來源於同他人的交往和聯繫，在人與人的關係、人與社會的關係中才能品嚐幸福，感受開心與快樂。

開心的作文 篇4

我弟弟性格很開朗，總喜歡和我一起玩，見我笑他也笑。有時候，還在背後學我的動作，逗得大家笑不攏嘴,都覺得他像個開心果。弟弟愛吃零食，媽媽過年那次給他買了開心果，於是，沒到下午睡醒就裂開嘴，笑眯眯地管奶奶要開心果吃，邊吃邊樂呵呵的，就像個開心果。

有一次，我想試試弟弟能跑多快，就提出要比賽跑步，誰跑到了那根白線誰就贏。裁判是外婆，輸贏都由她決定。“我數到3，就開始跑。”外婆説道。“一、二┅┅”還沒數到3，弟弟就跑走了。我也不落後，撒開腿就奔了過去，弟弟看見我也追上來了，速度就加得更快了。離目的地不遠了，我一個箭步衝了過去。哈！我第一，弟弟看見是第一，我不服輸，説：“姐姐，我們再比一次好不好？”“當然了，你贏了，我請你吃巧克力和糖，好不？！”看着弟弟不服輸的那眼神，我心裏想：就讓他贏一回吧！於是，外婆在喊到“3”的.時候，我減慢了速度，讓弟弟超在我前面。“姐姐，我先到嘍！”他笑了，就像一個大開心果。

開心的作文 篇5

生活就像一盒由無數種味道組成的糖果，你永遠不知道下一顆“糖”是什麼味道。我們就在這人生百味中成長，有苦，有甜，有酸，也有辣。而今天，我又品嚐到了開心的味道。

今天下午，品德課上，茅老師並沒有給我們講課，而是徑直走到電腦前，操作起來。我們都不知道茅老師這葫蘆裏賣的是什麼藥，所以議論紛紛，疑惑不解。這時，茅老師打開了大屏幕，只見他是在將我們一次次考試的成績複製到同一個頁面上。我們一下子恍然大悟，噢！原來茅老師是想給我們看一下自己一學期下來的總成績是多少。我們頓時緊張起來，我也不例外，只能在心中祈禱着我能有一個好成績了。

看着一個個分數的出現，我突然發現，我這學期語文還考得不賴嘛！我有了信心，心想：哈哈，這回我一定可以排進前十名了。想着，我便有更加熱切地盯着大屏幕了。終於，所有分數都顯示出來了，每一個名字後面都標有各自的總分和排名。因為是從後往前看的，所以，學號是2號的我便只能先看到別人的成績。看着這些我學習上的勁敵們那驕人的成績，我又漸漸有一點中氣不足了。終於，輪到我了，可一看到我的排名，我一下子就被驚呆了，我竟然是第一名！接下來，我就一直呆在那兒，連下課了都不知道。

放學了，我在同學們那項目的目光中，腳步輕快地向家裏走去。因為家中只有我一人，我只好把滿心的歡喜藏在了心中。終於，媽媽回來了，我立即向她報告了這一喜訊。果然，媽媽狠狠地表揚了我一頓，還讓我要再接再厲，不可以驕傲，還要全面發展，不可以偏科。我開心極了，心中像吃了蜜似的`甜，啊！原來開心的味道是這樣的呀！

開心的味道真好，我以後一定要多多品嚐！

開心的作文 篇6

生活是調味瓶，裝着調着生活多樣的味道，撒在生活中；生活也是調色板，畫出生活該有的顏色；生活還是多變的.季節，春夏秋冬全都有。

那天，是個陽光明媚的日子，我們正要去旅遊，坐16號車。我們是最後一個走的，但絲毫不影響大家的心情，但在途中，我們的車爆胎了！大家一聽，立刻議論紛紛：“不是吧，會不會很久都不走啊？”一個同學叫道。“閉上你的烏鴉嘴，好事不説偏説壞事！”一個男同學大聲嚷嚷的説道。導遊姐姐發話了：“大家別説話了，我們來唱歌吧。”“不要。”男生們説道。“我聽見時光的聲音，説我已經長大了……”我們女生唱了起來。

我們還覺得太無聊，不知道是哪個女生説了一句鴨子，全班都在陳春江面前説：“鴨子，鴨子……”“誰是鴨子？”導遊姐姐好奇地問。“他！”全班齊刷刷地指向陳春鴨説。“鴨子，上來唱一下。”導遊姐姐打趣道。哈哈，一陣爽朗的笑聲從車廂裏傳出。

這真是事故中的開心事。

開心的作文 篇7

她，中等身材，稍胖但很勻稱，齊耳的短髮下有一張圓臉，嘴角總帶着一絲微笑。她就是名副其實的開心果??吳然。

開心果就是開心果，整天樂呵呵的。遇到高興的.事時，開心果總是開懷大笑，放聲地笑，身體還會不住地抖動，手舞足蹈，十分誇張。遇到煩惱時，開心果常常是捂住小嘴，輕輕地扭動腰枝，甜甜一笑，眼睛眯成月牙似的細縫。

開心果對我的幫助可的了！暑假期間，我到重慶吳然姐姐家去玩。重慶是出名的火城，夏日炎炎，煩悶的天氣讓我坐立不安。看到我愁眉苦臉的樣子，吳然姐姐不停地對着我嬉皮笑臉，還時不時地抓我癢癢，給我講笑話，使我雲開霧散，露出笑臉。整個假期，吳然姐姐一會兒與我捉迷藏，一會兒與我玩老師和學生的遊戲。是她讓我的暑假過得豐富多彩、快快樂樂，難怪大家叫她開心果。

開心的作文 篇8

今天是星期五，我們要去廣州玩。來到學校的教室裏沒有人，忽然，我後面出現了一位同學，他説：“自己去吃飯。”然後我立馬向食堂飛奔過去。我終於到食堂了。我立刻吃完回到教室。老師帶我們到了操場準備出發，真激動！

出發了!我是和張檸一起坐的。張檸拿出零食開始吃了。老師卻説：“不能吃東西！”張檸立刻收了起來，我和張檸只能一路聊聊天，看看美麗的`風景。終於到了！可不是真正的到了，因為我們主要是去嶺南科技館。我們只還是到嶺南橡象園來吃飯和參觀。這飯真香！不過有人在我吃飯的時候跑出去。我問他你去哪？他説：“買東西。”説完他便下去了。我一聽可以買東西，就趕緊吃完丟在垃圾桶裏，跟着他看在哪買。哇！好多東西呀！我立刻拿出錢買了個“抓不穩”。

我們來到了嶺南科技館，這裏的東西真好玩！

這次真開心！

開心的作文 篇9

每週五下午上完音樂課，我們全班就要開始打掃衞生。今天，我被分到了擦玻璃的小組。

我一手拿着抹布，一手提着小桶“咚咚咚”的跑向了衞生間，來到衞生間，只見兩個水池的後面排着兩條長長的隊伍。我見了心想，天哪，要打掃衞生的人可真多呀！我皺着眉頭，慢慢的走向一條隊伍後面。接完了水，我彎着腰，雙手提着沉重的水桶來到了窗户邊。我把抹布放在了水桶裏蘸了蘸水，然後拿出來擰乾，抖一抖，將剩餘的水滴抖進水桶。我拿着抹布開始在玻璃上用力的擦了起來，抹布和玻璃之間不時地發出“吱吱”的聲音，真像一隻老鼠在唱着歡樂的歌。

咦，怎麼回事兒？這一塊可真難擦呀！我皺着眉頭，用力的'在玻璃上擦來擦去。哎，還是沒擦掉。我瞪着這塊頑固的污漬，深歎了一口氣。看來，得用小刀來颳了。我放下抹布，跑進教室拿起小刀來到窗邊。我先是小心翼翼沿着邊緣颳着，太神奇了，小刀可真棒，剛剛抹布擦不掉的頑固污漬，一下子就被小刀刮掉了。

下面擦乾淨了，該擦上面了。我抬頭看着上面的窗户，呀，上面可真高呀！我連忙跑進教室端來小凳子，站在上邊，一手拿着抹布，一手扒着窗框用力的擦了起來。轉眼間，玻璃就被我擦的雪亮雪亮的，我猛的跳下了板凳。

抬頭看了一眼自己擦乾淨的玻璃，心裏一陣歡喜。今天我可真棒呀，打掃除真開心！

開心的作文 篇10

從我懂事以來，有許多讓人感受不同的事，這些事就一個個不同顏色的泡泡，在我的腦海裏。那些紅色的泡泡都是一些快樂的記憶，我現在就選一件事告訴你們。

那是一個週末的.下午，爸爸帶我去學自行車，我非常高興，立刻就跟着爸爸去了。我們選了小區裏的一塊空地，爸爸讓我坐在上面騎，他跟在後面扶自行車，我覺得這個方法很好，然後就坐到了自行車上，於是我就在爸爸的指導下開始騎了。由於爸爸在後面，每次我騎的要倒地時候，爸爸都能把自行車扶正，所以騎非常簡單。過了一會兒，我覺得我應該可以了，便讓爸爸鬆手，就跟在後面，爸爸想了想説：你可以嗎？我信心十足地説：當然可以了，你就看着吧。可誰知，剛騎出一點兒，自行車就不受控制似的，一下子就轉了個頭，往旁邊的花叢撞去，雖然我剎車及時，但我還是嚇了一跳。我並沒有退縮，再試了一次，這次好多了，我終於可以騎出一段距離了，可當我正在為能騎一段距離而高興的時候，意外發生了。我在一個轉彎時，由於轉的過猛，結果沒轉回來，我摔了一個四腳朝天，還蹭破了一些皮。爸爸急忙趕過來，關心地問：沒事吧，疼不疼啊？我立刻大哭起來並説道：能不能不學了啊，太疼了。沒關係的，既然都學到這了，絕不能半途而廢。我聽了後，心情稍微好點，同意繼續學了。這次我更加小心，讓爸爸在自行車後面多扶我幾次，我才開始自己騎，這次我比以前好多了，沒過多久，我就差不多能自己騎了，我非常開心，爸爸也在一旁誇我真厲害。

那一刻，我真的好開心，因為我明白了，不要小瞧任何事；我真的好開心，因為我知道要堅持不懈；我真的好開心，因為我學會了騎自行車。